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成長的作文

時間:2024-08-22 16:54:57 話題作文 我要投稿

成長的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的成長的作文6篇,歡迎大家分享。

成長的作文

成長的作文 篇1

  懵懵懂懂,那孩提時代,已遙遠去,讓我都感到無盡的陌生。仿佛不曾見過她,可手中卻留下了她淡淡的芳跡,指引著我不斷卻尋覓尋覓。泛黃的紙頁,搖動的鐘擺,流動的沙漏,時間在走,年華在流。我們都留不住。

  我尋覓,曾經(jīng)無邪的笑,我尋覓,曾經(jīng)天真的樂,我尋覓,曾經(jīng)沒有煩惱與惆悵的眸子,我尋覓,曾經(jīng)沒有紛紛擾擾瑣屑綺塵的.生活。我尋覓,快活與無憂,我尋覓,童年與夢想。

  但,我懂,時間怎會侯人?他駕馭著馬車,從不問人間的歡憂哀樂。他是無情與冷酷的,鐵石心腸,不會同情,不會憐憫。

  我又尋覓,生命的真諦。是精彩?絢爛著繽紛耀眼的光芒,奪目、燦爛。是墮落?落魄走在人鬼邊沿心受折磨而冷如磐石。抑或是平淡,平凡,為一點柴米油鹽醬醋茶而煩惱,為下一頓飯的著落而絞盡腦汁。我不懂,我不懂。我該如何選擇,我的路又該如何走下去?有時我想這條人生路真是一條不歸路,只能向前看,只能向前走。顧不了過往,顧不了曾經(jīng),有些事情一旦做了,就沒有退路,時間容不得你去留念昨天,掛念從前。

  哦,尋覓!

成長的作文 篇2

  “書籍是人類進步的階梯!弊x書可以使我們增長更多知識;讀書使我們懂得人生哲理;讀書使我們在知識的海洋中成長。

  童話篇

  我從小就喜歡讀各種童話故事,在這些故事里我認(rèn)識了狡猾又機智的小狐貍,兇狠的大灰狼,美麗的白雪公主和惡毒的老巫婆,它們從小就伴我成長,每天晚上,媽媽都要給我講一個童話故事,否則我就不會睡覺。我看過的童話故事有格林寫的《白雪公主》、《灰姑娘》,安徒生寫的《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》,這些故事還讓我懂得了許多道理,如《丑小鴨》讓我懂得了人重要的不是外在的美貌,而是內(nèi)心的善良。童話伴我成長。

  寓言篇

  在許多的寓言故事中,我最熟悉的事《伊索寓言》中的`故事。寓言都有一個特點,那就是篇幅很短小,大多是講人或動物的,而且每個故事講完后都會有一個道理,所以,在我讀的眾多的書中,讓我懂得最多道理的就是寓言故事這一類。小時候,每當(dāng)我做錯事時,媽媽都會給我講一個寓言故事,讓我懂得道理,時間長了我知道的故事也就多了,從此我就喜歡上了讀寓言故事,寓言伴我成長。

  名著篇

  隨著我年齡的增長,我讀書的內(nèi)容也在隨著改變。我現(xiàn)在正在閱讀名著這一類的書籍,其中我最喜歡讀的一本名著是清代著名作家吳承恩寫的《西游記》,它主要講的是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人去西天求取真經(jīng)的故事。其中我最敬佩的一個人是孫悟空,他神通廣大、疾惡如仇,再加上在太上老君的煉丹爐里煉的火眼金睛,更現(xiàn)出了孫悟空的勇氣。在一路上,他斬妖除魔,最后到達西天求取了真經(jīng)。另外我喜歡的名著還有曹雪芹的《紅樓夢》、施耐庵的《水滸傳》和吳承恩的《三國演義》,這些都是我讀過的。還有我沒有讀過的《鋼鐵是怎樣煉成》、《昆蟲記》、《小王子》等等名著。我一定會抽時間把它們讀完的,名著伴我成長。

  我愛讀書,讀書伴我成長。

成長的作文 篇3

  十歲生日成長禮這個活動真是太有趣了!

  從12月初的一次實踐調(diào)查到12月22日在吾悅的一次義賣,再到十歲生日,這些環(huán)節(jié)我都非常的喜歡。

  義賣的昨天晚上,我準(zhǔn)備了豐富的東西,如:書、小玩具、玩具、娃娃……對了,我為了讓他(她)們會來買我的東西,我還找了一些小贈品呢。

  義買當(dāng)天我和爸爸來到吾悅?cè)龢堑囊淮髩K空地上,那里已經(jīng)有很多人來了,我找了一個地方,坐了下來,過了15分鐘就開始賣了,五分鐘以后,我的第一位客人來了,是徐源鴻媽媽,他買了我的一個娃娃,她問我:“這個小猴子娃娃怎么賣?”“十元錢一個,再送贈品一個小鴨子娃娃”。阿姨給了我十元錢,我把兩個娃娃賣給了阿姨。過了十分鐘,一位叔叔來買來我的一個小狗玩具,共一元錢。另外一位叔叔來買了我的腦筋急轉(zhuǎn)彎書,再后來……,最后我一共收入了71元。我自己也在別的店鋪買了:互打機、小貓電風(fēng)扇、三支筆和一把尺子。

  后來的十歲生日禮中的“城市喚醒者"活動可惜我沒能參加。就是為環(huán)衛(wèi)工人、醫(yī)生、早餐店等主送禮物,送姜茶。因為我那天晚上生病了,沒來參加,不過,我還是參加了六點半的集體生日活動,我們在賓館里吃了早飯以后,就來到里面的一個大廳里,進門的`右邊都掛著我們的照片呢!

  后來,老師教我們做了舞動操,還發(fā)了杯子蛋糕吃!巴邸闭婧贸裕±蠋熡职l(fā)了一個氣球,讓我們在氣球上用記號筆寫上自己的心愿。我們寫完了以后,我們又來到賓館的樓下,這棟樓非常高,你往上看,高度足足有200個米給那么高,這時一個綠氣球一下子就飛了上去,可是不到一分鐘,一個氣球又飛了上去,我數(shù)了數(shù),一共有七個氣球飛了上去,最后,老師只好讓我們抱著氣球。

  老師帶我們走出了門外,給我們排了個隊形,我旁邊的盛諾茜不小心撞到了我的手,我手里拿的氣球就飛了起來,我跑過去抓住了氣球的繩子,我以為沒抓到,但是看了看,還是抓到了。

  老師給我們拍了一段視頻,在最后一分鐘的時候,老師讓我們一起把氣球放上天,在最后七秒鐘時,我們把氣球一起放了上去,五顏六色的氣球一起飛上了天空!

  如果下次還有這種活動,我還要參加!

  我愛十歲生日的成長禮!

成長的作文 篇4

  人的一生中,都希望能夠被信任,然而,這是由做人誠實決定的,兩者是一個因果關(guān)系?傆幸恍┦虑闀屇忝靼走@個道理。

  那一天,我在放學(xué)路上看見小店擺著一些誘人的零食,五顏六色的,有香辣的、有脆香的,我很想吃。于是,第二天早上,我從自己的錢包里拿了一些錢,用它買了一些零食帶進學(xué)校了。我在下課時,吃了一下,嗯,感覺好好吃。上課時我就禁不,又偷偷地吃了那些好吃的零食,很快就吃完了。第二天,在放學(xué)回家時,我在校門口又買了零食吃。

  接連三天,我都偷偷把零食帶進學(xué)校吃。不過,我感覺帶零食的事快要被發(fā)現(xiàn)了。于是暫停了買零食,只是將一部分錢藏進學(xué)校里,以防很想吃零食時沒錢買。

  一件不被允許的事情想要被掩蓋真的很難。周四,我就被發(fā)現(xiàn)了,段老師立刻便找我談話。她語重心長地跟我說:“上課不要分心吃零食了。人只有一顆心,不能夠三心二意。≌!钡也灰詾槿唬詡小零食不會怎么樣!大不了暫停幾天再繼續(xù),不被老師抓住就可以。

  盡管我做得那么隱蔽,但是,不幸的`是,周二的語文課上,我還是被發(fā)現(xiàn)了。段老師又找我談話了,這次,她不再對我和顏悅色了,而且,更糟的是,還被我媽媽知道了!媽媽把我狠狠批評了一頓,通過媽媽的話,我才發(fā)現(xiàn),原來我還是段老師心目中的榜樣啊!而且,媽媽也認(rèn)為我很優(yōu)秀,可是現(xiàn)在她們差點都不信任我了。我心頭頓時涼了半截,不敢再買零食了。

  打那件事以后,我再不敢做越界事情了,我要誠實地遵守學(xué)校的規(guī)章制度,因為我也體會到:不要讓人對你失去信任,因為那真是一件可怕的事情。

  ——北大四年級蔣正昊

成長的作文 篇5

  走出幸福的小房子,讓自己在風(fēng)雨中歷練成長,這個過程也許艱難,但卻無疑會為我們的人生帶來非凡的意義。

  災(zāi)難來臨,兩個孩子被困孤島,一個動腦動手積極自救,一個茫然失措等待幫助,兩種選擇,呈現(xiàn)了兩種截然不同的成長道路。

  每個孩子都是家人眼中的寶貝,在生活中他們源源不斷地把各種愛和關(guān)注放在孩子身上,這樣的'呵護讓成長變得幸福而簡單,所有的問題都不需要自己面對,自然有家人料理妥當(dāng)。所有的需求都不用自己去爭取,總有家人善解人意的雙手奉上。住在這樣的愛里,就如溫室里的花兒,嬌艷卻柔弱,一旦走出遮風(fēng)擋雨的港灣,面對風(fēng)雨時就會措手不及,就像在孤島中等待幫助的孩子。

  這個道理相信聰明的你稍加思索就會明白,雖然你可能很享受這種被愛包圍的幸福,甚至一直覺得這是天經(jīng)地義的事,但是讀過這個小故事,你有沒有開始感覺,適當(dāng)?shù)刈叱鲞@個小房子,能看到更廣闊的世界、收獲更多成長的養(yǎng)料呢?

成長的作文 篇6

  我的成長歷程就像一片汪洋,一滴滴的海水就是我成長的每一天。有歡樂,有憂愁,有振作,也有迷茫。當(dāng)掀起狂風(fēng)暴雨的時候,每一天的歷程都會激蕩出最美麗的浪花。

  場景一:風(fēng)平浪靜

  “呀,怎么這么快,就要月考了!”不知是哪位同學(xué)突然喊出了這一句話。睡意朦朧的我猛的'探起了頭,是啊,怎么這么快呀。不過,再快也沒事,我伸了伸懶腰,就憑我的資本和進入八年級的成績,還害怕前十名里沒有我的位子嗎,想到這兒我不禁有些飄飄然了,可結(jié)果真如我想象的那樣嗎?

  場景二:狂風(fēng)暴雨

  要考試了,可我還是裝作不介意的樣子,上場——發(fā)卷——做題——收卷。一切的過程都好像自然而然的發(fā)生而又水到渠成的結(jié)束,做完數(shù)學(xué)那一場我就慌了,與同學(xué)仔細一對答案,我的心就仿佛跌入了谷底,怎么會這樣呢,明明胸有成竹的答案就像水晶一般破碎了,消失得無影無蹤。沒幾場下來,我就心灰意冷了,原來想象的美好的場景也像泡沫般的隨風(fēng)遠去了。回到家,我不敢看媽媽的眼神,只能自己一個人默默地承受著心碎。成績出來了,很不好,我抬起頭望著窗外的陽光,很刺眼,也刺痛了我的心……

  場景三:讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧

  我終于醒悟了,那一剎那,在海的一邊發(fā)出震耳欲聾的聲響,一朵潔白而帶著神圣氣息的浪花高傲地抬起頭,拍打在海岸的石頭,唯有在風(fēng)暴中那是最美麗的浪花。

  我終于抬起頭看著媽媽的眼睛,微笑了起來。太陽溫暖的陽光照耀著我,我的心底不再是灰暗,又有了鮮明的色彩。我會努力,無論結(jié)果如何,至少我曾經(jīng)努力過,沒有后悔,沒有遺憾。當(dāng)我和它再度相視微笑時,那朵潔白神圣的浪花會更美……

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