小學(xué)生的作文5篇[優(yōu)選]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文 篇1

　　今天，我坐著大巴車來到了美麗的桂林。到了桂林，看著窗外青山綠水，我急不可耐的飛快下了車。

　　走在桂林的山路上，我們一路上邊走邊看，我們看到了一片竹林，并走過了哪，我用手摸了摸，發(fā)現(xiàn)竹子有被別人用刀在上面砍的痕跡，我想這些人多么的不愛惜植物呀！說完這些我又和媽媽向前走，終于來到了桂林最有名的河——漓江，這里的船都是用竹子做的竹筏，我便知道了竹子上的痕跡是怎么來的啦！竹筏上有兩個(gè)竹椅，我和媽媽坐上去，冰涼涼的好像夏天吃著冰棒，聽著江水拍打著竹筏，沐浴著陽光，賞著周邊的風(fēng)景，還可以聽著桂林的老爺爺講著每個(gè)不同的山名，恍如在仙境漂流。老爺爺用一根竹竿保持著平衡輕輕順著水面，這里的水非常清澈透明，只要向下看就能看到水底的小石子和小魚。

　　在老爺爺?shù)慕榻B下，我知道了一些山，比如月牙山、象鼻山，疊彩山，伏波山、普陀山、駱駝山、羅漢山、白兔山……讓我印象最深的就是白兔山，白兔山上面有一個(gè)圓圓的頭，耳朵就是用兩個(gè)分開的.小樹林，眼睛呢，兩邊有兩個(gè)大圓洞，牙齒是用樹林而變成的，它的腰就是一個(gè)圓圓的大圓柱形成的，兔子的身體后面也有一個(gè)小小的尾巴。這只兔子正在一個(gè)勁的吃著美味的大白菜呢。它還有圓圓的大眼睛偷偷看看四周有沒有人，想打白菜的主意呢！

　　我想這些山都應(yīng)該有幾千年幾萬年形成的，各種山石奇形怪狀，上面還有一大片的樹林，非常的有趣。接著，我們來到了河底，河水邊有一些魚沙和石子，我走了上去，用腳踏在石子的上面，冰冰涼，舒服極了，并用塑料袋抓了一些小魚蝦帶回家養(yǎng)。

　　這次游桂林之旅真是好開心，這讓我感受到了桂林的美，名不虛傳：桂林山水甲天下。

小學(xué)生的作文 篇2

　　每當(dāng)我在英語考試中取得好成績時(shí)，總是第一個(gè)想起我的英語老師Mr朱。他三十歲左右，個(gè)子不高，壯壯的。一頭黑發(fā)中，夾雜著許多細(xì)小的銀絲，有點(diǎn)滄桑。高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，厚厚的鏡片后面，一雙小眼睛總散發(fā)著笑意。國字臉的兩旁“掛”著一對(duì)招風(fēng)耳。別看他其貌不揚(yáng)，他可是我們?nèi)�年�?jí)男生的`偶像。

　　我至今清楚地記得朱老師給我們上的第一節(jié)課，那時(shí)我們剛上四年級(jí)。鈴聲一響，朱老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，巡視一下大家，開始自我介紹：“大家好！我姓朱，本學(xué)期擔(dān)任你們的英語老師，你們叫我Mr朱就好了……”我原來一直擔(dān)任英語課代表，自我感覺良好，對(duì)這位新老師很有些不服氣，心想：看著不怎么樣嘛！自己開始在紙上涂涂畫畫，朱老師說的什么一句沒聽進(jìn)去。突然，同桌碰碰我：“老師叫你讀課文呢！”我一驚，慌忙站起來，還好，我之前做過預(yù)習(xí)，磕磕巴巴地讀完了，我心想：這下糗大了，低著頭不敢看老師。誰知他并沒有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是溫和地說：“讀得不錯(cuò)，只是有些地方需要注意�，F(xiàn)在，請(qǐng)聽我讀�！彼�一張嘴，不僅是我，全班同學(xué)都仰起頭，崇拜地望著他，那流利的語速，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，讓人懷疑是在放錄音磁帶！我佩服得五體投地，同時(shí)也為自己的驕傲自大感到羞愧，恨不能削尖腦袋找地縫鉆進(jìn)去。從那以后，我就不再鼻子朝天，而開始俯首稱臣了。

　　轉(zhuǎn)眼，朱老師教我們兩年了，我班的英語成績直線上升，還在各項(xiàng)英語競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)。朱老師呢，課上是良師，一到下課，就成了我們的好哥們，一群男生總是眾星捧月般圍著他，說個(gè)不停。有時(shí)我們還一起在球場(chǎng)上揮灑汗水，一片龍騰虎躍，根本分不清哪是學(xué)生，哪是老師。

　　Oh, My English teacher, 我是您忠實(shí)的fans,我將來也要做一名像您一樣的老師。

小學(xué)生的作文 篇3

　　回家我總是想聽媽媽說我小時(shí)候不知道的事情。

　　媽媽也經(jīng)常向我訴說，記得在我很小的時(shí)候，我得了一場(chǎng)病。爸爸和媽媽每天都在幫我找醫(yī)生。希望我的病快點(diǎn)好起來。終于有一天，爸爸媽媽找到了一位醫(yī)生。我也就在爸爸媽媽每天下班的時(shí)候，陪著他們?nèi)メt(yī)院。

　　每次去的時(shí)候，媽媽總是把我捂的很嚴(yán)實(shí)，只留下呼吸的空隙。我知道這是為什么，因?yàn)槟菚r(shí)候我的臉凍了，媽媽又怕我感冒。如果我再感冒了，那我的病可就是雪上加霜了。媽媽又怎么可能會(huì)讓我的病情雪上加霜呢？于是，不管每天媽媽再忙也要讓我在她身邊。時(shí)時(shí)刻刻的照顧著我。

　　但是那時(shí)候爸爸總是很忙。可是，爸爸盡管每天再忙我們也從來沒有耽誤過讓我看病的'時(shí)間。爸爸總是說：“無論我再忙，也要讓你治好病，快點(diǎn)好起來。這樣我工作就更放心了，不用每天因?yàn)槟闾嵝牡跄懥�。爸爸一般回家都很晚�?/p>

　　因?yàn)榭床∮玫氖轻樉模�拿針扎自己真不是滋味。我趴在媽媽的背上。我想：這一針一針都刺在了的心上。”她哪愿意讓自己的女兒在這里受疼�。∥乙灿泻脦状问菋寢尯桶职置銖�(qiáng)我來的。但是想起爸爸的話，我也就堅(jiān)持了下來。

　　父母為了自己的孩子，不顧自己的勞累。我終于明白了父母的愛！

小學(xué)生的作文 篇4

　　第十一屆全運(yùn)會(huì)就要在我的美麗的家鄉(xiāng),泉城—濟(jì)南，泉城，代表的是泉水，所以，濟(jì)南的泉很多。

　　作為一名濟(jì)南人，全運(yùn)會(huì)在我的家鄉(xiāng)里舉辦，我感到非常驕傲，我們要從自己做起，以文明的形象給各國的朋友們和世界各地的朋友們，留下美好的記憶。首先，我們上、放學(xué)時(shí)，要遵守交通規(guī)則，不能翻越護(hù)欄、闖紅燈，要走斑馬線，上公交車時(shí)不能擁擠，看見有老、弱、病、殘、孕，以及抱小孩的乘客時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)給他們讓座。第二，在公共場(chǎng)所時(shí)，要做到不打鬧，講文明，不亂扔紙屑、果皮、不吐口香糖等......不給泉城—濟(jì)南抹一點(diǎn)黑。最后，我們要好好學(xué)習(xí)，來學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，用我的知識(shí)來介紹我們的泉城美景，城市文化，讓大家了解它，并且愛上它，我還會(huì)用我的知識(shí)，把我的家鄉(xiāng)打扮的`更美麗。

　　讓我們大家趕快行動(dòng)起來吧，為我們的家鄉(xiāng)，為我們的全運(yùn)會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)生的作文 篇5

　　今天是星期三，科學(xué)課的要求，是觀察金魚。同學(xué)們都帶來了不同品種的金魚。有紅色的，肚子鼓鼓的金魚；有白色的，身體長長的金魚；甚至還有紫藍(lán)色的.，魚鰭像一層薄薄的紗一樣的金魚，真像一位美麗的仙女。大家把都裝在小盆、小碗里，高高興興地帶來了學(xué)校。

　　第二節(jié)課上課鈴打響了。大家一邊小心翼翼地捧著各自的金魚，排好隊(duì)來到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。劉老師大聲說：“現(xiàn)在給你們一些時(shí)間來仔細(xì)觀察金魚！”有的一邊歡叫著一邊迅速打開裝金魚的盒子；有的去問其他同學(xué)借金魚來觀察；還有的正用手在水里攪來攪去，碰碰金魚，看它有什么反應(yīng)。我和開詩媛一起觀察。

　　我曾聽媽媽說過，金魚從來不會(huì)眨眼睛。我也想做一個(gè)小試驗(yàn)。我把手指頭放進(jìn)水里，不停地?cái)囁�，使勁兒碰魚的身體，可是它就是睜著眼睛。我真覺得奇怪。我想，要是我直接碰它的眼睛，就應(yīng)該會(huì)眨眼了吧？于是，我去用手動(dòng)它的眼睛�？墒�，它居然還是睜著眼！

　　后來，我終于了解到，原來，魚不會(huì)眨眼睛，是因?yàn)樗�根本就沒有眼皮！沒有眼皮，怎么能眨眼呢？它只會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)眼球。

　　下課鈴響了，我收獲頗豐。我了解到了許多事情。今天的科學(xué)課真愉快！

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