小學生作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學生作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學生作文 篇1

　　這兩天我總有個還毛病，那就是喜歡張開嘴巴，做出一副要嘔吐的樣子。

　　對此，爸爸很嚴厲的批評我，而媽媽卻用調(diào)侃的方式對我說：”兒子，你是不是想要變成一條小魚呀，看你那樣子多像小魚在吐泡泡呀！”我聽了后，還真覺得自己的.行為很可笑，看來要自己克制住自己別這樣子了。

小學生作文 篇2

　　一次上科學課時，老師說下節(jié)課要為我們講解軟體動物———蝸牛，讓同學們也都試著養(yǎng)一只小蝸牛，于是我迫不及待地買了一只可愛的小蝸牛養(yǎng)了起來。

　　通過上課學到的知識，我知道這只小蝸牛六歲了，因為蝸牛的一條斑紋代表一歲，它有六條斑紋。老師還說過，蝸牛肉是低脂肪、高營養(yǎng)并且味道鮮美的食物。一想到這句話，我忍不住口水都要流下來了。

　　一天，我放學回家觀察我的小蝸牛，它的身體都縮進了殼里，一動不動。這可把我嚇了個魂飛魄散，我以為它死掉了呢，后來才發(fā)現(xiàn)它是在和我玩捉迷藏游戲。我怒氣沖天，心想：大膽小蝸牛，竟然敢騙我！讓我給你來個地震吧！我把蝸牛的房子一頓搖晃，三兩下它就分不清東南西北了。我的臉上露出了勝利的`笑容，得意地想：敢跟我斗？你還嫩點！

　　小蝸牛的肚子上有一大塊吸盤，每天它都用吸盤在它的大房子里登高。一次我看見它又不動了，以為它又在裝死，不以為然地去寫作業(yè)了。后來媽媽告訴我它真的死了，因為我總是忘記清理它的大房子，可憐的小蝸牛被活活的熏死了。我的小蝸牛就這樣犧牲了，我很傷心。

　　永別了，小蝸牛。

小學生作文 篇3

　　今天，我要給媽媽洗腳，這可是我第一次給媽媽洗腳，為了這次，我做了充分的準備：盆、熱水、毛巾，我開始給媽媽洗腳了。

　　我把水倒好了，然后媽媽把腳放到了盆里，我開始洗腳了。媽媽坐在沙發(fā)上體驗我第一次給她洗腳，洗著洗著，媽媽好像要哭了似的，深深地望著我，好像在說，你長大了懂事了，知道了媽媽的辛苦和 疲憊。洗著洗著水涼了，我又加了一些熱水，可是一不小心灑到了媽媽的'腳上，我覺得自己真沒有用，連倒水都能倒灑。可是媽媽卻說，雖然腳沒洗好，但媽媽的心里是暖洋洋的。我滾燙的淚水落了下 來。

　　洗完腳，我覺得，媽媽每天為我掙錢很辛苦，雖然媽媽每天都洗腳，可是這一次卻不同。媽媽很高心，似乎媽媽感覺心里有陽光照著她。她很高興，我也很高興。

小學生作文 篇4

　　陽光灑下來，那么明亮，那一刻，我意識到，我長大了。

　　雨天，我踱步在濕漉漉的地上，每踩上一步，地上就會濺起一片水花，緊接著泛起一片波瀾，此刻的我異常煩悶，因為媽媽在雨地不小心滑了一跤，手骨折了，現(xiàn)在在醫(yī)院里。

　　媽媽不讓我去看她，怕耽誤我學習，但我一寫完作業(yè)就去了醫(yī)院，看見躺在病床上的媽媽手上纏了一圈又一圈的紗布，我不由得心痛起來。媽媽的眼里布滿了驚訝與欣喜，然而嘴上卻問道：“你怎么來了？作業(yè)寫完了嗎？”我點點頭，坐在她床邊，把提在手中的飯菜放在桌子上打開，喂給媽媽吃，媽媽的眼里滿是欣慰，我看著她，笑了，此刻的她就像小時候的我一樣，被仔細的呵護著。吃完飯后，我倒了溫水，輕輕地捧起她的腳，放入水里，我看見，她的腳底長了許多厚厚的老繭，是為我而忙碌的吧？我陷入了深深的沉思中，“你長大了！”媽媽的'話把我從沉思中拉了回來，抬頭，看見媽媽微笑的眼眸，我點點頭，我長大了！我不再是那個無知、幼稚，需要爸爸媽媽保護的小孩了。

　　那一刻，我意識到，我的羽翼漸漸豐滿，從今以后，我將撐開我的羽翼，直到可以為爸爸媽媽撐起一片廣闊的天空，為他們遮風擋雨，就像曾經(jīng)他們保護我一樣。

　　我倒了盆里的水，它們隨著我童年的稚嫩與無知慢慢流去，那一刻，我意識到我長大了……

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