小學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
難忘的小學(xué)生活馬上就要過去了，我們也面臨著畢業(yè)、分離。六年的光陰如水滴一絲一縷！
兩百九十一個(gè)日夜，在耳畔呼嘯而去，就這樣日復(fù)一日，我們走過了六個(gè)變換的四季。路過的，我早已忘記，經(jīng)過的事，已隨風(fēng)而去。六年光陰，匆匆離別。如夢的年紀(jì)，留下了我們太多沉甸甸的回憶。用藏心底的是一份彌足珍貴的.記憶。
再見了，我敬愛的老師；再見了，我親愛的同學(xué)；再見了，我生活的校園。雖分離，我們的心在一起，六年里的所有人和事，將永遠(yuǎn)在我的腦海里，我們帶著永遠(yuǎn)的回憶，向未來走去。
六年了，每逢上課時(shí)，我們一起討論問題；每逢下課時(shí)，我們一起在操場上玩耍；每逢快考試時(shí)，我們一起復(fù)習(xí)功課；每逢在考場上時(shí)，我們一起拼命努力的答題。甚至連“外號”都是同學(xué)們之間最親昵的稱呼。
有出入學(xué)的懵懂無知，到現(xiàn)在的知識淵博；從初入學(xué)的幼稚可愛，到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重；由初入學(xué)的膽小怕事，到現(xiàn)在的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。這樣的變化很多，都在這六年的歲月中。此刻，我又想起校園里洋溢著同學(xué)們的歡笑；又會想起教室里同學(xué)們的朗朗讀書聲；又想起喇叭里播放的校歌；還有那升旗儀式上莊嚴(yán)的隊(duì)禮……小學(xué)生活的一幕幕場景在我眼前回放！
如今，我們馬上要畢業(yè)了，要奔向我們每個(gè)人理想的初中。我舍不得曾經(jīng)在一起的朋友，舍不得曾經(jīng)鼓勵(lì)過我的老師。再見了，育賢小學(xué)！
小學(xué)生作文 篇2
3月14日。
她們說這是一個(gè)甜蜜的日子。
春天到了，我知道。
春天到了，花開了，草綠了，樹葉繁茂了。一切的一切，滿含溫暖與甜蜜。
這溫暖的春天。嘉陵江邊，青草茵茵，石板小徑上，稚子嬉戲打鬧，或擒線奔跑，牽著輕巧的紙鳶，天空中已有不少輕飄飄的風(fēng)箏。已能聽見幾聲鳥鳴，伴著孩子們的笑聲。這甜蜜的春天。津口上，一對情侶背靠背相倚坐在地上，指天遙望，輕輕訴說；灘邊，羅密朱麗緊緊相擁，輕聲細(xì)語，旁邊是剛抽新枝的翠柳……
嘉陵江靜靜地向前流去，載著甜蜜的愛情與心愿，前方是嘉陵區(qū)。整個(gè)江畔，喧嘩而又寧靜，誠然，只有孩子們才是快樂的天使，他們的笑聲反而是這甜蜜氣氛的一種點(diǎn)綴，沒有人會慍惱天使的`笑聲。他們沒有任何煩惱，輕輕的，就像手中的風(fēng)箏，在空中自由自在地飛；就像輕舟，可以在江上閑適地漂。我們總是說以后要揚(yáng)帆起航，展翅翱翔。然而我們究竟何時(shí)揚(yáng)帆展翅，如何起航翱翔，我什么也不知道。我現(xiàn)在是一個(gè)過客，靜靜地走過，不愿像那個(gè)好奇的老人，細(xì)瞧情侶喂食，伸頸聆聽蜜語情話。
順著臺階上去，我回頭俯瞰，我才發(fā)現(xiàn)繞了一圈我走了很遠(yuǎn)。
橋墩下，滌婦在江水中揉洗搓踩，這江水興許不冷了吧；不遠(yuǎn)處，老人在陽光下悠然垂釣，那陽光還不刺眼吧。這里是一幅惟美的畫面，好在沒有我。
再往上走，看見白塔大橋上車輛川流不息，喧嘩一下子湮沒了一切……
我抬頭看看天，天上是柔柔的太陽，地上是我和我的影子。
小學(xué)生作文 篇3
我是一個(gè)平凡的小學(xué)生，我和許多學(xué)生一樣，有一個(gè)小小的夢想——作業(yè)作業(yè)少一點(diǎn)！
作業(yè)是一個(gè)既無聊又煩人的家伙，每天都會抽出至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來拜訪你，看看你過得如何，學(xué)的`咋樣。有時(shí)候，他故意刁難你，賴在你家死活不走，有時(shí)候他也蠻客氣，喝一杯茶就拍拍屁股走人了。有時(shí)候，來你家的是還算可愛的樂譜小姐，有時(shí)候，倒霉的奧數(shù)先生卻撞上門來。對某些人來說，最最古板的語文大叔，沉悶的數(shù)學(xué)先生，整天苦著臉的英語阿姨是最常來，也是最無聊最煩人的訪客。對某些人來說，科學(xué)爺爺和品德奶奶卻是最不好接待的客人，雖然不是天天來，但一來就是好長時(shí)間。
老師呀！發(fā)發(fā)善心呀！作業(yè)稍微少點(diǎn)好不好呀！飽漢不知餓漢饑呀！你不寫作業(yè)不知道我們的苦呀！有時(shí)候作業(yè)多的實(shí)在令人受不了呀！小孩子需要自由的呀！
老師呀，你看看，外國可是幾乎沒有作業(yè)的！為什么人家還是比我們強(qiáng)？因?yàn)槿思医逃恼_，教育的合理！想想我們，再想想他們！同樣是花朵，一片生長在陽光下，甘甜的泉水澆灌著，陽光溫柔的照耀著，一片生長在烏云下，農(nóng)藥直往我們這里潑。如果是你，你有什么感覺？
老師呀尊重一下我們的感受，行嗎？我相信，一個(gè)英明的決策，是可以讓花朵們重新感受到老師們對我們濃濃的愛的。
小學(xué)生作文 篇4
當(dāng)清晨的第一縷陽光照進(jìn)我的窗中，我便起床了。讀了一會兒書我覺得無事可做，便東張西望，于是將目標(biāo)鎖定在二樓。
我定神一看，這二樓的沙發(fā)墊一個(gè)個(gè)比我還高，七零八落的，心想：如果我收拾好一定會受到表揚(yáng)。心動不如行動，不多說了，我立刻開始了。
我首先找到了這龐然大物中的“小朋友”---只有我一半大的'一個(gè)沙發(fā)墊，我用手一拉，不由得贊嘆---“濃縮的是精華”。這小小的一塊差不多有三塊磚那么重，于是我將它推到沙發(fā)架上面用肩扛在身上，舉步為艱地走著，像沉甸甸的墊子就在我背上慢慢地回了家。
還有一塊墊子，大得像座小山，在陽光的照射下顯得高大威武。這次我吸取前面的經(jīng)驗(yàn)：小的重，大的輕。我認(rèn)定這塊很輕，于是用一只手輕輕一提，但是，這塊可是名副其實(shí)的小山，又大又重，這可如何是好？于是我仔細(xì)觀察起來。
突然，我想起樓下工人們推很重的東西都是推一個(gè)小車前進(jìn)，于是我開始在家里掃蕩，看有沒有相似的東西。
我費(fèi)了九牛二虎之力，才找到一塊四輪滑板，可怎么放上去呢？我絞盡腦汁，突然想到我用滑板插進(jìn)去撬，可只撬了一半，它就卡在上面，于是我順勢一推，他就上去了，經(jīng)過一番折騰，他也回家了。
剩下的我用同樣的方法也相繼放了上去，不一會兒，整個(gè)沙發(fā)就整整齊齊了。
只要功夫深，鐵杵磨成針，今天我移完了沙發(fā)上所有的“山”。
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