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八年級(jí)作文

時(shí)間:2024-08-21 10:11:05 八年級(jí)作文 我要投稿

八年級(jí)作文集錦8篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的八年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

八年級(jí)作文集錦8篇

八年級(jí)作文 篇1

  每個(gè)人都有一個(gè)家,都有愛(ài)自己的爸爸媽媽,但還有以及離開人世的,他們像枯萎的小草,我也有一家。

  我不知道珍惜,但我現(xiàn)在似乎已經(jīng)開始返回那種依賴的感覺(jué),媽媽沒(méi)有一個(gè)未定的工作,

  爸爸是干車床的,不但非常危險(xiǎn)還賺不了幾個(gè)錢,一個(gè)月還沒(méi)幾個(gè)休息天,天天早上走的早晚上下班晚,還要給我做飯我就像媽媽口中說(shuō)的地主一樣。

  在我4年級(jí)的時(shí)候也煩過(guò)爸爸媽媽,天天嘮叨,那時(shí)候的爸爸是和藹可親的,天天放學(xué)就能見(jiàn)到爸爸,爸爸給我出題我來(lái)算,不會(huì)的時(shí)候爸爸總是是心平氣和的給我講,后來(lái)我就愛(ài)上了哥哥的游戲機(jī),天天去玩,爸爸的話開始想個(gè)借口擺托他,后來(lái)到了6年紀(jì)我感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了,可以自己做主了,開始變了,在之后因?yàn)榘职謰寢屧诩曳N金針菇,變得比以前還忙,哥哥初二了帶我背著爸爸媽媽,帶我上網(wǎng)吧,玩一次穿越火線后開始喜歡上他,慢慢天天玩就迷戀上他了,開始不怕爸爸了。

  現(xiàn)在我真的長(zhǎng)大了,但不知道為什么我變的懶了,什么活都不干了,爸爸以前說(shuō)兩句我就去了,但現(xiàn)在要?jiǎng)邮至,鬧到最后還是爸爸贏,之后我的成績(jī)開始直線下降,為此每次看到成績(jī)單的媽媽都要說(shuō)上1天,才可以忘記,但我不懂得爸爸為什么總是很沉默,之后我還是和他們吵上一架,也許真像書上說(shuō)的青春期的我們,會(huì)有逆反心里吧,我總是去克服它但我總是失敗,我開始煩了為什么?為什么?媽媽爸爸總是和我過(guò)不去,時(shí)間慢慢的過(guò)去了,我懂了我錯(cuò)了,雖然我現(xiàn)在也這樣,但我總是去克服它,壓抑它,我知道他們?yōu)榱宋液,但我總是壓不下去,媽媽說(shuō)多了我就開始煩了,再說(shuō)我就吵,之后總是爸爸來(lái)收拾,時(shí)候都煩,但我感到了我錯(cuò)了,想去彌補(bǔ)它,但又不好意思張開嘴,我不生氣了他們還被氣的難受!怎么辦吶?我最終選擇了逃避,讓它過(guò)去吧。我沒(méi)下次了,但是下次還是有。

  現(xiàn)在上初二了,我懂得了他們,我以前錯(cuò)了,但我有什么辦法去彌補(bǔ)那些歲月在他們臉上的'創(chuàng)傷?

  我也似乎想過(guò)我應(yīng)該有自己的空間,但初二物理課上的視頻改變了我,淚水從臉上滑落下來(lái),什么*屁空間,他們的他們的爸爸媽媽,我的爺爺奶奶,我怎么對(duì)待了?我都干了什么?沒(méi)有他們就沒(méi)有我,我也似乎想象。夢(mèng)見(jiàn)過(guò)我的爸爸是個(gè)老板!但夢(mèng)總是會(huì)醒來(lái)的,我只能心里默默想著。

  那堂課也許讓我改變了,我的想法,無(wú)論他們?cè)趺磳?duì)我我都因該聽(tīng)著,用爸爸的話來(lái)說(shuō)是:體驗(yàn)生活,是拔拔我身上的刺!之后我想到了我這樣的鬧,如果我失去他們我該何去何從?我可以生活下去嗎?我可以養(yǎng)活自己?jiǎn)?想想就害怕?/p>

  我錯(cuò)了,也許我對(duì)不起他們對(duì)我另一種的愛(ài)!我懂得了他們,我以為我長(zhǎng)大了我沒(méi)有,我其實(shí)一點(diǎn)沒(méi)長(zhǎng)大,我的人生才剛剛邁出人生的第一個(gè)腳。憾酶改。我不會(huì)在活在夢(mèng)中了,我要醒來(lái)!我要用我的后大半人生去讓他們幸福!我可以做到!爸爸打我吧!那是因?yàn)槲义e(cuò)了。媽媽罵我吧,那是因?yàn)槲疫@顆小樹長(zhǎng)歪了!我會(huì)醒來(lái)的!

八年級(jí)作文 篇2

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,夢(mèng)想是美好的,彩色的,夢(mèng)想是我們?nèi)松膭?dòng)力,是一個(gè)人前進(jìn)的方向,有了夢(mèng)想,我們才能去品味美好的人生。

  年少無(wú)知的我,有過(guò)許多不切實(shí)際的夢(mèng)想,最搞笑的、最幼稚的是我曾夢(mèng)想自己可以有一支馬良的神筆,畫上許許多的百元大鈔,那樣爸爸就不用掙錢,成天和我一起玩了。然而,在前年三八婦女節(jié)那天,中午還給我們做飯的外婆由于心臟病突發(fā),就這樣離我們遠(yuǎn)去,我一下子很難接受這個(gè)現(xiàn)實(shí),慢慢的我知道這是永遠(yuǎn)無(wú)法改變的事實(shí)時(shí),我暗暗地下決心,我要當(dāng)一名醫(yī)生,把病人從死神手里搶回來(lái),不讓悲劇重演。

  我夢(mèng)想著自己成為了一名出色的、技術(shù)高超的醫(yī)生,穿著白大褂,正在給一位癌癥病患者做腫瘤切除手術(shù)呢!在手術(shù)中,我不僅能減輕患者的痛苦,手術(shù)后不久,經(jīng)我醫(yī)治的病人還能立即出院,重新返回到那美好的生活中去,正正常常的過(guò)好日子,不用觀察,而且永遠(yuǎn)不會(huì)復(fù)發(fā)。不光如此,我還能治療各種各樣的疾病。只要來(lái)找我治病的人,我一定會(huì)盡我最大的努力把病人的病治好,使天下的人都不會(huì)因得了病而痛不欲生。

  夢(mèng)想是美好的,然而它總歸不是現(xiàn)實(shí),為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急就是勤奮努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,全面的'掌握基礎(chǔ)知識(shí),來(lái)充實(shí)自己,為自己的夢(mèng)想奠定良好的基礎(chǔ),與夢(mèng)想拉近距離,通往夢(mèng)想的路總會(huì)坎坎坷坷,但只要我們加足油門,闖過(guò)層層障礙,就可以在通過(guò)成功匠道路上大步前進(jìn),去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧!

  夢(mèng)想是彩色的、美好的,有了夢(mèng)才有了現(xiàn)實(shí),我要成為夢(mèng)想的領(lǐng)航者、圓夢(mèng)者、在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中創(chuàng)造永恒的人生!

八年級(jí)作文 篇3

  今天一大早,在那破舊的小院子里,卜卜早早的就起床了。昨天,爺爺告訴他,今天要送給他一件禮物。一件他向往已久的禮物!會(huì)是什么呢?他從昨天晚上就一直在想,會(huì)不會(huì)是玩具車,因?yàn)樽约涸?jīng)對(duì)爺爺說(shuō)過(guò),鄰居王爺爺給奕奕買了一個(gè)特別好看的小汽車,或者是那種有好幾種味道的糖塊,因?yàn)樽约涸?jīng)對(duì)爺爺說(shuō)過(guò),張爺爺給南南買了一罐糖果就有好幾種味道;蛘呤恰

  卜卜吃早飯時(shí)總是不住的向外望,心里想著“爺爺怎么還不來(lái),怎么還不來(lái)……”連媽媽送到嘴邊的飯菜也沒(méi)有心思吃,一會(huì)把勺子里的飯碰掉,一會(huì)又把勺子里的飯蹭到臉上,媽媽生氣的看著他說(shuō)道:“你爺爺要過(guò)一會(huì)才來(lái),先把這些吃了!辈凡坊剡^(guò)頭吃著飯,可心卻飛到了幾里之外,嘴里塞滿了飯菜的他不滿的嘟囔著:“爺爺怎么還不來(lái)?”媽媽無(wú)奈的笑道:“你這孩子!”終于院門歡快的鳴叫了起來(lái)“爺爺來(lái)嘍!”卜卜抑制不住心中的興奮,一下子蹦到地上,跑去迎接他最親愛(ài)的爺爺,還有他“向往已久”的禮物。

  不一會(huì)媽媽就看見(jiàn),卜卜在爺爺?shù)膽牙锶鲋鴭桑尃敔敱Я诉M(jìn)來(lái)!盃敔,我好想你!”“爺爺,你怎么這么晚才來(lái)!”“爺爺……!焙鋈凰裣肫鹗裁此频奶鹪跔敔攽牙锏念^問(wèn)道:“爺爺,你說(shuō)的禮物在哪,我怎么沒(méi)看見(jiàn)呀。”爺爺輕輕捏了一下他的小鼻頭,打趣道:“真是個(gè)鬼精靈!”說(shuō)完將他放在小板凳上,將他手上提著的東西放在地上,然后掀開上面的布,只見(jiàn)兩只雪白雪白的小白兔在里面安靜的吃著草,紅紅的眼睛四下打量著周圍的環(huán)境,“真漂亮!”卜卜驚叫道,“我要拿去給南南和奕奕看看!”說(shuō)完,他提著籠子跑了出去,媽媽和爺爺笑道:“這孩子……”

  “奕奕,南南……快出來(lái)!”“你們快出來(lái)!”卜卜一出門就扯開喉嚨大叫道!只見(jiàn)斜對(duì)面的門開開了,走出來(lái)一個(gè)“小光頭”但仔細(xì)一看那光頭的后面有一小撮辮子,就在這時(shí)卜卜鄰居家的門也開開了,走出來(lái)一個(gè)臉上掛著一行鼻涕的小孩。他倆慢悠悠的走到卜卜面前,說(shuō)道:“卜卜,你干什么,這么早就叫我們出來(lái),我還沒(méi)完吃早飯呢!”“就是,就是!绷硪粋(gè)也搭腔道。卜卜頭一昂說(shuō)道:“哼,我爺爺送給我一件禮物,你們猜,是什么?”一聽(tīng)禮物,兩個(gè)小毛孩就嘰里呱啦的討論開了,“是小汽車吧?”“不對(duì)!”“那是糖塊?”“也不是!”……“告訴你們吧,是……”話還沒(méi)說(shuō)完,卜卜已經(jīng)將籠子拿了出來(lái),兩個(gè)小伙一起發(fā)出驚嘆:“哇,好可愛(ài)的小兔子!”卜卜得意的`站在一邊,任憑兩個(gè)小伙伴討論自己的小兔子“你看,你看,它們渾身雪白雪白的!”“是呀,哎,你看你看,它們的眼睛紅紅的呢!薄罢娴囊,它們太可愛(ài)了!”……聽(tīng)著他們的的談?wù)摬凡沸睦锸值靡,突然南南?wèn)道:“卜卜,你就讓小兔子睡在小籠子里嗎?”是呀,卜卜心想,“不如我們給它們做個(gè)窩吧!”奕奕提議,“好耶!”

  那天晚上,不光是卜卜睡不著,奕奕和南南也睡不著,因?yàn),他們心里都有同一個(gè)心愿——給小兔子做個(gè)窩……

  第二天中午,三個(gè)小伙伴有湊到了一起。分好了工,奕奕和南南負(fù)責(zé)和爺爺一塊和泥壘窩,而卜卜則忙著去屋里搜尋一些棉絮和一些小毯子用來(lái)鋪小兔子的窩,不一會(huì),窩壘好了,而卜卜也找好的棉絮,趁著泥還沒(méi)干,爺爺將棉絮鋪到窩里,經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的暴曬,窩變得特別堅(jiān)硬,而棉絮也在上面粘了一層,爺爺將毯子疊好放在窩底再在毯子上放上一層棉絮,就這樣兔子窩做好了。卜卜高興的把兩只小兔子抱了出來(lái),放在特意做的窩里,三個(gè)小伙伴看著窩里的小兔子,又高興的談?wù)摿似饋?lái):“你看,它們?cè)诶锩娑嗍娣!”“是呀!是呀!你看它們多高興呀!”……爺爺看著他們?nèi)齻(gè)會(huì)心的笑了!

  不知不覺(jué)中,已經(jīng)到了黃昏,卜卜的媽媽喊他們?nèi)齻(gè)回來(lái)吃飯,南南和奕奕在卜卜家,與卜卜邊談?wù)撝⊥米樱叧灾垺敔、爸爸和媽媽都笑著說(shuō)道:“他們?nèi)齻(gè)呀,真是讓小白兔給迷住了!”

  那天晚上,卜卜、奕奕、南南,都很興奮,他們高興的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),在睡夢(mèng)中,他們夢(mèng)見(jiàn),自己變成了一只小白兔,一起奔跑在一望無(wú)際的草原上。他們還夢(mèng)見(jiàn),當(dāng)自己長(zhǎng)大的時(shí)候,仍然和小白兔一起,快樂(lè)的嬉戲!

八年級(jí)作文 篇4

  談到景致之美,山清水秀可能是大家公認(rèn)的審美標(biāo)準(zhǔn)?墒歉哙]城地勢(shì)平坦,惟有一座山,卻還被人稱為土山。但是天還是公平的。雖為賜我高郵青山,卻贈(zèng)我家鄉(xiāng)多處秀水。且談不上高郵城里穿過(guò)高郵湖,大運(yùn)河,就連我奶奶家四周的小池塘也透著靈氣。

  春采蘆葦在家鄉(xiāng),才到暮春就家家都飄散著粽葉之香,或許是從小品慣了家鄉(xiāng)美味的緣故吧,我對(duì)吃粽子倒沒(méi)什么興趣,但一聽(tīng)要打粽葉就來(lái)了性致。粽葉就是蘆葦葉,蘆葦依水而生。村子?xùn)|邊有一片蘆葦林,在暮春,蘆葦還沒(méi)有長(zhǎng)得太高時(shí),可以越過(guò)去,就見(jiàn)一方池塘,池塘并沒(méi)有能夠見(jiàn)底,但還是十分清澈的,令人覺(jué)得內(nèi)心也如此清澈敝亮。池塘的.一邊是小碼頭,鄰居家嬸嬸常在碼頭邊洗衣服,我和弟弟就喜歡躺在她身后的草地上陪她拉家常。地上不干凈,但長(zhǎng)滿了小草,每棵小草的頭頂幾乎都冒出一朵小花,受了有靈氣的水的澆灌,這些小花似乎也透著一股讓人說(shuō)不出來(lái)的靈氣,惹人喜愛(ài),我多次欲將其移栽到自家院中,也許是失去了有靈氣的水的陪,這花也失去了它的光澤。抬頭眺望,藍(lán)天將它最?yuàn)Z目的一部分投入水中,綠樹將它最茂密的枝葉映入池塘,這方池塘便成了一塊有靈氣的鏡子,折射出萬(wàn)物最絢麗的光輝。

八年級(jí)作文 篇5

  我不知,為何提筆就能想起你;我不知,到底是什么,讓我們決裂得如此深,如此痛;我不知,到底為什么會(huì)有這樣的思緒……

  記憶中的往事,又一幕幕出現(xiàn)在腦海里。思念已縈繞我心頭,揮之不去,又該如何處理?

  陰沉的天,似乎就注定了故事的結(jié)局——這是以往小說(shuō)的開始 ,可今天并不是。太陽(yáng)也當(dāng)空照,小鳥也對(duì)我笑。剛剛上完課的我,懨懨地吃過(guò)午飯,想去班里休息,卻在食堂門口撞到了迎面走來(lái)的你。我們的話語(yǔ)似乎和往常一樣,但我只記得談話以我的“老師在那里,先回去了”做結(jié)尾,對(duì)你說(shuō)了什么卻沒(méi)有注意。

  考試的失利,讓我突然間沒(méi)有了說(shuō)話的興致,所以,盡管你問(wèn),我卻不想往事重提。于是對(duì)你編了謊言,如此而已。而你,去找別人左問(wèn)問(wèn)右問(wèn)問(wèn),直至掏出了我的“老底”。我耳邊還回蕩著你的質(zhì)問(wèn):“你是我的.好朋友,為什么不說(shuō)實(shí)話?想不告訴我,說(shuō)出來(lái)就可以!”而我的回答也氣壯理直:“我第一次說(shuō)的是:別問(wèn)了;第二次是以默默結(jié)尾的。而你,卻問(wèn)這問(wèn)那,怎好再回來(lái)說(shuō)理?”從此,我們便成為了陌生人……

  我不知,現(xiàn)在為何要在你面前和其他同學(xué)強(qiáng)顏歡笑?我不知,為何在和別人說(shuō)笑的時(shí)候會(huì)那么注意你?小學(xué)六年的“兄弟情”已經(jīng)讓我深深了解你,我習(xí)慣了你的笑臉,習(xí)慣了你的字跡,習(xí)慣了你不離左右的“糾纏”,習(xí)慣了你別出心裁的惡作劇……

  一切的一切,怎么就都成了美好的回憶?我不知現(xiàn)在的你,為何總是敢于面對(duì)我的目光,而我卻選擇逃避;我不知現(xiàn)在的你,為何總是踽踽獨(dú)行,而我總是默默地注視你。多少次擦肩而過(guò),似乎都看你動(dòng)了動(dòng)嘴唇,卻又昂起頭一聲不語(yǔ)……

  六年的風(fēng)雨,讓我們享受了純真的友誼,而風(fēng)雨走過(guò)之后,在即將圓滿的一刻,你卻是那樣讓我覺(jué)得遙不可及。我不知道,我不知道啊,在今后的人生路上,還會(huì)不會(huì)……還會(huì)不會(huì)……再有一個(gè)你。

  回想著六年來(lái)的淘氣,回想著六年來(lái)的甜蜜,我不知為何提筆,我不知為何一提筆便能想起你,我只知道,我注定會(huì)不經(jīng)意地想起你,我只知道,我的筆下注定會(huì)總有你。

  我不知,你是不是為我而等在那里……

  我不知,我為什么猶豫……

八年級(jí)作文 篇6

  “我愛(ài)萬(wàn)泉河,我愛(ài)……”萬(wàn)泉河,瓊海人民的母親河。她是海南三大河流之一,發(fā)源于海南省的中部五指山,流經(jīng)瓊中、萬(wàn)寧、屯昌和瓊海等市縣,最后從瓊海市的博螯鎮(zhèn)注入南海。全長(zhǎng)163千米,流域面積為3693平方千米。萬(wàn)泉河孕育了河兩岸的無(wú)數(shù)兒女。因河流運(yùn)輸方便,自古以來(lái),被人們稱為軍事必爭(zhēng)之道,兩岸人們?cè)诳箵羧湛艿臅r(shí)候,為了保衛(wèi)河流,防止敵人占用河流而與敵人進(jìn)行艱辛的斗爭(zhēng)。終于,兩岸人民以血肉之軀守住了萬(wàn)泉河。

  瓊海正處在萬(wàn)泉河流經(jīng)的東部豐水區(qū),那里水量豐富而穩(wěn)定。流域的植被覆蓋好,兩岸景色秀麗。然而今天的萬(wàn)泉河失去本色,河流在哭泣。

  當(dāng)你漫步在萬(wàn)泉河畔時(shí),你將會(huì)看到從上游不時(shí)漂來(lái)一些死豬、死鴨等家畜。這是由于上游的一些養(yǎng)殖戶將因病死的動(dòng)物投入萬(wàn)泉河,使得河水變質(zhì),河流風(fēng)光大打折扣。

  當(dāng)你在加積大橋上倚欄遠(yuǎn)眺,你會(huì)看到河床變得比以前低了,河水流量也少了。哎!這還不都是因?yàn)楹觾砂兜娜丝诖罅吭黾,居民用水量增大。一些農(nóng)民為了收獲更多的農(nóng)作物,不斷地增加耕地面積。耕地面積的'增加,用水量也隨之增大。所以導(dǎo)致了河水量減少,再者近年來(lái)河的兩岸興起了采沙業(yè)。每天,采沙船只的魔爪伸向萬(wàn)泉河,強(qiáng)行采走一船船沙子,使得河床下沉。由于河床淤泥過(guò)多,萬(wàn)泉河已經(jīng)從昔日孩子們的天堂變成了每年都要奪走無(wú)數(shù)生命的地獄。

  生物圈中有這么一條基本原則:人類的生命不能離開水?墒侨缃瘢祟愒诳焖侔l(fā)展的同時(shí),環(huán)境也遭到破壞,水也被嚴(yán)重污染。人類應(yīng)該去保護(hù)水資源,如果再這樣污染水資源的話,即使是再發(fā)達(dá)的高科技也將不能挽回。我們應(yīng)該從自身做起,從小事做起,多在水土流失嚴(yán)重的地區(qū)植樹種草,多使用節(jié)水型電器。只要人人都對(duì)自己的責(zé)任負(fù)責(zé),那我們的地球、我的家鄉(xiāng)——瓊海的環(huán)境將會(huì)變得比以前更加美好!讓我們攜手共創(chuàng)美好的家園!

八年級(jí)作文 篇7

  說(shuō)起關(guān)門石水庫(kù),我還是只聽(tīng)說(shuō)其名,不知她是否有畫卷般的美麗。

  坐在車上看著柏油路兩旁的綠樹和遠(yuǎn)處綠得發(fā)黑。發(fā)亮的群山,腦子里的意念全都被凈化了,想迫切見(jiàn)到關(guān)門石水庫(kù)的心情不禁油然而生。

  不知過(guò)了多久,車以經(jīng)到了目地的了——關(guān)門石水庫(kù)了,一下車微風(fēng)就撲面而來(lái),讓人心曠神怡,如癡如醉,漫步在水庫(kù)兩邊,不知是為什么,總是感覺(jué)像是走進(jìn)了一副連綿不斷的畫卷。天公不做美,忽然下起了蒙蒙細(xì)雨!昂糜臧!”我贊嘆起來(lái),這雨打在人的臉上實(shí)在是太涼爽了,遠(yuǎn)處的`山似乎也被雨霧遮擋住了,像似一位被紗巾遮擋住了顯得格外羞澀,再看看更遠(yuǎn)處的群山又像是小孩在云霧里捉迷藏,這又讓我想起了一幅對(duì)聯(lián)——“霧鎖山頭山鎖霧,天連水尾水連天!

  關(guān)門石水庫(kù)的水也碧綠碧綠的,雨打在水里泛起了層層漣漪向遠(yuǎn)處蔓延開去,鴨子也被這美景吸引住了,在水里開始嬉戲了起來(lái)。多美的景色啊,連鴨子都被吸引住了,這難道不是奇觀嗎?

  關(guān)門石水庫(kù)真是名不虛傳!讓人流連忘返!

八年級(jí)作文 篇8

敬愛(ài)的孔子先生:

  你好!也許這是一封收不到的信,不過(guò)我還是很高興寫信給你,能搞到我有說(shuō)不完的話要對(duì)您說(shuō),不過(guò)還是長(zhǎng)話短說(shuō)好了。

  親愛(ài)的孔子先生,我們這個(gè)年代有許多人都不在使用飛鴿傳書了,我們都使用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,不但可以看到對(duì)方,還可以和對(duì)方面對(duì)面說(shuō)話聊天不管相隔多遠(yuǎn),只要有網(wǎng)絡(luò)都是可以見(jiàn)面聊天了。還有我們現(xiàn)在不在使用馬車了。我們現(xiàn)在都在開著小汽車,小汽車是有四輪子的車子,我們只需要在里面操控方向盤,而且比馬車快多了,除了小汽車我還有火車,飛機(jī),電動(dòng)車。其中飛機(jī)是最快的,我們可以乘著它像鳥一樣飛翔在天空中,還可以飛到世界各地,火車是最多輪子的,他也是很快,比汽車還快。不過(guò)現(xiàn)在最流行的還是電動(dòng)車。因?yàn)樗墉h(huán)保,現(xiàn)在的人們都提倡低碳環(huán)保。

  孔子先生如果您到我們這個(gè)時(shí)代,我會(huì)帶您去游覽上海的世博會(huì),不過(guò)現(xiàn)在好像已經(jīng)停止游覽了。不過(guò)不怕,我可以坐飛機(jī)到各個(gè)國(guó)家去看。我很喜歡日本的櫻花和漫畫,21世紀(jì)最流行之一,我還喜歡巴黎鐵塔和那里的香水。我最喜歡埃及的金字塔,在金字塔里面有恐怖的木乃伊。聽(tīng)說(shuō)那是把死人用繃帶包起來(lái)的,而且不會(huì)腐爛。我告訴你一個(gè)秘密啊,其實(shí)以上我都沒(méi)有去過(guò),不過(guò)我們可以一起去。

  孔子先生,聽(tīng)說(shuō)你是儒學(xué)家派的創(chuàng)始人,是個(gè)偉大的思想家,教育家。在這里我有一個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教您:“您是怎么看出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的呢?”這個(gè)問(wèn)題一直讓我想得頭昏腦脹。讀了《論語(yǔ)》我找到答案了,那就是要心靜,多和人家交流,從人家的言談舉止中您就能知道他們每個(gè)人的'優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。雖然我和您不可能面對(duì)面交流,但讀著您的書就像是和您面對(duì)面交流,從中我獲得了很大的收獲,比如心要靜,做人要有誠(chéng)信,讀書時(shí)不思考是不行的等等。

  謝謝您及您的著作,有了它們,我才會(huì)與書交上朋友,并且成為好朋友;有了它們,我才會(huì)了解您及您不平庸的一生;有了它們,我才會(huì)有如此多的感慨。我想:您及您的著作一定會(huì)永遠(yuǎn)流傳下去,因?yàn)槟侵档抿湴,?dāng)之無(wú)愧的東方偉人。

  此致

敬禮

  學(xué)生:潘麗

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