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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-08-16 15:17:32 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文(大全6篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生作文(大全6篇)

小學(xué)生作文 篇1

  在我成長的過程當(dāng)中受到過許多的表揚(yáng),可是有一次表揚(yáng)令我終生難忘。

  我從小到大就一直跟著媽媽學(xué)手風(fēng)琴,到現(xiàn)在已經(jīng)有兩三年了。每年都有一次手風(fēng)琴考級。今年媽媽給我報(bào)了三級,并順利地通過了。考級之前,媽媽給予我很大的`鼓勵(lì),我對自己也產(chǎn)生了剛強(qiáng)的自信。

  一天,媽媽接到通知,考級的日子為十月一日到十月三日,我知道考級的時(shí)間馬上就要到了,必須每天都得堅(jiān)持練習(xí)考級曲目。

  十月二日,也就是我考級的那天,爸爸和媽媽領(lǐng)我來到樓下的三寶樂飯店吃飯,吃完飯,便讓爸爸背著手風(fēng)琴來到了友誼宮,進(jìn)考場之前,我渾身上下都在發(fā)抖,媽媽說:“到時(shí)候就專心拉琴就對了,不用想別的!边M(jìn)了考場,我就照媽媽說的去做,拉得還挺好,我異常高興!

  十一月份,考級成績下來了,那時(shí),我還在班級里專心致志地學(xué)習(xí),媽媽把我叫出來,她說要告訴我一個(gè)好消息:考級通過了。我當(dāng)時(shí)驚訝不已,媽媽夸我真行,還獎勵(lì)我了一支只有六厘米的鋼筆,還可以伸長,我非常喜歡它!

  以后,我還要找到一個(gè)新的起點(diǎn),向著自己的目標(biāo)努力。

小學(xué)生作文 篇2

  一個(gè)陽光明媚的初春,空氣中還帶著幾分涼意,外公帶著我和表弟去鳳凰廣場踏青。在藍(lán)藍(lán)的天空下,我們一面感受著早春的氣息,一邊欣賞著路邊的風(fēng)景。

  經(jīng)過一個(gè)漫長的嚴(yán)冬,大部分的樹木只剩下光禿禿的枝丫,只有松樹仍然披著一身綠裝,顯得格外的精神。

  經(jīng)過音樂噴泉時(shí),一股沁人心脾的清香迎面撲來,我不禁說道:“好香呀!”外公笑盈盈地說:“一定是山坡上的梅花開了!蔽液捅淼芷炔患按赝妨峙苋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我看見白色、粉色、深紅色、紫紅色的梅花一大片一大片地綴滿枝頭。哇,好漂亮的.梅花!走近一看,有的含苞欲放,飽脹得馬上要破裂似的;有的才展開兩三片花瓣;有的花瓣全展開了,露出了幾根蝸牛觸角似的嫩黃色的花蕊。這些盛開著的花朵,有的嬌小玲瓏,潔白無瑕;有的青春洋溢,熱情奔放;有的超凡脫俗,端莊秀麗……置身這片梅林中,四周全是姿態(tài)各異的梅花,仿佛到了人間仙境,美不勝收。我們一邊看一邊聞,恨不得要把所有的花香都吸入肺腑之中。

  我陶醉于梅花的美麗,但我更敬佩梅花不畏嚴(yán)寒的精神。不管天氣如何寒冷,它們也要把嬌艷的花朵開在百花沉寂的冬日或初春,與惡劣的氣候作斗爭。在學(xué)習(xí)上,我們也要做一枝獨(dú)秀的梅花,不怕困難,勇攀高峰。我相信,每個(gè)人在經(jīng)歷艱苦的磨練后,都能開出美麗而芬芳的花朵。

小學(xué)生作文 篇3

  當(dāng)我學(xué)到“克隆羊”這一課時(shí),我便幻想自己有一臺“無所不能”的克隆機(jī)。

  假如我有一臺“無所不能”的克隆機(jī),我便克隆一個(gè)我自己。讓克隆的我在家?guī)椭鷭寢寬叩兀鲲,擦桌子。而臥自己在學(xué)校認(rèn)真讀書,聽講,寫作業(yè)……

  假如我有一臺“無所不能”的克隆機(jī),我要克隆一個(gè)神筆馬良,讓神筆馬良去汶川給那些無家可歸的孩子畫高樓大廈,讓孩子們感受到家的溫暖。再去干旱,水資源缺乏的沙漠畫上一條清澈透亮的河。讓沙漠變成綠洲。讓沙漠的`風(fēng)沙不再到處“奔波”。

  假如我有一臺“無所不能”的克隆機(jī),我要讓他克隆人類的五臟六腑。讓那些殘疾的人重新得到健康。給醫(yī)學(xué)界做貢獻(xiàn)。

  假如我有一臺“無所不能”的克隆機(jī),我要讓他克隆一個(gè)健康的地球媽媽。讓天下太平。不發(fā)生混戰(zhàn)。讓地球沒有環(huán)境污染,我們可以過上幸福,快樂的生活。

  假如我有一臺“無所不能”的克隆機(jī),那該多好啊!

小學(xué)生作文 篇4

  幾個(gè)人在岸邊垂釣,旁邊幾名游客在欣賞海景。只見一名垂釣者竿子一揚(yáng),釣上了一條大魚,足有一尺多長,落在岸上后,仍騰跳不止?墒轻炚邊s用腳踩著大魚,解下魚嘴里的釣鉤,順手將魚丟進(jìn)海里。

  圍觀的人發(fā)出一片驚呼,這么大的魚還不能夠令他滿意,可見垂釣者雄心之大。

  就在眾人屏息以待之際,釣者魚竿又是一揚(yáng),這次釣上來更大的'魚,釣者還是扔進(jìn)海里了。

  第三次,釣魚者釣上來一條幾寸長的小魚。眾人以為這次肯定又會被放回,不料垂釣者將魚放入簍筐里。

  眾人百思不得其解,問釣魚者為何舍大取小。

  釣魚者回答說:“哦,因?yàn)槲壹业谋P子只有幾寸大,怕裝不下!

  在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的今天,像釣魚者舍大取小的人是越來越少了,反而舍小取大的人越來越多……

小學(xué)生作文 篇5

  上周星期二,我們四年級同學(xué),一吃完早飯就到校門口去了。

  我們要坐校車去“海底世界”秋游!同學(xué)們都?xì)g叫了起來。到了海底世界,大家都喜笑顏開!老師帶我們來到科技館,在門外我看見一個(gè)大水龍頭。只見一條晶瑩透明的水柱飛流直下。我說:“這水龍頭掛在天上了!”后來我一想,“不對,龍頭里的水哪來的`?”我走近看了看,看見流下的水是黃的,就想到水里一定有一根透明的柱子,把水龍頭撐起來,水從柱子里沖上去,在柱子頭打幾個(gè)眼,水就可以流下來了,水流的時(shí)間長了,就把柱子沖黃了!接下來我們?nèi)チ撕Q箴^。海洋館可大了!有許多魚,最好玩的就是“紅魔鬼”,紅色的大額頭,可像魔鬼了!然后我們又去看“海獅表演”。海獅可有趣了!又是彈琴、又是打鼓、又敲羅鑼,真有趣兒!

  這天可把我累壞了。我的肩膀很痛很痛,因?yàn)槲冶成媳沉撕枚嗔闶常瑴?zhǔn)備美餐一頓,可是學(xué)校沒給我們一點(diǎn)兒吃零食時(shí)間,真遺憾!

小學(xué)生作文 篇6

  每一個(gè)成功的團(tuán)體后,都有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,就像一堆零散的珠子,需要一要繩子串起來,才能變成華美的珠鏈。若是我們班在會操時(shí),有任何表現(xiàn)突出的地方,那一定少不了李教官的功勞。

  李教官訓(xùn)練時(shí)很賣力。記得那次教官集體表演后,他默默地走回來,沒有絲毫賣弄的`意思,我們卻情不自禁地為他鼓掌,他低下頭,不好意思地笑了,咧了咧嘴,露出兩排雪白的牙齒,襯得他皮膚更黑了,我們暗地里開玩笑:李教官可以去給黑人牙膏做廣告。

  別以為李教官僅僅是那種“鄰家大男孩”形象,雖然他在我們面前曾靦腆地笑過,但他展現(xiàn)給我們最多的,還是他的軍人姿態(tài)。他的每一次示范,有力而有挺拔;他的每一聲指令,洪亮大氣;他的每一個(gè)眼神,犀利如炬。訓(xùn)練時(shí),他兢兢業(yè)業(yè),似乎每一聲指令都用盡了全身的力氣,一個(gè)休息的間隙,我看見他站在隊(duì)伍的邊沿,往嘴里塞了一!敖鹕ぷ印,靠在墻邊,靜靜地看著嬉笑的我們。

  我們會記得,誰教給我們自信的姿態(tài)——軍姿,誰讓我們這個(gè)班級第一次凝聚起來,誰賣力地將我們訓(xùn)練地整齊如一。謝謝!李教官,以后的日子,我們會盡力配合,爭取在會操時(shí)取得優(yōu)異成績。

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