操場上的一幕

　　下課鈴響了起來，下課時間到了，班主任老師卻走進(jìn)了教室，站在講臺上，說：“現(xiàn)在，我們要到操場上進(jìn)行體質(zhì)檢測�！痹捯粑绰洌�同學(xué)們就歡呼起來。體質(zhì)檢測是包括跳繩、跑步、身高、體重等各種測試和記錄，可以讓學(xué)校更好地了解同學(xué)們的身體狀況。

　　老師開始念名字，念完名字后，同學(xué)們分成了四個組，組長分別是：姚帥、馬伊樂、劉明軒和韓依蕊，組長帶著我們按次序來到操場，我們的組長是韓依蕊。

　　操場上真是人山人海，熱鬧極了。跑步的同學(xué)像離弦的箭，跳繩的同學(xué)手搖得像電風(fēng)扇一樣快，做仰臥起坐的同學(xué)身體像電梯一樣上上下下�？吹竭@些情景，我也熱血沸騰起來。

　　我們組的組長韓依蕊帶著我們進(jìn)行了跳繩、跑50米、測肺活量等項目后，最后帶著我們來到了長跑400米的區(qū)域。

　　我看到跑道上已經(jīng)有許多人在跑步了，他們跑得非�？欤�看起來特別輕松，我心想，這么輕松，我一定會拿第一的。

　　終于，長跑測試開始了，我站在跑道上，和我一起跑的是許諾、黃妍等人。

　　“各就各位——，預(yù)備——，跑！”測檢員一聲令下，我們箭一樣沖了出去。我一大步一大步地邁著，可還是不及我前面的那個男生。我的頭發(fā)被風(fēng)吹散了，我的精力被時間一點一點地消磨，我的體力被路程一點一點消耗。我心想：原來跑400米這么艱難呀！先前的那些同學(xué)是怎么堅持下來的？如果我得了最后一名，同學(xué)們會嘲笑我嗎？一大串問題像海浪涌進(jìn)我的腦海。

　　終于，我看到了終點，同學(xué)們都在為我歡呼，為我尖叫，許多同學(xué)在喊：“加油！曾靈心！”測試員也拿著秒表在終點計時。我既興奮又有氣無力，我盡力向那里跑去，可誰知，我在最后關(guān)頭，被兩個人超過了，我懊惱極了，可又有什么辦法呢？

　　一跑過終點線，我就兩手撐著雙腿，喘著粗氣，雙頰通紅，就像熟睡的蘋果。最后，我只得了第三，得到了1分50秒的成績。

　　這就是今天發(fā)生在操場上的一幕，這次，我盡全力參加了體質(zhì)檢測。

【操場上的一幕】相關(guān)文章：

操場上作文04-05

操場上的笑聲12-16

操場上的笑聲作文10-10

語文《操場上》教案02-24

操場上的教學(xué)反思03-24

操場上的意外作文05-24

操場上的那個身影02-27

操場上教學(xué)反思01-07

操場上的笑聲作文10-25