小學生作文精選(5篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學生作文5篇，希望對大家有所幫助。

小學生作文 篇1

　　暑假，我和爸爸媽媽想去九寨溝，我們開始查詢資料，我來給你們講講吧！

　　九寨溝位于四川北部，有幾條神奇的山溝，四個季節(jié)那個季節(jié)去都行的，春天到了，雪融化了，只聽見泉水的叮咚聲。知道嗎？夏天去是能看見非常多的動物，有的在睡覺、有的在游戲、經常會有動物在發(fā)呆。秋天去能吸收到新鮮的空氣，在河邊釣魚是最美好的時光，一邊釣魚，一邊聊天，一邊欣賞著兩旁倒映在湖水中的美景。冬天去也能欣賞到一個在三個季節(jié)里都沒有的風景就是雪峰插云的'風景，非常壯觀的，人們一看到他就要開始拍照，但是沒有幾個人爬到山頂，因為他實在是太高了，有的人們會分不清那個是珠穆朗瑪峰和這座山。

　　首先我來介紹一下雪峰插云，只見一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃的，像寶石似的金光閃閃的。

　　大大小小的湖泊在湖水中蕩著秋千，這里蕩蕩，那里蕩蕩，像個頑皮的小孩子。湖水清澈見底，五彩池讓人時不時停下來觀看這美麗的五彩池，如果帶小孩來的可千萬得注意��！如果小孩子以為是用泳池怎么辦？他也許小孩也會以為是溫泉跳下去怎么辦？

　　大家知道嗎？這水底下有色彩斑斕的石頭子，在底下搭起了一座水底彩虹橋，好像正讓著人們跨過去呢！

　　每當天氣晴朗時，藍天、白云、小草、原始森林、山坡、果園、小路，都倒映在湖水中，仿佛有一座水底世界，簡直讓人相信，讓水兒畫家化成了一幅幅五彩繽紛的圖畫。

　　先密林深處駛去，小心點，一定要保護微小的動物們，知道，你們已經走進了動物們住的故鄉(xiāng)。也許，就在一個角落旁邊，躲著一群可愛的金絲猴正窺視著你們，會在你不注意是跳出來嚇你們一大跳！也許，一群善于奔跑的羚羊正跟著你們走，他們又喜歡和游人玩捉迷藏的游戲，又喜歡悠閑地散步，又喜歡讓游人給他們拍照，真是一群活潑的小羚羊。

　　如果你的眼睛好會找到幾只憨態(tài)可掬的大熊貓，正在若無其事地咀嚼著自己找到的鮮嫩的竹葉。

　　平湖飛瀑也是非常壯觀的景點，瀑布從山頂的“天然水塔”上流了下來，嘩啦啦，嘩啦啦，離瀑布近的會被瀑布淋濕，現(xiàn)在我來給大家說一下慢動作的瀑布流下來。

　　首先，從天然水塔沖出來，流到懸崖邊，在往下垂落，空中盤旋，往下掉，掉到其他水里，晚上一跳，濺起水花，再返回水里。這樣一說你們就清清楚楚了。

　　我現(xiàn)在來說說我自己看完之后的想象：湖水碧綠，所有的東西都可以倒映在湖水中，像神奇的轉換世界，一轉就在水里復制了一個一樣的水底世界。雪峰插云非常高，爬到山頂的人們開始滑雪，一邊滑雪一邊笑，你看，他們正歡樂的笑著，嘻嘻嘻，哈哈哈，真是好玩。

　　雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽……九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境！不去會后悔哦！

小學生作文 篇2

　　我的名字叫余淑淇，媽媽告訴我取這個名字的意思。余是爸爸的`姓，淑是淑女的意思，琪是美玉的意思。媽媽說長大了希望我成為一個又漂亮又有溫柔的女孩子。

　　其實我在家里有許多小名。我聽話的時候，媽媽總會親切地叫我一聲小寶寶；每當我跟在爸爸后面時，爸爸總會叫我小跟班；外公叫我小金魚；姨媽叫我小寶貝……

　　這些名字我都喜歡，我真是個幸福的孩子！

小學生作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)在古田，這里盛產水蜜桃。一年四季，它都會給我們帶來不同的美。

　　春季，桃花開滿了枝頭，一叢叢，一簇簇，遠遠望去，如同一片燦爛的朝霞。

　　夏季，桃樹抽出了一片片葉子，嫩嫩的，細細的。葉子越長越大，越長越綠，鋪滿了整個枝頭，仿佛給桃樹披上了一件碧綠色的外衣。不知什么時候，桃樹上結出了一個個青色的`小果子。它們像一個個害羞的小娃娃，藏在密密的葉子間不易被人發(fā)現(xiàn)。

　　秋季，原來青青的小桃子換上了粉紅的新裝。湊近了看，像一張張粉紅的小臉蛋，正沖著你笑呢。這時，你摘下一個桃子一咬，一股甜得跟蜜似的果汁流進你的嘴里，軟綿綿的果肉輕柔地“撫摸”著你的舌頭，讓人回味無窮。

　　冬季來了，季氣逐漸冷了，桃樹的葉子也落了，化為肥料來報答大樹母親對它們的養(yǎng)育之恩。此時，枝頭沒有一點生機，但明年春季，桃樹上又會生機勃勃。

　　我愛家鄉(xiāng)的桃樹。

小學生作文 篇4

　　開學的第一天，我們就乘大巴車前往濰坊坊子試驗基地，心中既緊張又興奮 。一路上，同學們憧憬著基地的生活。

　　大約半個小時的車程，我們便到達了試驗基地。這里草木叢生，景色宜人，空氣中彌漫著知識的味道。我們到達后，首先分配宿舍。走進宿舍，八人一個房間，顯得有些擁擠，樓道里有一股奇特的味道，尿騷味、腳丫味中還夾雜著一股下水道的味道。

　　雖然住的'簡陋，但這里的課程卻豐富多彩：性格解析、拓展訓練、航模制作……這些課程不僅有趣，并使我們把所學的知識和實踐相結合。

　　在這些課程中，給我留下印象最深的是拓展訓練。我們訓練的是翻越救生墻。首先找兩個身強力壯的同學做底座，然后底座的同學用肩膀和雙手把同學們托上救生墻，先上去的同學也彎下腰伸長胳膊幫著底座的同學一個個的拉上去。同學們井然有序地在托頂，伸拉的幫助下，全部翻越了救生墻！

　　通過這項訓練，使我懂得了齊心協(xié)力，團結一致。只要齊心便可以沖破任何困難的拘束，團結不僅是一個名詞，更是一種象征，一種榮耀，它能使人齊心，以便能使人協(xié)力，一個集體最重要的便是團結互助！團結的力量是偉大的，無窮的，任何時候，任何事情，任何艱難險阻……只要我們團結一心就一定可以取得成功！

　　在坊子實驗學校的這五天中，留下過歡笑，也撒下過淚水，但它更留給了我難以忘卻的記憶！

小學生作文 篇5

　　一年級到四年級，科學一直是我喜歡的學科�？茖W課上我做過的實驗數不勝數，但在這無數的實驗中，唯獨一次讓我記憶猶新，那就是前不久剛做過的硬幣實驗。

　　那天下午的科學課上，老師向我們宣布：“今天，我要和大家做一個非常有趣的實驗！”“耶！”話音剛落，同學們一陣歡呼。“是不是把硬幣投入水中的.實驗？”一個同學未卜先知�！皼]錯！你們身邊誰有硬幣？”“我！我！我有！”同學們個個爭先恐后，紛紛“上交”了自己的硬幣。

　　實驗開始了，老師向滿滿的水杯中投硬幣了，我擠在前面，睜大眼睛，緊緊盯著水杯，惟恐錯過了哪個細小的環(huán)節(jié)。“一個、兩個、三個……”一枚枚硬幣相繼“跳”入了水杯，水面也在升高。老師突然停住了，問：“同學們，猜猜看，接下來會出現(xiàn)怎樣的情況？”“水會溢出來唄！”同學們異口同聲�！板e！讓我們接著往下看吧！”“誰還有硬幣？”老師又在同學身上“搜”出六枚硬幣，小心翼翼地把他們一個個放入水中，最后一枚硬幣“撲通”跳下水后，像訓練有素的潛水員，在水中旋轉了360度后，才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。

　　此時，同學們驚奇地發(fā)現(xiàn)：水面竟然超過了杯口，而且足足有半厘米！同學們隨即把老師團團圍住，詢問這是什么原因，老師卻買了個關子，反問我們：“你們說呢？”我們個個丈二和尚——摸不著頭腦。在同學們的再三詢問下，老師終于開了“金口”，神秘地說：“這是水面的張力，是這股無形的力量支撐住水面超過杯口，而不溢出來的。”原來是這樣！我們終于明白了其中的道理。

　　這次實驗，讓我們懂得：凡事都不能武斷地下結論，要勇于探索和實踐，才能揭開謎底。大自然中，還有許多的秘密，我相信，只要不斷去探索，我們就能解開很多的謎團。

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