成長作文(優(yōu)選)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的成長作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長作文 篇1
在這次的研學(xué)之旅中，說是一次游玩不如說是一次體驗。坐在穩(wěn)穩(wěn)的車上，伴隨著歡聲笑語和向教官的組織下，2個多小時的路程也并不顯得多么漫長。
到了目的地，同學(xué)們滿懷憧憬的望著景點，眼神里流露出別忘樣的目光，每個人都激情澎湃。老師們的嘴角也上揚(yáng)起來。過了一會，導(dǎo)游拿著漢服來了，聽導(dǎo)游說漢服全稱為“漢民族傳統(tǒng)服飾”。它始于黃帝、備于堯舜、定型于周朝、興盛于明朝，經(jīng)手繪紋飾、裁剪、縫制、熨燙等工藝，集獨(dú)特的染、織、繡于一身，是“華夏文明”穿上它之后的我們也都衣冠楚楚，呈現(xiàn)出中國風(fēng)和東方美學(xué)。
進(jìn)入大門，在美麗認(rèn)真的講解員的解釋下，我們知道了司馬遷，字子長，夏陽(今陜西韓城南)人。西漢史學(xué)家、散文家�！巴ü沤裰�，成一家之言�！彼抉R遷忍辱負(fù)重，寫下五十二萬余字的《史記》。其精神令人景仰！司馬遷借老子之口說出了被他改造過和發(fā)展了的至治理想。保留了道法自然的內(nèi)核，有意識地剔除了反映原始社會“小國寡人”和奴隸社會“使民”如何的思想，體現(xiàn)了深得道家精髓的“與時遷移”思想。其核心是天道自然，要旨是人民的足欲。即使周圍的聲音很大，但這并不影響我們陶治情操，學(xué)習(xí)歷史。我們越聽越入神……
了解完司馬遷后，我們在一個大廣場上集合，并且宣讀了誓詞，拍了合照做留念。平時不見得說話的同學(xué)也都躍躍欲試，豎起剪刀手，喊著“茄子！”那甜蜜的微笑，像一股清涼的泉水在心中流過。喜悅涌進(jìn)了心中，心仿佛蕩漾在春水里。那顆心樂得快要盛不下蜜糖般的喜悅。
黨家村稱為村子，但風(fēng)景別具一格！一座座整齊的院子，一條條經(jīng)歷時光的街道，雖然天是陰的，地方也比較擁擠，但這并不妨礙我們欣賞明清建筑的代表“黨家村”黨家村歷史悠久，民風(fēng)淳樸，因村中有123座四合院和11座祠堂、25個哨樓，及廟宇、戲臺、文星閣、看家樓、泌陽堡、節(jié)孝碑等古建筑，被國內(nèi)外專家譽(yù)為“東方人類古代傳統(tǒng)文明居住村寨的活化石”，“世界民居之瑰寶”。更是令我們大飽眼福！我們很投入的聽，所以講解員講的也特別細(xì)，跟隨著講解員阿姨的腳步，同學(xué)們參觀了多座四合院及祠堂、看家樓、門廳家訓(xùn)等，精美的'走馬門樓、磚雕石刻令人嘆為觀止，讓我們對明清時期的關(guān)中古建筑有深刻的了解。
我覺得在研學(xué)旅行，收獲的不僅僅是知識與風(fēng)景，在旅途過程中，收獲更多的是同學(xué)們相互幫助，一起說笑，平時緊張的學(xué)習(xí)氣氛在這里消失了，大家都露出燦爛的笑容，與老師的關(guān)系更加融洽，讓我們感受到了集體的溫暖，集體的力量，也更加愛這個班集體——七（2）班！
我們在路上，不負(fù)好春光，一場研學(xué)旅行讓我們收獲成長。深切的感受到人文歷史的博大精深！
成長作文 篇2
童年是每個人的美好回憶，相信大家在這個美好的回憶中，經(jīng)歷過許多成長故事，現(xiàn)在就給大家講講我的童年故事吧！
那是個周日的下午，我在家看了一下午的故事書，覺得眼睛很疲勞，就來到了窗臺前，想看看媽媽養(yǎng)的.翠綠欲滴的綠蘿花消除一下疲勞。
突然，發(fā)現(xiàn)花土上有一只正在扭動的黑色蟲子。這可怎么辦��？蟲子會把花都吃掉的，我靈機(jī)一動，想起上次和媽媽在花市，買的一瓶殺蟲子的藥，賣花的奶奶說，這藥專治花生蟲子的。我馬上翻出藥，迫不及待的拿出里面兩個顏色不同的小瓶子，用剪子剪開瓶口，把兩瓶藥都倒進(jìn)花盆里。心想：這下好了也不用怕蟲子吃死花了。
晚上，媽媽一開門，我馬上就興高采烈的跑到媽媽前面，告訴媽媽綠蘿花生蟲子了，我用藥把蟲子殺死了。媽媽說：“是嗎？”，邊說著邊來到了花盆前，我一下子呆住了，怎么會這樣？只見原本蒼翠欲滴的綠蘿花，現(xiàn)在葉子都枯黃了，沒有了光澤，都無力的垂下了頭。媽媽說：“你是怎么用的藥��？我說：“我把盒里的兩瓶藥都倒花盆里了�！眿寢屨f：“你啊，太粗心了！怎么可以就這樣倒進(jìn)去，沒有看看說明嗎？它是要對水的，這一小盒藥，是要對兩斤水的，能用好多次的，你這一下子都用上了，也沒對水稀釋，花會被藥死的。我以前噴花的時候你都不看那……”
通過這次成長經(jīng)歷，使我懂得了一個道理：無論做什么事情，都要講究方法，要細(xì)心觀察才會成功！
成長作文 篇3
沐浴在陽光下，我像一棵正在茁壯成長的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長，我的生命中只有一個太陽，心靈中卻有無數(shù)個給予我力量的太陽，給我無私的關(guān)懷。父母的養(yǎng)育，老師的關(guān)切，同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，不斷的享受著陽光的照耀。年年月月雨露哺育著我，陽光照耀著我，我成長在幸福的環(huán)境中。
小時候，媽媽日夜為我操勞，我卻不理解媽媽，以為那些都是應(yīng)該的。漸漸地，我長大了，懂得了媽媽的辛苦。曾經(jīng)記得遇到困難與坎坷時，是母親幫我解疑除難，使我的悉眉苦臉立刻轉(zhuǎn)化為眉開眼笑。當(dāng)我生病時，母親守護(hù)著我，當(dāng)我病情好轉(zhuǎn)時，她欣慰地笑了……媽媽的.愛像一縷陽光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；她的愛像一泓清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風(fēng)土，仍然純潔明凈。
老師，像一束柔和的陽光，親切的將關(guān)切撒向我的心田，在老師的親切關(guān)懷下，我茁壯成長。上課的時候，老師的眼睛總是那么亮，她向四周巡視，多少次我在課上開小差，做小動作時，老師的目光提醒我要集中注意認(rèn)真聽講；當(dāng)我取得成績時，老師的話像陽光灑向我的心田，鼓勵我繼續(xù)努力，不要驕傲，讓我懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理……敬愛的老師，把陽光無私的撒向我，我快樂得享受著。
也許，我們不是富有的，也許，我們也不是有錢人家里的闊少爺和闊小姐，但我們是快樂的，用金錢買不來的。我們在陽光里成長，在雨中翱翔，奔著我們的夢想，一步步走向夢的旅途。踏著愉快的步伐，我盡力去追趕，那一抹，摸不到邊的斜陽……
成長作文 篇4
我常聽媽媽教育我說“天下沒有免費(fèi)的午餐”，可自從上一年級的第一天起，我就真真切切地享受到了免費(fèi)的早餐。
記得開學(xué)第一天報名后，我們的班主任張老師就叮囑我們：“同學(xué)們，明天早上大家不用吃早餐，直接來學(xué)校，學(xué)校為大家準(zhǔn)備了豐盛的營養(yǎng)早餐�！蔽耶�(dāng)時就想“營養(yǎng)早餐是什么呢？”
第二天我起了個大早，催著媽媽送我去上學(xué)。一進(jìn)教室剛坐下，只見班主任帶著三個男生提著兩個不銹鋼鐵桶走進(jìn)教室，我好奇地伸長脖子，“呀！有雞蛋，還有牛奶跟面包，難道這就是老師說的營養(yǎng)早餐？”就在這時，只聽老師說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們開始發(fā)放營養(yǎng)餐。”一到手，大家都迫不及待地開始享用各自的.早餐，有的同學(xué)一口奶一口面包，有的同學(xué)細(xì)嚼慢咽，有的同學(xué)一邊吃一邊咂咂嘴，有的同學(xué)興奮地不知該先吃什么好，教室里頓時彌漫著誘人的香氣。
幸福的時間如梭流逝，我已經(jīng)享受營養(yǎng)餐兩年多了，在此期間，我們的早餐在不斷地變換著，由原來的雞蛋、牛奶、面包和火腿的相互交替，變成了現(xiàn)在的雞蛋、牛奶、面包和牛肉干，為的就是讓我們吃得更好，身體更棒。
每周一到周五的營養(yǎng)餐，也讓一些學(xué)生吃膩了，他們開始有亂扔亂糟蹋的，雞蛋、面包、牛奶等早餐在教室、樓道、操場都會出現(xiàn)，盡管老師每天都在教育我們要珍惜國家給我們提供的營養(yǎng)餐，但仍然有不良現(xiàn)象出現(xiàn)。隨后我們在學(xué)校與老師的各種教育監(jiān)督下，這種壞現(xiàn)象基本得到了控制。
如今的校園，處處都洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語，這一切都是營養(yǎng)餐帶來的變化。
我想告訴同學(xué)們：我們是祖國的未來，國家為了我們下一代的身體健康，免費(fèi)為我們發(fā)放營養(yǎng)餐，我們應(yīng)該為此感到幸福，更應(yīng)該發(fā)奮努力，好好學(xué)習(xí)，長大為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量！
成長作文 篇5
人沒有夢想，就像鳥兒沒有翅膀。人沒有夢想，就像在黑暗中沒有光明找你前行。人沒有夢想，就像魚兒沒有水。
每個人都有夢想，沒有夢想是不完整的人生。
有人的夢想是當(dāng)一位老師，有人的夢想是當(dāng)一位作家，有人的夢想是當(dāng)一名出色的演員而我的夢想適當(dāng)一位醫(yī)生。從小我就想當(dāng)一位醫(yī)生。他們在手術(shù)臺前嚴(yán)肅認(rèn)真，只要有一點小差錯，那病人隨時都會有生命危險。他們在給病人打針時專心致志
記得小時候有一次，我感冒了去醫(yī)院打針。那時候我只要打針就會害怕�？刹淮虿恍邪�，就在這時醫(yī)生用溫柔的語氣對我說：“小妹妹，別害怕。阿姨給你吃一粒糖就乖乖打針，好不好？”我一聽見有糖吃就高興地說：“好�！被叵肫饋砦业男念^頓時涌出一股說不出的感覺！
小學(xué)四年級我在語文課本中的《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》一課中，一位47歲的護(hù)士長葉欣永遠(yuǎn)地走了。她到在了與非典型性肺炎晝夜搏斗的戰(zhàn)場上。她是這樣的勇敢，這樣的.偉大，不怕死。我們要永遠(yuǎn)的記住她的名字葉欣！
長大后，我也要像葉欣一樣為人民做貢獻(xiàn)，當(dāng)一位“白衣戰(zhàn)士。”醫(yī)生是無私的，他一直在和病魔作斗爭！
醫(yī)生的心是純潔的，是溫暖的。醫(yī)生總會留給我們那甜蜜蜜的微笑。
這就是我的中國夢!
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