古箏優(yōu)秀作文[通用15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的古箏優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

古箏優(yōu)秀作文1

　　我已經(jīng)整整學(xué)了4年的古箏了，古箏既讓我愛(ài)，又讓我恨。

　　古箏實(shí)在太枯燥了，就那幾個(gè)音符，就那幾首曲子，有些長(zhǎng)的曲子老師要教上好幾個(gè)星期。在學(xué)習(xí)的幾個(gè)星期中，我一遍又一遍地練習(xí)，一有錯(cuò)，媽媽就要我重彈，彈得弦都斷了幾根，彈得窗外的知了不停地叫著，好像在說(shuō)“不要彈啦，不要再?gòu)椑�，�?tīng)厭啦，聽(tīng)厭啦！”這么枯燥的`彈奏使我一次又一次地想打退堂鼓。

　　但是隨著考級(jí)數(shù)的提高，我逐漸能彈一些比較動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲了，比如《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》、《彝族舞曲》等，第一次可以熟練彈這些曲子時(shí)，另一房間的爺爺以為是電視上的表演，知道是我彈的大吃一驚；奶奶一邊喝咖啡，一邊聽(tīng)我彈奏，臉上都是陶醉的神情；姑姑還認(rèn)真的問(wèn)我：“可以教我嗎？我可以付你學(xué)費(fèi)的哦！”。我自豪極了。

　　孫老師也經(jīng)常會(huì)組織我們參加各種形式的表演。有八音盒的春之聲表演，學(xué)校藝術(shù)小舞臺(tái)表演，還有讓我心動(dòng)的電視臺(tái)表演……，看著每次表演結(jié)束后觀眾們的掌聲，我的心里象心里吃了蜜一樣甜。

　　媽媽曾經(jīng)告訴我：“有付出才能有回報(bào)”，在我堅(jiān)持學(xué)古箏的這段時(shí)間中，我明白了這句話的含義，而且越來(lái)越喜歡古箏了。

古箏優(yōu)秀作文2

　　每每彈起來(lái)古箏時(shí)，都是會(huì)想起我初學(xué)的那一段歲月，迄今令我難以忘懷。

　　我學(xué)古箏2年了。兩年前的一個(gè)中午，我與媽媽上完英語(yǔ)課程，去附近商場(chǎng)逛。在我們逛到四層時(shí)，要我大吃一驚。由于這兒并不是賣貨的，只是堆滿了琳瑯滿目地傳統(tǒng)樂(lè)器�？墒俏覅s一眼看到了最能意味著氣質(zhì)女人的傳統(tǒng)樂(lè)器——古箏。我對(duì)媽媽說(shuō)；“我想學(xué)古箏�！眿寢寽厝嵋恍�，算作答應(yīng)我的規(guī)定。這時(shí)候看見(jiàn)了邊上的鋼琴教室里邊有一個(gè)小女孩在彈古箏。她彈得可真棒，但見(jiàn)她左手勾勾挑挑，右手摸摸托托，那一根根吉他琴弦在她的手底下傳出了幽美悅耳的響聲。我覺(jué)得得入迷了，媽媽看著我那么喜愛(ài)，就托親戚朋友找了一個(gè)古箏十級(jí)已過(guò)的教師，我將她叫古箏親姐姐，此后，我與古箏交了了盆友。因此，媽媽在我一級(jí)后給我買了個(gè)古箏。

　　我與古箏早已不是久違了的老友了，在古箏后的一年，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了彈許多 歌曲，例如《我的家鄉(xiāng)日喀則》、《小星星》、《畫閣秦箏》……我對(duì)古箏的興趣愛(ài)好越變?cè)胶茫�我乃至每日�?jiàn)到它，就想馬上戴上手指甲，剛開(kāi)始彈一番。

　　古箏也是有許多 累，也好煩，非常容易讓人心浮氣躁，但是，你假如想有一個(gè)歸屬于自身的`個(gè)人愛(ài)好或?qū)ｉL(zhǎng)得話，那么就得好好地練，一天最少得抽出來(lái)一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間練，我堅(jiān)持不懈了那么長(zhǎng)期，總算擁有歸屬于自身的滿足感。

　　學(xué)古箏的路不太好走，一路跌跌撞撞，經(jīng)歷了歷盡艱辛。可是太陽(yáng)總在風(fēng)吹雨打后，在艱苦的身后，因?yàn)槲覈L到在其中快樂(lè)。彈古箏，要我從這當(dāng)中體會(huì)來(lái)到造型藝術(shù)的美貌和在其中的快樂(lè)。

古箏優(yōu)秀作文3

　　娓娓動(dòng)聽(tīng)，手指間的音符在起伏的琴弦上如清澈的泉水緩緩流出，帶給人清徹心扉，卻有依依不舍的感受，這便是古箏帶給我的溫存。

　　————題記

　　綠樹(shù)如茵，高樓林立，帶著些許好奇，帶著些許陌生，我來(lái)到了這所讓我好奇而又神往的濰坊高新雙語(yǔ)學(xué)校。作為一名初來(lái)乍到的新生，心里帶著幾分“背井離鄉(xiāng)”的惆悵，帶著幾分憂傷。但是，沒(méi)想到這里的“古箏”班卻給我?guī)��?lái)了無(wú)限樂(lè)趣，把原來(lái)的'幾分惆悵，幾分憂傷趕得煙消霧散。

　　剛踏入古箏教室，我的目光立刻被那一架架高雅而有古典的古箏給吸引了。教古箏的韓老師為了表示歡迎，特地為我演奏了一曲“高山流水”。聽(tīng)到這動(dòng)聽(tīng)的曲子，我不禁身心入境，頓時(shí)覺(jué)得飄飄欲仙，仿佛真的來(lái)到了高山的面前，仿佛真的看到了那清澈的泉水一涌而下�？吹嚼蠋熌莾�(yōu)美而自然的撥弦手法，我不禁覺(jué)得有點(diǎn)羨慕。也就是從曲終的那一刻起，我喜歡上了“古箏”這種樂(lè)器，并跟它有了不解之緣。

　　在韓老師的精心指導(dǎo)下，我開(kāi)始認(rèn)真的練習(xí)。慢慢的，我可以演奏簡(jiǎn)單的曲子了。這時(shí)的我，是那么的欣喜，而又那么的為自己感到驕傲啊！在老師的諄諄教導(dǎo)和我不懈的努力下，現(xiàn)在的我已經(jīng)能彈奏出許多的古箏名曲了。那手指間的音符在起伏的琴弦上如清澈的泉水緩緩流出，帶給人清徹心扉，依依不舍的感受，這便是古箏帶給我的溫存，我會(huì)珍惜這份與它的情緣，讓它陪伴著我奏響生命的精彩樂(lè)章！

古箏優(yōu)秀作文4

　　有一次，我到少年宮學(xué)英語(yǔ)，路過(guò)古箏班，班里傳來(lái)優(yōu)美的樂(lè)曲，我被吸引住了。這到底是什么樂(lè)器呢？怎么會(huì)發(fā)出如此美妙的聲音呢？回到家，我問(wèn)了媽媽才知道那是古箏。

　　古箏，是我國(guó)的傳統(tǒng)民族樂(lè)器，它可以彈出許多樂(lè)曲。其中《高山流水》這首樂(lè)曲音韻古樸、典雅、抒情寫意，描繪了高山的氣魄、流水的形態(tài)�！锻薰�哈》則表現(xiàn)了兒童們天真、爛漫、活潑可愛(ài)的面貌。

　　慢慢地，我喜歡上了古箏，于是便央求媽媽給我報(bào)古箏班，媽媽同意了。

　　學(xué)古箏可不是一件容易的事。一開(kāi)始，我的節(jié)奏感很差，一會(huì)兒彈得慢，一會(huì)兒彈得快，樂(lè)曲也就失去了流暢感。為了克服困難，我配上節(jié)奏器，每天練1小時(shí)。終于我的節(jié)奏感變強(qiáng)了，發(fā)音也準(zhǔn)確了�？墒亲罱鼛滋欤�我又遇到了兩個(gè)問(wèn)題：一是樂(lè)曲彈得不熟練，二是下滑音總是下滑得不夠深。唉，我力氣太小，而弦又太硬，按也按不下去。怎么辦？忽然，一個(gè)金點(diǎn)子從我眼前閃過(guò)。我可以這樣呀：先一小節(jié)一小節(jié)地彈，每個(gè)小節(jié)彈五遍，彈熟練后再把它們連起來(lái)彈。這樣不僅能彈熟，還能練下滑音，真是個(gè)兩全其美的辦法。于是，我就一直苦練到天黑。功夫不負(fù)有心人，終于，我不僅下滑音很準(zhǔn)確，還把譜背得滾瓜爛熟。到了老師那里，老師讓我們挨個(gè)上去彈。沒(méi)想到，老師聽(tīng)了我彈的.樂(lè)曲，好好地表?yè)P(yáng)了我一番，說(shuō)我彈得樂(lè)曲流暢、音色優(yōu)美。同學(xué)們都用羨慕、佩服的目光望著我。

　　是古箏，讓我變得更有耐心。

　　是古箏，讓我感受到樂(lè)曲的美。

　　古箏，我愛(ài)你！

古箏優(yōu)秀作文5

　　第一次聽(tīng)到“古箏”這個(gè)詞的時(shí)候，我頭腦里面出現(xiàn)的畫面就是：身披鎧甲、手執(zhí)盾牌、騎馬狂奔的“古代戰(zhàn)爭(zhēng)”場(chǎng)景，心里還納悶：“媽媽讓我學(xué)打仗干嘛？”

　　直到有一天，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、有著21根弦的“怪物”進(jìn)駐我家才知道，那就是“古箏”——一種民族樂(lè)器。最為奇妙的是：我隨便一彈，就出現(xiàn)了“小河流水”一樣的聲音，我一下子就喜歡上了這個(gè)“新朋友”�？珊镁安婚L(zhǎng)，學(xué)琴并不是隨便一撥就行，不僅有很多指法規(guī)定，還要天天練練基本功，一點(diǎn)都不像看動(dòng)畫片那么有意思，更不如和小朋友一起玩開(kāi)心，所以我開(kāi)始心不在焉了。媽媽催促起來(lái)，我就找許多借口拒絕彈琴，媽媽批評(píng)我是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，恒心不夠，浮躁有余�！睘榱司毠殴~，我和媽媽發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)次“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

　　那時(shí)，我不想把“古箏”當(dāng)朋友了，甚至有點(diǎn)討厭它。直到有一個(gè)晚上，我正坐在沙發(fā)上津津有味地看電視。媽媽驚喜地大聲叫我：“滿仔，快來(lái)，電腦視頻上有青年演奏家袁莎老師地古箏演奏會(huì)�！蔽荫R上跑到電腦前，果然見(jiàn)到袁老師正在臺(tái)中央，穿著漂亮的旗袍，優(yōu)雅地演奏者，在我看來(lái)那么單調(diào)枯燥的指法經(jīng)不同組合后會(huì)發(fā)出那么動(dòng)聽(tīng)的旋律，真讓人不可思議，老師那柔美的`肢體語(yǔ)言也讓我心馳神往。她連續(xù)演奏了五個(gè)曲子，個(gè)個(gè)都是動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美，我羨慕極了，心想哪一天我也能達(dá)到這個(gè)水平該多好啊！媽媽好像看出了我的心思說(shuō)：“要想達(dá)到這種效果，你要付出更多努力。人家這都是平時(shí)堅(jiān)持練習(xí)地結(jié)果。學(xué)藝術(shù)的有句名言叫：一天不練自己知道，兩天不練老師知道，三天不練老師知道，三天不練觀眾知道。

　　所以你以后每天必須自覺(jué)加強(qiáng)訓(xùn)練。媽媽相信功夫不會(huì)辜負(fù)有心人的，也許若干年后，坐在那個(gè)臺(tái)上的就是你呀！“從此，在古箏老師地指點(diǎn)下，我知道要帶著對(duì)樂(lè)曲的理解去練琴，要通過(guò)肢體動(dòng)作提高音樂(lè)表現(xiàn)力。雖然每天有很多作業(yè)，練琴時(shí)間還達(dá)不到要求，但我不像以前那樣把練琴當(dāng)苦差事了，現(xiàn)在我已經(jīng)開(kāi)始享受練琴過(guò)程的快樂(lè)了。三年來(lái)，班上每學(xué)期的文藝匯演，我都要給同學(xué)們演奏一曲，大家的掌聲讓我感到心里美滋滋的；媽媽單位的演出還請(qǐng)我去做小演員呢！我到鄉(xiāng)下去探親，也總是要把平時(shí)練琴的情景錄好，然后拿回家給長(zhǎng)輩們欣賞。那里的叔叔阿姨都夸我：“真不愧是城市來(lái)的小學(xué)生！”

　　媽媽說(shuō)：她和爸爸手捧清茶，靜靜地在客廳聽(tīng)著女兒彈琴是她最為感動(dòng)的“溫馨的一幕”。漸漸地我愛(ài)上了“古箏”，就像戰(zhàn)士愛(ài)武器一樣，我們真的成了好朋友！

古箏優(yōu)秀作文6

　　我的愛(ài)好很多，但是我最喜歡的還是彈古箏了。

　　每當(dāng)我看見(jiàn)電視上古箏彈奏者那瀟灑的身姿，彈出那悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子時(shí)，我也希望自己成為一名優(yōu)秀的古箏彈奏者呀！

　　爸爸媽媽終于同意我去古箏訓(xùn)練班報(bào)名時(shí)，我高興的手舞足蹈，幾乎控制不住那高興的心情。

　　然而，誰(shuí)卻能想到，要學(xué)會(huì)彈古箏，談何容易！學(xué)古箏正式開(kāi)始后，我才體會(huì)到萬(wàn)般艱難。

　　首先要把手放出正確的姿勢(shì)。我開(kāi)始彈時(shí)，手不是放太低，就是放太高了。再說(shuō)彈拔時(shí)，古箏的琴弦比較多，而且每根琴弦都是白色的'，只有把準(zhǔn)了，才有悅耳，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，如果一不小心沒(méi)戴指甲的話，手指上常常會(huì)壓出一道道紅痕，似乎血都要滲出來(lái)了。如果想偷懶的話，還會(huì)受到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的指責(zé)。有一次，我差點(diǎn)想放棄。但是，老師教過(guò)我們：一分耕耘，一分收獲。父母也鼓勵(lì)我堅(jiān)持就是勝利。在老師。家長(zhǎng)的幫助下，我一步步艱難地走過(guò)了。

　　在老師的指導(dǎo)下，我終于彈出了《洞庭新歌》、《紫竹調(diào)》、《浪陶沙》等優(yōu)美的樂(lè)曲，還受到了老師。家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，我心里像喝了蜜糖一樣甜。

　　我決定朝這條路走下去，絕不半途而廢。

古箏優(yōu)秀作文7

　　“秦箏吐絕調(diào)，玉柱揚(yáng)清曲，弦依高張斷，聲隨妙指續(xù)。”我從小愛(ài)古箏，天天彈古箏，古箏就像我的影子，時(shí)時(shí)跟隨著我，伴我度過(guò)快樂(lè)童年。

　　說(shuō)起學(xué)古箏的經(jīng)歷，還得從幼兒園談起。小時(shí)候，我很喜歡看電視里的節(jié)目表演，每逢看到電視上的阿姨輕撫琴弦，指尖流淌出悠揚(yáng)的樂(lè)曲，我就羨慕得眼睛發(fā)愣，下定決心也要學(xué)古箏！于是，我隔三差五地去老師那兒學(xué)習(xí)基礎(chǔ)手法，興致勃勃地彈撥著，演練著。不知不覺(jué)中，我也學(xué)會(huì)彈曲子了，連幼兒園的小兒歌都會(huì)彈了！我當(dāng)時(shí)高興得又蹦又跳，見(jiàn)人就報(bào)告這一天大的.喜訊，自然也贏得了許多夸獎(jiǎng)。在那些日子里，我的內(nèi)心充滿了甜蜜，就像泡在蜜糖罐里一樣。

　　慢慢地，我上小學(xué)了，學(xué)的曲子越來(lái)越多，級(jí)數(shù)也不斷攀升，我的成就感與日俱增。每天放學(xué)一回家，我就要坐到古箏前，信手彈撥，霎時(shí)，高山流水般的曲調(diào)把我?guī)У缴角逅�秀的九寨溝、景色秀麗的張家界……讓我神游名山大川，品味無(wú)窮樂(lè)趣。隨著年級(jí)的升高，作業(yè)增多了，我沒(méi)有多少時(shí)間練習(xí)，但也總要彈上一曲才肯睡覺(jué)，哪怕?tīng)奚�一點(diǎn)睡眠時(shí)間，古箏帶給我的樂(lè)趣妙不可言！

　　暑假中，望著同齡人出門玩耍，而我卻在家練琴考級(jí)，有時(shí)也曾想放棄，但轉(zhuǎn)念又想：學(xué)古箏決不能半途而廢，只有堅(jiān)持不懈才能成功！雖然我不出去玩，但我也會(huì)苦中作樂(lè)：?jiǎn)握{(diào)的練習(xí)讓我思想動(dòng)搖時(shí)，我就在古箏上編自己的曲子，“叮叮咚……”聽(tīng)著自己的杰作，我的心情也會(huì)立馬陰轉(zhuǎn)晴，身體里的“電流”再次滿格。有時(shí)媽媽也會(huì)過(guò)來(lái)“參加”�？粗�她笨拙的彈琴技法，我不禁大笑起來(lái)，迫不及待地幫她改正錯(cuò)誤。我想，我當(dāng)了媽媽的小老師，感覺(jué)真不錯(cuò)！于是我和媽媽一起練習(xí)，一起進(jìn)步，互相競(jìng)爭(zhēng)。終于，功夫不負(fù)有心人，我登上了“古箏八級(jí)”的臺(tái)階，彈古箏的苦與累頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，內(nèi)心的快樂(lè)像一顆飽脹的種子，還在不斷地膨脹、膨脹……晚上做夢(mèng)，我夢(mèng)到自己長(zhǎng)大當(dāng)了一流的古箏演員，在電視上、舞臺(tái)上盡情展示著自己的演奏技巧……我做夢(mèng)都會(huì)笑出聲來(lái)呢！

　　學(xué)古箏的樂(lè)趣不可言喻！ 它給我的童年增添了色彩，增添了情調(diào)，增添了難忘的記憶！

古箏優(yōu)秀作文8

　　從三年級(jí)開(kāi)始，古箏這種樂(lè)器不知不覺(jué)的地闖入了我的世界，成為了我生活中不可缺少的一件事。

　　每次看到古箏，我就會(huì)想到在古箏沒(méi)有拿來(lái)之前的那種好奇和期待的心情一直纏繞在我的心里，直到我見(jiàn)到古箏那天。

　　這一天，古箏終于到來(lái)被送來(lái)了。打開(kāi)包裝，一個(gè)一米多長(zhǎng)的大長(zhǎng)方體出現(xiàn)在我面前，我忍不住去摸了一下那里的21根“線”和21個(gè)琴碼。聽(tīng):，它發(fā)出一連串優(yōu)雅的聲音是那么美妙，讓人?仿佛置身在仙境，仰臥著，悠悠忽忽的地躺在白云上。后來(lái)的每一堂課，老師都很聚精會(huì)神的地教我，我不懂的就在課堂上問(wèn)。在家里，爸爸不斷的地鼓勵(lì)我多多練習(xí)。后來(lái)我也慢慢明白那一條一條的線，叫古箏玄弦。先找玄弦，再認(rèn)音，慢慢的地練習(xí)指法，在這個(gè)過(guò)程中練習(xí)基本曲子。漸漸的我從最簡(jiǎn)單的基本曲子練成一首首考級(jí)曲。因此，老師經(jīng)常稱贊我，說(shuō)我練習(xí)的得很好，那時(shí)我的心里都樂(lè)開(kāi)了花。這也使我有了更加勤奮苦練古箏的動(dòng)力。

　　八一建軍節(jié)。，?這是我非常不平凡的一天對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是非常不平凡的一天，今天古箏考級(jí)。2點(diǎn)鐘到了目的地，我本來(lái)以為很少人的。沒(méi)想到15臺(tái)古箏里沒(méi)有一臺(tái)是留給我的，唉!我只好站在一旁。本來(lái)我的心情非常平靜，第一批考級(jí)的人被叫進(jìn)去考級(jí)后，我的心情一下子 七上八下起來(lái)了。畢竟是第一次考級(jí)，而且，我還是從0級(jí)跳到6級(jí)。不知道教授讓不讓我通過(guò)……快到兩點(diǎn)半了，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前。原來(lái)，那是李老師的另一個(gè)學(xué)生。見(jiàn)到她，我緊張的心情一下子如釋重負(fù)舒緩了很多。我和她一起在那“五音不全”的古箏中要找出兩臺(tái)G調(diào)的古箏。終于，功夫不怕有心人，我們找到了兩臺(tái)G調(diào)的古箏。，便立刻練習(xí)。我們知道時(shí)間緊迫，但是人漸漸的地少了，我們?cè)贈(zèng)]有心思去練習(xí)，就在那里等。唉!該來(lái)的總會(huì)來(lái)。我走進(jìn)了考級(jí)的'房間，也許是房間的空調(diào)開(kāi)得太足了，我的手頓時(shí)都有些僵硬了。但是機(jī)會(huì)只有一次，所以我硬著頭皮，努力不讓自己彈錯(cuò)。可是我老是會(huì)忍不住偷偷的地看一下教授，又馬上收起余光。很快，演奏完畢,忐忑不安的心使我連教授的點(diǎn)評(píng)都沒(méi)來(lái)得及聽(tīng)進(jìn)去，就悄悄地走了出去。嘿哎!也不知道我的成績(jī)?nèi)绾?

　　煎熬的地過(guò)了幾天，一條突如其來(lái)的短信使我興奮不已———我的考級(jí)通過(guò)了!我二話不說(shuō)：按捺不住喜悅的心情馬上和爸爸媽媽分享我考級(jí)的成績(jī)。此時(shí)，我的心情頓時(shí)眼笑眉飛真是高興地難以言喻。辛苦了三年，我終于放飛實(shí)現(xiàn)了自己的第一個(gè)目標(biāo)……

　　古箏，是我從三年級(jí)時(shí)就認(rèn)識(shí)的一位老朋友。當(dāng)我憂傷時(shí)它為我解悶;當(dāng)我高興時(shí)它為我喝彩……古箏就是我的知心朋友，也是打開(kāi)我音樂(lè)的一扇門。，更是陪伴我快樂(lè)的伙伴!因此，我會(huì)更愛(ài)它，呵護(hù)它!

古箏優(yōu)秀作文9

　　談起她，一股芬芳的音韻立即傳入我的口鼻。她，是我多年的好友，陪伴我走過(guò)了七個(gè)春秋。她，不善言辭，卻從來(lái)都和我沒(méi)有隔閡；她，并不漂亮，卻用自己的優(yōu)雅和恬靜，征服了每一個(gè)人。她的名字，叫古箏。

　　我愛(ài)古箏。愛(ài)她恬靜的氣質(zhì)。翻開(kāi)琴布，棕色的古箏引入眼簾，紅樟木的琴架，托著一塵不染的古箏。棕色，多么樸素的顏色，更襯托出她的恬靜。沒(méi)有鋼琴的華麗，沒(méi)有小提琴的優(yōu)雅，沒(méi)有笛子的悠揚(yáng)，古箏是如此普通，卻也是如此不普通。她宛如一對(duì)天山雪蓮，高貴卻不高傲，在她平凡的外表下，卻有著不平凡的內(nèi)涵。棕紅色的琴碼上架著粗粗細(xì)細(xì)的弦，在橘黃色的燈光下，泛著橘色的光芒，撥指輕彈，如此磁性的聲音，靜靜地，仿佛一個(gè)人在輕輕地獨(dú)自吟唱。古箏身上散發(fā)著紅樟木獨(dú)有的香味，就像她本身一樣獨(dú)特。曾多次在電視中看見(jiàn)古箏表演，只見(jiàn)表演者身著旗袍，長(zhǎng)發(fā)飄飄，一束明光打在古箏上，穩(wěn)重不輕浮的聲音響起。她仿佛永遠(yuǎn)淡淡地，笑對(duì)一切，只有古箏才會(huì)有如此恬靜的氣質(zhì)，只有古箏才會(huì)有如此的內(nèi)涵……我愛(ài)古箏。

　　我愛(ài)古箏。愛(ài)她21根充滿靈性的`琴弦，輕輕拂去，21根琴弦發(fā)出微小的聲音，靜靜地等待著我。我的手指在琴弦上跳著舞，頓時(shí)，清脆的鳥(niǎo)鳴在房間中久久回響，接著叮咚的泉聲，嘩嘩作響的樹(shù)葉聲，小動(dòng)物的腳步聲，空谷的回音，瀑布的飛濺……都在古箏的上空響起，讓我仿佛置身于大森林中，這時(shí)古箏用琴弦告訴我森林的美麗。漸漸地，我的手指上下翻飛，越來(lái)越快，一種緊張的感覺(jué)彌漫開(kāi)來(lái)，那是鏗鏘有力的馬蹄聲，還是飛揚(yáng)起的沙塵聲？是刀槍的碰撞聲，還是將士們的沖殺聲？古箏在向我傾訴著戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。一會(huì)兒，聲音逐漸輕柔起來(lái)，古箏仿佛在告訴我，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，月亮在群星閃耀的地方升起，親人在呼喚，朋友在思念……古箏用與眾不同的方式和我交談，21根琴弦使我足不出戶，就能感受到世界各地的風(fēng)土人情，使我能把心中任何話都訴說(shuō)給她，傳遞我的喜怒哀樂(lè)。我時(shí)常小心地擦拭這些富有靈性的琴弦，我愛(ài)古箏。

　　我愛(ài)古箏，無(wú)需太多理由。坐在古箏面前，相視一笑，清風(fēng)吹來(lái)，一切謎底霎時(shí)解開(kāi)。

古箏優(yōu)秀作文10

　　我第一次見(jiàn)到古箏的時(shí)候，是在一個(gè)琴行。一個(gè)漂亮女老師在教一個(gè)小孩彈古箏。我聽(tīng)著聽(tīng)著就入了迷，當(dāng)天我就下定決心要跟這個(gè)老師學(xué)古箏，也想彈出美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子。

　　那時(shí)的我已經(jīng)八歲了，正在上一年級(jí)。沒(méi)過(guò)多久，我就開(kāi)始學(xué)古箏了，那天下午，我便有了一架屬于自己的古箏了。我打開(kāi)包裝，一股木質(zhì)的清香撲鼻而來(lái)，仔細(xì)數(shù)了數(shù)，一共有21根琴弦，還有21個(gè)可愛(ài)的小琴碼，一共分為三大類：高音區(qū)、中音區(qū)、低音區(qū)。

　　每天寫完作業(yè)，無(wú)論多晚，我都盡量練古箏，如果時(shí)間充裕的話，就練四十分鐘到一小時(shí)左右。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)這幾年的勤奮努力，我的古箏終于達(dá)到了9級(jí)，再過(guò)一兩個(gè)月，我就可以學(xué)十級(jí)了。

　　每次彈起古箏，緩緩地劃動(dòng)著細(xì)細(xì)的琴弦，優(yōu)美的音符輕快地跳出，讓人感到非常舒服，我非常喜歡彈古箏，因?yàn)楣殴~豐富了我們?nèi)�家�?娛樂(lè)生活。

　　印象最深的是我前段時(shí)間彈的曲子西游記中的插曲《女兒情》。每當(dāng)我彈起這首曲子的時(shí)候，媽媽都會(huì)情不自禁地跟著唱起來(lái)，這時(shí)候，我的心里都美滋滋的。

　　我喜歡古箏的原因是因?yàn)樗�讓我感到越�?lái)越有自信了。現(xiàn)在我的彈奏水平也越來(lái)越棒，節(jié)假日，我會(huì)經(jīng)常參加老師舉辦的演出、比賽，每次聽(tīng)到臺(tái)下的掌聲響起時(shí)，我都會(huì)感到無(wú)比自豪！

古箏優(yōu)秀作文11

　　在這個(gè)烈陽(yáng)炎炎的夏天，我緊張地考完了古箏10級(jí)的曲目。從開(kāi)始學(xué)古箏到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了7個(gè)春秋，回想自己從開(kāi)始的一無(wú)所知到現(xiàn)在能夠?qū)⒐殴~的十大名曲熟練彈下來(lái)，這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真讓我感慨萬(wàn)千，讓我深刻感受堅(jiān)持的意義。

　　最早開(kāi)始接觸古箏是在我學(xué)習(xí)舞蹈的培訓(xùn)班里，我看到小姐姐穿著漂亮的衣服，八個(gè)手指戴著長(zhǎng)指甲，在琴弦上彈奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，當(dāng)時(shí)就被深深吸引住了，萌生了想要學(xué)習(xí)古箏的念頭。媽媽同意后，就給我找了一位優(yōu)秀的古箏老師。老師雖然很嚴(yán)厲，但很專業(yè)，懂得許多教育小孩兒的方法。她開(kāi)發(fā)我了的想象力，教我怎樣去更好地表現(xiàn)自己的音樂(lè)。就這樣，我投入到了古箏學(xué)習(xí)當(dāng)中，不論嚴(yán)寒還是酷暑，家里總會(huì)響起我的琴聲。

　　古箏已經(jīng)有兩千多年的歷史了。它有21根弦，每一根弦都是由琴碼架起來(lái)的，都能發(fā)出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音。琴弦的右邊是一個(gè)調(diào)音的盒子。而我的古箏是一臺(tái)敦煌古箏，它已經(jīng)陪伴了我6年。它的出現(xiàn)，豐富了我的生活，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，讓我收獲了各種比賽的證書(shū)和獎(jiǎng)杯。

　　剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，老師教我的指法比較簡(jiǎn)單，我非常感興趣，學(xué)得也比較認(rèn)真，可是時(shí)間一長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)古箏并不是那么好學(xué)，指法非常復(fù)雜，有勾、托、抹、搖指、掃弦、按弦、顫音等等，而且每次都要反復(fù)地練那些單調(diào)的曲子，漸漸地我就失去了耐心。后來(lái)每次媽媽催促我練琴我都不認(rèn)真，敷衍了事。時(shí)間一長(zhǎng)，我彈的琴音越來(lái)越不穩(wěn)定，新曲子也學(xué)到越來(lái)越慢。媽媽看在眼里，急在心里，可她并沒(méi)有批評(píng)我，還是堅(jiān)持每周送我去學(xué)習(xí)，不論刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑，及時(shí)她有時(shí)候工作忙，可一有時(shí)間就會(huì)督促我練琴。老師發(fā)現(xiàn)了我的變化，鼓勵(lì)我說(shuō)：“學(xué)古箏和學(xué)習(xí)一樣，都不是輕松的事情，必須要有吃苦的精神和頑強(qiáng)的毅力才行，只有堅(jiān)持認(rèn)真第練下去才會(huì)有好多成績(jī)！”

　　在老師和媽媽的鼓勵(lì)下，我增強(qiáng)了信心，每天寫完作業(yè)都會(huì)坐到古箏前，努力練習(xí)，哪怕小指磨破起泡也阻擋不了我彈琴的'熱情。只要想起老師和媽媽期望，我就不覺(jué)得疼和累。漸漸地，我的手指越來(lái)越靈活，我也能彈奏出清脆悅耳的聲音了！

　　雖然我年齡還小，但我通過(guò)學(xué)琴知道，只要喜歡一件事，并堅(jiān)持不懈的努力，就一定會(huì)收獲好的結(jié)果�，F(xiàn)在我會(huì)用一個(gè)個(gè)美妙的音符來(lái)詮釋不同的曲子，情感也能夠準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。音樂(lè)并不是由節(jié)奏和七個(gè)不同的音組成的，它還有好多元素融合在內(nèi)，我想把自己對(duì)音樂(lè)的理解表達(dá)出來(lái)，我想讓別人知道我有我自己獨(dú)特的詮釋。

　　我更想大聲地說(shuō)：“我愛(ài)古箏，我想成為一名古箏音樂(lè)家！”。

古箏優(yōu)秀作文12

　　人們常說(shuō)：“母愛(ài)猶如涓涓細(xì)流�！�

　　五歲，母親送給我一個(gè)古箏。古箏有21個(gè)琴弦，母親送給我的古箏是棕色的，還有幾朵鮮艷的玫瑰花裝飾。母親歡快地告訴我：“彈古箏可是要帶義甲的哦，要帶八支手指。古箏的琴聲分為三種：第一種琴聲是低音，代表輕快的。第二種琴聲是中音。第三種是高音，代表歡快的�！�

　　我的母親非常喜歡文化藝術(shù)，更加喜歡古箏。她之所以給我報(bào)古箏班的.用意是讓我做一個(gè)懂文化的人。買回古箏沒(méi)多久，母親就賣力地給我找“古箏培訓(xùn)中心”。但是始終還是沒(méi)有一個(gè)是讓母親滿意的古箏班。這些古箏班不是老師不好，就是太貴。母親每天接完我放學(xué)后，把我?guī)Щ丶�，然后再出門走路去給我找古箏班。即使是下雨天，母親也還是要找古箏班。這樣，母親烏黑的黑發(fā)中，似乎添上了幾根白頭發(fā)，但母親的辛苦并沒(méi)有白費(fèi)，母親終于給我報(bào)了一個(gè)適合我的古箏班。

　　我開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏了。母親并沒(méi)有教我怎樣學(xué)習(xí)古箏，而是給我?guī)��?lái)了一句話語(yǔ)：“堅(jiān)持就是勝利，做什么事情都要堅(jiān)持到底，不能三心二意！”母親的這句話給我?guī)��?lái)了巨大的力量。練琴時(shí)，我的手刮傷了，但是我并沒(méi)有停下來(lái)大喊大哭，而是每時(shí)每刻都在想著母親的那一句話。

　　轉(zhuǎn)眼間，我六級(jí)了，當(dāng)我考級(jí)的那一天，母親為我考級(jí)而特地請(qǐng)假了，她什么都不做，就抽空陪我訓(xùn)練。在考級(jí)前，我練琴時(shí)，母親專門給我進(jìn)行一個(gè)小測(cè)試，當(dāng)我彈起《山丹丹開(kāi)花紅燦燦》這首歌時(shí)，我本以為彈得很好，但是母親的臉上卻是失望的表情，說(shuō)：“不行，不行，太差了，你彈得是粉燦燦，不是紅燦燦。重來(lái)�！碑�(dāng)我重來(lái)時(shí)，我?guī)е鴼g快的表情去彈奏，古箏樂(lè)曲順利彈完了，只見(jiàn)母親露出了好看的笑顏。

　　母親陪伴我，讓我做個(gè)有文化的人。成長(zhǎng)，因箏而變。每當(dāng)我彈琴時(shí)，古箏便會(huì)散發(fā)出一股濃濃的香味，那就是母愛(ài)！

古箏優(yōu)秀作文13

　　如果說(shuō)長(zhǎng)笛是風(fēng)度翩翩的少年才俊，如果說(shuō)洞簫是氣節(jié)高潔的高人隱士，那么古箏就是深閨里的佳人，一身的詩(shī)情，一身的畫意……——題記

　　第一次認(rèn)識(shí)并接觸到古箏是在離堆公園。那幾天，春的腳步踏上了這片樸素的土地上，順手帶來(lái)了綿綿的細(xì)雨，待雨將停未停之際，我和家人到離堆公園去游玩，散心。被雨籠罩著的公園，似戴了一張面紗，遮住她白皙的皮膚，呈現(xiàn)出不加修飾之自然美。正是在這充實(shí)著古樸之色的香園里，裊裊琴聲回蕩在耳邊，使我不自覺(jué)地尋覓琴音之所在。

　　在不愿擺布的地方，我發(fā)現(xiàn)了隱藏在竹林之后的一座小涼亭，一人坐于其下，撫弄著一架古箏。那是一種以木為器，以絲為弦，以枝為托的樂(lè)器，簡(jiǎn)單而不失高雅，在周圍霧氣籠罩，竹林環(huán)繞的境界里，顯得和諧融洽。其人用手輕撫箏弦，隨即發(fā)出悅耳的聲音，若根根絲綢掠過(guò)心田，那“層層琴音斑斕繞耳畔”的同時(shí)，“涓涓玲瓏點(diǎn)滴舒心弦”也滲入這里。是的，我已愛(ài)上了這中華藝術(shù)精髓——古箏。

　　后來(lái)，我打算學(xué)習(xí)一種樂(lè)器來(lái)陶冶情操，不容置疑，當(dāng)然就是古箏，從此，家里就多了一架古箏。那古箏長(zhǎng)達(dá)一米六左右，右稍寬，左略窄，拱形箏面給人一種大方之感，兩旁空出的實(shí)木上攜刻著“明月松間照，清泉石上流”及“海納百川，能容乃大，立碧千仞，無(wú)欲則剛”這二十六個(gè)字，當(dāng)時(shí)的我只覺(jué)得特別好看，并沒(méi)有仔細(xì)揣摩它的韻味。我高興極了，下定決心一定要把它學(xué)會(huì)。然而，學(xué)習(xí)古箏談何容易！整天面對(duì)二十一根弦，手指不停的在上面翻動(dòng)，跳躍，練習(xí)著枯燥乏味的基本功。但是，我依然堅(jiān)持著，因?yàn)槲倚蕾p古箏的韻味，雖然學(xué)習(xí)過(guò)程中灑下過(guò)不少的淚水和汗水，但作以回報(bào)，古箏教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，使我更有決心，耐心和恒心了。

　　慢慢的，我開(kāi)始在MP3上聽(tīng)起了優(yōu)美的古箏曲，從《紡織忙》到《春江花月夜》，從《漁舟晚唱》到《高山流水》，輕快婉轉(zhuǎn)的箏音從其間流露出來(lái)，演繹著自然界中高高的山峰，回環(huán)的山谷，涓涓的溪流，洶涌的浪花，飛流的瀑布，平靜的湖面……我朦朦朧朧發(fā)覺(jué)，箏之韻味似乎與水密不可分，不論撫琴?gòu)棾鲈鯓拥囊粽{(diào)，都聯(lián)系到了水。水是滋潤(rùn)萬(wàn)物之源，而古箏則是滋潤(rùn)心田之源。正因?yàn)槿绱�，我感受到以前莫名其妙的浮躁、焦急都被箏的聲音融化了，取而代之的是一種平靜、沉穩(wěn)的`心態(tài)。就在彈琴、聽(tīng)曲的過(guò)程之中，我對(duì)古箏上的兩句詩(shī)詞也有了更深的理解——“清泉石上，明月松間”那是需彈出的境界，“海納百川”則是需彈出的心態(tài)。就這樣我又多了一份寬容、平靜。

　　逐漸我又感受到了箏的另一韻味——它的名字。為何叫做“古箏”呢？是因?yàn)楣殴~的音質(zhì)是“箏箏”的，而不是取義于“爭(zhēng)奪”�！肮~”而不是“爭(zhēng)”是彈古箏的一種完美境界。那是一種超然物外的情愫，包含著對(duì)萬(wàn)物的贊美和熱愛(ài)，看似矛盾，實(shí)不矛盾。古箏的潛移默化帶給我的是平和還有舍得，是五千年中華智慧思想的沉淀。

　　想起古箏，就會(huì)想起柳州的小令，那是怎樣的清麗雋永；想起古箏就會(huì)想起敦煌的飛天，那是怎樣的輕靈飄逸；想起古箏，就會(huì)想起柳蔭的輕煙，那是怎樣的淡遠(yuǎn)迷離；想起古箏就會(huì)想起那寂寞深閨的佳人，一身的詩(shī)情，一身的畫意……

古箏優(yōu)秀作文14

　　大家好！我叫易子萱！我最喜歡的樂(lè)器就要算古箏了。它也是我最拿手的本領(lǐng)。

　　開(kāi)始我連指甲都不會(huì)戴，后來(lái)經(jīng)過(guò)李老師的教導(dǎo)，我終于學(xué)會(huì)了戴指甲。古箏最難的就是看譜子了。要牢記do，ri，mi，fr，so，la，ce，do，還要記牢按那根弦，媽媽叫我慢慢來(lái)一定能行的.！我相信自己，對(duì)自己有了信心。練著練著我的古箏有了很大的進(jìn)步。我去考試順利通過(guò)了，還拿到了五級(jí)證書(shū)，其實(shí)，最要感謝的就是李老師，因?yàn)槔罾蠋熋總�(gè)星期都會(huì)耐心教我彈琴。我們家來(lái)客人的時(shí)候，我就以彈古箏的方式來(lái)歡迎他們，客人都說(shuō)：“彈得真不錯(cuò)！”我對(duì)古箏產(chǎn)生了很大的興趣。

　　下面我向大家介紹一下古箏：古箏又名“秦琴”，有二十一根琴弦，古箏十大名曲：《漁舟唱晚》，《出水蓮》，《高山流水》等，古箏又被稱為“民族樂(lè)器之王”。

　　聽(tīng)完我介紹古箏，你是不是更多的了解了古箏？

古箏優(yōu)秀作文15

　　我的愛(ài)好很多，但是我最喜歡的還是彈古箏了。

　　每當(dāng)我看見(jiàn)電視上古箏彈奏者那瀟灑的身姿，彈出那悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子時(shí)，我也希望自己成為一名優(yōu)秀的古箏彈奏者呀！ 爸爸媽媽終于同意我去古箏訓(xùn)練班報(bào)名時(shí)，我高興的手舞足蹈，幾乎控制不住那高興的心情。

　　然而，誰(shuí)卻能想到，要學(xué)會(huì)彈古箏，談何容易！學(xué)古箏正式開(kāi)始后，我才體會(huì)到萬(wàn)般艱難。

　　首先要把手放出正確的姿勢(shì)。我開(kāi)始彈時(shí)，手不是放太低，就是放太高了。再說(shuō)彈拔時(shí)，古箏的琴弦比較多，而且每根琴弦都是白色的，只有把準(zhǔn)了，才有悅耳，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，如果一不小心沒(méi)戴指甲的話，手指上常常會(huì)壓出一道道紅痕，似乎血都要滲出來(lái)了。如果想偷懶的話，還會(huì)受到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的指責(zé)。有一次，我差點(diǎn)想放棄。但是，老師教過(guò)我們：一分耕耘，一分收獲。父母也鼓勵(lì)我堅(jiān)持就是勝利。在老師、家長(zhǎng)的'幫助下，我一步步艱難地走過(guò)了。

　　在老師的指導(dǎo)下，我終于彈出了《洞庭新歌》、《紫竹調(diào)》、《浪陶沙》等優(yōu)美的樂(lè)曲，還受到了老師、家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，我心里像喝了蜜糖一樣甜。

　　我決定朝這條路走下去，絕不半途而廢。

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