小學(xué)生作文(匯編15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文1
爸爸的愛(ài)如山給我依靠和鼓勵(lì)，
無(wú)論何時(shí)何地，
他都會(huì)鼓勵(lì)著我向前走，
永遠(yuǎn)不要放棄,。
爸爸的愛(ài)如天空,
總是那么純潔,
而美麗。
爸爸就像我們的翅膀,
我們永遠(yuǎn)都離不開(kāi)爸爸。
爸爸就是我們的依靠,
爸爸是我們的天空,
爸爸是我們的.翅膀。
爸爸的愛(ài)是寬廣的，
爸爸的愛(ài)是美麗的，
爸爸的愛(ài)是隱形的。
所以，
爸爸愛(ài)我們，
我們也應(yīng)該愛(ài)爸爸，
不要總是惹他們生氣，
不要去傷害他們，
因?yàn)樗麄冋娴暮軅ゴ蟆?/p>
小學(xué)生作文2
有一天，捉蚊子高手來(lái)到我們的教室瞧瞧有沒(méi)有蚊子。它就是小壁虎。小壁虎正趴著捉蚊子，我們班的同學(xué)徐浩遠(yuǎn)看見(jiàn)了小壁虎，他把小壁虎扔下地，用腳使勁的踩了小壁虎，把小壁虎的一只眼睛踩掉了，腳也踩傷了。謝長(zhǎng)河看到了，他把小壁虎放到了鉛筆盒里，然后，謝長(zhǎng)河把花瓣和餐巾紙蓋在小壁虎身上。這時(shí)牟老師來(lái)了，同學(xué)們把這件事告訴了牟老師，牟老師說(shuō)：“因?yàn)槲覀儼嗟慕淌姨K了，蚊子也很多，所以小壁虎就來(lái)我們的教室捉蚊子�！蓖瑢W(xué)們都議論開(kāi)了，謝長(zhǎng)河都傷心的'哭了。同學(xué)們說(shuō)：“徐浩遠(yuǎn)，如果你是一只小壁虎，別人把你的眼和腳踩傷了，你會(huì)這么樣啊！”徐浩遠(yuǎn)紅著臉不說(shuō)了。
中午，有的同學(xué)在學(xué)校吃飯。燒飯的啊姨告訴阮懷海說(shuō)：“小壁虎已經(jīng)死了。”徐懿說(shuō)：“小壁虎沒(méi)死。”一個(gè)說(shuō)小壁虎死了，一個(gè)說(shuō)小壁虎沒(méi)死。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，他們倆個(gè)差點(diǎn)打了起來(lái)。小壁虎真的死了。謝長(zhǎng)河非常傷心，他把小壁虎埋了，上面還放了綠油油的小草。
小學(xué)生作文3
花兒凋謝了有在開(kāi)的時(shí)候，河水結(jié)冰了有在流的時(shí)候，青蛙冬眠了有在醒的時(shí)候。但是聰明的你告訴我為什么時(shí)間一去不復(fù)返呢？
隨著時(shí)間推移童年的大門一扇一扇地向我關(guān)閉，我經(jīng)常幻想童年要是有第二次該多好，可是殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我不可能！我就開(kāi)始一遍一遍地幻想要是有一天真的回到了童年，可那只是幻想。
我告訴自己時(shí)間是一去不復(fù)返的，不要再浪費(fèi)自己的時(shí)間了！我不再想要追回童年而是追隨我的將來(lái)。默默的告訴自己不能浪費(fèi)時(shí)間，我一定要成功，主宰自己的人生！做自己的'主角，歲月將我的容顏一點(diǎn)一點(diǎn)的篡改，可是我那個(gè)熾熱的心永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅！
你只看到我的光輝，卻沒(méi)看見(jiàn)付出的艱辛！
時(shí)間是一去不復(fù)返的，一定要抓緊時(shí)間。
小學(xué)生作文4
寫作文的滋味就像是吃大閘蟹一樣，雖然吃起來(lái)比較麻煩，但是蟹肉的味道實(shí)在是鮮美。
首先，吃大閘蟹之前得把它的殼剝開(kāi)，這是吃蟹的第一步。寫作文也是一樣得先積累，這樣才能夠運(yùn)用到自己的作文當(dāng)中。如果殼沒(méi)有剝好，當(dāng)然吃不到好蟹肉了。積累的工作沒(méi)有做好，寫出的作文自然也沒(méi)什么亮點(diǎn)了。
接下來(lái)就是調(diào)醬。先弄出一些蒜末，再加些醬油和醋，醬就調(diào)好了。寫作文之前，要想好表達(dá)的思想，要醞釀好自己的情感，才能寫出好文章。如果你的`醬油加多了，那么就會(huì)咸的過(guò)頭；反之又太淡。作文如果表達(dá)的思想沒(méi)表達(dá)好，自然不會(huì)好到哪兒去。
呵，最好吃的環(huán)節(jié)到了。美味的蟹肉，擺在眼前，讓人垂涎三尺啊！作文寫好了，讓讀者讀的身臨其境，很迫不及待地想翻到下一頁(yè)，自己也覺(jué)得很成功。
這三部是吃蟹的關(guān)鍵步驟，也是寫作文的三個(gè)重要環(huán)節(jié)。只有做好了每一個(gè)步驟，才能吃到好蟹。只有打下三基礎(chǔ)，才能寫出好作文哦！
小學(xué)生作文5
過(guò)去，只要考試我就會(huì)心跳加速，面色蒼白，四肢無(wú)力，直冒冷汗。一天老師叫我去代表三、六班考試，天哪，要我去考試不可能吧！我直擺動(dòng)著頭。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“不用怕”。這時(shí)我才慢慢點(diǎn)了點(diǎn)頭。
開(kāi)始考試了，我腦海里一片空白。我想：呀！糟糕，這次我們班完了。我一直嘆著氣，老師在座位上坐著想下來(lái)說(shuō)答案，可是老師不能下座位，只要一下座位我們班就會(huì)得零分呀！她只有默默地坐在座位上，這時(shí)我看見(jiàn)了她的目光，那鼓勵(lì)的'、期待的目光，給我增添了力量。頓時(shí)，我腦子突然豁然開(kāi)朗，我又有了記憶，我又會(huì)做了�？荚囃炅耍一亓私淌�。
第二天，校長(zhǎng)宣布誰(shuí)班考得最好，我心咚咚地跳著，校長(zhǎng)說(shuō)第一名三、四班，第二名三、六班，我一聽(tīng)見(jiàn)就高興。
考試，我不怕。
小學(xué)生作文6
我家里有一本書，名字是《中國(guó)兒童百科全書--兵器王國(guó)》，里面有各種各樣的兵器介紹呢，有古代的刀、矛、劍等，也有現(xiàn)代的各種槍、大炮、飛機(jī)、船艦......
這些我以前都有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但我今天在這本書上看到的.一種武器，以前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，它的名字叫“環(huán)境武器”。就是通過(guò)破壞敵人的生活環(huán)境來(lái)起到殺傷敵人的作用，比方人工制造地震、海嘯，或者改變某個(gè)地區(qū)的溫度等。
這種武器的破壞力非常宏大，不過(guò)我自己還不是很明白到底是什么意思，爸爸就給我舉了例子說(shuō)：在第二次世界大戰(zhàn)德國(guó)攻打蘇聯(lián)首都莫斯科時(shí)，莫斯科這個(gè)地方的冬天突然提起到了，而且雨雪很大，氣溫也降到了零下40度左右，變得特別冷。凍死凍傷了很多德軍的士兵，蘇聯(lián)也因此取得了這場(chǎng)包圍戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中蘇聯(lián)就是用了“環(huán)境武器”。
今天我在少年宮學(xué)武術(shù)，學(xué)了一個(gè)新的套路。
小學(xué)生作文7
看了題目的你們，一定會(huì)感到十分奇怪，大戰(zhàn)？和誰(shuí)大戰(zhàn)�。磕膩�(lái)的大戰(zhàn)�。抗�，想知道就繼續(xù)看下去吧！
記得今年的一個(gè)晚上，蚊子將軍率領(lǐng)著一大群牛肥馬壯的'蚊子兵悄悄地溜進(jìn)各戶人家搞偷襲。這些既可惡又可恨的臭蚊子偷襲了這一戶人家又去那一家搞破壞。這不，又到我們家來(lái)造反來(lái)了。
正熟睡的我被蚊子的“嗡嗡”聲和一陣陣癢痛弄醒了。我一忍再忍，但是到最后，還是忍不住跳下床去開(kāi)燈。剛開(kāi)好燈，我傻眼了，蚊帳里到處都是肥肥胖胖的大蚊子。我叫醒媽媽起來(lái)打蚊子，媽媽聽(tīng)了立刻抓起蚊子的克星之一——電蚊拍急忙走進(jìn)蚊帳里大開(kāi)殺戒。只見(jiàn)媽媽一見(jiàn)到活的蚊子，便會(huì)等它停留在一處地方再悄悄地靠進(jìn)，最后迅速地置它于死地。但是，蚊子卻毫無(wú)顧忌地給我們“打針”，可還是被媽媽打的全軍覆沒(méi)。過(guò)后，我們疲倦地爬上床睡覺(jué)了。
怎么樣，這次大戰(zhàn)有趣吧！
小學(xué)生作文8
早上是一個(gè)很普通的周六早上。紅紅阿姨很早就來(lái)電話說(shuō)丹初今天有點(diǎn)不舒服不能和我一起上興趣班，我聽(tīng)了這個(gè)消息心情有點(diǎn)低落，直到媽媽說(shuō)明天我們還要一起搞活動(dòng)那時(shí)，我才陰轉(zhuǎn)多云，嘿嘿。
到了少年宮走進(jìn)教室，迎面而來(lái)的是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的大哥哥。他親切的自我介紹：“小朋友你好，今天呂老師有事，早上的課由我來(lái)代替呂老師給你們上課，我姓韓，韓國(guó)的韓，很高興認(rèn)識(shí)你們。”之后的課，韓老師上的可好了，時(shí)而親切、時(shí)而嚴(yán)肅，丹初沒(méi)來(lái)有點(diǎn)小遺憾。我怕明天丹初問(wèn)我汪老師上了哪些內(nèi)容答不出來(lái)，呵呵。課后汪老師拍著我的'頭說(shuō)：“小朋友今天狀態(tài)不錯(cuò)，是不是要開(kāi)始發(fā)力了？不過(guò)你進(jìn)入這個(gè)狀態(tài)花的時(shí)間太長(zhǎng)了哦�！睍灥�，原來(lái)我上課的狀態(tài)老師是看的一清二楚啊。可愛(ài)的小頑皮，看樣子你是要認(rèn)真專心啦，哈哈。
晚上早點(diǎn)睡，養(yǎng)好精神明天和同學(xué)去玩嘍，滑草、打球or跳長(zhǎng)繩……想知道嗎？噓，明天告訴你，哈哈……
小學(xué)生作文9
悄悄地春女孩走了，夏姐姐披上好看的裙子搖曳而來(lái)。大家都換上了清涼的夏季服裝，大家又開(kāi)始了愉快的暑假。
暑假的1、天，母親帶我去鄉(xiāng)下姥姥家玩，一路上車窗外面綠樹(shù)成蔭，知了在樹(shù)上歡快的叫著，鳥兒在天空中自由的飛來(lái)飛去。不一會(huì)大家到了姥姥家住的那個(gè)村莊，路邊是一片片的瓜田，田里的西瓜又大又圓，黃金瓜黃燦燦的，就象一片片的金子撒在田里，看得我口水直流，真想去咬上一口。
到了晚上大家一塊在屋外乘涼，天上布滿了亮晶晶的.小星星，一眨一眨的好象在跟大家說(shuō)悄悄話。路邊的草叢里有一群螢火蟲一閃一閃的飛來(lái)飛去，好象在給路上的行人打燈籠。農(nóng)田里的青蛙呱呱叫著，仿佛在開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì)。
在鄉(xiāng)下住了大半個(gè)暑假之后，我又回到了城里。回城那天下了一場(chǎng)大雷雨，雷雨過(guò)后天空出現(xiàn)了一座五顏六色的彩虹橋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的掛在天邊好看極了！
這真是個(gè)七彩的夏日！漂亮的夏日！
小學(xué)生作文10
水娃娃長(zhǎng)大了。水媽媽對(duì)她說(shuō)：“去田里，在那里你可以幫助人們做很多事情。”
水娃娃很快來(lái)到了田野。她看到許多幼苗耷拉著腦袋。原來(lái)他們快渴死了。水娃娃趕緊跑過(guò)去，讓秧苗好好喝一口。苗喝足了水，笑著朝她點(diǎn)點(diǎn)頭。水娃娃很開(kāi)心。
水娃娃又來(lái)到了水電站。她用力推動(dòng)馬達(dá)，馬達(dá)快速轉(zhuǎn)動(dòng)。電力源源不斷地輸送到全國(guó)各地，孩子們可以看電視和再次上網(wǎng)。
水娃娃想：幫人做事太簡(jiǎn)單了，只要有實(shí)力就行。
她這么想著，來(lái)到了一個(gè)村莊。她搬來(lái)搬去，淹了秧苗和房子，人們開(kāi)始責(zé)怪她。
水娃娃聽(tīng)了，很難過(guò)，心想：我?guī)腿耍麄優(yōu)槭裁催�怪我？唉，做了對(duì)別人沒(méi)用的事，善良就變成壞事了。
小學(xué)生作文11
1、語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。
2、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的'語(yǔ)言駕馭能力。
3、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
4、作者對(duì)…觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。
5、作者觀察細(xì)致，想象力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動(dòng)活潑，引起了讀者的興趣。
6、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
7、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
8、文章主題明確，感情質(zhì)樸鮮明，行文自然有序，段落分明，結(jié)構(gòu)完整。
9、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。
10、詞意可采，尚待磨鏈清婉有致，結(jié)尾稍差文句不暢，表達(dá)呆滯較前進(jìn)步，望再努力。
小學(xué)生作文12
秋天到了，它像一陣風(fēng)，帶來(lái)涼爽，帶來(lái)豐收。
一陣風(fēng)吹過(guò)，落下幾片金黃的落葉，撿起來(lái)放到陽(yáng)光下觀察，可看到半透明的狀態(tài)，踩一踩，脆脆的，伴隨著咔嚓的聲響，葉子便只剩下葉脈，葉脈碎屑也隨風(fēng)飛舞，在陽(yáng)光下，宛如一只只金色的`蝴蝶。
田野上，映入眼簾的是一片金色的海洋，麥穗飽滿，玉米圓潤(rùn)，農(nóng)民們忙著收割，把割下的麥子堆到一邊。不一會(huì)兒，幾座麥子山就形成了，收好麥子的人家便開(kāi)始晾曬加工，一袋袋加工好的面粉被運(yùn)往城市，讓城市里的人們也感受到秋收的喜悅。
俗話說(shuō)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，秋天的雨一場(chǎng)比一場(chǎng)寒冷。落葉被雨水浸濕，顯得更加金黃，麥地被雨滋潤(rùn)，為來(lái)年的豐收做好了準(zhǔn)備，人們被雨洗禮，精神更加飽滿的迎接寒冷的冬天。
秋天像小孩子，蹦蹦跳跳，來(lái)也匆匆，去也匆匆，他成長(zhǎng)著;
秋天像勤勞的青年，帶來(lái)豐收，帶來(lái)希望，他帶領(lǐng)我們奔赴美好的未來(lái)。
小學(xué)生作文13
一顆感恩的心，就像晴朗的天空中的`一朵白云，一顆感恩的心，就像一串美麗的鮮花，給勇敢的勝利者獻(xiàn)上深情的敬意。
記得四年級(jí)時(shí)，班上有個(gè)新同學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)，她叫曹瑾，成績(jī)很好我和她經(jīng)常切磋。有一次我在體育課上跑步，我受了傷。因?yàn)檫@節(jié)課玩游戲，所以同學(xué)都看了我一眼就走了，這時(shí)曹瑾過(guò)來(lái)扶我，她扶我去了醫(yī)務(wù)室上藥。
一會(huì)兒，40分鐘過(guò)去了。因?yàn)槲宜龥](méi)去上體育課，沒(méi)玩到游戲。我看到她看著同學(xué)們，心里慚愧起來(lái)。經(jīng)過(guò)這次事后，我和她成了無(wú)話不談的好朋友。因?yàn)樗脦椭�，我很感激她的幫助，而且我�?huì)學(xué)習(xí)她的樂(lè)于助人的精神，也去幫助需要幫助的其他人。
學(xué)會(huì)感恩，讓我們每個(gè)人心懷感地去面對(duì)生活，面對(duì)身邊的每一個(gè)人，這要社會(huì)就十分和諧了。
小學(xué)生作文14
星期天下午，媽媽帶我去書城，我高興地歡呼起來(lái)：“逛書城了!逛書城了!”
哇!書城里的書可真多呀!有幼兒園小朋友看的書、有中小學(xué)生看的書、有大學(xué)生看的書……這些書整整齊齊地?cái)[在書架上，就像一位位士兵在等待著命令呢!那一排排的書架，就像一列列火車。走進(jìn)書城，就像走進(jìn)書的`世界，知識(shí)的海洋。
書城里人山人海，有的在看書、有的在挑書、還有的正排隊(duì)付錢……看書的人最多。有的站在那看、有的靠在墻上看，、有的蹲在那看、有的一屁股坐在地上看……
我要找《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我來(lái)到科技類，找出《十萬(wàn)個(gè)為什么》，津津有味地看著。這本書就像磁鐵一樣吸引著我。
最后，我買了《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》……我捧著書，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
小學(xué)生作文15
湛藍(lán)的天空中，幾朵白云在飄來(lái)飄去。幾只小鳥飛了過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳地唱著歌。它們飛累了，便落在了一條清澈見(jiàn)底的小河附近看水里的石頭和小魚捉迷藏。
瞧，那邊山坡上五顏六色的菊花，正在討論著秋天的'故事呢！大樹(shù)一直堅(jiān)守著自己的崗位，銀杏樹(shù)葉在自由自在地飛著，像蝴蝶一樣，翩翩起舞。小草雖然一直默默無(wú)言，但是它把山坡裝扮的更加美麗。
看到這么迷人的秋景，我的心情也很好。大家一定要愛(ài)護(hù)我們的家園，讓我們永遠(yuǎn)有一個(gè)好心情！
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文(精選)07-08
（精選）小學(xué)生作文07-04
小學(xué)生作文[精選]07-07
小學(xué)生作文【精選】07-06
小學(xué)生作文08-05
小學(xué)生作文08-05
小學(xué)生作文08-05