小學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
“錢陷兒”的餃子 又是新的一年要來到，爺爺奶奶，我的一家和叔叔嬸嬸弟弟總算又能聚在了一塊兒。又能吃到爺爺奶奶的`老手藝了，我想想都不禁垂涎三尺，兩眼放光。 到了烹飪晚餐的時(shí)間，爺爺奶奶說什么也不肯讓媽媽和嬸嬸幫忙，而且還把門關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。一家人只好垂頭喪氣地等待開飯了。難熬的一個(gè)小時(shí)總算過去了，眼看到了晚飯的時(shí)間，可仍不見爺爺奶奶從廚房出來。就在這時(shí)，奶奶、爺爺一起端著一大盆餃子出來，我們都傻了，難道晚上就吃這個(gè)？奶奶笑瞇瞇地揭曉了謎底：“今天我們就吃餃子，注意，餃子還會(huì)有好東西哦！”
大家一聽，來了興趣，迫不及待地拿起了筷子。 一大盆餃子還不到十分鐘．被大家你一個(gè)我一個(gè)夾得只剩下了半盆，可還是不見有什么好東西。大家不禁懷疑奶奶的話了，弟弟首先罷工，一甩筷子大喊吃不下了。奶奶鼓動(dòng)大家：“還有半盆呢�！贝蠹矣X得也對(duì)，說不定玄機(jī)就藏在最后半盆里呢。 大家減慢了吃餃子的速度，眼看又是小半盆沒了。就在大家要徹底“絕望”之際，嬸嬸的臉扭成了一團(tuán)，說她的嘴里有個(gè)硬邦邦的東西。說罷，便將異物吐了出來，大家定睛一瞧，竟是一枚一元硬幣，哈哈，這回嬸嬸一年都能發(fā)大財(cái)了。 隨后，我們分別吃到了“祝福語”、“硬幣”、“年糕”，我們?nèi)乙荒甓寄茱L(fēng)調(diào)雨順了，這種期待幸運(yùn)的感覺真好，但真正的幸福，還是要靠我們的雙手來創(chuàng)造的。
小學(xué)生作文 篇2
“雨像眼淚——，暗自洶涌，我相信天空一定會(huì)很痛……”聽，這是誰在唱歌？這個(gè)人就是我。
我今年10歲，是一個(gè)活潑可愛的女孩，有著一雙水靈靈大眼睛，一個(gè)嗅覺很靈的鼻子（雖然我屬兔，但鼻子還是很靈），還有一張櫻桃小嘴，肩上披著一縷黑發(fā)。這就是我。我的愛好是唱歌、跳舞、看書等，我在班里可是文藝骨干，知道我們班音樂老師是誰嗎？不知道？不知道我告訴你。我們班上的音樂老師就是我。怎么樣？不服？你看著吧！我可是很厲害的。
這周星期四下午，有一節(jié)音樂課，我準(zhǔn)備教蔡依林姐姐的《看我72變》，于是，我從網(wǎng)上找來歌詞，然后打印出來（自己抄太麻煩）�！岸ｂ忊彙鄙险n了，我趕緊跑回教室。
“別鬧了。我要開始教歌了�！蓖瑢W(xué)們一聽我說完，偏偏不安靜下來，我頓時(shí)火冒三丈，沖上講臺(tái)拿起了教鞭，說：“誰再說話，我就打你�！蓖瑢W(xué)們還是不安靜下來，我的火氣越來越大，看見一個(gè)同學(xué)正在說話，我拿起教鞭就朝他身上打，而且是很重的'打下去，同學(xué)們見我火了，連忙坐好，安靜下來。這節(jié)課同學(xué)們都很安靜。怎么樣？我厲害吧！
別看我生起氣來很兇，其實(shí)我很溫柔，只是有時(shí)候會(huì)發(fā)火。我還很愛幫助同學(xué)們呢！不管是誰向我借東西，我都會(huì)借給他們。就算給我用完了也沒關(guān)系。
我是一個(gè)說到做到的人，老師說下午掃地時(shí)必須灑水，而且那一組的人必須一起回家，不能一個(gè)人先走。并且，如果沒掃完就不能走。我牢記老師的話。今天下午掃地時(shí)，有一位同學(xué)不掃了。我就跟他耗著，等到下午5點(diǎn)我們才回家。
大家如果想和我交朋友的話，我隨時(shí)等候。
小學(xué)生作文 篇3
聽說紅梅公園一年一度的梅花節(jié)開幕了，我和媽媽聞?dòng)嵍�，想一睹梅花的風(fēng)采。雖說已是初春了，但空氣里仍透著幾分寒意。
一走進(jìn)紅梅閣，整個(gè)人仿佛進(jìn)入了梅花的世界。梅花清香撲鼻，純凈疏淡，讓人覺得心曠神怡。梅樹高低錯(cuò)落有致，且形態(tài)各異。有的把樹枝長(zhǎng)長(zhǎng)地伸出去，像好客的主人熱情地歡迎游客的到來，有的`優(yōu)雅地立在那里，盡情展示自己美麗的姿態(tài)。眼前的梅花仿佛早已耐不住一冬天的寂寞，迫不及待。
、競(jìng)相綻放。繁花開滿了整個(gè)樹枝，不留一點(diǎn)空隙。走近一瞧，呵，里面還有許多可愛的花骨朵兒正漲紅了臉，鼓足了勁，準(zhǔn)備為春天再多添一抹亮麗的色彩。梅花不僅形態(tài)各異，顏色也各不相同。有的是淡粉色的，就像小女孩的臉頰，看了誰都想捏一下；有的是鮮紅色的，紅出了春的勃勃生機(jī)。最引人注目的還是那淺綠色的梅花，這花遠(yuǎn)看像白色的，近看卻是淺綠色的，它超凡脫俗的氣質(zhì)，在梅花群中脫穎而出！
梅花開得熱鬧，賞梅的人更是熱鬧。有的走在小路上，時(shí)不時(shí)在花下駐足欣賞，情不自禁地嘖嘖贊嘆；有的踮起腳尖，嗅著梅的清香，陶醉其中；有的舉著相機(jī)，壓低身子，專注拍攝，想用照片定格住梅花婀娜的姿態(tài)……
“紅梅花兒開，朵朵放光彩……”當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)吹過，梅花就昂首怒放，喜報(bào)春的消息……
小學(xué)生作文 篇4
我漫步在往事的海灘上，浪花一朵接著一朵向我涌來。這時(shí)，一朵浪花在向我招手，我定睛一看，原來是那件情深深、意綿綿的往事。
一個(gè)星期六，我們一家人去逛街。為了慶祝第二天的元宵節(jié)，我們特意買了一包湯圓。
星期天早上，我剛起床，就發(fā)現(xiàn)媽媽正在燒水。我問她：“媽，燒水干什么用的？”她笑著回答：“煮你最愛吃的湯圓��！”我聽了，心里十分高興，馬上刷完牙洗完臉去看媽媽煮湯圓。
誰知道，打開包裝才知道，原來只有二十幾只湯圓，這對(duì)于三個(gè)人來說，每個(gè)人只能吃七八個(gè)�！斑@也太少了吧！怎么能吃飽呢？”我想。想到這將是一頓吃不飽的早餐，我開始埋怨起來：“你怎么不買多幾包呢？你看看這么少湯圓怎么吃得飽呢？你為什么要現(xiàn)在煮湯圓呢？？”我那尖銳的話語像針一樣刺在她的心上，我卻因?yàn)橐粫r(shí)的怨氣而全然不覺。 而她呢，只是淡淡地說了一句話：既然都煮了，還有什么辦法呢？
我?guī)е鴿M肚子的不平和怨氣走出了廚房，進(jìn)了房間。
“吃湯圓了——”我還是帶著一絲怨氣走出了房間�？墒�，出乎我的'意料，媽媽并沒有把湯圓平均分，而是分得有多有少。有兩只碗里有五只，另一碗是只大碗，里面的湯圓多得一下子數(shù)不清。我問媽媽：“這兩只僅有五個(gè)湯圓的碗是誰的呢？”“是我和你爸爸的呀！”“那只有十幾個(gè)湯圓的碗呢？”“是你的呀！我們知道你很喜歡吃湯圓，又怕你吃不飽，所以就留了十幾只給你。”我聽了后，心存疑惑，問道：“那你們只吃那么少，能行嗎？”媽媽指著電飯鍋說道：“我們吃白粥呀！”原來，他們?cè)缬辛诵挠?jì)，他們并不是只是靠吃湯圓來當(dāng)做填飽肚子的。頓時(shí)，不知道為什么，我的鼻子酸酸的，眼睛里像有什么東西要噴涌出來的，那是淚水��！我居然在媽媽煮湯圓的時(shí)候說三道四，還埋怨媽媽煮湯圓當(dāng)做早餐吃不飽，那其實(shí)都是為了我啊！而他們還把最多的湯圓留給了我！他們是多
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