小學(xué)生作文3篇(精品)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
放學(xué)前，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)———給媽媽洗腳，親媽媽一下，說(shuō)一句：我愛(ài)你。教室里頓時(shí)像炸開(kāi)的鍋，大家議論紛紛。我想：從來(lái)都是媽媽給我洗腳，我還沒(méi)給媽媽洗過(guò)腳呢！
晚飯過(guò)后，我樂(lè)呵呵地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽今天我?guī)湍阆茨_吧！”媽媽聽(tīng)了驚訝極了：“是嗎？這是真的嗎？好呀，那我享受一下被服務(wù)的感覺(jué)吧！”說(shuō)干就干，我先讓媽媽坐在平時(shí)我坐的小木凳上。接著，我卷起袖子，學(xué)著媽媽的樣子，接了一些涼水，小心翼翼地端到媽媽面前，準(zhǔn)備給媽媽洗。這時(shí)媽媽皺起眉頭：“瑜瑜，這水———”“哦！對(duì)了，水太涼了，得加點(diǎn)熱水�！蔽乙慌哪X門，大叫道。于是，我急忙跑到廚房提來(lái)熱水瓶。我一邊摸著臉盆的水，一邊將熱水摻到冷水中。過(guò)了一會(huì)兒，臉盆的水變成溫水了。一切準(zhǔn)備停當(dāng)！我輕輕地把媽媽的腳放進(jìn)水盆里，在水里我給媽媽的'腳輕柔地按摩著。我感覺(jué)媽媽的腳很粗糙，應(yīng)該是干活辛苦累的。我不禁問(wèn)媽媽：“舒服嗎？”“舒服，非常舒服，你的手法非常不錯(cuò)，很像一個(gè)專業(yè)的按摩師！”媽媽不住地夸贊，我聽(tīng)了開(kāi)心地說(shuō)：“媽媽，我希望你每天都幸福，我愛(ài)你！”
說(shuō)完，我在媽媽的臉頰上親了一下。我看到媽媽甜甜地笑了，我也笑了！
小學(xué)生作文 篇2
一年一度的教師節(jié)又來(lái)到了。你知道嘛，今年已經(jīng)是第27個(gè)教師節(jié)啦！
你有什么樣的禮物想送給老師嗎？或者，你有什么心里話想對(duì)老師說(shuō)嗎？不妨來(lái)讀一讀下面兩位同學(xué)的作文吧，在他們的筆下，我們可以認(rèn)識(shí)兩位很有特點(diǎn)的老師，一位幽默叉敬業(yè)，一位耐心而溫和。
李老師教我們語(yǔ)文，他巾等身材，胖胖的`，加上他那鷹鉤鼻，活像笑星李金斗。并且，李老師說(shuō)話也像李金斗那樣幽默，他上課從不對(duì)人發(fā)火，讓同學(xué)們?cè)谛β曋卸弥R(shí)。
記得有一次，李老師教我們寫信的格式，他說(shuō)：“信寫好之后，一定要加上一兩句祝福語(yǔ)，適當(dāng)就行比如你們給我寫信，祝我天天發(fā)財(cái)，這就不對(duì)了。我是一名教師，天天上課，怎么會(huì)天天發(fā)財(cái)呢？”大家聽(tīng)了，會(huì)意地笑了。接著，李老師義說(shuō)道：“祝福語(yǔ)可要適當(dāng)，而且一封信通常只要一個(gè)祝福語(yǔ)就夠了，如果寫了兩個(gè)祝福語(yǔ)就不好�！闭f(shuō)著，只見(jiàn)他一只手敬禮，并且彎下腰鞠起躬來(lái)了，逗得大家哈哈大笑。接著李老師不動(dòng)聲色地說(shuō)：“如果寫了三個(gè)祝福語(yǔ)的話……”話還沒(méi)說(shuō)完，就看他一只手敬禮，另一只手作揖，還鞠著躬，大家笑得直揉肚子，我也笑得前仰后合。
或許你會(huì)覺(jué)得李老師上課太自由了，但是我們都喜歡聽(tīng)，因?yàn)樗脑掞L(fēng)趣幽默，許多知識(shí)深深地在我們的心中扎下了根：李老師處理事情也不一樣，班級(jí)里犯錯(cuò)誤的同學(xué)站到他跟前，他會(huì)讓你很樂(lè)意地承認(rèn)錯(cuò)誤并改正。記得有一次，我們進(jìn)行月考，那次我發(fā)揮得不錯(cuò)，在之后的幾天里，我總是趾高氣揚(yáng)的，上課編制毛線“小手套”。終于有一天，被李老師發(fā)現(xiàn)了，他走過(guò)來(lái)，把我的“小手套”放在他的口袋里，看著我說(shuō)：“你下課來(lái)找我。”然后繼續(xù)講課二下了課，自知理虧的我硬著頭皮走進(jìn)他的辦公室，李老師坐存椅子上說(shuō)：“快請(qǐng)進(jìn)，未來(lái)的小能手！”看著李老師那認(rèn)真樣，我不好意思地笑了。到了他面前，我十分慚愧地低下頭，可李老師并沒(méi)有說(shuō)我，而是問(wèn)我“臭”字怎么寫，我趕緊說(shuō)道：“臭是自大一點(diǎn)兒，”“對(duì)�！崩罾蠋熆隙ǖ卣f(shuō)。接著，他義語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“反過(guò)來(lái)：自大一點(diǎn)就是臭��！”我聽(tīng)了又差點(diǎn)兒笑起來(lái)，可心里更加內(nèi)疚了。同時(shí)，我又不禁佩服李老師的幽默和智慧。
每次想到李老師的言行我都想笑，可現(xiàn)在笑不起來(lái)了，因?yàn)槲揖鸵厴I(yè)了，以后冉也聽(tīng)不到這幽默的話語(yǔ)和笑聲了我想深情地對(duì)李老師說(shuō)一聲：李老師，我們愛(ài)你！
笑，可以使人年輕，使人富有生機(jī)，但是，李老師給予它新的內(nèi)容：讓人在笑聲中懂得知識(shí)，讓人在笑聲中懂得做人的道理，我永遠(yuǎn)忘不了這笑聲！
小學(xué)生作文 篇3
我家的花園里養(yǎng)了一只小白兔。它有一雙紅寶石一樣的大眼睛，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。兔子那一對(duì)長(zhǎng)而細(xì)的耳朵能聽(tīng)到周圍細(xì)小的聲音。一裂開(kāi)三瓣嘴，就能看到里面雪白的大門牙。小兔子有著一身光滑柔順又雪白的毛，小尾巴又短又粗，像一團(tuán)毛茸茸的、雪白的小棉花一樣，可愛(ài)極了。
早晨，小兔子的耳朵動(dòng)了動(dòng)，眼睛突然睜開(kāi)，開(kāi)始舒展著身體�？匆�(jiàn)我過(guò)來(lái)了，就趴在籠子上，好像在說(shuō)：“主人，主人，快給我食物呀！”我給它喂了一把草，它“咔嚓咔嚓”地吃起來(lái)，不一會(huì)，它面前的草就“消失”的無(wú)影無(wú)蹤了，而小白兔呢？它正在舔自己被染成綠色的'大門牙哪。
中午，陽(yáng)光明媚，小兔子懶懶地爬到籠子的一角，舒舒服服地躺了下來(lái)，身體縮成一團(tuán)。看上去活像一個(gè)大毛球。小兔子的耳朵輕輕地垂了下來(lái)。
我看著旁邊的草想：“草不容易消化，小白兔一天要吃多少草啊，小白兔能消化嗎？”我急忙去查閱資料。原來(lái)兔子不能消化的食物會(huì)被排泄出來(lái)，然后它又排泄出來(lái)的便便吃了再消化一次。
這就是我喜歡的小白兔，你喜歡嗎？
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