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掌聲優(yōu)秀作文（精品15篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的掌聲優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
掌聲優(yōu)秀作文1
生活中，我們經(jīng)常聽到掌聲，但你是否聽到過為自己而響起的掌聲呢？告訴你，我不僅聽到過，而且那掌聲永遠(yuǎn)回響在我的耳邊，它鞭策著我，鼓舞著我，激勵著我，使我銘刻心中，永遠(yuǎn)無法忘懷。
記得小時候我很膽小，從不敢大聲說話，家里來了客人，我總是躲在房間里，不敢出來，更別說打招呼了。至于上課發(fā)言，更是少得可憐。一次，鄭老師提出了一個問題，我很快就想出了答案，卻遲遲不敢舉手。老師叫了幾個同學(xué)，都答錯了。我不甘心自己的正確答案被埋沒，手在桌子底下試了幾次，最后終于舉了起來，可是手卻像是掛了一塊磚，低得不能再低了。我分明感到手在顫抖，手心出了汗。老師把慈祥的目光轉(zhuǎn)向我，她微笑著叫了我的名字，我的心突然加速，懷里就像揣了一只兔子，緊張不安。但我還是站了起來，可回答問題的聲音像蚊子嗡嗡，說了一半就卡了殼。我的臉一下發(fā)燙了，恨不得找個洞鉆進(jìn)去�！皠e緊張，慢慢來�！崩蠋煹穆曇裟敲礈厝�，那么動聽，再看老師的目光，充滿了親切，充滿期待，就像冬天的陽光溫暖著我的心。頓時，我的.心里升騰起一股力量，我相信，我能行。說來也怪，我心中的答案竟不由自主地說了出來，順暢如水一般。大概是我平常很少發(fā)言，老師吃驚地瞪大了眼睛，周圍的同學(xué)也驚訝不已�！皣W嘩嘩”，同學(xué)們和老師一起鼓起掌來。那掌聲一陣高過一陣，像潮水包圍著我。霎時間，我激動，我興奮，我第一次感受到掌聲給予了我力量，給予了我自信。
那一刻，我感到那掌聲的奇妙。掌聲是世界上最鮮明、最生動、最優(yōu)美、最簡潔的語言，它包含著鼓勵，它包含著期待，它包含著肯定，它包含著贊賞……那一次掌聲令我終身難忘。
掌聲優(yōu)秀作文2
所謂“冤家”，怕是沒能比用在我們身上更貼切了。人與人相處說來也很奇怪，不需要多么熟悉，只要幾句話的交談和一個眼神，就能辨別氣場是否相投。
第一次看到這個女孩，我的心里就有一種莫名的排斥，對她赤裸裸打量的目光很不爽。自我介紹時，又聽說她的名字叫“茱麗葉”更是有股不屑：連名字都借鑒來的，本身還有什么閃光點(diǎn)呢？
我們的朱麗葉同學(xué)是個很驕傲的人，一開學(xué)就自告奮勇地毛遂自薦，想要擔(dān)任語文課代表，可這個職位又剛好恰巧地落到我頭上，自然，兩人見面時總是尷尬萬分。
這一回的演講比賽，當(dāng)老師讓我們幾個參賽選手?jǐn)[好位置時，我們兩個人推著各自的桌子，我看向她的桌角，用盡力氣一撞——“砰”。
一時間，硝煙四起。
陸續(xù)有同學(xué)上臺發(fā)表演講了，輪到我時，我不慌不忙地收起講稿，清了清嗓子，開口道：“各位同學(xué)老師好，今天我演講的題目是《少年的干戈玉帛》”
自然而然的，一篇即興演講稿流利地脫口而出。話音落下時，一個極其突兀的掌聲清晰明亮地響了起來——不會錯，這是一個人特有的鼓掌方式。
我錯愕地朝朱莉葉的方向看去，她也沒有回避，還豎起大拇指，仿佛有一剎那的恍惚，我覺得她笑在陽光下似乎沾染了最絢麗的色彩，張揚(yáng)而明亮。
“很不錯的演說，”她站了起來，習(xí)慣性理了理頭發(fā)，明明一直是個扎眼熟悉的動作，現(xiàn)在看來，卻也很親切。我想，一道掌聲，就打開了我們彼此久久也不愿敞開的心扉了吧。
她自信滿滿地走上講壇，結(jié)束時，我也依舊鼓起了掌，應(yīng)景的.，廣播里傳出了一個悠揚(yáng)悅耳的旋律——《掌聲響起來》。
自此之后，仿佛變成了完全不同的一切，走路時偶遇也不似往常般目不斜視，有時還會點(diǎn)頭致意或微笑揮手，感到朱莉葉的整個人都發(fā)生了改變，曾經(jīng)我一直對她的熱情感到是沒心沒肺，現(xiàn)在躍過了時間，那份“熱情”似乎也變成了樂于助人的美德。
是啊，溝通的橋梁其實(shí)如此簡單，只要友好地面對對方，一些平常玩笑般的“不和”就會被輕輕翻過帶來一片和諧。
掌聲優(yōu)秀作文3
陽光普照大地，你靜靜的站在臺上，不知所措……
操場上一片寂靜。
操場上，同學(xué)們都坐著觀看此次“學(xué)雷鋒”的演講比賽。而此時，臺上那個已經(jīng)卡殼的你無疑成了眾人取笑的對象。
一陣陣私語，一陣陣哄笑，不斷地沖刷著你，慢慢的吞噬了你的'鎮(zhèn)定，你站在那里，一聲不吭。
此時，在我身邊的老師問我：“如果是你上臺演講，會不會也忘詞？”頓時，我的心一顫，好象我變成了眼前的你，感受到了那種滋味：
黑壓壓的人群，斷斷續(xù)續(xù)的嘲笑聲，我的臉上浸滿了緊張的汗水，一遍又一遍地詢問自己下一句是什么，下一句是什么。但是什么也想不起來，腦子里一片空白。
我突然打了個寒戰(zhàn)，一下子清醒過來了，我開始有點(diǎn)慶幸，慶幸臺上是你而不是我。
臺下的哄笑聲越來越多，越來越大，而你就像一個木納的小丑，站在我們的面前，任由我們?nèi)⌒δ恪?/p>
時間一分一秒的消逝了，可臺上的你還是未能想起來。你又向校長說再給你一次機(jī)會。
于是，那充滿關(guān)懷的聲音響起：“給她一點(diǎn)掌聲，一點(diǎn)鼓勵吧！”
話落，一片經(jīng)久不衰的掌聲響徹了整個校園。
我不知道你此時是怎樣想的，但我卻希望你能帶給我，帶給同學(xué)們一次驚喜。很遺憾，你終未能完成。我依然把掌聲送給你。
你用堅強(qiáng)的精神征服了我，我把掌聲送給你，希望你永遠(yuǎn)堅強(qiáng)！
掌聲優(yōu)秀作文4
事情發(fā)生在一個炎熱的夏天。那天，天氣悶熱，使人透不過氣來，陽光籠罩著大地，把大地?zé)频臐L燙滾燙。我和表哥約好要去新華書店看書，所以我早早的就出門了。我本想去兒童書店，可表哥執(zhí)意要去成人書店，說有新書，我無奈之下只好跟著他去。過了一會，只見門口沖進(jìn)來一對男女，到挺時髦，身上穿的都是名牌，女的臉涂的白白的，嘴巴已經(jīng)紅的不能再紅了，穿著一條清涼的短裙，男的戴著耳機(jī)。他們說說笑笑，吃著棒冰，卻把棒冰紙丟在了書店門口，也沒誰在意，都埋著頭看自己的書。我也注意到過那張棒冰紙，但不高興去撿，覺得這應(yīng)該是清潔工干的事。突然，門口出現(xiàn)了一位拄著拐杖，走路跌跌撞撞的男子，我們都以為又是個乞丐，所以都離門口遠(yuǎn)一點(diǎn)，誰也不想靠近他。他走到書店門口停了下來，又把拐杖靠在了玻璃門邊，艱難地彎下腰，視乎很痛苦，他汗流浹背，終于撿起了棒冰紙，喧鬧的書店安靜了下來，看著這位殘疾人。那位殘疾人拿著棒冰紙，放進(jìn)了垃圾桶，默默地走了。我們對這位殘疾人的敬佩油然而生，大家把敬佩的`目光投向那位遠(yuǎn)去殘疾人，又把鄙視的目光投向面前兩個時尚的男女，他們的臉立刻紅了起來，低著頭走了。我內(nèi)心真心的給這位殘疾人鼓掌，為他的身殘志堅鼓掌，為他高尚的品格鼓掌，為他為我們這座城市的美麗盡他的微博之力鼓掌，同時我也明白了許多許多……
掌聲優(yōu)秀作文5
晚上，我和媽媽坐在床上，翻看著我小時候的影集。一張、兩張、三張、四張……一張張照片被翻過，突然，有那么一張在我眼前鎖定。
啊！那是我5歲上幼兒園時，攝影師叔叔為我拍下的。
20xx年1月17日晚上，幼兒園里舉行了迎新春音樂會。會上，我上穿白毛衣，外套一條大紅連衣裙，坐在琴凳上為校長、老師、家長和同學(xué)們演奏《公主圓舞曲》。
這可是我第一次上臺演奏，既激動又緊張。為了能讓演出獲得成功，我已練了一個多月。那天臨出門時，媽媽鼓勵道：“寶貝，你一定會彈得很好的。因?yàn)槟阌眯牡馗冻鲞^。”可臨上場前，我的心里像揣了個小兔子似的跳個不停。我一邊竭力想抑制住自己的緊張，一邊一遍遍地默背著譜子。
“下面，由姚遠(yuǎn)同學(xué)為我們演奏《弗吉尼，我的故鄉(xiāng)》。請陳沁歡同學(xué)準(zhǔn)備�！敝鞒秩饲宕嗵鹈赖膱竽宦曉谂_上響起。要輪到我了，我深深地吸了一口氣，盡量使自己放松。鋼琴郭老師似乎看出了我的心思，握住我的手，笑著說：“我送你上臺�！�
“有請陳沁歡同學(xué)……”在老師的陪伴下，我緩步走到琴凳旁，面帶微笑地向大家鞠了一躬。
“嘩——！”臺下響起一陣熱烈的'掌聲。我挺胸而坐，兩手微抬，手指熟練地在黑白鍵上彈了起來：“mi so，mi so，fa fa……”彈著彈著，一個“do”被彈成了“ci”。我一下子不知怎么辦了，手指也不由地停了下來，我不敢看大家，愣愣地坐著�？删驮谶@時，耳邊響起了一陣熱情的掌聲。我再一次挺胸、抬手，重新開始。這一次，我彈得輕快而流暢，我成功了！演奏完畢，我起身向大家深深地鞠躬，此時，會場內(nèi)響起了經(jīng)久不息的掌聲。伴著掌聲，我再次向大家謝幕，并滿懷感激的走下臺去。
雖事隔多年，但此情此景我仍記憶猶新。我無法忘記郭老師那溫暖的一握，更無法忘記那給予我信心、勇氣與贊許的三次掌聲。
一張、兩張、三張、四張……我繼續(xù)翻看著……
掌聲優(yōu)秀作文6
“哇！太精彩了！”“真好看！”瞧！剛剛結(jié)束的《紅星閃閃》正得到大家的好評。我也如醉如癡地看著，完全忘記自己就要登場啦！
“啊”我的手被好友錢穎狠狠地擰了一下，“都到我們啦，還發(fā)什么呆呀？”對啦！我要表演啦。我的心不禁“砰砰”跳了起來，冷汗直冒，兩腿發(fā)軟。雖然張老師一個勁地告訴我們：不要緊張，表情要自然�？傻谝淮蔚桥_的我還是一個勁地胡思亂想：如果發(fā)卡掉下來，那不慘了，如果花拿不穩(wěn)，那怎么辦？如果跑的時候，不小心栽個跟頭，又怎么辦？……
伴隨著陣陣恐懼，我心驚膽戰(zhàn)地走上臺。哇！臺下好多好多人呀！我的臉騰得一下紅到了脖子根。同伴們也好不到哪里去。有的全身發(fā)抖，有的口齒不清地說：“我……我害怕�！边�有的干脆裝成一副暈倒的樣子……
“月亮在……”音樂響起，潘嘉藝踏著輕盈的舞步走上臺，用那婉轉(zhuǎn)的歌聲悄悄撫平了我們緊張的心情。我們漸漸全心全意地投入表演中，身子也隨著音樂擺動起來。周方心怡的'二胡聲和潘嘉藝的歌聲配合的天衣無縫。我們都被深深地陶醉了。緊接著，曹俊翔和向卿志一曲激情洋溢的《催馬揚(yáng)鞭送糧忙》把我們帶入高潮，我們的心情隨著抑揚(yáng)的笛聲起伏不平。接下來，周方心怡那精彩的葫蘆絲演奏贏來了陣陣掌聲，我們的心情時高時低，時急時緩，手中的向日葵也變得靈巧起來，如一只蝴蝶隨著歌聲翩翩起舞。我們的頭也不由自主地擺動起來，剛才的緊張和恐懼都消失得無影無蹤，完全沉浸在天籟之音中不愿醒來。終于到最關(guān)鍵的合唱時間了，我們使出渾身解數(shù)，把感情全部釋放出來。我們剛剛唱完，臺下立刻爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我們向觀眾深深行了一個禮，踏著整齊的步伐走下臺。
真所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。我想，這掌聲是用我們平時努力地排練贏來的呀！
掌聲優(yōu)秀作文7
掌聲對于每個人來說都是最珍貴的。如果一個人身處逆境，你給了他掌聲他就會擺脫困境，從逆境中走出來。如果一個人非常無助，你給了他掌聲他便找到了扶手。掌聲是無價的。
還記得我剛剛進(jìn)入學(xué)校的體育隊(duì)，走入后操場，看到大哥哥，大姐姐們在操場中打著羽毛球。我便贊嘆不已，呵，好帥呀。當(dāng)老師教我打羽毛球的時候，我感到很新鮮，但后來卻越來越累，當(dāng)又一次看到大哥哥，大姐姐打著羽毛球。我心中不禁激起了火花心想；加油。終于功夫不負(fù)有心人。讓我練成了。當(dāng)我知道老師想從我們這里挑出幾個人參加鎮(zhèn)里的比賽。我們幾個‘精英’來到了終極比賽現(xiàn)場，我有點(diǎn)膽怯，因?yàn)槲遗伦约捍虿贿^大姐姐們。當(dāng)老師念叨我的名字的時候，我心驚膽戰(zhàn)，恐怕自己打不好，我又看到了，我的對面是一位六年級的大姐姐，我慌忙地拿起了球。她好像看到了我的膽怯，便對我鼓起了掌聲那個人是---------王嘉怡，我情不自禁地對她點(diǎn)點(diǎn)頭。我鼓起了勇氣，把球用力地打了出去，只見大姐姐后退了幾步，打了過來可是，羽毛球?qū)]有過網(wǎng)，我深深的`呼了一口氣，我心里想；好的鄭迎楠你是最棒的，加油。我一球又一球的勝利，一把又一把地勝利。最后我過五關(guān)斬六將，打到了最后一個人，第一把以一比十一我贏了一把，第二把。最后我勝利了，我終于進(jìn)了羽毛球隊(duì)，我高興地一蹦三尺高。我又來到了鎮(zhèn)里，比賽。我又進(jìn)了縣里。我以前三十二強(qiáng)完成了比賽。我不禁贊嘆；鄭迎楠你真是王中之王，體育奇才。
掌聲對于我來說那真是千金難買呀。當(dāng)然了給予我掌聲的也是我的好朋友。
掌聲優(yōu)秀作文8
記得剛開學(xué)的時候，我們剛學(xué)完第一單元的課文就考試了，考試時我很緊張，雖然我已經(jīng)掌握了這一單元的課文和詞語，但是我心里還是有點(diǎn)害怕。出成績的時候到了，老師把成績比較高的同學(xué)的名字一個個念出來，再讓同學(xué)們給他鼓掌。當(dāng)念到“李可為”三個字的時候，我仔細(xì)的聽著我的成績，老師說98分，接著，教室里忽然間響起一陣掌聲，我知道這掌聲是給我的鼓勵，但是我也不能驕傲，雖然當(dāng)時我也很高興，但我并沒有真正的笑出來，我只是在心中笑了；我不驕傲的原因是因?yàn)槲衣犨^一句名言——“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
這就是我的`掌聲，我第一次聽到給我的掌聲，我永遠(yuǎn)也不會忘記那鼓勵的掌聲的！
掌聲優(yōu)秀作文9
遙望星空，那被眾星追捧的月亮格外醒目，望向太陽，他不辭辛勞的每日奔跑，捫心自問，我可曾為某件事情流過汗水？只能在背后給自己一些掌聲，鼓勵自己前進(jìn)。
記得那次溜冰比賽，我為之努力了好久，可是在比賽前夕，卻發(fā)生了意外。
我在溜冰場上和朋友一起溜冰，因?yàn)橛械呐笥褎倓倢W(xué)會這個運(yùn)動，所以我們運(yùn)動速度很慢，在人來人往的溜冰場里，有一個橫沖直撞的男孩撞到了我，當(dāng)時我的思想一片空白，感覺世界都靜止了，直到我進(jìn)了醫(yī)院我才從迷茫中回過神來，望著綁在我腿上的白布，一臉茫然，然后一下子想起了那個意外，，我夢寐以求的.比賽，我意識到還有幾天來臨的比賽，一下子跳下了床，重重的倒在了地上，那時我的眼淚不經(jīng)意間充占了我的雙眼，我心里只有一個念頭，那就是我的比賽。
在堅定信念的趨勢下，我決定去參加比賽，在比賽的前幾天，我努力練習(xí)走路想要自己的腳好起來，可當(dāng)比賽來的時候，我的腳還會痛，但我堅強(qiáng)的忍了下來，·我穿上比賽的衣服，在眾目睽睽之下，表演了我努力了好長時間的節(jié)目，因?yàn)槟_時不時的會痛，所以好多動作都沒有做好，但已經(jīng)不錯了，起碼我堅持到了比賽結(jié)束。
比賽結(jié)果可想而知，我沒有獲獎，我坐在角落里，看著講臺上的人，心里沒有后悔，因?yàn)槲遗^，我在心里為自己鼓掌。
那次考試失利，讓我一直感覺自己是一塊廢鐵，直到媽媽的細(xì)心安慰，語重心長的教導(dǎo)，我才回歸正軌，給自己一些掌聲，為成飛破浪做好準(zhǔn)備。
在無人的時候，許多情緒都會一涌而出，但我們要學(xué)會控制，相信自己也是一把萬能的鑰匙，只要自己肯努力，在心里給自己一些掌聲，作為你前進(jìn)的動力，人生的動力，勝利的動力。
“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，相信自己一定能夠登上泰山頂端，俯瞰大千世界，給自己一些掌聲，做好前進(jìn)的準(zhǔn)備。
掌聲優(yōu)秀作文10
凝聚了中國北京，凝聚了全世界的目光，和平鴿從鳥巢內(nèi)飛起，挾著橄欖枝，唱著奧林匹克之歌，飛成百年夢想，我們銘記。五色花還，將世界緊緊相連，奧運(yùn)福娃，祈福同一個世界，同一個夢想。
——題記
在一座神秘的小島上，住著一群可愛的小矮人，他們相處得十分融洽，他們總是互相幫助，小島國上沒有爭吵，沒有戰(zhàn)爭。小島和平安靜而美麗。
小島國的國王知道他們的真誠、善良和友好后，決定表揚(yáng)他們，并且通過一種比賽的形式，增強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)之心。于是他決定在城堡中舉辦一場別開生面的奧運(yùn)會。然而參賽要求是：凡認(rèn)為自己具有團(tuán)結(jié)、友好、正義的品德的人都可以參加這場比賽。比賽項(xiàng)目也各種各樣有田徑、賽艇、自行車、棒球、游泳等等的一系列運(yùn)動。
準(zhǔn)備中：
人們熱情高漲踴躍的參加各項(xiàng)比賽，正所謂八仙過海----各顯神通，他們報上自己擅長的項(xiàng)目。為傳遞這個好消息，小島國上的宰相設(shè)計了一個火炬，將他命名為“祥云”，在小島國上傳遞著，口號就叫做“同一個世界，同一個夢想”國王將他那五個可愛的孩子稱為“福娃”并且名叫“貝貝”“晶晶”“歡歡”“迎迎”“妮妮”。而且設(shè)計了一個舞動的“京”字為會徽。舉國上下一片歡呼。
奧運(yùn)會開始：
一切都準(zhǔn)備就緒了，奧運(yùn)會將于8月8日晚8點(diǎn)正式在城堡中舉行了！終于在黑暗的城堡中，出現(xiàn)了一團(tuán)火花。這一團(tuán)火是被國王點(diǎn)燃的，國王告訴他們，這就是“奧林匹克圣火”，他象征著光明、團(tuán)結(jié)、友好、和平、，他祝福全小島的人民永遠(yuǎn)幸福、快樂的生活。
我門就來看看田徑中的徑走吧！1號選手以最快的速度走著，2號選手也不甘落后。像離弦的箭一樣，向終點(diǎn)只奔而去。而只有3號選手抱著重在參與的心態(tài)，盡自己所能的態(tài)度向前走去。突然1號和2號倆人在拐彎處撞到，倆人竟然不甘落后，在跑道上依然你撞我，我撞你，他們跌跌撞撞的漫無目標(biāo)的跑著。他們?nèi)徊恢?號選手早已憑借著自己的堅持超越了他們，把他們落在后面。只見倆位運(yùn)動員的拉拉隊(duì)在觀眾席上為他們的選手吶喊助威，早已揮汗如雨了。沒過多久，堅持不懈的3號選手就走完了他的路程。于是1號和2號都迷茫了，為什么我們的實(shí)力都比3號強(qiáng)，可3號去能跑到冠軍領(lǐng)獎臺上，而我們卻不能呢？
國王語重心長的說：“奧運(yùn)會的確是在比拼實(shí)力，但是比實(shí)力更為重要的----和。和諧、和平、和氣。只有這樣，我們?nèi)〉貌拍芨域溔说某煽�，只有這樣，我們才能贏利雙收。只有這樣，我們才能更快、更高、更強(qiáng)。只有這樣，和平鴿才能展翅飛翔，橄欖樹才能開的更加旺盛。我們的奧運(yùn)會充滿愛，充滿助，充滿和。你們的奧運(yùn)會才算是真正的圓滿成功！
人們終于明白過來了，原來舉行奧運(yùn)會的目的'是國王希望他的子民們之間相處充滿愛、助、和。從此小島國上的人們生活得更加的殷實(shí)和美好了。
奧林匹克運(yùn)動會是建立了解、友誼、團(tuán)結(jié)和和平的基礎(chǔ)上，才能使奧運(yùn)會有一種更加和諧、和睦的氛圍。讓我們一起暢想和諧，暢想奧運(yùn)，暢想未來！讓世界傾聽我們的掌聲！
揮灑民族個性，感受華夏文明。北京的奧運(yùn)會的舉辦把全世界都給深深的吸引住，把全國人民的心緊緊連在一起。這一刻起，讓世界傾聽我們的掌聲！
——尾記
掌聲優(yōu)秀作文11
如果你問我什么聲音讓我最難忘懷？那一定是教室里的掌聲。
去年的一天，班里舉行演講比賽。比賽開始之前，我信心滿滿，可當(dāng)看到前面的同學(xué)們一個一個都講得精彩極了，心里開始膽怯起來，心跳加速，手心直冒汗。心想：我一定會輸?shù)模麄兌歼@么厲害！
馬上就要輪到我了�！胺艞壈桑艞壈�，現(xiàn)在放棄還不丟人�！蔽业椭^，臉上熱烘烘的`，雙手拽著自己的衣角，使勁地絞著，雙腿也忍不住地發(fā)抖，心里打著退堂鼓。
“請下一位參賽者李昕蕾”當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄時，主持人念到了我的名字，糟了，來不及了。我硬著頭皮想要上臺，卻感覺雙腳發(fā)麻無力，怎么也站不起來�！芭九九尽本驮谶@時，我的耳邊傳來了一個聲音，是掌聲！這掌聲從我的耳朵里傳到了我的身體里，像一股暖流從外到內(nèi)。我“刷”地一下站了起來，心想：“都是同學(xué)，講得好不好，有什么關(guān)系呢！”于是我抬起頭，深深地吸了一口氣，大步跨上了講臺
比賽結(jié)束了，雖然我的名次不高，但我勇敢地走上講臺，戰(zhàn)勝了自己，我就贏了！我要感謝這掌聲，是掌聲給了我鼓勵。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這掌聲，全身就充滿了自信和力量。
掌聲優(yōu)秀作文12
你現(xiàn)在在哪里？記得小學(xué)時，我們曾經(jīng)是最好的玩伴，你學(xué)習(xí)很好，而我卻始終處于中等的位置，我們從小玩到大，一直玩到畢業(yè)而且，在你的幫助下，我的成績也漸漸好了起來，作文也經(jīng)常是范文，但是我卻不怎么高興，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)也不喜歡這種感覺。
我愿意把掌聲送給你，因?yàn)槟闶俏易詈玫耐姘�；我愿意把掌聲送給你，因?yàn)槟銕椭宋�；我愿意把掌聲送給你，因?yàn)槲业恼坡暡辉倭邌菘傊以敢獍颜坡曀徒o你。別忘了，你還有個好朋友，如果你在看的.話，我愿意把掌聲再次送給你，因?yàn)槟銢]忘記我們的友誼。
掌聲優(yōu)秀作文13
生活中，人人需要掌聲取得成績和榮譽(yù)。掌聲會給人以褒獎，給人以激勵；面對困難和考驗(yàn)，掌聲會給人以信心，給人以勇氣。
暑假結(jié)束了，新的學(xué)期開始了，我們上的第一堂課就是講講暑假你都看了哪些書。
看到了那些同學(xué)們一個個都自信滿滿地上了講臺，將一個個有趣的故事聲情并茂地講了出來，把講臺下的同學(xué)們吸引住了，我的心更不安了。
馬上就要輪到我上臺了，我的心就像口袋里揣了只小兔子一樣，“撲通撲通”一直跳。終于該我了，我兩頰緋紅地上了臺，一時愣在那里，突然不知道講什么了。這時，臺下突然響起了掌聲，老師和同學(xué)們用鼓勵的眼光看著我�？粗旅嫘湃蔚哪抗�，我的心里涌起了一股暖流，猶如一縷陽光照進(jìn)了我的.心田。我張開嘴，用如同潺潺流水般的聲音將那個哀傷的故事講了出來。講完后，下面又響起了雷鳴般的掌聲，我開心地下了臺。
應(yīng)該說，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。
掌聲優(yōu)秀作文14
今日我們班級組織了一個故事會。
我一聽要講故事，哎呀，高興啊就差跳了起來。一聽說輪著講，我這心一下子提到了嗓子眼兒。教師說，你們講的故事要精彩，讓人感動，才好。
我也是第一次講故事呢，登臺經(jīng)驗(yàn)沒有一點(diǎn)，這心里呢還真十五個吊桶打水——七上八下的。
“于恒君——”
教師喊我的名字了，該我上臺了，我心怦怦直跳，頓時不知所措。故事呢？名字叫啥來著？腦子里一片空白。
我硬著頭皮登上臺。腦子快速搜索故事的題目，也顧不得那個剛上臺的尷尬局面了，學(xué)著張教師幽默的動作，頂了一下鼻梁，努力的“咳”了一聲，清了一下嗓子，一下子把大家逗樂了，掌聲響起來了！
我鎮(zhèn)定了一下，那就講《一個和尚的人生》吧，這個題目雖然很簡樸，可是小孩子懂嗎？我?guī)еo張的心境和無情的語言鞭撻一個和尚的人生。并不精彩的開頭，大家依然給我了一陣掌聲。在接下來的演講中，我會胡編濫造了一些故事情節(jié)，大家又給了我一次掌聲，我并不明白同學(xué)們?yōu)槭裁匆o我掌聲。在最終的'關(guān)鍵時，我講的并不大好，大家又給了我一次掌聲。
從此以后，我對講臺不再恐懼，反而有一種欲望，這樣的機(jī)會再多些該多好！
我最終明白了并懂得了掌聲是一種寬容，掌聲更是一種尊重，更是我成長路上的催化劑。感激生活里到處充滿掌聲。
掌聲優(yōu)秀作文15
掌聲，猶如陽光雨露，滋潤了花朵；掌聲，猶如黑暗中的一盞燈，指引你走向光明；掌聲，猶如一艘船，載你渡過波濤洶涌的大海。
每當(dāng)別人說起掌聲時，大家認(rèn)為掌聲是熱烈的，是別人對你獲得的榮譽(yù)的'肯定，當(dāng)別人問我，掌聲是不是這樣的意義？我會立刻反駁他：“不，我認(rèn)為掌聲是出于尊重和鼓勵�！痹谡f這句話時，我深深地陷入了沉思，勾起了那次的回憶。
記得二年級時，學(xué)校舉行了一次朗誦比賽，而我也很“榮幸”地被老師挑中了，我頓時欲哭無淚，哎！為什么挑中我呢？我朗誦的方面明明很差！從那天起，我每天晚上都在練習(xí)，想到老師選中我，想到老師對我的信任，我下定決心要拿到第一名。從那時起，我是豁出去了，心中只有一個念頭“第一、第一、練、練……”
終于比賽了，比賽當(dāng)天，選手們演講得很好，聽到他們那深情的演講，我頓時自信心全沒了。輪到我了，我卻膽怯地走上講臺，雙腿不停地發(fā)抖，緊張的汗水如午后雷陣雨般的冒出，說話也開始結(jié)巴：“我是……二（6）……”介紹完自已后，我開始了演講，可由于太緊張，一連讀錯了好幾個字。
臺下傳來一陣陣嘲笑聲，“就這水平還上來演講”“就是，我要是她，就躲在家不敢見人了……”那取笑聲深深地刺痛了我，眼淚頓時流了下來，不知所措。這時，一陣掌聲響了起來，啪啪……，越拍越響。我抬起頭來，那雙紅腫的眼睛看到了一個人——我的老師，她一遍又一遍地給我鼓掌，那雙眼神充滿了鼓勵凝聚了慈愛，我望著那眼神，心理默念“不怕，不怕”，要有信心，不要辜負(fù)老師的期望。
我重拾自信地拿起了稿子，深情地演講起來，眼前仿佛出現(xiàn)一幅畫，帶我進(jìn)入這故事中，我久久不能自拔……
比賽結(jié)果出來了，我竟然排在第一名，這是我意想不到的事，后來詢問了原因，由于我后面演講得比其它人好，所以我排在第一，激動的淚水奪眶而出，我深知，沒有那陣掌聲，就沒有今天這個榮譽(yù)。
事后，有人問我為什么后來演講得那么好，我回答道：“你還記得嗎？當(dāng)全部人都在嘲笑我的時候，有一個人給了我掌聲，是那掌聲給了我鼓勵，給了我尊重�！�
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，那次掌聲深深地刻在了我心里，我永遠(yuǎn)也忘不了那陣掌聲給我?guī)淼墓膭詈妥鹬亍?/p>
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