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鉛筆的作文（精選）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的鉛筆的作文，歡迎閱讀與收藏。
鉛筆的作文1
我是一支普普通通的鉛筆，我沒有華麗的外衣，也沒有驚艷的容顏，我只是一支簡單的鉛筆。
正是因?yàn)檫@樣，我在貨架上等了很久很久……
直到有一天，一個(gè)穿著紅色衣服的小男孩選中了我，我的生活也從此發(fā)生了巨大的變化。
小男孩回到家以后，用我在紙上不停地寫著什么。哎呀！我發(fā)現(xiàn)我的身體變得越來越短，我真怕自己馬上就要一命嗚呼，趕忙翻了個(gè)身掉到了桌腳下，幸運(yùn)的是小男孩并沒有發(fā)現(xiàn)我。
一天又一天過去了，我靜靜的躲在桌腳處，很久都沒有人發(fā)現(xiàn)我。有一天，主人打開電視機(jī)，電視機(jī)上正在播放一條新聞。那是一個(gè)消防員，他為了大家的安全奉獻(xiàn)了自己的生命，那一刻，我才發(fā)現(xiàn)原來人類為了他人的生命安全可以犧牲自己的生命。我想，我不該繼續(xù)在這個(gè)角落里虛度光陰。想到這，我快速翻了個(gè)身，小主人果然發(fā)現(xiàn)了我，他驚訝地說：“�。≡瓉砟阍谶@里。”從那以后，我默默地幫助主人，小主人用我寫作業(yè)，用我來考試……當(dāng)他寫錯(cuò)字的時(shí)候，還會(huì)把我的身體翻過來，用我頭上的橡皮擦來修正錯(cuò)誤，用我腳上的鉛寫下正確的答案，看著小主人一天又一天的進(jìn)步，我也開心極了！
我知道，我的'生命并不會(huì)長久，但是我愿意用我的青春換來小主人的成功，換來人類的進(jìn)步。
如果這個(gè)世界上每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值，那么這個(gè)世界一定會(huì)更加美好。
鉛筆的作文2
鉛筆和橡皮原本是兩個(gè)好兄弟，可不知為什么，它們兩個(gè)爭吵了起來。
一天，橡皮正呆在鉛筆盒里休息，鉛筆則剛好被主人使用后放了回來�？吹较鹌�
在休息，鉛筆嚷開了：“橡皮，你好悠閑嘛�！毕鹌ど炝松焱饶_，繼續(xù)休息。看到橡皮不理睬。鉛筆大聲叫了起來：“懶家伙，你比不了我。只要有我的地方，都會(huì)留下我的腳印，我可以繪圖、畫畫、寫字，做記號(hào)……你呢？”橡皮一聽，可生氣了：“你才比不了我呢，我可以擦掉你錯(cuò)誤的腳印。你繪錯(cuò)的圖，我可以幫你擦掉；你畫錯(cuò)的畫，我可以幫你改正；你寫錯(cuò)的字，我可以幫你糾正；你亂畫的痕跡，我可以幫你清除……我的功勞比你大，要說功勞，我排第一！”鉛筆說：“只要我不繪錯(cuò)圖、畫錯(cuò)畫、寫錯(cuò)字、留下不好的痕跡，你就用不上。”橡皮說：“你一定會(huì)出錯(cuò)的。”它們吵啊吵，爭論不停，弄得三角板、尺子、鋼筆不得安寧，大家都不理它們。后來，發(fā)展到每次見面就吵。
一天，它們又在爭吵。鋼筆實(shí)在聽不下去，就說：“尺子是個(gè)公證的人，你們找它評(píng)一評(píng)�！彼鼈兟犃�，找到尺子。尺子說：“我們都是鉛筆盒里的一員，沒有誰大誰小，更沒有誰功勞大，我們都發(fā)揮著各自的作用。鉛筆你給人們留下美好腳印，但有時(shí)也會(huì)留下錯(cuò)誤，這就需要橡皮來擦去，橡皮使你變得更完美。橡皮如果離開鉛筆，也會(huì)失去自己的.價(jià)值。你們相互依存，誰也離不開誰，誰都很重要……”聽了尺子的話，鉛筆和橡皮都慚愧地低下了頭，并相互道了謙，說好永遠(yuǎn)做好朋友。
此后，鉛筆和橡皮形影不離，受到了大家的歡迎。
鉛筆的作文3
在我的文具盒里，靜靜地?cái)[放著一支我最心愛的自動(dòng)鉛筆。
這支鉛筆是我十歲生日那天，爸爸在文具店里給我精挑細(xì)選的禮物，我十分喜歡它，因?yàn)轭伾蜆邮蕉继貏e惹人喜愛。它對(duì)我來說蘊(yùn)含著特殊的意義，因?yàn)檫@是爸爸的一份心意，代表著爸爸對(duì)我的愛。
這支自動(dòng)鉛筆筆身是淺粉色的，牌子是“一木林”的。在筆身中間印著一個(gè)卡通的小女孩，小女孩一頭棕色的長發(fā)，戴了一個(gè)黑色的發(fā)環(huán)，發(fā)環(huán)的右邊有一朵淺紫色的小花，小女孩的嘴邊喝著一盒牛奶，她的旁邊有一朵黃色的小花和七顆小星星。筆的`上端有一串英文字母“SweatheartGirl”，中文意思是"甜心女孩"。整個(gè)筆身看上去十分漂亮！
這支自動(dòng)鉛筆除了外形漂亮，手感也很好，粗細(xì)適中。我用這支鉛筆寫出來的字很有筆鋒，也特別端正漂亮。每次用它寫字或畫畫時(shí)，心情特別愉快。每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到了困難時(shí)，筆上的小女孩似乎在鼓勵(lì)我，用微笑面對(duì)所有問題。
有一次，我畫一幅參加比賽的畫，在畫復(fù)雜的人物時(shí)老是畫不好，畫簡單的又覺得不好看。我不由得望著窗戶嘆了一口氣，又從一堆漫畫書中選擇，看看有沒有可以參考的人物時(shí)，突然，無意中發(fā)現(xiàn)我的這支自動(dòng)鉛筆上，不就有一個(gè)很可愛的卡通女孩嗎？對(duì)啦！真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫。筆上的這個(gè)小女孩成了我的畫中角色。很快，我完成了這幅作品，欣賞著自己的杰作，看到自己喜歡的人物被畫到了紙上，心里很是滿意�？磥�，冥思苦想后的問題輕易解決了，全靠我的仔細(xì)觀察和善于思考呀！
我喜歡這支漂亮又好用的自動(dòng)鉛筆，因?yàn)樗焯炫惆橹易哌^了一段溫馨的日子，和我已經(jīng)成了形影不離的好朋友。
鉛筆的作文4
在很久很久以前，有一只叫貝帝的小白兔，她有一個(gè)神奇的銀光綠的鉛筆袋。里面住著筆芯、圓珠筆、鋼筆、橡皮和毛筆……漂亮的文具寶寶。
這些可愛的寶貝們一直都過著幸福、美滿的生活。可是有一天，貝帝把他們帶到了學(xué)校上學(xué)。大家一到美麗的校園就嚎啕大哭起來，因?yàn)樗麄冞�想繼續(xù)過這樣無憂無慮的生活。如今生活卻要自主，因?yàn)樗麄兪菚r(shí)候去面對(duì)人生了。
今天，大家本來就很不高興，所以大家上課不聽講，他們自己不聽課，在吵吵鬧鬧害得老師上不了課，同學(xué)們也聽不了。后來老師問他們?yōu)槭裁床徽J(rèn)真上課，他們異口同聲的說：“因?yàn)槲覀儾幌肷蠈W(xué)，我們想回家，在學(xué)校吃的東西不喜歡，課桌的顏色不喜歡……”“我要讓你們給我去大操場(chǎng)跑二十圈，快去！”老師大發(fā)雷霆的語氣把他們嚇到了。
二十圈終于跑完了！他們又開始大鬧天空了。他們又上課不聽講。老師只好打電話得貝帝的媽媽來把他們帶回家，以后不要再來這個(gè)學(xué)校！學(xué)校不歡迎你們這幫熊孩子闖進(jìn)來。
貝帝放學(xué)后問他們：“你們?yōu)槭裁匆趯W(xué)校里造反。上課不聽，下課不做作業(yè)，這個(gè)學(xué)校不歡迎你們，又要給你們?nèi)フ覍W(xué)校。”“因?yàn)槲覀儾幌脒^沒有糧食吃的日子。”
貝帝去了許多學(xué)校，可是沒有一個(gè)愿意收留他們的。于是貝帝決定自己每天早上去上學(xué)，晚上回來為他們上課。就這樣一年一年的`過去了，小學(xué)的日子過去了，他們都早早的起床，自己去上學(xué)，因?yàn)橛辛素惖鄣慕虒?dǎo)，他們愛上了讀書。他們記住了許多，有：行萬里路，讀萬卷書。有讀書破萬卷，下筆如有神……
時(shí)間飛馳，他們已經(jīng)長大成人，因該去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，去創(chuàng)業(yè)。
鉛筆的作文5
鉛筆盒媽媽的肚子里裝著一群可愛的孩子們，它們每天都快快樂樂的生活在一起�？墒�，一天，鉛筆弟弟對(duì)橡皮哥哥和卷筆機(jī)姐姐驕傲地說：“小主人真是太不公平了，我的本領(lǐng)比你們的本領(lǐng)強(qiáng)得多了，我能畫畫、考試、做口算……不都要讓我來做。你們應(yīng)該給我讓位。”橡皮哥哥不服氣地說：“我的本領(lǐng)比你強(qiáng)呢，你待在我后面是應(yīng)該的，你畫錯(cuò)了，寫錯(cuò)了……不都是我?guī)湍愀恼^來的�！本砉P機(jī)姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我同意橡皮老兄的觀點(diǎn)，認(rèn)為鉛筆老弟待在后面是應(yīng)該的，因?yàn)槲业谋绢I(lǐng)都比你強(qiáng)，鉛筆老弟你想想，在你不尖的時(shí)候，如果不是我把你的`筆頭卷尖，那么你就再也無法寫字和畫畫了，再說……”“住嘴！”鉛筆老弟惱怒了，“你們走著瞧吧，總有一天，你們會(huì)知道我的厲害�！睆哪翘煲院螅鹌じ绺绾途砉P機(jī)姐姐再也不幫鉛筆弟弟的忙了。這下，鉛筆可吃盡了苦頭，筆不尖了，寫了錯(cuò)別字也無法改正過來了。小主人非常生氣，打算要把鉛筆弟弟給扔了。
這可把鉛筆弟弟給急壞了，它苦苦哀求橡皮哥哥和卷筆機(jī)姐姐：“小弟知道錯(cuò)了，求求你們和我合作吧，讓小主人的字寫得更好，畫也畫得更漂亮，好嗎？給我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)吧�！毕鹌じ绺绾途砉P機(jī)姐姐見鉛筆弟弟知道錯(cuò)了，就原諒了它。
從此以后，鉛筆弟弟、橡皮哥哥和卷筆機(jī)姐姐和睦相處地生活在鉛筆盒媽媽的肚子里了，成了小主人最要好的好幫手。
鉛筆的作文6
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它的顏色是我最喜歡的粉色，它分分正反兩面，圖畫是一樣的，上面有兩只Hellokitty，只小的，帶著嬰兒帽，有一對(duì)學(xué)校的翅膀，顯得小巧玲瓏，非常可愛。一只大的，仿佛是kitty媽媽，它戴著粉色的蝴蝶結(jié)，穿著的也是粉色系著蝴蝶結(jié)的裙子，還拿著一個(gè)頂端是心形狀的魔棒，中間還鑲嵌著一顆閃閃發(fā)光的鉆石，可以想象得出那魔棒是多么的美麗。貓的旁邊有兩個(gè)按鈕，第一個(gè)只要一按，裝筆的.五個(gè)孔就會(huì)自動(dòng)彈起來，方便你在里面放筆。第二個(gè)按鈕一按，鉛筆盒的底端有一個(gè)削筆機(jī)就會(huì)打開。按鈕旁邊還有一個(gè)指南針，設(shè)計(jì)的非常新穎獨(dú)特。
打開文具盒的正面，里面有我最忠實(shí)的朋友：鉛筆。鋼筆和水筆。鉛筆是我的老朋友，因?yàn)樗鼜囊荒昙?jí)就一直跟著我，陪我一起學(xué)會(huì)了"a。o。e"和"1。2。3"……是我學(xué)習(xí)生活中必不可少的一份子。在它的旁邊是一支純白色的鋼筆，它是我上三年級(jí)時(shí)媽媽給我買的新朋友，它就像是穿著一身白衣的漂亮女孩，筆帽上還鑲嵌著六顆小"鉆石"，在太陽光下還閃閃發(fā)光�，F(xiàn)在它每天都陪我寫字。記筆記做作業(yè)，當(dāng)我用著用著沒墨水了時(shí)，水筆就好像在旁邊說："主人！主人！用我吧！這時(shí)我就會(huì)拿起這支上面是小兔子，底下是紅色外殼的水筆，它也是我的好朋友，當(dāng)鋼筆"體力不足"時(shí)，它總是第一個(gè)幫忙的！
當(dāng)我考試碰上連線。畫圖時(shí)，就打開文具盒的反面，里面裝著直尺和三角板，它們就幫我度過了難關(guān)。
這就是我既美觀又實(shí)用的文具盒，它真是我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的好朋友！
鉛筆的作文7
我原來有個(gè)鉛筆盒，它陪伴了我兩年了，由于鉛筆盒經(jīng)常受到敲擊，變了形，但是經(jīng)我百般修理，也沒用。時(shí)間長了，因而上面的圖案也模糊了，顯得非常的難看，再加上碰過水，上面也生銹了，給我?guī)砹撕艽蟮牟槐�，有一回上課我要從鉛筆盒中拿出一支鉛筆，任憑我如何用力，它也打不開，我一用力，終于打開了，因?yàn)檫@個(gè)夾層有些變形了。我拿出鉛筆，把夾層放入鉛筆盒，蓋上蓋子。咦？怎么蓋也蓋不上去呢？于是我一用力，只聽“啪！”的一聲，鉛筆盒關(guān)上了，這時(shí)，老師卻責(zé)問我：“吳鴻濱，你拿鉛筆需要那么大聲嗎？”“不是的，是我的鉛筆盒生銹了�！薄安辉S找理由！”我真是啞巴吃黃蓮——有口說不出�。∮谑�，我決定買一個(gè)新筆袋。
周四，我早早地做完了作業(yè)，來到八佰伴里選鉛筆袋。在貨柜上，有著琳瑯滿目的鉛筆帶，由鐵皮做的.，又用塑料做的，更多地使用牛津布做的。我想：鐵皮做的我已經(jīng)買過了，塑料又不結(jié)實(shí)，還是買一個(gè)用牛津布做的吧！有紅色的，黃色的，粉紅色的太女性化了，我一個(gè)堂堂大男生怎能用那么秀氣的筆袋呢？于是經(jīng)過我的精挑細(xì)選，選了一個(gè)天藍(lán)色的筆袋，那顏色似海水似天空，一看便使人心曠神怡。
回到家，我開始仔細(xì)端詳起了這個(gè)筆袋：上面有個(gè)米奇的圖案，一看就讓人想起了《米老鼠和唐老鴨》這部動(dòng)畫片。仔細(xì)一看，底高縫隙拉開后，還可以放彩筆呢！
我把筆放了進(jìn)去多輕松，只要拉開拉鏈就行了。放進(jìn)書包，也不會(huì)發(fā)出響聲，更不會(huì)增加書包負(fù)擔(dān)。
我的筆袋，我的新朋友，我會(huì)好好善待你的！
鉛筆的作文8
有一天深夜，我在睡夢(mèng)中，忽然聽到有說話的聲音，我仔細(xì)一聽，原來是幾只自動(dòng)鉛筆，從文具盒里跑出來在書桌上做游戲。幾只普通的木頭鉛筆在睡夢(mèng)中被吵醒，也跑出來玩。一只年齡較大的木鉛筆走到自動(dòng)鉛筆前，對(duì)它們說：“孩子們，你們好！”可是自動(dòng)鉛筆誰也沒有搭理它。一只最漂亮的'自動(dòng)鉛筆說：“木鉛筆真丑，又老又丑……，我們多漂亮呀，多討人喜歡，小主人都愛用我們寫字�！逼渌鼛字蛔詣�(dòng)鉛筆也隨聲附和“是呀，是呀……�！蹦俱U筆見狀，只好默默地走開了。
中午，放學(xué)回到家里吃完午飯，我趕緊拿出漂亮的自動(dòng)鉛筆寫作業(yè)，突然鉛芯斷了，我生氣地把自動(dòng)鉛筆扔到了一邊，說：“真討厭，這么容易斷。”然后我拿出木鉛筆來繼續(xù)寫。作業(yè)很快就寫完了，我看著這“又老又丑”的木鉛筆，心想：多虧了木鉛筆呀，要是沒有木鉛筆，作業(yè)還不知道什么時(shí)候?qū)懲昴�。我連忙說到：“謝謝你，木鉛筆。”
這天晚上，我在睡夢(mèng)中又聽到了鉛筆的說話聲。原來是那只最漂亮的自動(dòng)鉛筆中午受到了我的冷落，也覺查到了自己的不足，在給那只“又老又丑”的木鉛筆認(rèn)錯(cuò)呢�！皩�(duì)不起，昨天我不該嘲笑你又老又丑，我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我吧，我一定改正。”木鉛筆溫和地說：“知道錯(cuò)了，改正就好，我相信你�！蹦俱U筆又說：“我們每個(gè)人都又自己的長處和短處，不能用自己的長處來取笑別人的短處，……”漂亮的自動(dòng)鉛筆聽著木鉛筆的話羞愧地低下了頭。
從此以后漂亮的自動(dòng)鉛筆再也不嘲笑別人了，并且還和木鉛筆成了好朋友。
鉛筆的作文9
人人都有自己心愛的文具，我也不例外，我最心愛的文具是十歲生日時(shí)，媽媽送給我的鉛筆盒。
我的鉛筆盒是長方形的，藍(lán)色的外殼上有一個(gè)喜羊羊的貼紙，里面有三層：一層放橡皮和尺子，一層放鉛筆和自動(dòng)筆，最后一層放水筆和鋼筆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去，就像一個(gè)小型的多層書包。
有一天，我手上無聊地玩著樂高，但心里卻想著我那至少還有一半未完成的'作業(yè)。我越玩越煩，氣得把玩具一扔，沖上樓去做那煩人的“眼中釘”。
先做數(shù)學(xué)，第一題就是“雞兔同籠”的奧數(shù)題，我被那亂七八糟的雞頭兔腳弄得暈頭轉(zhuǎn)向，正當(dāng)我感到“山重水復(fù)疑無路”時(shí)，突然抬頭看見了放在桌角的鉛筆盒一一它開著拉鏈，好像在說：“小主人，加油，再好好想想，你定能做出來，我相信你！”我立刻被它的“話”給鼓舞了，又拿起筆重新做了起來。最后，我終于“柳暗花明又一村”，找到突破口解了出來。
鉛筆盒是一個(gè)大家庭，里面的成員眾多。當(dāng)我要做數(shù)學(xué)題時(shí)，鉛筆弟弟就會(huì)一蹦一跳地出來，在作業(yè)本上寫下工整的字；當(dāng)我要練字時(shí)，鋼筆妹妹總要小跑出來，一筆一劃地練起字來；當(dāng)我做錯(cuò)題目或?qū)懗鲥e(cuò)別字時(shí)，橡皮哥哥總是要慢慢地走出來，把錯(cuò)的字或句子擦得干干凈凈
我非常愛惜我這個(gè)鉛筆盒，一直到現(xiàn)在，它還是我最好的一個(gè)朋友。
鉛筆的作文10
在小紅的文具盒里，住著鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀三兄弟。它們齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，日子過得很舒心！
有一天，小主人參加書法大賽，鉛筆當(dāng)然要大顯身手了。它在紙上揮兩下，一手漂亮的字便出現(xiàn)在我們眼前！比賽結(jié)束后，它們回到文具盒里。得知小主人的了第一名后，鉛筆在得意洋洋的回憶著剛才緊張的比賽，橡皮輕蔑的說：“你以為你最有本事，可本爺爺比你還有本事。寫了錯(cuò)別字還要我動(dòng)手，嗨，真不公平呀”
“什麼，什麼！不公平？沒有我寫錯(cuò)字，你能擦嗎？沒有我三下五除二的那麼一寫，主人能得獎(jiǎng)嗎！”正當(dāng)它們吵得不可開交時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀冷笑了一聲：“你們不要吵了，還是我的.功勞最大，沒有我，鉛筆鈍了，寫不出來，橡皮也沒什麼可擦的了。”為此，它們爭論不休。
第二天，小主人寫生字，寫錯(cuò)了橡皮不肯幫忙，小主人只好把錯(cuò)字空著；鉛筆鈍了，轉(zhuǎn)筆刀還在睡懶覺，小主人只好用鈍鉛筆寫字。
第三天，小主人因?yàn)樽鳂I(yè)里錯(cuò)字太多，挨了老師的批評(píng)，她難過極了。
文具盒爺爺把這一切都看在心里，它語重心長地說：“孩子們，你們都是有功勞的，都是小主人一不可缺的好幫手��！你們可不能鬧別扭，要不然，小主人又要被老師批評(píng)了�！比值苈犃�，后悔極了。從此，它們?yōu)榱诵≈魅擞趾湍老嗵幜�。小主人又受到了老師的表揚(yáng)。
這個(gè)故事告訴我們：無論干什麼事，都要團(tuán)結(jié)一致！
鉛筆的作文11
我是一個(gè)鉛筆盒，有許多心里話沒處訴說，我現(xiàn)在苦悶極了，煩惱極了，只好自言自語，嘆息自己不幸的經(jīng)歷。
我的主人是一個(gè)聰明伶俐的小男孩，他無論買什么，都要最新的，最好的，造型最新穎的。記得小主人剛剛看到我的時(shí)候，因?yàn)槲业耐獗砩术r艷，造型新穎，與其他小伙伴不同，所以便買了我。剛剛來到新家的時(shí)候，使我最快樂的一段時(shí)間。小主人在我的里面裝進(jìn)了一塊十分可愛的卡通橡皮四五支充滿了香味的'圓珠筆和鉛筆還有許多文具。那放時(shí)都是那么小心，在學(xué)校里，要是不小心弄臟了，便會(huì)立刻把我擦得干干凈凈，不讓我沾染上一點(diǎn)灰塵。
過了一段時(shí)間，小主人開始不喜歡我了，每天回到家，總是不高興地把我從書包里拽出來，好像極不像見到我一樣，吵著鬧著要買個(gè)新的。有時(shí)高興，還在我臉上畫上幾筆，用小刀刻上幾刀有時(shí)發(fā)起脾氣來，我竟成了他手下的犧牲品，把我砸得不成樣還有的時(shí)候，往我里面裝一些臟東西，把我弄得臭氣熏天。
一個(gè)學(xué)期好不容易熬了下來，我得連――畫得亂七八糟，到處都是小到留下來的傷疤。我被小主人毫不客氣地從書包中托了出來，人到一個(gè)不顯眼的角落里。沒想到這里有許多和我一樣的鉛筆盒。
后來，小主人又買了一個(gè)新的鉛筆盒，那個(gè)新的鉛筆盒的外表比我美麗，形狀比我精制，色彩比我鮮艷，造型比我新穎從此，小主人再也沒有理我了，我傷心極了，苦惱極了，嗚嗚嗚……
鉛筆的作文12
明明的桌子上有一把小尺子和一個(gè)鉛筆盒。他們彼此非常友好，但不知何故，有一天他們突然發(fā)生了爭吵......
鉛筆盒自豪地說:如果你看著我，我有這么多用途，這么多鋼筆和卷筆刀。如果你再看你自己，你還能做些什么呢？”小統(tǒng)治者不甘示弱地說:我還有其他用途�！便U筆盒傲慢地問道:你還有什么？”“我也有......畫一條直線，我仍然可以......它可以是......”小統(tǒng)治者焦急地回答，但是他一時(shí)想不出別的什么了。鉛筆盒一看到尺子就不說話了，又開始沾沾自喜了。怎么，不能說嗎？我說你沒別的了，還是認(rèn)輸吧！”小池非常生氣。
這時(shí)，小主人顯然進(jìn)來了，四處尋找一把小尺子來畫一座漂亮的房子。最后，他找到了。他看見小主人測(cè)量了一會(huì)兒，畫了一會(huì)兒直線，又畫了一會(huì)兒波浪線......不一會(huì)兒，一座漂亮的房子出現(xiàn)在我們面前。文具盒無助地看著尺子被主人一次又一次地使用，它只能靜靜地躺在桌子上。
小主人畫完畫后，帶著他的作品滿意地走了出去。桌子上只剩下一把尺子和一個(gè)鉛筆盒。鉛筆盒不相信，又和尺子吵架了。在這一天為你的小主人服務(wù)對(duì)你來說沒什么大不了的�！苯y(tǒng)治者生氣地回答說:然后我也服侍小主人�！钡厣系臅牭搅�，認(rèn)真地說:每個(gè)人都不能只看自己的優(yōu)點(diǎn)而批評(píng)別人的`缺點(diǎn)。我們應(yīng)該取長補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)起來為我們的小主人服務(wù)！”文具盒和尺子一聽，臉紅了，面面相覷，互相道了歉。從那以后，他們不再吵架，而是各司其職，一起服侍他們的小主人。
事實(shí)上，每個(gè)人都有自己值得驕傲的地方，但這不是炫耀的資本。必須記住，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
鉛筆的作文13
教室里靜悄悄的，同學(xué)們都去上體育課了。突然，鉛筆娃娃們都從各式各樣的文具盒里跳了出來，訴說自己受的苦！
一個(gè)被主人擦得連頭都快沒的鉛筆傷心地說：“我的主人作業(yè)錯(cuò)了也不拿橡皮擦，而是直接用我的“腦袋”擦，痛死我了！”
“我的主人從來不懂得愛護(hù)我。”一個(gè)筆尖被摔斷了的鉛筆娃娃大聲地說，“他把我的`筆尖弄斷也從不給我削！”
這時(shí)，一個(gè)完整無缺的鉛筆娃娃驕傲地走到他們中間，昂起頭，放開嗓門大聲地說：“我的主人可愛護(hù)我啦！每次寫完作業(yè)都給我把筆尖削尖兒！然后把我像小寶寶一樣輕輕地放進(jìn)文具盒中�！薄澳愕闹魅丝烧婧醚�！”大家都投來羨慕的眼光。
“嗚嗚 ...... ”鉛筆娃娃們聽到從遠(yuǎn)處傳來了哭聲，他們隨著聲音的方向去尋找，終于，他們?cè)诶淅镎业搅艘恢黄沏U筆，她正在傷心地抽泣，她的小紅衣服早已被踩壞了，身體也被踩爛了。大家都來安慰她 ......
這時(shí)，一個(gè)娃娃提出給主人寫信，大家都覺得很有必要。
于是，大伙兒回到座位上，在小本子里端正地寫起信來：主人，我們是您的學(xué)習(xí)工具，我們?yōu)槟膶W(xué)習(xí)任勞任怨。您應(yīng)該好好愛護(hù)，不要再傷害我們了！ 同學(xué)們，你們看到鉛筆娃娃給我們寫的信了嗎？看到了的話，趕緊行動(dòng)吧！
鉛筆的作文14
在一只鉛筆盒里有一個(gè)自賣自夸的橡皮和一支謙虛的鉛筆，他們發(fā)生了激烈的爭吵，就讓我們一起去湊湊熱鬧吧！
一天，橡皮閑著無聊，想讓鉛筆陪他聊一聊自己的開心事，好讓他高興一點(diǎn)，可是鉛筆正在被主人使用。這時(shí)，主人寫錯(cuò)了字，終于自己可以派上用處了。他的臉眉飛色舞，開心極了。不過，主人拿了起來又放下了，橡皮的嫉妒心又在作怪了。
橡皮心氣高傲地說：“有什么了不起！”“我們都是為主人服務(wù)的'�！毕鹌ぢ渎浯蠓降卣f，“為什么一定要分個(gè)高下，我們?cè)僮龌匦斡安浑x的好朋友，難道就不可以嗎？”“誰跟你是好朋友，你這個(gè)不知羞恥的。”橡皮橫眉冷對(duì)地說，一副冷冰冰的表情，作出架子十足的表情。
鉛筆疑惑地問：“以前那個(gè)平易近人的橡皮去哪里了？我真為你感到惋惜！”鉛筆大驚失色，低著頭不停地為橡皮搖頭嘆氣！
“去你的吧！”橡皮無理取鬧地說，“是誰改變了我，你心里最清楚�！�
將近過了半個(gè)月的時(shí)間，主人學(xué)校要考試了，可是找來找去，翻遍了整個(gè)書包，連個(gè)影子都沒看到。只好向別人借了一支鉛筆。
主人和橡皮回到家以后，破口大罵橡皮：“誰叫你趕走鉛筆的？你以為自己很偉大嗎？”這時(shí)鉛筆回來了，“主人，沒關(guān)系，是我自己要走的。”就這么一句話，不僅讓主人停止了罵聲。并且溫暖了橡皮的心。讓他們從此作了形影不離的好朋友，暖和了橡皮的冷淡嫉妒心，為他們打造了一個(gè)嶄新的明天。
這個(gè)故事告訴我們，什么困難都阻止不了朋友之間的深厚友誼！因?yàn)闆]有了朋友對(duì)自己的友誼，生活就沒有了美好和意義！
鉛筆的作文15
深夜，我們?cè)趬?mèng)中走動(dòng)，青蛙也停止了歌唱，慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……在這個(gè)寂靜的夜晚，鉛筆盒里發(fā)生了一場(chǎng)爭論。
鉛筆盒爸爸覺得無聊，就問大伙了一個(gè)問題，‘在我們之中，誰最強(qiáng)！’“是我，因?yàn)槲铱梢詭椭魅藢懽郑媹D，所以我最強(qiáng)！”自動(dòng)筆小妹說。“不對(duì)，是我最強(qiáng)，我可以幫主人寫作業(yè)�！变摴P哥哥說�！拔易顝�(qiáng)！我可以復(fù)寫你鋼筆。”可擦筆弟弟說。“大伙先停停，你們一個(gè)個(gè)說著自己的優(yōu)點(diǎn)也不行呀，這樣根本比不出來！”中性筆，媽媽說。
鉛筆盒爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭說道：“媽媽說得對(duì)，你們都說自己的優(yōu)點(diǎn)，卻不說自己的缺點(diǎn)，并且你們也不重視自己的缺點(diǎn)，也會(huì)導(dǎo)致你們優(yōu)點(diǎn)越少，缺點(diǎn)越多！”自動(dòng)筆小妹，鋼筆哥哥，可擦筆，弟弟，互相對(duì)視了一下，一起說道：“爸爸媽媽，我們知道錯(cuò)了，那你們說說我們的'缺點(diǎn)吧！”中性筆媽媽說：“自動(dòng)筆小妹，你的缺點(diǎn)呢，就是容易斷筆芯，你可要小心點(diǎn)呀。鋼筆哥哥，你的缺點(diǎn)就是容易粘手，你細(xì)心一點(diǎn)。而可擦筆弟弟的缺點(diǎn)就是見熱消失，你可千萬不要到太陽的下面去呀。還有你，鉛筆盒爸爸，你容易摔壞，以后出去防著點(diǎn)。大伙，我的缺點(diǎn)呀，就是容易斷油，我也一定注意著�！�
大伙聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭，就安心地回到各自的崗位，睡覺了！
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