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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-08-18 17:29:29 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文[實(shí)用5篇]

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文5篇,歡迎大家分享。

小學(xué)生的作文[實(shí)用5篇]

小學(xué)生的作文 篇1

  “啪”的一聲,墨水瓶摔在了地上,地面被“畫”出了一幅畫。幸好媽媽沒在家,要不然她會(huì)把我打入“十八層地獄”的。

  說曹操曹操到,天哪!媽媽居然回來了!我應(yīng)該老實(shí)交代還是撒謊呢?如果老實(shí)交代“犯罪經(jīng)過”,媽媽會(huì)不會(huì)原諒我呢?如果撒謊,那我還是個(gè)好孩子嗎?我身上沾滿了墨水,呆呆地站在門口。媽媽看到我的樣子,立刻明白發(fā)生了什么事!皨尅摇弧⌒摹蛭米印颉屏四俊薄N抑е嵛岬卣f。

  媽媽溫柔地說:“先把玻璃掃走,小心別劃破了手!蔽以詾閶寢寱(huì)大發(fā)雷霆,沒想到媽媽連一聲也沒吵我。真是個(gè)好媽媽!我高興地趕緊拿起笤帚去掃地。一會(huì)兒功夫,我和媽媽就把地面打掃得干干凈凈,可是墻上還是有墨水跡!皦妥屇惆职衷偎⒁粚油苛习!蔽覜]說話,只是不好意思地低下了頭。

  晚上,我問媽媽:“您為什么不發(fā)脾氣呢?”“誰都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,只要不是故意的,就可以原諒。”我心里涌起一陣溫暖,感受到了寬容的'滋味。

小學(xué)生的作文 篇2

  上周六,學(xué)校組織學(xué)生參觀濟(jì)南野生動(dòng)物園。在一路歡唱的大客車?yán),五年?jí)一班的學(xué)生們興奮地吃著零食,開著玩笑,我這個(gè)旁觀者,卻從中聽出了幾個(gè)學(xué)生的“愛情苗頭”:王世杰喜歡高薇,宋偉成喜歡陳嘉琪。

  由于我擔(dān)任的品德課上經(jīng)常組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng),深受他們歡迎,平日被親切地稱為“李老”,學(xué)生們對(duì)我毫無戒心,我決定設(shè)個(gè)“圈套”,深入刺探得到一手“情報(bào)”。于是,我漫不經(jīng)心地參與到話題中,又故意表現(xiàn)出不信與不屑,學(xué)生們果然輕易上當(dāng),爭相講起了他們所知道的“愛情故事”以示真實(shí):“昨天下午,李宗霖去搶高薇的跳繩,王世杰就沖上去了,大叫:離高薇遠(yuǎn)點(diǎn),誰欺負(fù)她我跟誰急……”“我們班都知道他倆好,王世杰給高薇寫的小紙條我們也見過……”“宋偉成喜歡陳嘉琪,放了學(xué)幫她背書包……”“宋偉成經(jīng)常給陳嘉琪零食吃……”學(xué)生們七嘴八舌地向我描述著,我不失時(shí)機(jī)地向當(dāng)事人求證一下:“真的嗎?”往往得到當(dāng)事人爽快的回答“真的”,全然沒有成年人此刻應(yīng)有的害羞與不悅。

  在我聽來,那些被學(xué)生們津津樂道的“愛情故事”,無非是男女同學(xué)互相示好,合作愉悅的小事,被不懂什么是友情,什么是愛情的小孩子們訛傳、趣談,根本就是“想像愛情”。但我又擔(dān)心如果不對(duì)學(xué)生加以正確的引導(dǎo),任此話題繼續(xù)發(fā)展,勢(shì)必影響班級(jí)風(fēng)氣,影響學(xué)生的心理發(fā)展。

  我看到越來越多的學(xué)生被吸引過來,自己索性就站了起來,大聲說:我這里有一個(gè)美國小學(xué)生的“愛情故事”講給大家:

  “這是發(fā)生在美國的一個(gè)真實(shí)的`故事,亨利是個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,一天,他急匆匆地跑回家喊到:‘爸爸,爸爸,我要娶安娜老師!’爸爸忙問:‘為什么呀?’‘安娜老師喜歡我,我也喜歡安娜老師。她經(jīng)常摸著我的頭說,亨利,你真棒,我愛你 !,可是,安娜老師和你年齡相差太大了,她都可以做你媽媽了!前职,你娶她吧!’‘可你已經(jīng)有媽媽了,娶了她,你媽媽怎么辦?’一看這也不行,那也不行,小亨利耍起無賴來:‘我不管,我就是喜歡她,我就要娶她!……’一會(huì)兒,媽媽回家了,給他帶來了最新的變形金剛,他立即跑上去,抱著玩具跑進(jìn)自己的房間,直到媽媽喊他吃晚飯才出來,也沒再提要娶安娜老師的事情。請(qǐng)同學(xué)們想一想,一年級(jí)小亨利的“愛情”出現(xiàn)了什么問題?”剛才唧唧喳喳的場面不見了,同學(xué)們先是面面相覷,接著就“炸了鍋”,七嘴八舌地議論起來,沒等我多做解釋,車子已經(jīng)進(jìn)入濟(jì)南城區(qū),于是,我忙對(duì)同學(xué)們說:“同學(xué)們,今天的話題到此告一段落,回校后繼續(xù)。”

  回來的路上,“愛情故事”不再是學(xué)生們談?wù)摰慕裹c(diǎn);匦:,我又提醒這個(gè)班的班主任多留意學(xué)生的話題,注意不露聲色地引導(dǎo),自己又在品德課上組織了“專題討論”:先重溫了那個(gè)“美國小學(xué)生的愛情故事”,分析了小亨利的思想,然后就“小學(xué)生之間有沒有愛情”“男女同學(xué)之間應(yīng)該怎樣交往”等話題進(jìn)行了討論。

  直到今天,五年級(jí)一班舊的“愛情故事”沒人再提,新的“愛情故事”沒再發(fā)生,男女同學(xué)關(guān)系融洽,和諧相處。

  一個(gè)故事,一節(jié)課不可能讓孩子們明白什么是愛情,但最起碼可以讓他們明白什么不是愛情。身為教師切不可妄下結(jié)論“亂貼標(biāo)簽”,更不可小題大做“橫加指責(zé)”“亂打棍子”大肆懲戒,“春風(fēng)化雨,潤物無聲”可能起到更好的教育效果。

小學(xué)生的作文 篇3

  農(nóng)歷五月初五,是我國民間傳統(tǒng)的端午節(jié)。每一年的這一天,許多人家都會(huì)包粽子。

  今天,我的我的母親也買來了糯米,紅棗,花生,紅豆,還有棕葉。然后把泡好的.江米洗干凈,放到鍋里煮了一會(huì)兒。好了,開始包粽子嘍!

  我一會(huì)兒這里看看,一會(huì)兒那里弄弄,看我的母親把粽葉折成了三角形,放上一層糯米,又放上花生,再放一層紅豆,我馬上拿了一個(gè)我最愛吃的大紅棗放了進(jìn)去,最后我的母親把上面的粽葉向下一折,好了,三角形的粽子做成了!哦,忘了還要用棉線綁緊,因?yàn)槲业哪赣H包粽子的技術(shù)還不到家,才只能用棉線綁起來。就這樣,我和我的母親包了很多個(gè)粽子,其中我還自己包了一個(gè)很特別的大棗餡粽子,是個(gè)船形的。煮粽子時(shí),聞著飄出來的香味,饞的我垂涎三尺。

小學(xué)生的作文 篇4

  黑板上有小時(shí)候媽媽教我拼音與漢字的記憶:有上了小學(xué)后在黑板上寫下的純真幻想;還有小學(xué)畢業(yè)時(shí)同學(xué)之間分別時(shí)真情的留念,濃濃的師生情!

  小時(shí)候,媽媽為了讓我在上學(xué)前能夠適應(yīng)新的課程,便買了一塊小黑板,每每我有空的時(shí)候,就拿出來把小學(xué)要學(xué)的拼音與漢字寫上幾個(gè),教我讀。我剛剛進(jìn)入初步學(xué)習(xí)的階段,還有些不適應(yīng),太多的我也記不清楚了。比如說:有一次媽媽讓我寫一個(gè)“大”字,我卻一股腦地把黑板上的“大”字擦下去了,還“無賴”地對(duì)媽媽說:“怎么樣?夠聽話吧!”令媽媽哭笑不得!

  就這樣,黑板上便有了小時(shí)候,媽媽教我拼音與漢字的記憶。

  在小學(xué)畢業(yè)考試前夕,老師把我們叫到黑板前,讓我們?cè)诤诎迳蠈懴聦淼膲?mèng)想和同學(xué)間的情誼。同學(xué)們有的寫下了將來想成為老師。我清楚的記得:有一個(gè)同學(xué)用潔白的粉筆在黑板上寫下了幾個(gè)鏗鏘有力的大字“將來再會(huì)”。

  黑板上寫下了我純真的幻想和小學(xué)畢業(yè)時(shí)同學(xué)之間分別時(shí)純真的友情。

  在剛步入初中大門的`時(shí)候,老師引領(lǐng)我們走進(jìn)了充滿幻想的校園,老師在黑板上寫下了告誡我們的話:“吃苦6年,幸福60年!”同學(xué)們每每有不會(huì)的題,老師總會(huì)耐心地在黑板上認(rèn)真地講解,在黑板上寫下做題的思路。

  中學(xué)黑板上永遠(yuǎn)記下了濃厚的師生情。

  黑板上的記憶是多么的美好、堅(jiān)定!

小學(xué)生的作文 篇5

  抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,有一個(gè)孩子叫雨雨,他有愛他的爸爸媽媽,生活得無憂無慮,非常幸福。

  他的爸爸是一位工人,非常勤勞。他的媽媽心靈手巧,雨雨和爸爸的漂亮衣服和美味佳肴都是她做的'。他們還算年輕,媽媽29歲,爸爸30歲。

  突然有一天,爸爸從工地回到家,焦急地對(duì)媽媽說:“我們得走了,鬼子要來轟炸上海了!我剛買了三張火車票,趕快收拾行李,兩點(diǎn)半就出發(fā)!”爸爸甩甩手里的火車票。他們迅速地趕往火車站,媽媽抱著兩歲的雨雨,爸爸拿著行李。正在上火車時(shí),不料幾架“大蚊子”嗡嗡地飛來,“下了幾顆蛋”,“蛋”落下來后隨之爆炸,把天橋炸斷了,四周全是殘?jiān)珨啾,雨雨被這突如其來的恐怖景象嚇呆了,然而這個(gè)幸存下來的孩子卻并不幸運(yùn),因?yàn)樗チ酥翋鄣碾p親,成了戰(zhàn)爭遺孤。他坐在斷裂的鐵軌上,無助地哭著,淚水順著他的雙頰流下來,聲嘶力竭地哭喊著:“爸爸……媽……媽你們?cè)谀睦锇。〔灰瓉G下我!”雨雨到處爬,看到了爸爸媽媽的尸體,可是已經(jīng)是血肉模糊,辨不清是誰了,只能通過衣服來辨認(rèn)!稗Z”一聲,一顆炸彈落在雨雨身旁——炸彈爆炸了,可憐的雨雨就這樣從這個(gè)世界上消失了。

  啊!可惡的戰(zhàn)爭,你讓無數(shù)個(gè)花一樣的生命就這樣消失了,你帶來的只有傷亡和破壞,難道人命真的這么不值錢嗎?我們要的不是戰(zhàn)爭,而是和平。!

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