小學(xué)生的作文匯編（3篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
“呵呵呵”“哈哈哈”“咯咯咯”。聽，多么美妙的聲音。細(xì)細(xì)聆聽，你也能從中體會(huì)到快樂。如果你要問那是什么音樂，我會(huì)自豪地告訴你，那是一串快樂的音符。
“呵呵呵”，聽，那群人們?cè)跉g笑。不用猜，那肯定是馬曉雨和張安然在表演什么喜劇，引得同學(xué)們哈哈大笑。置身期間，人們都知道這是我班在搞元旦文藝聯(lián)歡呢�？�，張安然正拿著一個(gè)破羽一毛一球拍當(dāng)吉它用，而馬曉雨則把一本練習(xí)冊(cè)卷起來當(dāng)話筒用，嘴里還唱著一曲不知名的歌曲。
“哈哈哈”，現(xiàn)在正是上課時(shí)間，怎么會(huì)有人一大笑呢？原來是吳老師又在給同學(xué)們講笑話呢�？吹接型瑢W(xué)上課精力不集中，吳老師講了個(gè)笑話！全班哄堂大笑。調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情緒，調(diào)節(jié)了課堂氣氛。
“咯咯咯”，這么清脆的聲音是屬于誰的呢？原來是一群在公園里玩耍的小女孩發(fā)出來的笑聲。她們?cè)谧h論什么？哦，是學(xué)校里的新鮮事啊！原來學(xué)校里要舉行讀書節(jié)，她們正在討論這次學(xué)校會(huì)請(qǐng)哪位作家來。這個(gè)說會(huì)請(qǐng)曹文軒，那個(gè)說會(huì)請(qǐng)黃培佳，最后，一個(gè)女孩說：“別爭(zhēng)了，我們老師都說了，會(huì)請(qǐng)郁雨君�！蹦切┡⒍夹χf：“就你消息最靈通！”
仔細(xì)聽，這世界并不缺乏快樂的音符，快樂的音符會(huì)彈出快樂的曲子，快樂的曲子會(huì)編織快樂的一天。
睜大我們的`眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中到處充滿了快樂。不要總是因?yàn)樯畈豁樞亩鴤�，其�?shí)，快樂的故事無時(shí)無刻不在發(fā)生。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了快樂后也會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂會(huì)在你身上得到傳遞和接力，結(jié)成一串串快樂的音符，奏出一篇篇快樂的樂章……
小學(xué)生的作文 篇2
為愛情付出/為活著而忙碌/為什么而辛苦/我仔細(xì)記錄/用我的雙眼/在夢(mèng)想里找路/帶著我的信念。
——題記
我相信，在每個(gè)人的心中都有一個(gè)不滅的火種，那就是信念。信念是一個(gè)人的精神支柱，在你疲倦時(shí)，撫慰你的心靈；信念是人生旅行中的一盞明燈，在你行時(shí)，向你指明正確的方向；信念是一個(gè)人最親密的知己，在你寂寞難奈時(shí)，它陪你一起流淚。
從前的從前，我還扎著羊角辮，現(xiàn)在我已扎起了馬尾辮，我長(zhǎng)大了，開始尋找屬于我的'天空，我的信念。十七歲，多么美好的年齡，可我卻總是會(huì)莫明地感到一陣苦酸，然后便是一直重復(fù)地問自己：我到底為什么而辛苦。不理任何人，我找不到答案，只知道腦海里一片茫然。曾經(jīng)我瘋狂地叛逆，跟老師做對(duì)，跟家長(zhǎng)拌嘴兒，我認(rèn)為他們束縛了我，讓我和我的信念一起死掉，于是我奮力掙扎，頑強(qiáng)抵抗，殊不知，這只是在跟自己的幸福作對(duì)。
當(dāng)我看到媽媽在漆黑的夜里為我送雨傘時(shí)，我笑了，卻含著淚，進(jìn)班之后，我拭去眼淚，又和同學(xué)們哈哈。晚上回到家，我關(guān)上房門，大哭特哭。第二天發(fā)現(xiàn)媽的白頭發(fā)又多了，剎那間，媽媽的一舉一動(dòng)歷歷在目，像放電影一樣。我的觀念從此改變了，我的信念也改變了。然而，我卻還是像以前一樣，莫明地問：我到底為什么而辛苦，我要的幸福，又在何處。我漸漸發(fā)現(xiàn)，光有了正確的信念，沒有實(shí)際行動(dòng)，也只是紙上談兵，或者說是癡人說夢(mèng)。所以，我要打起精神，振作起來，心里常要念叨著自己的信念，為自己的未來創(chuàng)出一片天空。
信念，每個(gè)人都有，百萬富翁有，乞丐也有，只是富翁愿意為信念而行動(dòng)，而乞丐只想著為信念而死去。所以富翁是偉大的，而乞丐卻是可憐的。
小學(xué)生的作文 篇3
星期六的早上，小明吃好早飯出去玩，看到隔壁的阿姨正在水槽邊洗蘿卜和青菜，臉盆里的水嘩嘩的一直往外流。
小明走過去說：“阿姨，不要這樣子洗菜，開著水龍頭洗菜會(huì)浪費(fèi)水的'，我們要節(jié)約用水�！卑⒁陶f：“我們這里又不缺水，這樣洗又干凈又方便�！毙∶髡f：“雖然我們這兒不缺水，但是還有很多地方很缺水，他們沒有水喝，也沒有水燒飯，只要我們節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)，就能為缺水的地方多提供水，我去再拿一下臉盆，你在這個(gè)盆里洗菜，把洗干凈的蘿卜和青菜放在另外的盆里吧�！卑⒁搪犃撕軕M愧地說：“好的，你真懂事�！卑⒁滔春貌撕螅�用洗菜的水擦桌子、拖地。 水是生命之源，我們從小要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
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