小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
今年國慶節(jié)，媽媽帶我去爬大伊山。我一路上手舞足蹈，開心極了！
到了山腳下，就看見高聳入云，心想：“啊，祖國江山真美呀！”買完門票，就開始爬山了。
過了大約八十級臺階，四處林深葉茂，使人心曠神怡，突然，面前出現(xiàn)了一道瀑布，宛如白練騰空，蔚為壯觀。伸手去摸，清涼極了，把剛才疲倦一掃而空。
到了半山腰，一朵朵白云仿佛是一條腰帶，系在半山腰上。到了山頂，真是秋風(fēng)掃落葉，一片片枯葉落到地上，仿佛一只枯葉蝶在翩翩起舞，路旁野花爭奇斗艷，五彩繽紛。向下眺望，曲折蜿蜒小路，像一條巨龍盤旋在綠色大山上。
媽媽說：“寶貝，要走了�！蔽也乓酪啦簧岬仉x開了。
小學(xué)生的作文 篇2
春天到了，樹長出了嫩綠的葉子，好象一把把小雨傘。
小朋友看看這，看看那，油菜花金燦燦的，怎么都看不夠。
一只黃蝶飛來，小朋友左追右跳，想和它交朋友。小朋友和黃蝶都累了，好象小朋友已經(jīng)和它成為了好朋友，黃碟好象說：“再見，我得回家了�！毙∨笥岩拆I了要回家，黃蝶飛進(jìn)了菜花不見了，男孩說：“這些美麗的.情景好象春天的圖畫�！�
小學(xué)生的作文 篇3
媽媽，跟你說，我們班老師大多是殺手型的，只有科學(xué)老師是民主型的。
科學(xué)老師中等個兒，頭發(fā)很短，短到比和尚的略長，模樣說不上帥，卻絕對夠魅力。
科學(xué)老師太聰明了!再枯燥的科學(xué)知識，他都能編出好幾個笑話，用笑話講課，太有意思了，我們特盼著上科學(xué)課。媽媽，你說，所有老師都這樣講課多好!
一個普通的.塑料袋在科學(xué)老師手里都可以變得神秘起來--老師用手一捋塑料袋，“看，里面沒空氣了吧？”只見老師優(yōu)雅的一抖，這個神秘小袋子，里面竟裝滿了空氣，你說，我們老師多棒!
因為老師很隨和，有時候我們會說話，可是只要老師一個眼神兒，或者托一托眼鏡的小動作，我們就安靜下來，坐得直直的，我連哈哈大笑的時候，都坐得倍兒直!惹老師生氣，學(xué)不到知識，得不到快樂，多不值啊。
媽媽，你說，有這樣的老師多好啊。
小學(xué)生的作文 篇4
多多現(xiàn)在比我的一個巴掌還要大。它的腦袋上有兩道黃色的花紋，呈三角形，皮膚灰黑色，脖子上還有許多小紅點兒，兩只眼睛像圈在兩個黑圈里一樣，骨碌碌不停地著。嘴巴像個又細(xì)又小的月牙兒。它背部的殼上有幾個六角形的圖案，油光閃亮的，好像一副棋盤。四只腳的腳趾上還有尖尖的指甲，平常不大露出來，只有吃魚的時候才把它伸出來，以便抓住身體光滑的小魚兒。烏龜?shù)男∥舶拖窀鶅杭?xì)繩一樣，很短，短的從上面幾乎看不見。
我們家的烏龜多多還有一個特別之處呢，那就是會“叫”，不信吧？有一次，我把它從玻璃缸里拿出來曬太陽，可是它卻一動不動，我想讓它把四肢和頭伸出來看它爬，就在它身旁放了幾條小黃魚，可多多卻沒有絲毫動靜，我又用手指去碰它的頭，拽它的'小尾巴和小腳，可它也沒有絲毫伸出的意思，反而越縮越緊。沒辦法，我一狠心，拿起晾衣服的叉子狠狠地杵了多多一下，這時，只見多多的頭、腿和尾巴一下子從殼里伸了出來，奮力地向前爬。我想讓它爬得更快，于是又杵了它一下，這回它可急了，只聽從它嘴里傳出“嘶啦”一聲響，接著“撲通”一下子跳了起來，一跳就是老遠(yuǎn)，可把我給逗樂了。
你看，我們家的多多可愛吧，我可喜歡它啦，幾乎每天都和它玩，它可是我最好的朋友了。
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