【熱】六一兒童節(jié)作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的六一兒童節(jié)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六一兒童節(jié)作文 篇1
“六·一”到了，我早早地起了床，吃過飯后，便提上小板橙向?qū)W校走去。路上，柳樹的枝條輕輕搖擺，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在對我說：“小同學(xué)，‘六·一’到了，祝你節(jié)日快樂！”
到了學(xué)校，只見學(xué)校彩旗飄揚(yáng)，處處回響著同學(xué)們的歡聲笑語。領(lǐng)導(dǎo)們先講了話，蠃得了同學(xué)們的`陣陣掌聲。四年級同學(xué)們唱了一首歌《春曉》，他們的聲音娓娓動(dòng)聽，讓人心曠神怡。接下來，幾個(gè)穿著小短裙的小朋友走出來跳了舞《我們的希望小學(xué)》，她們的舞姿優(yōu)美，表達(dá)了小學(xué)生可愛、天真的性格。該到我們表演了，是集體舞《快樂天使》。音樂響起來，我們便揮舞起手中金黃色的彩條翩翩起舞，真的像一群天使。節(jié)目演完了，爸爸、媽媽又領(lǐng)著我去新華書店買了幾本書，有《安徒生童話》、《一千零一夜》、《小故事大道理》、《三毛流浪記》、《成語故事》等很多書，它們都很好看。
這個(gè)“六·一”讓我難忘，這個(gè)“六·一”是我心目中過得最好的“六·一”。真希望下一個(gè)今天，下一個(gè)“六·一”快點(diǎn)到來。
六一兒童節(jié)作文 篇2
六月一日，是所有小朋友最喜歡的日子------六一兒童節(jié)。
我們學(xué)校在這一天也舉行了一個(gè)令人難忘的活動(dòng)，叫“播撒美的種子”，我們?nèi)５膶W(xué)生老師們將在一個(gè)大舞臺上表演各種各樣的節(jié)目。我最喜歡的是十六個(gè)節(jié)目的其中一個(gè)，那就是管樂合奏。
主持人走上了舞臺，用響亮的聲音說：“現(xiàn)在有請學(xué)校管樂團(tuán)為我們演奏！”管樂團(tuán)上場了，那陣勢可是大得不得了啊，我也不禁驚訝地發(fā)出“哇”的呼喊聲。表演的同學(xué)們坐在了椅子上，手里拿著管弦樂器，有的同學(xué)拿著小號，有的同學(xué)拿著長號，有的同學(xué)拿著圓號，有的.同學(xué)拿著薩克斯，有的同學(xué)拿著長笛。
開始表演了，指揮的老師把指揮棒輕輕往上一揚(yáng)，一首《Milkywaymarch》便開始了。低沉的薩克斯聲響了起來，接著是各種樂器完美的配合，奏出了一首讓人沉醉在其中的樂曲。在樂曲中，我聽出有一段是一種樂器一小段地演奏的，還真是獨(dú)有一番特色呢！最后，指揮老師把拳頭一握，同學(xué)們也把這首好聽的樂曲以自己最好的方式結(jié)束了。
只見指揮老師把手高高舉起，比劃了個(gè)“二”字，“原來有兩首曲子！剛好沒聽夠！”我說道。第二首曲子開始了，我聽這熟悉的旋律，��！這不是《加勒比海盜》嗎？我昨天才看這部電影，最后的主題曲就是這首歌，但我還是覺得我們管樂團(tuán)演奏得好聽！
管樂團(tuán)的表演結(jié)束了，我看到了那么好的表演，聽到了那么美的音樂，這個(gè)六一真是難忘！
六一兒童節(jié)作文 篇3
今天是“六一兒童節(jié)”，爸爸帶我去滑冰場滑冰。
滑冰場好熱鬧啊，人們穿梭在冰場上，自由地滑來滑去：有的像輕盈的小燕子輕輕滑過；有的像舞蹈員那樣變換著各種優(yōu)美的'姿勢；一個(gè)初學(xué)者緊抓把柄，小心翼翼地挪動(dòng)著步子，生怕摔倒；而那些剛能脫離把柄行走的則像企鵝一樣，艱難地向前移動(dòng)著。
我看著看者，心里直癢癢，迫不及待地穿上溜冰鞋，一抬腿，就感覺到鞋子太沉，兩只腳根本不聽使喚，只好讓爸爸把我扶進(jìn)去。
我小心翼翼地抓住把柄，笨拙地做著“低抬腿”的動(dòng)作。才剛走一圈我便不耐煩，只想著要大顯身手一番，可我剛放開把柄，腳就不由得往前滑，還沒明白是怎么回事，身子往后一仰，便摔個(gè)四腳朝天�！罢O呦，真疼呀！”我輕聲說道，甩甩手腕，扶住欄桿，艱難地爬起來，使勁地揉揉屁股�！盎惺裁春玫�，到頭來還不是摔跤，我不玩！”我怒氣沖沖地向爸爸喊，爸爸則心平氣和地對我說：“做事要有恒心，要有耐心，不能半途而廢。滑冰摔跤怎么？這可是家常便飯，從哪摔倒再從哪爬起來。要知道‘失敗是成功之母’�！甭牥职值脑�，我心里充滿自信與希望。隨著一次又一次的摔倒，我頑強(qiáng)地爬起來。“一、二、三、四……”我每能走一下，就數(shù)一下。終于，我的步子輕松起來，能滑行自如。我高高興興地滑著，把一切怨氣都拋到九霄云外。
在回家的路上，我感覺到花兒向我點(diǎn)頭，鳥兒向我歌唱，似乎都在為我的成功而祝賀。欣然感到今年的“六一”是個(gè)快樂、充實(shí)、而令人回味無窮的“六一”。
六一兒童節(jié)作文 篇4
六一兒童節(jié)，我期盼已久的節(jié)日終于來臨。我安了不住心中的喜悅，蹦蹦跳跳的上學(xué)校跳去！
天哪，我不禁感嘆道，這。也太漂亮了吧！原來，教師被同學(xué)們用天馬行空的想象打扮的很美，我四處環(huán)望著，氣球像紅燈籠，高高地掛在彩帶上，微風(fēng)徐來，氣球微微動(dòng)搖，像在說：hi，你們好！彩帶也不甘示弱，當(dāng)微風(fēng)再次徐來，彩帶翩翩起舞，也像在說，瞧，我美妙的舞姿吧！我看的不亦樂呼。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，集合鈴聲響起來！我們迅速排好隊(duì)伍，踏著整齊的步伐，向操場走去，一看，原來是新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式，十分莊重！隊(duì)員宣完誓，完成少先隊(duì)員入隊(duì)儀式后，老師宣布，20xx年東方紅小學(xué)六一兒童節(jié)游園活動(dòng)現(xiàn)在開始。說完，幾千人各奔東西，去各個(gè)教室參加活動(dòng)。
我回到班級，我驚呆了，就是里人山人海，想，人也太多了吧！哎，沒辦法，誰呀？誰要我們班游戲好玩，裝飾漂亮呢！
人實(shí)在太多了，想擠都擠不進(jìn)，我們班的游戲，主題是好朋友抱成團(tuán)，聽起來都十分感興趣呢，我看了這個(gè)成團(tuán)游戲規(guī)則是當(dāng)音樂停止時(shí)裁判報(bào)一個(gè)數(shù)字，抱團(tuán)的人數(shù)要和裁判報(bào)的'數(shù)字一致才可以通關(guān)。
游戲開始了，：啦啦啦，啦啦啦！歌聲飄蕩著，我們邁著輕松的步伐，繞圓走，哼著歌，十分愜意，這時(shí)，歌聲停止了，我被一股強(qiáng)大拉力拉了過去，我和兩個(gè)女生抱在一團(tuán)，四處張望，看還有沒有沒抱成團(tuán)的人。已經(jīng)宣布勝出的隊(duì)伍了，我們垂頭喪氣，裁判說：沒關(guān)系，還有參加的機(jī)會(huì)喲！后來，我們又參加了一次，終于勝利了！
其他班級都安排了精彩的游戲活動(dòng)。如：美食街、吹乒乓球、踩氣球、吹蠟燭、呼啦圈、做粽子、傳送乒乓球……讓每個(gè)同學(xué)玩的不亦樂乎。
兒童節(jié)的一天，讓我十分難忘！
六一兒童節(jié)作文 篇5
盼星星，盼月亮，可算是迎來了六一兒童節(jié)。
今天，彩旗招展，校園里充滿了歡聲笑語，今天是一個(gè)屬于我們兒童的日子，六一兒童節(jié)。
“向前走一點(diǎn)”“左左左”咦，這是在干嘛呢！哦！原來是在玩同心協(xié)力貼鼻子呀！這可是個(gè)好玩的游戲，就是兩個(gè)人玩貼鼻子游戲，一個(gè)人蒙住眼，原地轉(zhuǎn)5圈，然后去貼鼻子，另一個(gè)人在旁邊指揮，不能動(dòng)手。
我也在后面排隊(duì)，驕陽似火，我在暴曬下，一直不停的`抹豆大的汗珠，“苦心人，天不負(fù)�！苯K于到我了，我用口罩蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)了5圈，我頭有點(diǎn)暈，宋菡曉讓我往左一點(diǎn)，然后接著走，到了黑板前，我伸開手，要貼鼻子了，宋菡曉焦急的說，往左一點(diǎn)，向下一點(diǎn)，然后我就按照她的指示辦，我貼好了。然后是宋菡曉貼，我給她指揮，我也和她一樣指揮，她也貼上了，我欣喜若狂。老師發(fā)給了我們兩個(gè)一人一張獎(jiǎng)券，我高興地拿著票揚(yáng)長而去。
今天，我高聲歡呼：“六一萬歲！”
六一兒童節(jié)作文 篇6
早晨，天下著蒙蒙細(xì)雨，沐浴著我們這些新一代的幼苗，為我們涂上了新的色彩。
花兒在向我們點(diǎn)頭微笑，鳥兒在向我們低吟問好：“祝小朋友們‘六一快樂’！”
我們學(xué)校舉行了校園集體舞比賽。我們班的三十二位少先隊(duì)員隨著音樂翩翩起舞，好像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，在花叢中飛來飛去，那優(yōu)美的舞姿，把在場的每一位觀眾都深深地打動(dòng)了，我們班榮獲了年級第三名，校長和各位領(lǐng)導(dǎo)祝福我們這些八九點(diǎn)鐘的太陽“六一快樂”！
我參加了第二屆“電力杯”全縣小學(xué)生安全用電征文比賽，榮獲了三等獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)之前，各位領(lǐng)導(dǎo)對我們?nèi)〉玫某煽儽硎玖丝隙�，勉�?lì)我們要繼續(xù)努力好好學(xué)習(xí)。我坐在嘉賓席上，由于我是第一次參加這么隆重的頒獎(jiǎng)儀式，心里有些緊張，腿不禁抖了起來，身旁的'鄭老師仿佛看透了我的心思，輕輕地拍了拍我的肩膀，關(guān)切地說：“琳鈺，不用怕，就跟平常一樣�！甭犃死蠋熡H切的話語，我的心頓時(shí)平靜了許多，腿也不抖了。頒獎(jiǎng)開始了，領(lǐng)導(dǎo)報(bào)到我的名字，我大大方方地快步走上主席臺，局長親自將榮譽(yù)證書及豐厚的獎(jiǎng)品送到我的手上，并和藹地說：“小朋友，繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步�！弊詈�，各位領(lǐng)導(dǎo)祝福我們這些祖國的花朵“六一快樂”！
領(lǐng)獎(jiǎng)完畢，我坐在那兒不禁想起來遠(yuǎn)在汶川的那些跟我一樣的小朋友們。他們同樣應(yīng)該有這個(gè)金色的節(jié)日，可是，一場毀滅的地震無情地將本屬于他們歡樂的笑臉，動(dòng)聽的歌，優(yōu)美的舞蹈奪走了。但是，我仍然希望你們能夠快樂起來，同全國兒童一樣，一起唱歌、跳舞、游戲。我在心里祝福你們“六一”快樂！
“六一”讓我有了展示自己的機(jī)會(huì)，讓我懂得了更多知識，更讓我取得了成績，增加了信心。更讓我和汶川的小朋友們手拉手、心連心。
時(shí)間過得真快，“六一”悄悄地走了，那份快樂卻伴隨著我成長。
六一兒童節(jié)作文 篇7
六一兒童節(jié)就要到了，高新一小的同學(xué)們也給動(dòng)物們發(fā)了請柬，邀請他們來參加六一兒童節(jié)。
動(dòng)物們也很想為小朋友們表演節(jié)目，他們早就精心編排了一場別開生面的演出。
猴子開著車，把一些小動(dòng)物帶到了會(huì)場，其中都有：小兔、企鵝、小貓、小狗、海豚，他們一路上高興的唱著歌很快就到了會(huì)場，演出開始了，首先是小狗給大家表演鉆火環(huán)，火環(huán)里面冒出高高的火花，只見小狗嘩地一下，就鉆了過去，大家都為它鼓起掌來。
小白兔上場了，他表演的節(jié)目是兔子舞，小白兔隨著這歡快的節(jié)奏，跳起了舞來，臺下的小觀眾們不約而同的也都跟著小白兔跳起舞來，氣氛一下子活躍起來。
這次是小貓表演節(jié)目，小貓表演的是魔術(shù)，他把一個(gè)蘋果皮變成了蘋果小船，大家都覺得很有趣。
輪到是企鵝表演節(jié)目，企鵝一家表演了合唱，他們聲音洪亮，引來同學(xué)們的一陣陣掌聲。
海豚早都等不及了，他搖搖擺擺的上了臺，他用他的頭給大家滾起了漂亮的球，同學(xué)們?nèi)滩蛔〈舐暁g呼起來：“真了不起呀，太棒了!”
猴子調(diào)皮的騎著車子飛快的`來到了臺上，他給大家表演了雜技，只見他一會(huì)兒來個(gè)獨(dú)輪表演，一會(huì)兒又來個(gè)走鋼絲表演，驚險(xiǎn)極了，同學(xué)們都忍不住給他捏著一把汗，猴子順利地完成了他的表演。
表演結(jié)束了，猴子、兔子、小貓、企鵝和海豚他們都來到了臺上，高新一小的裁判們給他們一一頒發(fā)了獎(jiǎng)品，他們拿著自己的獎(jiǎng)品，還給他們照了一張合影，他們希望明年再來參加這快樂的節(jié)日。
六一兒童節(jié)作文 篇8
“六一，六一，大地穿上花衣，小朋友們手拉手，過著快樂節(jié)日……”。聽著這熟悉的童年歌謠，我的心也隨著這歌聲飛到了我的小學(xué)，回到了童年那歡樂的時(shí)光。雖童年不再，但我仿佛又聽到校園的每個(gè)角落都充滿了精彩、激切的歌。不信，你也來聽！
“來，快看吶”隨著同伴的一聲歡呼，我聞聲趕過去，呵！這兒正在舉行科普知識競賽呢！參加競賽的同學(xué)每人手中拿一塊題板，正在專心致志的聽老師問題呢？“世界上最聰明的動(dòng)物是什么，最龐大的動(dòng)物是什么？”老師的話剛說完。同學(xué)們已經(jīng)開始在思索了，有的同學(xué)在抓耳撓腮，左看右看，半天也沒寫上；有的同學(xué)稍微思索了一會(huì)兒，麻利的寫上了答案；有的同學(xué)寫上了可還是不放心，一會(huì)兒想想一會(huì)兒看看題板，激動(dòng)人心的.時(shí)候到了老師公布答案了，同學(xué)們握著小拳頭，期待老師說的答案和自己一樣。答案公布后，有的同學(xué)高興的歡呼雀躍起來；有的同學(xué)，放下題板垂頭喪氣的退到了一邊。又一輪比賽開始了，場上的同學(xué)繃著小臉，瞪著眼睛聽題；場外的我也把心提到了嗓子眼，�。『镁o張的答題��！
咦？那一張張桌子上放的是什么，怎么吸引了那么多同學(xué)？我?guī)е蓡栕吡诉^去，�。磕亲雷由戏胖患赖淖髌罚瑯�(biāo)簽上寫著作品的名稱以及制作原理。小制作人正在全神貫注的對同學(xué)講解呢！咦？那不是我們班的作品嗎？我們班的“小發(fā)明家”正在津津有味地講解呢？他發(fā)明的磁力秋千是利用磁鐵之間相互吸引的關(guān)系制成的，還有那制作精美的蒸汽式氣墊船是利用反沖原理做的。真好！我不覺的心里默默稱贊道。各班的“小發(fā)明”還在興致勃勃，眉飛色舞地講著發(fā)明之作，講出心中的自豪，歡樂。這一件件制作精美的作品凝聚著同學(xué)們的心血，是同學(xué)們對美好未來的暢想，愉快的心情陪伴他們度過一個(gè)美好愉快的節(jié)日。
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