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成長的作文

時間:2024-08-14 11:29:46 話題作文 我要投稿

成長的作文

  在日常學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的成長的作文6篇,歡迎大家分享。

成長的作文

成長的作文 篇1

  “成長如此多嬌,引無數學生競折腰!边@句話用來形容現在的我們在合適不過。無數的習題作業(yè),無數的課外補習,真的快要把學生們壓“折腰”了,我們真的只想要個快樂的童年。

  也許是善解人意的天使把我們中小學生的心聲告訴了教育局,為了讓我們減少不必要的心理負擔和書面負擔,全國各地實施了“減負”行動。從那時開始,學生們可謂是普天同慶了。每天的作業(yè)量大幅度減少,再多也超不過1小時,再也不用擔心作業(yè)寫到半夜啦!做完作業(yè),大家可以多向自己的興趣愛好發(fā)展,比如:看看書,練練字,彈彈琴等。不然練練體育也行,跑步,跳繩,仰臥起坐......再或者約上小伙伴一起玩?童年生活多快活呀!仿佛一群小魚找到了一片沒被污染的凈水,真正找到了自由與快樂。

  美好的`時光終是短暫的,好景不長,我們迎來了期中考試。當試卷成績發(fā)到自己手上的那一刻,班級里的空氣像凝固了,誰也沒有出聲,氣氛因為太寧靜而恐怖。老師失望的聲音首先劃破了安靜,大家都低下了頭,感到慚愧與不安!耙环指,一分收獲”這句話沒錯,可是以減負為理由的我們耕耘了嗎?大家紛紛勵志要開始好好學習了,想要趕快找到之前拿成績驕傲地向家長顯示時的自己。是的,是時候展示出自覺學習的我了。老師沒要求?我們自己做習題;家長沒要求?我們自己要求學。是時候回到學習的正軌上了。

  至于那個無憂無慮的的過度減負嘛,還是讓他在我的憧憬與想象里好了。

成長的作文 篇2

  我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望。

  ——題記

  飛翔,是每一個孩子藏在心中的夢想,如童話般晶瑩剔透……

  小時候,總夢想自己能長出一雙翅膀,快樂地飛翔,去追逐清風,去戲耍白云,與小鳥做朋友,和陽光一起快樂地舞蹈……每次想起來,嘴角都會掛著甜甜的微笑:如果我的夢想實現了,那該是多么愜意的一件事!

  但,隨著年齡的增長,飛翔一詞也就改變了它以前的意義,F在,它對于我來說,就是用自己巨大的翅膀乘著風飛翔,奮力地飛翔!

  在成長路中,我們都會遇到好多好多的挫折,會讓心一直消沉下去,但每在這時,我們的心中都會長出巨大的翅膀,帶著心飛出絕望,讓我又能在自己的成長路上快樂地走出每一步?墒,期望太重,挫折太多,翅膀也會承受不了,當被這些壓力折斷的那一刻,我們的心也會就此沉淪下去,那是怎樣的一種日子。喊禑o天日,沒有理想,也沒有目標,失去了那美好的.飛翔……當翅膀再次復原,再次飛翔的那一剎那,會有一種幸福的感覺包圍著自己,它就叫做飛翔!

  飛翔也不僅僅是帶我們飛過那一次次的絕望、挫折,還讓我們飛向更遙遠的地方,雖然很累,很苦,但一路上可以看到美麗的風景。當到達我們真正要到達的地方時,便會有一種幸福的感覺涌上心頭,不是嗎?每個人心中都有理想,并會為之而奮斗,只是我們即將走過的路還很漫長,很漫長……可是,有翅膀為伴,雖然寂寞,卻也快樂。

  當我們到達目的地后,會忘記翅膀嗎?我想:不會的,因為它畢竟帶給了我們那么多的勇氣與快樂。或許,當我們長大,再回過頭來看時,才會發(fā)現,原來成長,也是一種飛翔!

成長的作文 篇3

  從我上學以來,我一直就有個煩惱,那就是踢毽子。

  每學期的體育測試,他項目我都是優(yōu)秀,只有踢毽子是良好,甚至是合格。

  有一次,我寫完作業(yè)讓媽媽陪我踢毽子。我讓媽媽先踢,媽媽一下子就踢了10幾個,10幾個我可支架不住,我傷透了腦筋,最后想了一個辦法,就是分三次還給媽媽。第一次我踢了3個,第二次踢了4個,最后一次踢了2個,我一共才踢了9個,還欠媽媽5個多,就這樣一次又一次,我一共欠了媽媽18個。踢到最后我實在累壞了,因為我踢了撿撿了踢,我一屁股坐在沙發(fā)上,并說:“我再也不想練了,累死我啦。”媽媽聽到了這句話說:“你只要堅持,一定能行。”我半信半疑地照著媽媽說的做了。

  我每天一做完作業(yè)就練踢毽子,而且還練很長時間,可我就是踢得很少。我坐在沙發(fā)上發(fā)愁,媽媽過來告訴我要想踢好毽子不是一天兩天的事,而是要有耐心。我心里想,我已經夠有耐心了,還要我怎么樣,我真著急。

  這就是我的'成長煩惱,我不知道該怎樣消除我的煩惱!煩惱!煩惱!成長的煩惱!

成長的作文 篇4

  記得那一次,我才四歲,有一次,媽媽出去了,把我留在了家里,過了一會,突然,我從玻璃窗上看見一個黑影閃過。一開始,我還以為是媽媽,一看,是一個穿黑衣服的家伙,當時,我嚇得躲在了被子里。

  心想,他們會不會,把我的小心肝拿去市場上賣呀。

  “觀音,如來佛祖,雷公電母,玉帝,以及天上所有的神仙,請保佑我不要被壞蛋抓走,這時,門推開了,我差點沒被嚇死,我感覺聲音向我這邊走來,啊!原來有一只手碰住了我,一抬頭,居然是媽媽。媽媽驚訝的'說“你怎么了?嗯,我還以為剛才是壞人呢!傻孩子,媽媽怎么能是壞人呢?

  我們應該鼓舞自己的勇氣,努力向前。不怕困難。俗話說“人往高處走,水往低處流。"哦,我知道了。就這樣,在我的成長過程中有了一段小插曲!

成長的作文 篇5

  原本的,一塵不染的白。

  覆上斑駁陸離的色彩,層疊交織,濃重而艷麗。

  隱去的,是底色哀鳴時微弱的音節(jié)。

  何其精致的紋理!一筆一劃,清晰地凝刻在我的眼底,條條框框,分分明明。此去經年,深深鎖住的,是白。切割碾碎的,是白。那些色彩,是通往人生的直達票,是撿起人山人海的社會中一張零落的飯票,是亙古的孤寂外升騰起的那團濃的化不開的霧。

  從此,他還是循規(guī)蹈矩的上路了,不再是本應眼中含笑的七歲少年,每星期十一個補習班是他生活的便餐,飲露而來,踏月而歸。他還是笑,對著他人笑是對著鏡子練習時一樣恰到好處的弧度,帶上假面具,虛偽,做作是成為以后社會的一份子彼此心照不宣的禮儀。于是,他的`輪廓在我心中漸漸淡化了,他不再是一個真實的有血有肉的人,我捕捉不到他的靈魂,他像走在所謂優(yōu)秀的洪流人潮中被埋沒了,他像所有人一樣,謙卑地低著頭,一直這樣,默默地走完屬于他們的生命。一個孩子,還沒懂得人生意義的時候,他的思維被局限了,大腦無法運轉,他只能走,走著父母規(guī)劃的人生藍圖,在滿世界的名人中,尋找樣本,他們的父母,總會幫他們描摹出一個和他人一樣的色彩,密密麻麻沒有任何縫隙,所以,他被埋沒了,被所有和他一樣的人埋沒了,我們的思想被定格在一個個“a”上,被禁錮在一個個滿分上。相反的,沒人教會孩子們怎樣懂得生活,怎樣享受人生。將孩子留洋在外,漂泊在天涯海角,異國他鄉(xiāng)的同時,才會發(fā)現,腦洞再大,也裝不下沉甸甸的現實。曾有個成績優(yōu)秀的留學生,把活生生的魚直接扔進鍋里,魚的跳躍掀起油的飛濺,它在試圖挽留自己的生命。魚是可悲的,放在祭臺上,被油卷起的火舌灼燒著每一寸肌膚。人是更可悲的,寒窗苦讀十年,到頭來,卻忘了基本的生存本能,還要從原始人時期重新開始進化一遍,即使他的腦容量可以裝下幾千本書。這還是好點的情況,還有些家長,甚至扭曲了孩子的思想。整天用溢出眼眶的淚水告訴孩子:你長大只有出人頭地這一個方法,家里只靠你一個人了。影視劇里總把這拍的勵志滿滿,結尾是父母老淚縱橫的看著學業(yè)有成的兒女回家了,一派其樂融融,家庭和睦,教子有方的景象。很可惜,這是現實。將這種過多的壓力施加在孩子身上,可能少許有幾個會自立自強。但更多的,是一種日日夜夜的折磨,會累,會痛,會無力面對。

  出人頭地并不是我們長大的意義,我們長大,不只是為了考試,獎狀,好的工作,有時候,長大只是單純的為了長大,開拓視野,享受生活,接受一步步的成長。長大不是為了去獲得物質上的飛躍,它不是禁錮,它是一種追求自由人生的態(tài)度,一種精神上的發(fā)展,用我們自己的方式,去豐富自己的人生。

  這些話,我很想灌輸給那個純真幼小的孩子,那個在畫廊盡頭淺灰色的陰影里,那個低低的垂著頭,七歲的孩子。你知道嗎,長大了你會擁有這地上倒影一般的高度,但并不意味著,你的心要停止生長。你要用自己的心去體味世界,不盲目而堅定地走著自己的路,這才是長大。你不會喪失從童真變?yōu)槌墒斓倪^程,到頭來,你會發(fā)現,所有的色彩到最后,還是白,你還是你,在洗滌去身上那層污跡斑斑的外殼之后。

  你說過,要做一個自由的人,不是在色彩濃重的畫里,而是拋開一切,選自己喜歡的路,你要向畫外看,看那流蕩過去的,真正的人生美景。我微笑著說,好。其實我想說,你已經有長大的覺悟了。

  啪嗒一聲,密不透風的面具碎成了時光里破碎的記憶,縫隙中,透過絲絲暖光,溫柔了歲月,我知道,一顆童心在自己滋長著,因為,那光,是白色的。

成長的作文 篇6

  成長路上會發(fā)生很多事,有的讓你高興,有的讓你失望,而這件事卻令我難以忘懷,讓我領悟了很多很多。

  前段時間,我報名參加了機器人競速往返比賽。為了這次比賽,我兩個星期前就開始練習了。比賽的場地上畫有三條橫線,機器人從第一條線出發(fā),到第二條線后,退回第一條線,然后前進到第三條線,最后再回到第一條線內,用時最短者獲勝。在練習時,我在模擬的場地上進行,每次都非常成功,偶爾有一點小問題,如時間略長的等,但經過多次練習,很快就解決了。于是我信心滿滿地到了比賽場地。

  比賽開始了,我只用了幾分鐘就拼好了機器人,于是就拿出電腦準備編程序。可當我去找排插時卻哪兒都找不到。實際上場地里只有一個插座,工作人員只好用一個排插接另一個排插,最后接到制作場地。可是這樣電源會非常不穩(wěn)定,所以我的程序編到一半電腦就關機了,我又急又氣,大叫了一聲,不斷地按開機鍵,過了半天,終于能開機了?芍匦麻_機后程序又要重編,就這樣反反復復,浪費了許多時間。

  程序終于編好了,可測試時我發(fā)現了一個大問題:當左輪轉時,右輪不轉;右輪轉時,左輪不轉。可它們本該同時工作的'呀。我查看了半天,卻怎么也找不到故障原因。正當我尋思無計時,裁判又宣布比賽開始,我只好硬著頭皮上場。果然因為那個故障,我的機器人只是亂撞了幾下,在場上打了幾個轉就停了。結果自然是任務失敗。我只好帶著郁悶的心情和一萬個疑問走出了賽場了。

  爸爸知道了比賽過程后說:“編程是一個復雜的過程,不是上一次成功了,下一次簡單復制就能成功的。這次比賽我們就吸取教訓,下次再接再厲吧!”

  這次比賽“滑鐵盧”真是讓我難忘呀,想著要想成功除了做足準備工作,賽場上的環(huán)境也很重要,正如孟子所說:天時不如地利,地利不如人和!疤鞎r、地利人和”缺一不可吧!

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