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人生態(tài)度決定成長(zhǎng)方向作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼娜松鷳B(tài)度決定成長(zhǎng)方向作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人生態(tài)度決定成長(zhǎng)方向作文1
從古至今，無(wú)數(shù)的文人墨客在面對(duì)生活中的愁苦時(shí)，所表現(xiàn)出的態(tài)度大都不盡相同。
李白“呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁”中的借酒澆愁是他對(duì)人生的豁達(dá)態(tài)度；蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月，親射虎，看孫郞”是他對(duì)仕途失利的豪放態(tài)度。
而我，卻不知道該以怎樣的態(tài)度面對(duì)生活。
當(dāng)我再一次以一種懨懨的狀態(tài)面對(duì)媽媽的時(shí)候，媽媽的臉上浮現(xiàn)出了一副我已了然的面目。
“又考差了？”媽媽輕聲詢問，似乎是怕驚觸到我這脆弱的心靈。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻不吱聲。我不知道該如何告訴媽媽我之所以考差的原因，我反復(fù)的糾結(jié)于我的成績(jī)中，我不知道為什么老師講了一遍又一遍的題型我仍然在錯(cuò)，我是不是該告訴媽媽，我，很差。
“媽�！蔽腋蓾拈_口，聲音沙啞的可怕，“我不知道為什么總是在這一科上摔跟頭，我不知道為什么我初中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)的'很好，到了高中卻跟不上了。我從來(lái)都不知道，在一次一次的考試后，我竟然能差成這樣，我真是越來(lái)越失敗了！”
媽媽安靜的聽完我的訴說，攏了攏眉頭，卻又在下一刻看著我笑了，“孩子，你以前可不是這樣的呢！你還記得嗎，初中的時(shí)候老師最常表?yè)P(yáng)的是你的什么優(yōu)點(diǎn)？”
“我的，字？”我試了試。
“不是。是你的樂觀。是你在被老師批評(píng)后能夠吸取教訓(xùn)，繼續(xù)你的開朗，而不是一味沉淪在錯(cuò)誤中無(wú)法自拔�！�
聽到這些，我呆住了。記憶的碎片又重新在我面前拼湊，像加憶一樣，一幅一幅的畫面在我腦海中閃過。
我看到上一秒沉浸在悲傷中的自己，下一秒仍能哈哈大笑起來(lái)。
我看到在追逐夢(mèng)想的道路上的自己，摔倒之后，又拍拍身上的灰塵，繼續(xù)前行的畫面。
我看到以前樂觀的我現(xiàn)在卻變成這般受不起挫折的模樣。是什么改變了我呢？我想只能是我自己吧！
既然以前的我在面對(duì)困難的時(shí)候能夠樂觀的態(tài)度去面對(duì)他們，那么，隨著時(shí)光的流逝，我豈不是應(yīng)該以更樂觀，向上的態(tài)度去面對(duì)生活？
也許，當(dāng)你換一樣態(tài)度去看待同一問題時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)柳暗花明后，等待你的是新的希望。換一種態(tài)度，成就另一種生活。
人生態(tài)度決定成長(zhǎng)方向作文2
有一位盲人，他小時(shí)候因?yàn)樽约旱娜毕荻鵁⿶谰趩�，認(rèn)為這是上帝在懲罰他，自己這一輩子就生活在黑暗中，永不見光明，永遠(yuǎn)看不到希望。后來(lái)有一位教師開導(dǎo)他說：“世上每個(gè)人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的人。有的人缺陷較大，是因?yàn)樯系厶貏e喜愛他的芬芳。”他聽到這話后，受到了鼓舞，從此他振作起精神來(lái)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。經(jīng)過自己的不懈努力，他成為著名的盲人按摩師，并且他也明白了這樣一個(gè)道理：人應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己，要樂觀積極地面對(duì)生活。
世界著名的音樂家貝多芬聞名于世，他的鋼琴曲廣為流傳。而貝多芬卻是雙耳失聰?shù)娜�，他欣賞不到任何美妙動(dòng)聽的音樂。
貝多芬一直很喜歡音樂，他不斷地練習(xí)、創(chuàng)作，在他不懈努力的時(shí)候，一場(chǎng)悲劇降臨在他的身上。他雙耳失聰了，這對(duì)任何一個(gè)熱衷于音樂的.人來(lái)說都是一個(gè)沉重的打擊。但貝多芬卻沒有向命運(yùn)低頭，他奮力挑戰(zhàn)，通過自己對(duì)音樂的了解，創(chuàng)作出了無(wú)數(shù)首流傳于世的樂曲，這些樂曲旋律激昂、鼓舞人心。從此，他也成為了一位舉世聞名的音樂家。如果貝多芬當(dāng)初屈服于命運(yùn)，那么他就不會(huì)創(chuàng)作出那一首首激昂而美妙的樂章；如果貝多芬沒有擺脫雙耳失聰?shù)目鄲溃谟趧?chuàng)作，那么他也不會(huì)成為世界頂級(jí)的音樂大師。他就是一個(gè)能夠樂觀積極面對(duì)生活的人，是他樂觀的態(tài)度幫助他走向成功。
人們熟知的海倫·凱勒也是一個(gè)樂觀的人。
海倫·凱勒在很小的時(shí)候就雙目失明、雙耳失聰，在她的生活中，世界是黑暗的、寂靜的，這一度使她成為了一個(gè)孤獨(dú)的人。而她并沒有就此向命運(yùn)低頭，宣布失敗，只是不斷地刻苦地學(xué)習(xí)，加倍地練習(xí)。通過自身的努力，她學(xué)會(huì)了寫字，并且不斷地嘗試寫作，盡自己最大的能力書寫。最終，她寫出很多優(yōu)美的文章。如果海倫·凱勒屈服于殘酷的命運(yùn)，消極地面對(duì)每一天的生活，那么她就無(wú)法學(xué)會(huì)寫字；如果她當(dāng)初沒有相信自己的能力，她也不會(huì)創(chuàng)作出那么多激人奮進(jìn)的文章。
人有缺陷并不可怕，可怕的是不敢向命運(yùn)挑戰(zhàn)。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)積極樂觀地面對(duì)生活，善于開發(fā)自己的能力，這樣生活才會(huì)多姿多彩，才會(huì)走向成功！
樂觀的態(tài)度，決定生活的成敗。
人生態(tài)度決定成長(zhǎng)方向作文3
起床，把枕頭掀開來(lái)看一眼，這早已是我多年養(yǎng)成的習(xí)慣。我總喜歡把錢放在枕頭底下，枕頭拿起來(lái)總會(huì)有錢。硬幣和一些數(shù)額小的紙幣放在一個(gè)小錢包里，數(shù)額大的如50元，100元卻放在不常用來(lái)睡的小枕頭下。每一個(gè)紙幣，硬幣，在我眼里所代表的不僅僅是錢，更珍貴的是它獨(dú)特的來(lái)歷和每一筆錢背后的故事。每天都看一眼是為了確保錢沒有不見，我也練出了火眼金睛，往錢堆里看一眼就知道少了哪張。少掉的錢我也一定要找到，不找到不罷休。
我覺得自己像一個(gè)小“守財(cái)奴”，不過沒那么嚴(yán)重，沒有到視錢如命的份上。媽媽也因?yàn)檫@點(diǎn)說過我，她說，反正掉的錢都在家里，到時(shí)候總能找到。這樣說是沒錯(cuò)，可在我眼里每一張都有它存在的意義與價(jià)值。有的是親人在我生日時(shí)給我的賀禮，有的是我自己拿到的獎(jiǎng)學(xué)金。
在他們眼里，這些或許沒有要到丟了一定要找到的地步，可在我眼里卻十分珍貴。雖然我不會(huì)讓我的錢消失或莫名減少，但我在花它的時(shí)候一點(diǎn)也不摳。和哥哥或弟弟出去玩的時(shí)候大多數(shù)都是我來(lái)買單，也沒什么怨言。
在我眼里最美好的不過就是自己的錢沒有丟和請(qǐng)客了。我這樣“守護(hù)”我的錢，是受我的一位老師影響。
在她擔(dān)當(dāng)我們班主任的時(shí)候，我們班每周都會(huì)給百分制前十的人獎(jiǎng)學(xué)金，而相反的分?jǐn)?shù)低于100分則要罰錢，罰款的金額按照分?jǐn)?shù)的多少來(lái)決定。我也是從那時(shí)起分外珍惜自己的.錢。這種獎(jiǎng)罰分明的制度不僅是對(duì)我們的約束，也是在教育我們要努力管好自己的東西。
我最喜歡的老師便是她了，我這一習(xí)慣是因她而起的，我這不經(jīng)意間的小動(dòng)作也會(huì)讓我想起她。她叫我們上去領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)要雙手接過。仿佛這是神圣無(wú)比的東西，而一只手拿時(shí)，她便不給那獎(jiǎng)學(xué)金，定要雙手才會(huì)給。
這些錢是我的所有物，我本就該珍惜。這一習(xí)慣也讓我形成了敏銳的觀察力。我的錢雖不是她給的，卻能讓我想起她。錢的背后藏著一位對(duì)我有這么大影響的老師，應(yīng)該很奇怪吧。
她現(xiàn)在仍舊在那教書，應(yīng)該還是在用這樣獎(jiǎng)罰分明的制度來(lái)激勵(lì)她的學(xué)生吧！不知又會(huì)影響了多少人？
人生態(tài)度決定成長(zhǎng)方向作文4
可是無(wú)論怎樣的后悔和抱怨，已經(jīng)打翻的牛奶已經(jīng)不能收回了，就如同時(shí)間，已經(jīng)劃過便不能從來(lái)。水槽中潔白的牛奶蜿蜒流淌，最終漸漸聚攏匯入了下水道口，緩緩流下。老師望了眼躁動(dòng)的人群，微微一笑，從講臺(tái)上緩步走了下來(lái)：“同學(xué)們，有誰(shuí)能告訴我你們看到了什么？”聽到老師的問題，原本有些喧鬧的教室頓時(shí)安靜了下來(lái)，看到了什么？不就是一瓶牛奶掉在池子里摔碎了嗎？可是答案絕對(duì)不可能這么簡(jiǎn)單！“怎么？沒有一個(gè)人能回答嗎？”老師見大家都驚若寒蟬的低著頭一語(yǔ)不發(fā)，笑了起來(lái)“大家不要怕，有什么說什么�！�
“是重力的作用？牛奶是成瞬時(shí)正方向流進(jìn)下水道的.�！卑嗬锍煽�(jī)最好的一名同學(xué)猶豫了半天，才鼓足勇氣小聲的說道，聲音輕的幾不可聞，卻一字不漏的傳進(jìn)了每個(gè)同學(xué)和老師的耳中老師微微一笑，走到那位同學(xué)面前拍了拍他的肩：“回答的很好，還有同學(xué)有其他的答案嗎？”有人開了個(gè)頭，各種想法如決堤的水般宣泄而出，有人說看出了牛奶的物理性質(zhì)，有人說看到了牛奶中的蛋白質(zhì)和水槽中殘留的化學(xué)品發(fā)生了反應(yīng)，就在大家議論紛紛時(shí)，一個(gè)怯生生的聲音自教室的角落響起：“我看到瓶子掉在了水池里。”聽到這個(gè)同學(xué)的回答，剛才還七嘴八舌的同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑，那個(gè)回答問題的同學(xué)羞得滿臉通紅，辯駁道：“我坐在教室下面確實(shí)只看見牛奶瓶子跌在了水池里，可是根本看不見池子的里面！”一語(yǔ)完畢，整個(gè)教室復(fù)又回到了開始的寂靜，同學(xué)們這才發(fā)現(xiàn)，由于高度的問題，根本沒有辦法看清水池之中發(fā)生的一切。就在這時(shí)，一陣清脆的掌聲響起，老師滿臉興奮的走回講臺(tái)：“這位同學(xué)的回答才是正確答案！”
“不會(huì)吧！這就是答案？”臺(tái)下的非議聲頓起“同學(xué)們安靜一下！”老師正色道，待教室恢復(fù)安靜之后語(yǔ)重心長(zhǎng)道“做學(xué)問關(guān)鍵是要真實(shí)，哪怕只是很膚淺的答案也叫真實(shí)的記錄，不能妄自篡改，就像是這瓶牛奶，你們只能看到它落入池中，所以當(dāng)我問你們看到什么的時(shí)候，你們就要如實(shí)的回答，雖然很多同學(xué)的回答也很有道理，可是在試驗(yàn)中，你沒有看到就不能說看到了，而我今天要教給大家的，就是對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真和實(shí)事求是的態(tài)度！”
人生態(tài)度決定成長(zhǎng)方向作文5
我討厭他們——似乎每個(gè)人都是厭世者：都以那種鄙夷的眼光看待那些那些他們超越或比不上的人。憑什么？他們?yōu)槭裁茨敲吹牟患邮諗�？因�(yàn)樗麄冇憛捤跃碗S意用眼光發(fā)泄他們的不滿？不，不只是眼光。還有語(yǔ)氣，我討厭。他們的一切似乎都在表示著他們所討厭著的人，似乎認(rèn)為自己的才是最好的。
冷嘲熱諷……厭惡自己所超越的，鄙夷自己比不過的。他們就是這樣的，對(duì)吧？哈！這就是他們——將自己的態(tài)度不加掩飾的丟棄在世界上？我受夠了。我能做什么呢？我什么都做不到……現(xiàn)在，我只能以鄙視的眼光斜視送給那些人類中的異類。正視？不，他們確實(shí)不配。我要努力，我要壓下他們，他們憑什么在我的上面？我會(huì)努力，哪怕會(huì)接受他們的更加嚴(yán)重的鄙夷，我不怕。
我能努力，我的青春正當(dāng)年，時(shí)光不急躁，我怕？不，我不怕，從來(lái)不。未來(lái)，我可以站在他們之上，讓他們懷疑我的能力而又不得不接受這個(gè)事實(shí)。我可以做到，那時(shí)，我可以對(duì)他們說：“やっぱり君はだめだ”他們能做到什么呢？罵我？還是生悶氣？
哈！我樂意。無(wú)論結(jié)果怎樣，我樂意如此。那些對(duì)我好的人，我會(huì)永遠(yuǎn)記得；那些對(duì)我不好的，我會(huì)永遠(yuǎn)記恨。如果有一天，我變得目中無(wú)人。請(qǐng)記得，曾經(jīng)也沒有人把我放心里。
世態(tài)炎涼，別太善良。我記得呢……會(huì)忘記嗎？不會(huì)吧？我明白我會(huì)努力成為王者，傲視群雄。忽然想起東京食種，說的不錯(cuò)啊：錯(cuò)的不是我，而是……歲月無(wú)聲地見證了我的`成長(zhǎng)，輕年之后，世界會(huì)明白一個(gè)道理：驚鴻不顯于世，常隱于天地之間。
現(xiàn)在，我有一個(gè)真理：交必至真，創(chuàng)必至深。也是啊，本是亂天之人，怎可安于命數(shù)？若干年后，請(qǐng)收好你的態(tài)度，好好的看我的成就，到那時(shí)，我要不要以鄙夷的眼光看向那些人呢？我真想看到他們的敗落，沒辦法：天各安所命，其力不足所求，自生自滅。
這，也是我寫下的生存法則。其實(shí)，想讓時(shí)光沖淡年少的一切，卻是數(shù)次哭泣也不遮擋回憶半分，能令魔鬼為之動(dòng)容，世人的厭惡卻不減半分。算了，太動(dòng)容了，感覺手中的所寫并不是自己的文章。但，期年之后，收好你的態(tài)度。因?yàn)�，不需要…�?/p>
人生態(tài)度決定成長(zhǎng)方向作文6
所謂‘態(tài)度決定一切’命運(yùn)非凡則在于此時(shí)。生命的長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而我們又總是要面臨著患得患失。這一切的一切，都將在與我們1正確的態(tài)度則會(huì)有一個(gè)正確的人生價(jià)值！成功與否就在此時(shí)，愿自己曾被這世界溫柔相待！因?yàn)檫@個(gè)世界曾需要我們、做好現(xiàn)在，一切安好。生命的努力則在于付出，而這價(jià)值觀又會(huì)在何處呢？態(tài)度決定命運(yùn)非凡！價(jià)值觀更加的尤為重要！相信，選擇好現(xiàn)在的一切，都將會(huì)是值得的！超出自我，未來(lái)一切安好！
奢求與回報(bào)
這人間的酸楚又會(huì)有誰(shuí)能夠體會(huì)？這患得患失之間，這互幫互助1也許這所有的奢求都只是無(wú)法期盼的。因?yàn)檫@都不是屬于自己的。這于這現(xiàn)實(shí)不相符！回報(bào)的到來(lái)又總是渴盼的！但同時(shí)又要有付出的成本！這才是所要擁有的。人生之鑒，重要的是不求回報(bào)，因?yàn)樽约涸冻隽�，曾�?duì)著社會(huì)奉獻(xiàn)了！那將會(huì)是豐富精彩的1相信，擁有正確的人生價(jià)值觀，又同樣會(huì)是尤為重要的！因?yàn)檫@就是我們所想要的結(jié)果！正確的態(tài)度曾擁有！那將會(huì)擁有了一切美好的'事物。抓住此時(shí)，相信，未來(lái)的明天會(huì)更加的精彩！只愿如初，一切安好！
態(tài)度與人生觀
相信，這個(gè)世界更多的也就是人際交流。但是這樣的語(yǔ)言交流怎么樣才會(huì)顯得落落大方呢？那唯一的辦法就是態(tài)度，因?yàn)閼B(tài)度決定一切，雙方交流是做到真誠(chéng)坦然。做到不敷衍。因?yàn)檫@一切都將在于你！也粗命運(yùn)非凡就在此時(shí)，工作單位用人也同樣如此，即使你知識(shí)淵博，但你交流的態(tài)度不行，那也同樣被落選！所以說，人才的造就不單單只是學(xué)問一方面，更多的還是為人處事這一大方面！態(tài)度決定一切，態(tài)度改變命運(yùn)！人生價(jià)值觀同樣如此，在這人海茫茫之中，想要做一個(gè)閃閃發(fā)光的自己！那就要學(xué)會(huì)與眾不同！因?yàn)橹挥羞@樣，才能夠彰顯出自己的命運(yùn)非凡！決定成敗更多地在于你，只希望你依舊如初，正確的態(tài)度將會(huì)有一個(gè)別樣的人生及青春！相信你都曾擁有！
態(tài)度決定一切，命運(yùn)的非凡將會(huì)更好的把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的一切。人生價(jià)值觀正在形成！你的態(tài)度將會(huì)造就一切。請(qǐng)更好的珍惜現(xiàn)在！因?yàn)樗械膿碛胁艜?huì)是真！人生之路，一切由你！打造不同的你，打造非凡的未來(lái)！
我的青春我做主，未來(lái)在于你，態(tài)度決定一切！
人生態(tài)度決定成長(zhǎng)方向作文7
婆婆這邊有一家鄰居，房子一直空了好幾年都沒人住。主人也沒時(shí)間打理，院子里長(zhǎng)滿了荒草，還堆著一堆亂七八糟劈材之類的雜物，院子的門有一扇也壞掉了，歪扭著已經(jīng)打不開了。唯有院子里的那顆石榴樹獨(dú)自五月花開，八月結(jié)果，即使沒人理睬也依舊激情四射、生機(jī)勃勃的，到給那份荒涼添了一絲生氣。
前年，這個(gè)房子終于租了出去，租房的是一家三口，兒子七八歲，很安靜，男女主人總是很忙，下班也比較晚。這個(gè)院子除了他們一家活動(dòng)的范圍之內(nèi)不再長(zhǎng)荒草之外，其他一切照舊。這個(gè)房子住人和不住人時(shí)也沒多大區(qū)別，給人的感覺依然是荒涼和沒有生氣。我每次回去，婆婆都忍不住給我叨叨兩句 “你看看這一家子，住了都快一年了，也不知道拾掇拾掇。住在這樣的環(huán)境里，連孩子都沒了激情。你看看他家孩子安靜的，都不像個(gè)孩子……_我無(wú)語(yǔ)笑笑，忍不住趴窗戶去看。
去年，那家三口搬走了，房子空了兩個(gè)來(lái)月后，又搬進(jìn)來(lái)一家三口，這一次，氣氛立馬就不一樣了，聽婆婆說，這家人一住進(jìn)來(lái)，就先里里外外徹底收拾了個(gè)遍，院子里的雜物該清的清理了，壞了的門扇也修好了，并重新刷過了油漆，那時(shí)正趕上是春天，他們?cè)谠鹤涌繅Φ牡胤介_辟了一長(zhǎng)溜的地，種了一架黃瓜，一架絲瓜，一架豆角，還種了幾顆番茄秧，他們還從外面買回了幾盆花花草草的，使這個(gè)院子立馬就充滿了不一樣的氣息，荒涼沒有了，死氣沉沉不見了，怎么看都是生機(jī)勃勃的一片。
今年過年回婆婆家，我無(wú)意中趴在窗戶上往外看，見他家院子里不知種了一棵什么奇花異草，大冬天的還開著幾朵紅艷艷的花，我沒多想，忍不住驚奇的問婆婆。婆婆笑笑說：“那是一棵假花，塑料的，不過大冬天的一抹紅還挺好看，猛一看跟真的一樣。”我心里暗暗地笑：“想不到這家人還挺有生活情趣的”
其實(shí)，每個(gè)人的生活都是平凡的，只是，有的人把平凡的生活過成了平庸，而有的`人卻把平凡的生活過出了情趣。這，也許就是每個(gè)人對(duì)生活不同的態(tài)度吧。 懂生活的人，不在于他住哪里、住怎樣的房子，住怎樣的環(huán)境；懂生活的人即便是住簡(jiǎn)易帳篷、住茅草屋，想來(lái)也會(huì)把它們收拾的別具一格、溫馨怡人、情趣盎然的吧！
人生態(tài)度決定成長(zhǎng)方向作文8
“低碳生活”其實(shí)是種態(tài)度許多人都有這種想法。低碳生活，就是指在我們?nèi)粘５纳钪袦p少對(duì)能量的消耗，從而降低“碳”。為了“低碳生活，保護(hù)環(huán)境”我決定從我做起，從現(xiàn)在做起。
姐姐愛干凈在我家是出了名的，吃過晚飯，姐姐去浴室洗澡了。我只好等她洗完再洗，沒想到等了半個(gè)小時(shí)，等我進(jìn)去一看——整整兩大桶水?dāng)[在我面前，看著姐姐毫無(wú)顧忌地準(zhǔn)備倒掉這兩大桶水，我連忙沖過去：“姐，不要倒，現(xiàn)在不是提倡低碳生活嗎？臟水可以用來(lái)澆花澆草，還可以沖廁所。再說我們中國(guó)現(xiàn)在可利用的水資源非常之少，全國(guó)還有7000萬(wàn)人飲水困難�！苯憬懵犃祟l頻點(diǎn)頭：“想不到你懂得還挺多的呢，那好，我以后快一點(diǎn)洗澡，少一點(diǎn)用水，把臟水廢物利用。”我聽了非常高興！因?yàn)榻憬銓?duì)低碳生活的態(tài)度變了。
吃午飯時(shí)，我看到灶臺(tái)上的一盆淘米水，想幫外婆倒掉，以為這樣是孝順的行為。沒想到外婆“神情慌張”的跑過來(lái)：“孫孫啊，別潑了��！淘米水有很多作用的呀”接下來(lái)外婆開始喋喋不休了：“①它可以洗碗碟，不僅去污力強(qiáng)，還不含化學(xué)物質(zhì)，對(duì)身體沒有害處，勝過了洗潔劑。②如果毛巾沾上了果汁﹑汗水，不但會(huì)有異味，而且會(huì)變硬。把毛巾浸在淘米水中蒸煮十幾分鐘，就會(huì)變得又白又軟。③淘米水可以清火﹑美白養(yǎng)顏，還可以調(diào)養(yǎng)脾胃……千萬(wàn)別倒了！”我聽的頭昏腦脹的，但是淘米水的作用巨大卻牢牢釘在了腦海里，從此，“淘米水”再也沒有失去它的功能，并且被我當(dāng)作“廣告語(yǔ)”傳遍了七鄰八舍，親朋好友。
晚上，外公喝完茶葉時(shí)，像往常一樣把泡過的茶葉倒掉，我連忙起身跑過去把茶杯搶過來(lái)：“外公別倒，喝過的.茶葉渣可以曬干做個(gè)茶葉枕頭，又舒適又環(huán)保，還能幫助改善睡眠呢！”外公笑瞇瞇的道：小崽子，我還以為你要干什么呢，原來(lái)是告訴我這個(gè)啊，好！我就照你說的辦，讓你外婆幫我做茶葉枕頭去�！�
“低碳生活，節(jié)能環(huán)�！边@種觀念已經(jīng)深深的植入全家人的心中，我更希望全國(guó)人民一起行動(dòng)起來(lái)，環(huán)保低碳，為促進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展而努力，給子孫后代一個(gè)正面的滿意的交代！
人生態(tài)度決定成長(zhǎng)方向作文9
如果可以，我愿意你看見并相信現(xiàn)在我所相信的這個(gè)生命的軌跡，它不是一條遙遠(yuǎn)的沒有盡頭的無(wú)期旅程，而是很多盤旋向上的圓。你從這點(diǎn)上走出去，很久以后，會(huì)發(fā)現(xiàn)，又回到了最初出發(fā)的那一點(diǎn)，然而這一點(diǎn)已經(jīng)不是那一點(diǎn)了。在這個(gè)流程中你經(jīng)歷了很多，亦得到了很多。
就像春天里頭奮力綻放的一朵花，一夜的霜露之后，看起來(lái)和昨日沒有區(qū)別，然而花它自己知道，今日的這一朵已不與昨日相同，現(xiàn)在的它，又綻放了些許，明艷了幾分。
很多年以后，如果你回頭看一看走過的路，會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)無(wú)數(shù)次被你輪回經(jīng)過的平面上的一點(diǎn)，已經(jīng)在無(wú)數(shù)次盤旋向上中，達(dá)到了也許你最初從來(lái)也想不到的高度。
貝殼JOJO，你要明白。那一點(diǎn)。不曾改變。那高度。正逐漸增長(zhǎng)。那高考。只是這盤旋向上的流程中的`某一高度。只是這軌跡流程中需跨越的眾多高度中的一個(gè)。僅此而已。高考，并不可怕。再堅(jiān)持，就能開花結(jié)果。
蝸牛的夢(mèng)想——到達(dá)金字塔頂。
都說能到達(dá)金字塔頂?shù)膭?dòng)物只有兩種---鷹和蝸牛，我們自視并無(wú)雄鷹的展翅便可高飛的灑脫，于是，我們便選擇了做一只蝸牛。隨著努力的奔跑，身后的印跡越來(lái)越長(zhǎng)，身上的殼也慢慢變大，殼里的東西也漸漸變多，但不變的或許只有前行的速度，緩慢但很堅(jiān)定。我想我們天生就適合這樣一種普通卻不平凡的角色，選擇了遠(yuǎn)方，絕不輕易(言)放棄。
有時(shí)蝸牛上爬時(shí)或許不小心向下滑了很遠(yuǎn)，但它很快又抓牢了命運(yùn)的金字塔，繼續(xù)它上爬的高度。
如果相信自己，就堅(jiān)持到底，就努力去追去拼去搏。蝸牛也有爬到金字塔頂?shù)臅r(shí)候。
很多人都知道備戰(zhàn)高考就是在黑夜中前行，周遭被黑暗埋沒，與同伴匍匐前進(jìn)，三年的時(shí)光，或者更長(zhǎng)時(shí)間�？墒呛芏嗳藚s忘記了：白天黑夜是互相交替的，黑夜過后就是黎明。其實(shí)，此時(shí)，前面不遠(yuǎn)處就是黑暗與黎明的交界處。可是有的人這時(shí)放棄倒下了，有人在做最后的沖刺沖出黑暗;可是有人笑了，有人哭了;可是……
高考，黎明前的黑暗。你要懂得。
貝殼JOJO，隨想小朋友站在中國(guó)的最南，想伏在你耳邊輕輕地告訴你我一直堅(jiān)信著的囈語(yǔ)：
平靜地面對(duì)一切。
一切順其自然。
人生態(tài)度決定成長(zhǎng)方向作文10
寒假中，我讀了一本英國(guó)兒童小說弗朗西絲·霍起奇森·伯內(nèi)特寫的兒童經(jīng)典作品。這本書十分有趣，它以激發(fā)我們對(duì)未知世界的好奇心和探索奧秘的決心。書里介紹了好些人物，有原本小臉細(xì)長(zhǎng)、身材單薄的，一頭稀稀拉拉的頭發(fā)，還板著一張易發(fā)怒寡歡的臭臉，后來(lái)變得十分強(qiáng)壯，具有好奇心的小姑娘瑪麗·倫諾克斯；還有原本沉默寡言，脾氣暴躁、天天等待死亡什么都不會(huì)的，后來(lái)變得活潑開朗的，臉蛋又紅又圓的少爺柯林·克雷文；還有成天忙忙碌碌的柯林父親克雷文先生，還有愛勞動(dòng)、充滿愛心的迪肯以及忠于職守的仆人本·韋瑟斯塔夫人等等。
柯林媽媽去世后，柯林的父親十分懷念自己的妻子，把花園封閉了，誰(shuí)也不讓接近，一封閉就是十多年，門鎖的鑰匙深埋在花園內(nèi)的土下。圍墻內(nèi)長(zhǎng)滿了各種雜草藤蔓，把圍墻遮掩的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。十多年來(lái)，誰(shuí)也不知道花園內(nèi)的情況。充滿好奇心又勇于探索的瑪麗、迪肯等人在知更鳥的幫助下，不畏艱辛，不僅找到了銹跡斑斑的鑰匙，還打開了沉封十多年的花園之門，把花園整理得花紅柳綠的同時(shí)，也使他們的心情得到了改變，身體也強(qiáng)壯了許多，特別是柯林不但擺脫了死亡的困境，而且變成健康活潑的.好孩子。
讀了這本書讓我明白了在人類創(chuàng)世以來(lái)的每一個(gè)世紀(jì)，都有許多新的事物被發(fā)現(xiàn)，然而如果你不具備好奇心和探索奧秘的決心，那么你就不會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)與成果，每一個(gè)令人震驚的發(fā)現(xiàn)，都是一個(gè)人好奇心與決心換來(lái)的。在一個(gè)嶄新的世紀(jì)中，一件件新奇的事物出現(xiàn)時(shí)，人們對(duì)每一件新奇的事物，起先總是抱著拒絕相信的態(tài)度，接著就開始期待它，然后看到它可以被實(shí)現(xiàn)——最后它終于實(shí)現(xiàn)了。整個(gè)世界都是奇怪的，要想發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上奇怪事物的秘密，就必須具備探秘的好奇心和決心。
書充滿了對(duì)生命的熱愛和激情，對(duì)心靈和成長(zhǎng)進(jìn)行了很深地探索。它展示的是人的態(tài)度如何決定人的生活，從而注定了怎樣的命運(yùn)。生活可以無(wú)比美好，也可以非常悲慘，完全取決于你的態(tài)度。
人生態(tài)度決定成長(zhǎng)方向作文11
每個(gè)人所能承受的極限是和爆發(fā)力是所有人都萬(wàn)萬(wàn)想不到的。逼自己一把，往往能做到的事都會(huì)事工半倍。不斷超越自己的極限，需要的是什么？
勤奮。
我國(guó)當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國(guó)內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦地看書學(xué)習(xí)，演算研究，最后取得了震驚世界的成就，成為最接近數(shù)學(xué)王冠上的明珠——哥德巴赫猜想的第一人。
大發(fā)明家愛迪生，為了研究出理想的白熾燈絲，進(jìn)行了上千次的實(shí)驗(yàn)，幾乎所有的金屬都被他試驗(yàn)過了，正是憑著這種勤奮刻苦的精神才取得了“白熾燈”的.成功，成為世人仰慕的發(fā)明大王。
我們所仰慕的，敬佩的每一個(gè)成功的人，都經(jīng)歷過挫折。他們不斷地逼迫自己，努力、努力、努力；堅(jiān)持、堅(jiān)持、堅(jiān)持；最后才能夠造就成功。
而勤奮，便包含著努力與堅(jiān)持兩者。勤奮是什么？我們應(yīng)該深刻理解這兩個(gè)字，一個(gè)詞語(yǔ)。勤奮是懶惰的反義詞，是成功的基礎(chǔ)之一，是中華民族傳統(tǒng)的美德。文學(xué)家說勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙；科學(xué)家說勤奮能使人聰明；而政治家說勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。它也是世界上最寶貴的態(tài)度。
勤，就是要珍惜時(shí)間，勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤探究，勤實(shí)踐。勤奮是成功的唯一途徑。沒有它，天才也會(huì)變成呆子。反之，勤奮能使呆子變成天才。勤奮也是指堅(jiān)持不懈的，高頻率的做自己認(rèn)為有意義的事�！白约赫J(rèn)為有意義”這又是一個(gè)十分重要的地方了。“有意義”與“自己認(rèn)為有意義”也有著本質(zhì)上的區(qū)別。少年的想法是單純的，我們很難控制住自己，誘惑對(duì)我們來(lái)說是不可抗拒的，在我們眼中，“有意義的事”只會(huì)針對(duì)我們的個(gè)人想發(fā)。而廣義的“有意義的事”是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，當(dāng)我們意識(shí)到真正的“有意義的事”時(shí)，估摸著也就成了中年人了。
現(xiàn)在，我們不能夠完全做到勤奮，因?yàn)榧词刮覀冇辛俗灾鞯乃枷�，也不能夠肯定那是正確的。我們能夠做到努力，也可以做到堅(jiān)持，可能我們不能分辨是非，但沒有關(guān)系，世人會(huì)幫助我們分辨是非，只是當(dāng)我們了解了正確的和錯(cuò)誤的區(qū)別以后，給予什么樣的態(tài)度才是最重要的。、
我們所能做到什么，取決于我們對(duì)這件事的態(tài)度如何，是執(zhí)著，還是放棄。
人生態(tài)度決定成長(zhǎng)方向作文12
“有一個(gè)旅客在租房時(shí)不小心打碎了一個(gè)杯子，房東并沒有責(zé)怪，當(dāng)房東進(jìn)屋時(shí)，游客已經(jīng)把玻璃碎片和其它垃圾一起放門外了，房東聽后便不再租房給游客并將玻璃渣挑了出來(lái)，放入另一個(gè)垃圾袋，寫上“玻璃碎片，危險(xiǎn)！”房東為什么不再租房給游客了呢？可能很多人乃至游客自己都不清楚。”
其實(shí)答案很簡(jiǎn)單—是游客做事的態(tài)度。
玻璃碎片和別的垃圾混在一起很容易會(huì)傷到那些回收垃圾的工作人員的手，只因自己的態(tài)度不認(rèn)真而傷害他人，這樣真的可以嗎？顯然是不可以的。
我國(guó)第一條自己動(dòng)手建筑的'鐵路—青藏鐵路的建成多虧了一萬(wàn)盡職盡責(zé)的工程師—詹天佑，面對(duì)在高原建筑這一大難題，他并沒有退縮害怕，而是認(rèn)真對(duì)待并做得更好。有一次，鐵路測(cè)量的數(shù)據(jù)與所需要的數(shù)據(jù)相差了僅僅0.1；詹天佑聽聞便叫人把鐵路拆了重建！僅測(cè)一組數(shù)據(jù)工作人員都得冒著寒冷和缺氧的風(fēng)險(xiǎn)更別說拆了重建。工作人員們聽到他的想法后頓時(shí)愣住了且表示沒必要為了0.1而拆了這幾個(gè)月的勞動(dòng)成果，但詹天佑表示一調(diào)鐵路速成后如果發(fā)生了事故，危及的便是幾百號(hào)人的生命。自青藏鐵路建成后至今都沒有發(fā)生過一場(chǎng)意外事故。
還有一件事情，故事仍然發(fā)生在青藏，有一學(xué)校組織學(xué)生去體檢，學(xué)校地處山間，去體檢必須要經(jīng)過盤山公路，由于車上座位有限所以上車時(shí)車上以超載。盤山公路上有限速標(biāo)志，但司機(jī)似乎并沒有理會(huì)，而是開著一個(gè)看似正常的速度但實(shí)則超過限定速度的速度行駛著，還沒等出山，車便發(fā)生了事故，速度太快，剎車不及時(shí)導(dǎo)致車一頭撞向山最后學(xué)生死的死，傷的傷。
對(duì)待事情的態(tài)度有時(shí)決定著結(jié)果，如果詹天佑放任那不管，可能青藏鐵路上事故都不知道發(fā)生了多少次，如果司機(jī)一開始便顧及速度以及載客人數(shù)，來(lái)回多趟又何妨，起碼可以減小事故發(fā)生的概率。
可惜，沒有如果。
為了做好一件事，我們一開始就得端正態(tài)度，不可以因?yàn)橐粫r(shí)的貪心懶惰而改變認(rèn)真的態(tài)度，就像我們平常對(duì)待學(xué)習(xí)一樣，有的人上課睡覺不認(rèn)真便怎么也學(xué)不好，有的人認(rèn)真對(duì)待，成績(jī)優(yōu)異。
所以我相信，只要擁有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度執(zhí)著的心便能做好每一件事，就算時(shí)間漫長(zhǎng)無(wú)期也請(qǐng)一定要堅(jiān)持下去。
人生態(tài)度決定成長(zhǎng)方向作文13
心態(tài)，決定了你將擁有怎樣的人生。我記著一個(gè)人的盡力一搏，記著他最終的坦然與淡然。
2012年八月七號(hào)，劉翔的預(yù)賽著實(shí)給我?guī)?lái)不小的失落感，心臟仿佛一只被美好期待充的飽飽的紅色氣球，在一瞬間突然爆炸，那突如其來(lái)的驚嚇和疼痛可想而知。然而，靜下心來(lái)想，這樣的結(jié)果對(duì)劉翔又意味著什么？如果說2008年北京奧運(yùn)會(huì)的一幕帶給劉翔的是一種無(wú)奈、自責(zé)和不甘心，那么四年后這樣的一幕在劉翔看來(lái)是不是一種不然。正如解說員楊健所說：_他已明白自己可能無(wú)法堅(jiān)持到最后，但仍盡力一搏�！奔词菇Y(jié)果是最壞的一種，劉翔也能淡定又坦然地面對(duì)，面對(duì)全國(guó)、全世界的觀眾，面對(duì)鋪天蓋地的質(zhì)疑，最重要的是面對(duì)自己那一顆爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心。正如我們所見，劉翔再次折回賽場(chǎng)以一種勇敢又淡然的姿態(tài)面對(duì)觀眾。我們知道他盡力了。
劉翔的這種淡薄的心態(tài)在以前的比賽中也有體現(xiàn)。在2011的大邱世錦賽上，劉翔意外遭遇對(duì)手打手犯規(guī)，觀眾為他感到可惜，甚至有些憤怒。然而劉翔所變現(xiàn)出的成熟、豁達(dá)和從容的風(fēng)度受到各國(guó)觀眾的尊重，這種淡泊的心態(tài)也給劉翔帶來(lái)別樣的光輝。
還記得無(wú)臂鋼琴師劉偉嗎？還記得“我的'人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著�！边@句振奮人心的話嗎？這個(gè)小伙子的獨(dú)特經(jīng)歷和積極勇敢的心態(tài)讓很多人記住了他的名字。面對(duì)數(shù)去雙臂的困境，他勇敢地面對(duì)，向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，23歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界見證了中國(guó)男孩的奇跡。他用自己積極樂觀、堅(jiān)定不移的心態(tài)成就了美好人生。
然而，與這種種美好形成鮮明對(duì)比的是，當(dāng)下社會(huì)中一些人的病態(tài)的行為。我們時(shí)常看到殘疾人被追視的鏡頭，也時(shí)�？吹狡蛴懻弑粐^的場(chǎng)面，還有老人摔倒假裝無(wú)視的情景，這些人都沒有一些良好的心態(tài)。為什么不回到人性的原點(diǎn)，以一種“人性本善”的美好心態(tài)來(lái)接納他人、看待他人？不知不覺中，這些人離快樂和幸福就越來(lái)越遠(yuǎn)。
在什么的境遇中不重要，重要的是你用怎樣的心態(tài)去面對(duì)。記得擺正心態(tài)，美好的人生便在不遠(yuǎn)處向你招手。
人生態(tài)度決定成長(zhǎng)方向作文14
競(jìng)是一種方式，而并非一種態(tài)度；和是一種態(tài)度，而不僅僅是種方式。
在上個(gè)世紀(jì)，曾有無(wú)數(shù)的硝煙彌漫，戰(zhàn)火紛飛的歲月。光陰如梭，時(shí)至今日，當(dāng)我們理性地回想起的或許并非是那一幕幕血腥與瘡痍，而是當(dāng)時(shí)有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)目的的理論根基——消滅敵人，征服國(guó)家。而在社會(huì)飛速發(fā)展的今天卻有更多的國(guó)內(nèi)外知名軍事理論家去信奉孫子有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)目的的理解——示力于人，以和為本。
這就揭示了競(jìng)與和的關(guān)系，通過競(jìng)爭(zhēng)增強(qiáng)自身的力量，展現(xiàn)給別人獲得自己所追求的自由和尊重。再以和的態(tài)度去面對(duì)外界，提升自己的境界。從個(gè)人角度出發(fā)，由于競(jìng)爭(zhēng)的存在而令我們感受到了壓力，卻也產(chǎn)生了動(dòng)力，激發(fā)了我們的潛能。
在社會(huì)化行為里不斷前進(jìn)，不退縮，不放棄。就像那莊嚴(yán)的'五環(huán)旗所蘊(yùn)涵著的更高更快更強(qiáng)的奧林匹克精神。通過競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)人將有成長(zhǎng)，從而使得以人為本的社會(huì)得到了進(jìn)步和發(fā)展，因此，我們應(yīng)積極地、以正確的態(tài)度去面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。不要逃避，而應(yīng)選擇勇敢，科學(xué)與堅(jiān)持。
由于競(jìng)是一種方式，理應(yīng)有一定的規(guī)范。競(jìng)是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，而不是武斷逞能與爭(zhēng)強(qiáng)斗勝。畢竟小贏憑智，大勝依德。只有不斷先戰(zhàn)勝自我，虛心與他人學(xué)習(xí)，集思廣益，才能使自己更具備競(jìng)爭(zhēng)力；才能更好地去生存，乃至生活，也才能更好地去達(dá)到“和”的態(tài)度與境界。
和，可以組成太多美好的詞，或許因?yàn)樗碇鴮捜菖c善良。在完成自我積累的競(jìng)爭(zhēng)過程中后，就應(yīng)該在接下來(lái)的過程中追求以和為本，因?yàn)楸姸嗟拿軄?lái)自誤會(huì)；眾多資源的優(yōu)化卻靠整合。而以和的態(tài)度去面對(duì)卻能緩解競(jìng)所帶來(lái)的緊張。消除誤會(huì)，加強(qiáng)合作，利用整合謀取雙贏，甚而多贏，這在講究節(jié)能環(huán)保的今天無(wú)愧于王道者所為！
但若將和僅作為一種生存方式，這就失去了眾多的內(nèi)涵與意義，它缺乏基礎(chǔ)與活力，難以長(zhǎng)久的維系。這或許只是一些人回避競(jìng)爭(zhēng)與壓力，不甘面對(duì)失敗后，庸懶自嘲的慰藉罷了。
修身，齊家，治國(guó)，安天下。以競(jìng)的方式去完成前三者；以和的態(tài)度去守護(hù)天下蒼生，牢記“示力于人，以和為本”。我想這樣的人生一定精彩而難忘！
人生態(tài)度決定成長(zhǎng)方向作文15
人生的態(tài)度，決定著你的人生。
在人的一生中，少不了一些悲歡離合。有人悲、有人喜，悲者無(wú)非遇到煩，喜者再喜也不過中了千萬(wàn)彩票大獎(jiǎng)。悲者雖然遇到麻煩，但麻煩總有一天會(huì)解決掉，更何況我們會(huì)常說因禍得福，福禍相依。我們不要總想著災(zāi)難會(huì)使我們失去了什么，而要適當(dāng)?shù)叵胂胪ㄟ^這次災(zāi)難我們應(yīng)該得到什么教訓(xùn)，受到什么啟發(fā)！災(zāi)難是悲痛的，剛才我只說是適當(dāng)?shù)叵胂牒玫姆矫妫]有叫你們盲目的樂觀，就算你中了千萬(wàn)大獎(jiǎng)又怎么樣，你能因此以后不工作，不交朋友等等嗎？這是絕對(duì)不能的，那個(gè)千萬(wàn)大獎(jiǎng)就算能讓你度過余生，那又怎么樣，你的兒子女兒呢？他們以后的生活怎么辦？如果你現(xiàn)在不好好教育他們，他們以后真成廢人了。
所以，我們也不能盲目的樂觀，都說禍福相依了，在我們遇到喜事時(shí)也適當(dāng)想想一些不值得開心的事，控制一下自己激動(dòng)的情緒，以免做出后悔的決定。一個(gè)社會(huì)，必須有條件好的人與條件差的人，這樣才能維持社會(huì)穩(wěn)定。這樣的話，自然而然的會(huì)有人抱怨，那些窮的.老百姓就整天渴望自己變得富有。但無(wú)論他們?cè)鯓优�，都不可能變成富人，因�(yàn)樗麄兙蜁?huì)抱怨世道的不公，并不是人人平等。
他們的態(tài)度變得非常消極，自信很弱，變得沒有斗志激情。其實(shí)他們這樣想錯(cuò)了，就算你們沒有擁有財(cái)富但你們擁有人世間最寶貴的親情與友誼。商場(chǎng)的斗爭(zhēng)是我們不可想象的，就算某個(gè)富豪有著千萬(wàn)資產(chǎn)，但他也有可能在一夜之間變得一無(wú)所有，傾家蕩產(chǎn)。而你們，雖然在家里過得吃不飽穿不暖的生活，但你們擁有真正的情義，沒有撕殺與競(jìng)爭(zhēng)，可以過和平的日子。和平不是人們一直所向往的嗎？為什么一定要進(jìn)入一個(gè)那么無(wú)情，那么殘酷的商場(chǎng)世界呢？商場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，永遠(yuǎn)不和平，那些人永遠(yuǎn)感受不到你們之間的那份噓寒問暖的情義，這也是那些人所渴望的啊，難道你不應(yīng)該珍惜嗎？
雖然，你們那樣會(huì)激發(fā)一點(diǎn)斗志，偶爾也會(huì)追求到自己想要的東西。但我們真的不要總是不滿足，那么貪婪。也要時(shí)不時(shí)地想想你還擁有什么寶貴的東西。
人生各有命，我們既不能持有盲目樂觀的態(tài)度，也不要持有極端悲觀的態(tài)度，這樣才能擁有一個(gè)美好的人生。
人生態(tài)度決定成長(zhǎng)方向作文16
有這樣一個(gè)流傳多時(shí)的故事：
兩兄弟在沙漠中跋涉數(shù)日，口干舌燥，饑腸漉漉。他們翻遍了所有的口袋，只剩下一只蘋果，哥哥嘆息說：“完了，只剩一個(gè)了。”弟弟興奮地說：“太好了，還有一個(gè)�！�
結(jié)果大家可想而知，哥哥最終身埋沙堆，弟弟卻堅(jiān)強(qiáng)地走出了沙漠。如果那位哥哥當(dāng)時(shí)并不是那種消極的心態(tài)，如果他能像弟弟那樣對(duì)自己說一聲“還有一個(gè)，太好了”，結(jié)局也許就不是這么悲哀了�？梢�，積極向上，朝氣蓬勃的心理狀態(tài)對(duì)人生有著良好的導(dǎo)向作用，反之亦然。
蘇牧在遙遠(yuǎn)的邊疆遙望祖國(guó)，他堅(jiān)信他能回來(lái)，他做到了;司馬遷在受盡折磨的絕境中堅(jiān)定信念誓言完成《史記》，他做到了;越王勾踐臥薪嘗膽，發(fā)奮圖強(qiáng)下定決心滅吳，重建昔日輝煌，他也做到了。無(wú)數(shù)的事實(shí)擺在眼前，有了良好的心態(tài)，堅(jiān)定的信念，焉能不成功?
人生在世，始終一帆風(fēng)順可以說是天方夜譚，面對(duì)挫折艱險(xiǎn)，積極的人視之如糞土;消極的望而生畏，徘徊不前。就好比登山，積極的人不會(huì)懼怕沿途的荊棘，不會(huì)被山的險(xiǎn)峻所嚇倒，他終究可以“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”;消極的人則完全不同，他會(huì)告訴自己“畏途 巖不可攀”，于是就永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)領(lǐng)略“而步九折縈巖巒”的壯景，人生就是登山的放大，成功于否很大程度上取決于心態(tài)是否積極向上。
每個(gè)人都有一間屋子，都有一扇窗。有的人關(guān)了窗，拉上了窗簾，一輩子在陰暗與寒冷是蜷縮，也許是因?yàn)闆]有朋友，也許是因?yàn)槭《芰舜驌�，但是為什么關(guān)上窗，為什么拒絕陽(yáng)光呢?為何不相信“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”呢?千萬(wàn)不要“自我作踐”，千萬(wàn)不要“自暴自棄”，只要開了窗，迎接陽(yáng)光，日子會(huì)不一樣!
羅曼·羅蘭在他的隨筆集里說：“當(dāng)你用神采奕奕的'眼神看世界，世界也會(huì)用他寬容的懷抱接納你�！币粋�(gè)在戰(zhàn)亂年代中生存的人尚能如此看待生活，那么我們呢?幸�？梢噪S時(shí)獲取的我們呢?有什么理由消極處世呢?
開了窗，迎接陽(yáng)光。趕走心里積壓的陰霾，一定可以“水光瀲艷晴方好”，一不定期可以在暢闊的藍(lán)天振翅翱翔。
人生態(tài)度決定成長(zhǎng)方向作文17
既然我們無(wú)法改變自己的出身，無(wú)法改變自己的客觀環(huán)境，那就改變自己的態(tài)度吧。
在現(xiàn)實(shí)生活中，會(huì)面臨各種各樣的困難和坎坷，但我們不能因?yàn)檫@些事情而就此沉淪下去，要改變自己的態(tài)度，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)另一番天地，且聽三個(gè)砌磚工人的故事吧！
有三個(gè)砌磚工人在砌磚，一個(gè)人走了過來(lái)問道：“你們?cè)诟墒裁茨?”第一個(gè)砌磚工人回答道：“在砌磚�！钡诙䝼�(gè)工人回答道：“在賺工資�！钡谌齻�(gè)砌磚工人回答道：“我在建造世界上最美麗的房子�！焙髞�(lái)，這第三個(gè)砌磚工人面成為了世界有名的建筑工程師。
由此我們可以知道，不論是多么平凡的工作，改變我們對(duì)待這份工作的態(tài)度，也終會(huì)有不朽的成就。改變自己的態(tài)度，讓自己有更好的心態(tài)去對(duì)待工作。
改變自己的態(tài)度，不單單是在工作方面要這樣做，在我們的學(xué)習(xí)上變是如此。
在學(xué)習(xí)中，會(huì)遇到許許多多的困難，但我們能夠因這些困難而阻止自己尋求知識(shí)，不斷探索知識(shí)的動(dòng)力嗎？不能，就改變自己的態(tài)度吧！把每一道坎都當(dāng)作自己人生路上必不可少的存在，每跨過一道坎，就意味著自己離成功更近一步，這樣不斷地挑戰(zhàn)，不斷地戰(zhàn)勝那每一道坎，收獲得更多。改變自己的態(tài)度，是一種主觀意識(shí)上的改變，是樂觀的、積極的'，把被動(dòng)化為主動(dòng)的態(tài)度。
改變自己的態(tài)度，在學(xué)習(xí)上是這樣，更應(yīng)該體現(xiàn)在人生的態(tài)度方面。
一位在街區(qū)開一家小吃店的中年人，每當(dāng)從他的店門走過就能聽到他和家人的笑聲。后來(lái)聽鄰居說，他的妻子出了車禍，失去了自理能力，唉，這可真糟糕。有一次再?gòu)乃业觊T走過時(shí)依然是充滿溫馨的笑聲，忍不住上前問他緣由。他說：“對(duì)于我的遭遇，是挺慘的，但這并不能影響我和家人的歡樂啊，改變自己的態(tài)度，這一切都變得微不足道了。”
是的，改變自己的態(tài)度，即使人生給予你再大的悲劇，也是無(wú)關(guān)緊要的。對(duì)于一件事是好是壞，完全取決于你對(duì)待它的態(tài)度。改變自己的態(tài)度，人生就豁然開朗了。
無(wú)論是在工作中、還是生活中，你所遇的事情是好是壞，都將取決于你的態(tài)度，讓每一件事情都充滿了樂趣，就改變自己的態(tài)度吧。
人生態(tài)度決定成長(zhǎng)方向作文18
我平生最討厭理發(fā)，但上周星期天的一件事卻讓我的這個(gè)想法發(fā)生了改變。
那天，我一邊晃蕩著身體，一邊津津有味地看著電視。忽然，門悄悄被打開了，趕忙轉(zhuǎn)過頭去。
“呼！原來(lái)是媽啊，害得我嚇了一跳。”
“怎么？你是不是干什么壞事了？這么緊張�！�
“沒，才沒有呢�！�
“好了，你看看你，頭發(fā)都一個(gè)月沒剪了，這么長(zhǎng)，跟個(gè)小女孩似的，趕快下樓去給我理發(fā)。”
我來(lái)不及說話，就被媽媽一把拉著下樓去了。
我們朝著理發(fā)店的方向走去，就是這5分鐘的路程，被我活生生地走成了半個(gè)小時(shí)。
咦？這不是以前我們經(jīng)常光顧的理發(fā)店嘛，怎么停業(yè)了？不會(huì)吧，難道是因?yàn)槲覜]來(lái)，導(dǎo)致他們生意慘淡，所以停業(yè)了？
媽媽讓我繼續(xù)向前走著，說很快便到了。她欣然一笑，而我則成了苦瓜臉。跨進(jìn)店門，相比之前的那家來(lái)說，這家店顯得樸素極了，而且要小很多，里面僅有一個(gè)理發(fā)師，她是個(gè)女的，身材微胖，臉圓得像個(gè)雞蛋。剛進(jìn)門時(shí)，她便板著個(gè)臉，看起來(lái)很不和善。
在媽媽的催促下，那位阿姨很快地就幫我沖洗完頭發(fā)，開始理發(fā)了。讓我興奮的是，在我面前架著一部小電視機(jī)，這讓我在剪頭發(fā)這無(wú)聊的過程中增加了不少樂趣。小電視里正播著最近剛熱播的新劇——《都挺好》。我看得如癡如醉，以至于完全將自己正在理發(fā)這件事忘得一干二凈。
“小朋友，你也喜歡看這個(gè)啊，我也是呢！”那位阿姨笑著說。我一驚，覺得疑惑極了：她的聲音怎么這么溫柔？讓人聽著舒服極了，但這跟她陰沉沉的'臉完全不搭啊。我回過神來(lái)，趕忙說：“噢，沒看過，所以……”我欲言又止，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)她或許已經(jīng)沒有聽我說話了，她那認(rèn)真的眼神告訴我，她正在認(rèn)真地工作。我發(fā)現(xiàn)，她的眼晴細(xì)細(xì)地端詳著我的每根頭發(fā)絲，這就像電影里大偵探收集大數(shù)據(jù)分析那樣，任何一處地方也不放過。她目不轉(zhuǎn)睛地用剪刀“咔嚓咔嚓”地剪著，而我也靜靜地觀察著她每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作……
我討厭理發(fā)嗎？不討厭嗎？此時(shí)，這個(gè)問題我回答不上來(lái)。為什么呢？難道是上個(gè)星期天那個(gè)理發(fā)店的阿姨輕柔甜美的聲音把我迷醉了？還是說她那認(rèn)真的態(tài)度令我敬佩……
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