小學(xué)生的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
有這么一個(gè)人:白里透紅的臉蛋,烏黑的頭發(fā)上夾著兩個(gè)“小貓”發(fā)夾,珍珠般的大眼睛,鼻子右邊和嘴巴上各有一個(gè)可愛(ài)的“小芝麻點(diǎn)兒”,這人呀,還真讓人“百思不得其解”。
她呀,怎么說(shuō)也算儀表堂堂吧!而且衣冠楚楚,她也非常愛(ài)干凈,她的衣服不管什么時(shí)候都是干干凈凈,一塵不染的,可這樣愛(ài)干凈的人竟然也。
這天陽(yáng)光明媚,我和她看見(jiàn)三個(gè)小男孩莫明其妙,無(wú)緣無(wú)故地欺負(fù)一個(gè)小男孩,還把那個(gè)小男孩的彈珠打進(jìn)一個(gè)臟水洼里。水洼里的臟水像魔鬼一樣團(tuán)團(tuán)包圍著可憐的彈珠。瞧瞧那位被欺負(fù)的小男孩的衣服,臟得根本不像樣兒了,加上那雙臟得和老鷹爪子差不多的手,“哎”真是個(gè)名副其實(shí)的臟小孩。我不禁搖搖頭。
“這事我今天算是管定了!彼欢迥_,來(lái)到那個(gè)臟水洼旁。誰(shuí)能想象得這樣一個(gè)連身上有點(diǎn)灰塵都要拍了又拍的愛(ài)干凈的人,竟然將自已干凈的雙手伸進(jìn)那個(gè)臟水洼,將彈珠撿了起來(lái),拿出了自己唯一的.紙巾將彈珠小心翼翼的擦了又擦。不會(huì)吧,她竟然會(huì)對(duì)那個(gè)被欺負(fù)的臟小孩說(shuō):“給,你的彈珠,以后可得愛(ài)干凈哦!父母洗衣服很累的!彼洲D(zhuǎn)身對(duì)那三個(gè)小男孩說(shuō):“小弟弟,你們這樣做對(duì)嗎?假如別人這樣欺負(fù)你們,你們難道不會(huì)傷心嗎?”聽(tīng)著這意味深長(zhǎng)的話語(yǔ),我不心悅誠(chéng)服的點(diǎn)著頭,而又慚愧的低下了頭。一名普普通通的少先隊(duì)員能做到的,而一名三好學(xué)生、一名中隊(duì)委卻不能做到。
她要是“瘋”起來(lái)“無(wú)可救藥”誰(shuí)也攔不住她玩耍的“決心”,她要是正經(jīng)起來(lái),那可是沒(méi)得說(shuō)了。
記得有一次,下課了,同學(xué)們都都出去玩耍了,只有我和她在教室里。這時(shí),好拿出一個(gè)小本子來(lái),全神貫注、專心致志地寫著什么。我拍了拍她的背,她卻不以為然,我在旁邊大聲嚷嚷,她還不理我,還真“兩耳不聞窗外事”呢!真猜不透她的心思,玩起來(lái)沒(méi)頭沒(méi)腦,現(xiàn)在卻專心起來(lái)了。她就是我的同學(xué)。
我的好朋友不錯(cuò)吧!
小學(xué)生的作文 篇2
叮鈴鈴……上課鈴響了,王老師微笑著走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō):“這節(jié)課,我們要用卡紙做一個(gè)漂亮的花瓶!蔽倚睦飫e提有多開(kāi)心了。
王老師先教了我們做花瓶的方法。我按照王老師教我們的方法開(kāi)始做花瓶了。我先拿起黑色卡紙左右對(duì)折,接著我展開(kāi)卡紙?jiān)谏厦娈嬌狭嘶ㄆ康妮喞蟠蟮钠慷,?xì)細(xì)的瓶頸,波浪形的瓶口,半圓形的瓶耳;ㄆ慨嫼昧耍倚⌒囊硪淼匮刂ㄆ康'輪廓剪下來(lái),然后用彩色卡紙剪了許多漂亮的花紋,有螺旋形的,正方形的,三角形的,桃心形的……我把五顏六色的花紋錯(cuò)落有致地貼在了瓶肚和瓶頸上,這樣一個(gè)漂亮的花瓶就做好了。欣賞著自己親手制作的花瓶,我的心里更開(kāi)心了。
小學(xué)生的作文 篇3
一個(gè)陽(yáng)光明媚——微風(fēng)習(xí)習(xí)的下午,我獨(dú)自去郊外的田野里玩。
我走在羊腸小道上,偶而會(huì)看見(jiàn)一片黃色的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落到小溪里,激起一圈圈細(xì)細(xì)的.波紋。忽然,我聽(tīng)到了兩聲清脆的鳥叫,抬頭望去,原來(lái)是兩只灰色的麻雀在筑巢。我立刻來(lái)了興趣,悄悄地蹲下來(lái),仔細(xì)觀察。
它們先分頭飛去,不一會(huì)兒,便飛了回來(lái),一只麻雀嘴里叼著一根樹(shù)枝,把它固定在樹(shù)叉上;另一只銜來(lái)一些干草,墊在上面。就這樣,它們忙忙碌碌,來(lái)來(lái)去去,眼看就要筑成了,可是無(wú)情的大風(fēng)將巢吹散了。我在心里暗暗為它們嘆息。可它們并不放棄,繼續(xù)筑巢。它們的目的就是一定要把巢筑好!
我看著其中一只麻雀飛到比巢稍高一點(diǎn)的樹(shù)枝上,一動(dòng)不動(dòng),顯然它是有點(diǎn)累了。過(guò)了一會(huì)兒,它拍拍翅膀又奮力飛了起來(lái),接著又去“工作”了。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間地不斷努力,終于筑成一個(gè)既漂亮又堅(jiān)固的鳥巢。
通過(guò)這次觀察,我明白了:只有不斷努力,不放棄,就會(huì)獲得巨大的成功!我要學(xué)習(xí)小鳥的這種精神,發(fā)奮讀書,讓成績(jī)天天向上!這也是大自然給我的啟示呀!
小學(xué)生的作文 篇4
我的爸爸是一個(gè)普通的人,卻有著一顆童心。1米75的個(gè)頭,濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻子,大大的嘴巴。
他很和藹,對(duì)我特別好,每一天早晨他都送我去學(xué)校。放學(xué)媽媽接我回家,然而我喜歡爸爸接我回家。因?yàn)樗偸呛艽蠓降?給我買吃的,我倆也會(huì)瞞著媽媽偷偷買玩具。
爸爸就像我的伙伴。我倆常常打鬧在一塊,可我總是“敗下陣”來(lái),等到他“不備”我就“偷襲”他。
記得有一次,我在電腦上玩打“羽毛球”游戲。正在一旁低頭看小說(shuō)的爸爸被“噼噼噼”的聲音吸引了,他一邊看著,一邊用手指這指那的,情緒比我還激動(dòng)。結(jié)果我倆一起對(duì)打,可激烈了。
他有一個(gè)缺點(diǎn),愛(ài)看小說(shuō),每一次回到家里一吃完飯,他就拿起手機(jī)看小說(shuō),什么事都催不動(dòng)他,媽媽都說(shuō)他“中毒”了。
你瞧,這就是我的爸爸。
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