小學生的作文(集錦4篇)
在平凡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的小學生的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
我有一個五彩繽紛的童年,童年里的發(fā)生的事情更是有趣.
記得那一次我過生日,媽媽給我買了一個大蛋糕,當時我還不知道生日蛋糕是什么味道,更不知道它是什么樣的,后來我就問媽媽,媽媽告訴我生日蛋糕是用面包和奶油做成的,上面還刻有許多花朵。還告訴我等會兒一打開就知道是什么樣的了。
生日蛋糕盒終于打開了,展現在我面前的不是我想象的那樣,而是上面“雕”著花朵,中間還寫著“祝你生日快樂”的字跡。
開始吃蛋糕了,媽媽告訴我蛋糕很甜,就給我成盛了一小塊讓我吃。我迫不急待的.吃蛋糕,一抬頭媽媽正看著我笑的前俯后仰,我莫名其妙地看著媽媽。媽媽走進臥室拿出鏡子讓我看看,我一照,便笑了起來,原來我吃蛋糕時把自已打份成了一個小花貓,嘴巴兩邊和鼻子上粘滿了奶油,還真像一只“貓”呢!
同學們,你們經歷過這要有趣的事嗎?肯定有的同學比我還像“貓”。
小學生的作文 篇2
星期五,我們去了聾啞兒童康復中心。
去之前我們就在想要拿什么禮物送給小朋友呢?陽光老師還教了我們一支手語歌《最好的未來》送給小朋友們!
一進門,我們就看見大廳里面掛著一條橫幅:熱烈歡迎實小小記者。可轉了好一會兒,也沒有看見一位小朋友。一問才知道他們正上著課呢。為了不打擾到他們。我們只好在下面先自由參觀一下嘍!
我從那兒的老師那兒了解到,這所康復中心建立10年了!是從20xx年建立起的。我還知道了:這里的孩子上課并不和我們上課一樣,他們會根據不同的情況上課。有時候還會帶小朋友們課外活動的'。
下課了,我去采訪每一個老師,她們都有著同一個愿望那就可以讓這里的每一個孩子都能幸福,快樂的成長!我看見他們孩子的耳朵上都帶著助聽器。老師說,孩子們需要經過倆次手術,說不定還有生命危險呢?
看著這一群活潑亂跳的孩子,我真的為她們感到無比的心痛呀! 我們在所有的教室里都寫上了一些祝福的話,并且為他們表演了手語歌曲,祝愿他們像向日葵一樣茁壯成長!
小學生的作文 篇3
踏著泥濘的小路,我跨著書包一路小跑,雙腳不安分的抬起,小腿一勾,用力前沖,一塊無辜的石子便被我踹到了幾丈之外。一系列動作完美無瑕,我自顧得意著,卻絲毫沒有注意到,早晨媽媽剛給我刷的白凈的鞋子早已泥濘不堪,書包也平添了幾點豹紋。
就這樣踩著一串泥濘的`腳印飛奔著,路過鄰家門前,眼一瞟,剛好瞥見鄰家小妹妹正縮在媽媽懷里撒嬌,手中小心翼翼捏著一束粉紅色的小花。阿姨一手摟著小妹,一手捧著花朵,生怕風吹散了似的,滿眼垂憐。我的目光又急速抽了回來,不屑一顧,自嘆無聊的甩了甩頭走了。
剛踏進家門,就看見媽媽守候的身影,還未待媽媽開口,我便將斑斑點點的書包投向沙發(fā),以迅雷不及掩耳之速換好媽媽早已備好的鞋子,向家門外跑去。扔給媽媽一句:“媽,我去玩了!”她抬起一半的胳膊忽然定格,只得合上張了一半的嘴,我也實在分不清她的目光中是氣憤,還是驚愕。
良久,我大汗淋漓的回到家,不待洗手就開始享用桌上為我留得熱騰騰的飯菜。正當我要抱怨飯菜不可口時,突然意識到諾大的房子里不見了媽媽的身影。
我登時放下了筷子,沖向媽媽的房間,不由分說的撞開了房門。房間里,一切靜悄悄的,只聽見一陣又一陣的嘆息聲,那么壓抑,如一塊鋼鐵壓在了我的心口。我抬頭,看見媽媽正斜坐在床邊上,背對著房門,手中似乎還拿著什么東西。
小學生的作文 篇4
翻著時間的回憶錄,小學生活的一幕幕仿佛在我面前重放,那些笑聲仿佛還在耳邊回響。
果園小學的每一朵花,每一片草,每一棟教學樓,都是我六年人生的見證。過往的場景,其中,對我來說最難忘的是五年級的分班,因為它讓我明白了學校是一個大家庭,無論遇到哪個老師或同學,都會像家人一樣關心你。
我清楚地記得那一天,9月2日。剛上完第一節(jié)課,老師就報了要轉五七班的名單。那一刻,我覺得自己的血液都要結冰了。
我和其他同學一起跟著老師,心情很沉重。風呼嘯著,仿佛在為我哭泣;鳥兒啼叫著,好像在為我悲傷。這時,我應該寫應該下雨,以表達我心中的悲傷。雖然心里有千千萬萬的不甘,但終于到了57班,一個讓我覺得陌生的新班級。然而,想象中的恐怖場景并沒有出現。相反,迎接我們的是惠老師和她的同學們的笑臉。這些笑臉仿佛有著神奇的力量,讓我悲傷緊張的'心情放松下來,立刻振作起來。因為它們讓我感到溫暖,來自家人的溫暖。
開始上課。這是一個獨特的類別。老師不講課,而是和我們聊天,安慰我們,告訴我們換班不可怕。我們是一個新的家庭話語,我感到溫暖。
小學生活是一本充滿故事的回憶錄,里面一定有各種精彩的畫面,一定有讓你記憶最深刻的。
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