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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-08-22 08:48:37 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的作文

成長(zhǎng)的作文 篇1

  大家好!我叫趙芳菲,畢業(yè)于西安高新第一小學(xué)六年級(jí)三班。很榮幸與20xx屆A4班的大家相識(shí)在這個(gè)青春妙齡。想到未來的三年時(shí)光,我非常期盼。

  書是我的最愛,等待時(shí),它讓我不再焦急。悲傷時(shí),它讓我不再痛苦。緊張時(shí),它能讓我情緒穩(wěn)定。只要我樂意,它將安靜地伴我走過一生。

  小時(shí)候的我內(nèi)向,不敢與陌生人說,記得一天早上,我去上美術(shù)課的路上,媽媽讓我下車先去買早點(diǎn),她在車上等我,我攥緊了錢,剛到時(shí)早點(diǎn)攤上人不多,盡管老板很熱情,我卻不敢和他說話。一會(huì)兒身后擠上來了一群人,我又排到最后,結(jié)果上課遲到了。我的名字富有詩意“芳菲”。取自古詩《大林寺桃花》中的“人間四月芳菲盡”和“百般紅紫斗芳菲”。比喻如花一般燦爛美麗的品質(zhì)與人生。我還清楚的.記得,一次聽寫古詩,真有同學(xué)把這句古詩寫成“百般紅紫趙芳菲”呢?說到我曾經(jīng)的同學(xué),朋友,難以抹去的更是那些昵稱。二年級(jí)時(shí)那個(gè)蘑菇頭同桌,總是稱我是“小松鼠”,沒錯(cuò),至今,我的大門牙依然往外咧著。她還時(shí)常會(huì)在我書包里藏上一把脆生生的炒松子兒。捧一把說道“松鼠吃松籽兒”。又想起課間忽然跑過來的前排圓圓瞼可愛女孩兒,捧著我的臉說:“哇,你眼睛下有顆淚痣!边沒等我回應(yīng),她接著說:“我最喜歡有淚痣的人呢"……過去的已經(jīng)過去了,我盼著望著新環(huán)境,新同學(xué),新朋友。選一段我曾經(jīng)最好的朋友送給我的一段話:有緣,會(huì)在初中時(shí)再遇到你,愿你有新的知心朋友,我們一起為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,拼搏自己的青春。這句話我也想送給大家。另外我還要送給大家的便是:堅(jiān)強(qiáng),忍耐。

  軍訓(xùn)生活真正的解釋了這四個(gè)字的含義。我個(gè)人覺得上午還好,到了下午腰特別酸,十分想抱腿蹲下,每當(dāng)我看見其他同學(xué)都昂首挺胸的站著,我怎么好意思打報(bào)告要求蹲下休息?確實(shí)吃苦耐勞精神是可以感染的。我們班兩位老師的行為令我十分感動(dòng)。并激勵(lì)我繼續(xù)站直,不懈怠。她們?cè)谖覀冇?xùn)練時(shí)幫我們接好水,即使有同學(xué)的杯子還有半杯水,老師也仔細(xì)地加滿水,為的是讓我們?cè)诙虝旱暮人畷r(shí)間內(nèi)不必等待,每位同學(xué)能在第一時(shí)間內(nèi)喝上水。軍訓(xùn)期間兩位老師一直在高溫下陪著我們。我們要體諒,尊重老師,人與人之間是互相尊重的,尊敬的教官和老師:這段揮灑汗水的日子,感謝有你們一路陪伴,我們爭(zhēng)取得優(yōu)良的成果向你們感恩。這段蘆花飛揚(yáng)的時(shí)節(jié),相信我會(huì)成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的作文 篇2

  “啊……”一個(gè)聲音,從遠(yuǎn)方傳來,刺激的感覺就在不遠(yuǎn)處。

  我的血開始涌動(dòng),我隨媽媽來到了過山車的下面。這一次我想試了,不想再做一個(gè)膽小鬼了,我不能再等了,我等不及了。媽媽拿我沒辦法,只好買了票,等待上車!按蟛涣司褪浅鰝(gè)小事故而已,不用害怕的!”我那小小的心靈在默默地支持著我的肉體。十分鐘過去了,就像等待漫長(zhǎng)的夜。新的挑戰(zhàn)開始了,我時(shí)而緊張,時(shí)而放松,母親望著我,害怕與緊張的旋律陪伴在我們的身邊。我乘著高聳入云的飛車,飛過天邊的彩虹,我呆了,聽見了幾聲尖叫,仔細(xì)一聽,才知是我自己的,我閉上了雙眼,我不能再看了,我太緊張了,無法面對(duì)現(xiàn)實(shí)的我,只好用手將眼捂上。要倒著轉(zhuǎn)圈了,那我就更害怕了,我快瘋了,我后悔跟媽媽說要來玩過山車了。我必須要遵守我自己的原則,要做就要做得最好。我睜開了雙眼,向下望,我眼睛瞪大,凝望著下面的人群,看他們似乎很焦急,我的心又拉的'緊緊的。哦!停了,它停了!母親看著我,我看著她,她臉色蒼白,我的臉色還不錯(cuò),紅潤無比,下臺(tái)階時(shí),我的腿在顫抖,我無法走下去,就對(duì)母親說:“請(qǐng)等一下,我受不了了!”她聽了明白了我的意思,不過過了一會(huì)兒就好了。

  從這件事我懂得了:只有嘗試,才能明白世間的簡(jiǎn)單。

成長(zhǎng)的作文 篇3

  小時(shí)候,我喜歡坐在陽臺(tái)上,仰望星空。一片大黑幕布般的夜空,點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)繁星,總是讓我癡迷不已。我曾伸著小手,用我那稚嫩的童聲數(shù)著漫天的星星,卻怎么也數(shù)不完。我也曾天真地問奶奶:“ 奶奶,為什么天上的小星星那么多,數(shù)也數(shù)不完呢?”奶奶微笑著,和藹地說:“因?yàn)樾切窍矚g你,所以都要出來看你呀!那么多星星,當(dāng)然數(shù)不完嘍!……”“是這樣啊!”我半信半疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。夜空中,包容著一顆稚子的心。

  日歷翻飛著,我一天天長(zhǎng)大,會(huì)認(rèn)字了。我依然是那么喜歡星空,喜歡那一閃一閃的小星星。讀到書里關(guān)于星星深?yuàn)W的說法,我卻寧愿相信奶奶刻在我心里的那句話。夜晚,我時(shí)常靜靜地坐在陽臺(tái)上,與星星對(duì)視,無言。一顆顆星星好像能看穿我心里最深的想法,然后調(diào)皮地眨著眼睛,無聲地與我交流。我的心靈好像有一股靈泉流淌不息。

  時(shí)光飛逝,我上了小學(xué),作業(yè)多了,朋友多了,時(shí)間卻少了。我樂于與朋友談笑嬉戲,或坐在電腦前,享受游戲給我?guī)淼?樂趣,而很少會(huì)再去傻傻地坐在陽臺(tái)上,仰望漫天的繁星。星星被我冷落地晾在一旁了。

  一天,走在放學(xué)的路上,我的步伐異常沉重。上課時(shí),語文老師把我們的期中考試卷發(fā)下來,我看了看分?jǐn)?shù),只有85分。這分?jǐn)?shù)讓我沮喪。我極度害怕媽媽會(huì)批評(píng)我,課都沒有聽進(jìn)去。好容易熬到了放學(xué),內(nèi)心的忐忑不安讓我步履艱難。該怎么辦?我腦子里一片空白。回到家,媽媽幫我把書包放好,開始跟我聊天,我漫不經(jīng)心地應(yīng)付著。忽然,媽媽想到了什么,問我道:“對(duì)了,你的期中考試語文成績(jī)出來了吧?考得怎么樣?”我一個(gè)機(jī)靈,慌忙地編了一個(gè)瞎話:“嗯 ……還沒有呢!眿寢尶次夷樕粚(duì),瞇起眼睛問道:“真的沒有?”我冷汗直冒,更加緊張。媽媽看我不說話,拿過我的書包,一下就翻出了那張卷子。她認(rèn)真地巡查了一遍,臉色一下子陰沉下來,把卷子往桌上重重一拍,嚴(yán)厲地訓(xùn)斥道:“你看看你,這么多地方都不認(rèn)真,不該錯(cuò)的錯(cuò)一大堆,你用心了嗎?這還不說,回來還敢撒謊!罰你錯(cuò)題重寫十遍,從今天起不準(zhǔn)再玩游戲!”我不敢有異議,心中卻像裂開了一個(gè)大口子,很委屈。到了晚上,我躺在床上,抽泣著,任憑淚水靜靜流淌。

  不知過了多久,我怎么也睡不著。一想到媽媽過分嚴(yán)厲的處罰,淚水就涌了出來。突然,我想起了曾經(jīng)陪伴我的星星,于是,我躡手躡腳地來到了陽臺(tái)上,輕輕地坐下。深邃黑藍(lán)的夜空猶如大瀑布,沒有終點(diǎn),只有流暢的完美。只是,星星都躲到云朵后面不肯出來。連星星都跟我過不去。我氣惱地一跺腳。忽然,一顆星星蹦了出來,緊接著又是一顆 ……一下子,夜空中的星星全都出來了,閃爍著耀眼的光芒。每顆星星都那么無暇,那么溫暖。一顆顆星星倒映著我的記憶,媽媽在我生病的時(shí)候是怎樣焦急萬分,陪伴在我身邊,無微不至地照顧我;為了我,媽媽不辭辛勞地工作著,歲月的痕跡已經(jīng)悄悄爬上了媽媽的臉龐……媽媽那樣的處罰我,是為了我好啊!這是一種嚴(yán)厲的愛呀。謝謝你,星星,謝謝你,夜空。我豁然開朗,在心里對(duì)星星默默地感謝。我感覺自己又長(zhǎng)大了不少,讀懂了媽媽的愛。漸漸地,我昏沉沉地睡去了……迷蒙中,我看到了媽媽的身影。

  人生就像那無盡的夜空,在成長(zhǎng)中,一件件傷心地回憶會(huì)被云朵遮蓋,留下的是如星星般閃爍的快樂,掛在夜空中,點(diǎn)綴了生命。我會(huì)努力,讓屬于我的這片夜空,裝滿屬于我的最美的星星。

成長(zhǎng)的作文 篇4

  時(shí)間過得真快,眨眼之間,我已在母!~洞四小學(xué)習(xí)、生活了四年。回想這悄悄逝去的四年光陰,我從一個(gè)什么都不懂的毛頭小孩成長(zhǎng)為今日一名懂知識(shí)有禮貌的小學(xué)生了,我深深感謝母校。

  我從一走進(jìn)校園就聞到撲鼻而來的花香,走進(jìn)學(xué)校大門,花兒來迎接我了,小草也來迎接我了,樂于助人的同學(xué)們也來迎接我了,熱情的老師也來迎接我了,和藹可親的校長(zhǎng)都來迎接我了。讓我無比感動(dòng)。如果你一走進(jìn)我們的.校園就會(huì)讓你感到仙境般的美麗。

  有一次,我在學(xué)校上體育課,老師讓我們投籃,老師說投進(jìn)30個(gè)就可以休息了。過了不久,許多同學(xué)都休息了。可只有我和李馨渝了,李馨渝投進(jìn)了22個(gè),可我只投了13個(gè),我心想差距那么大,我一定是不行的,可是,李馨渝在對(duì)我說:“別灰心,楊雨蒙,你一定可以的!庇谑,我又開始投球了,我隱隱約約的聽見“楊雨蒙加油!楊雨蒙加油!”結(jié)果,是李馨渝在旁邊為我加油,那時(shí)我感動(dòng)極了。大概過了10分鐘,我和李馨渝各投進(jìn)了30個(gè)。下課鈴響了,我們一起高高興興地走進(jìn)了教室。

  這期,我參加了學(xué)校俱樂部的書法毛筆組,這是我第一次參加學(xué)校的俱樂部會(huì)有一點(diǎn)緊張。教我們寫毛筆字的老師叫劉海峰,他是中國書法家。協(xié)會(huì)的,很有名的一位老師。開始訓(xùn)練了,老師先在黑板上寫了一個(gè)“左”字,表明了我們今天要學(xué)“左”字。我拿起了毛筆沾了點(diǎn)墨,可是,小手還有一點(diǎn)抖,于是我就寫了一個(gè)我自以為很難看的“左”字。這時(shí),老師忽然走過來對(duì)我說:“你是練過毛筆字的嗎?寫得這么好。”我說:“老師我沒有練過!笨粗蠋熚⑿Φ拿嫒,我自信大增,一筆一劃的按老師教的方法來寫著。時(shí)間過得真快,訓(xùn)練結(jié)束了。從此我有了寫好毛筆字的信心。我依依不舍的離開了母校。

  能成為母校——魚洞四小中的一員,同學(xué)和老師的鼓勵(lì)使我進(jìn)步,也感到幸福!是!母校陪伴我們一起度過了四年的美好時(shí)光。

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