成長的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的成長的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
尋尋覓覓，尋尋覓覓，我站在家鄉(xiāng)的路上。
逆著時光的腳步，回望我走過無數(shù)次的家鄉(xiāng)路。
童年——泥
童年時期的許多”偉大“事跡已不太清晰，唯有在路邊玩耍的情形依舊清明。
那是家鄉(xiāng)路的初始，是村民自己用一擔(dān)擔(dān)的泥土鋪出來的。這是我童年的樂園。在假期，我總是扎著個小辮子，赤著腳，蹲在路旁。感受著泥土的柔軟，用嫩白的小手，捏著黃褐色的小泥人，一邊看著大人們來來往往忙碌的身影。
那時，大人們總會駐足笑著對我說：”哎呦！我們的丫頭又捏了什么大作�。 拔颐看味紩䴘M臉笑容的呈上我的作品。至今，那泥土的清香還縈繞在鼻間。
少年——石子
少年時期，我不在赤著腳蹲在路旁。只因那一份柔軟已被滿路的.石子所取代。但，這些也阻擋不了我的快樂。因為家中迎來了一個大物件——彩電。雖然如此，我有時還是會穿著鞋蹲在路旁。用現(xiàn)成的材料，一邊擺著自己已識過的字，一邊看著人們騎著自行忙碌。
就這樣，我的少年生涯，在電視機(jī)的歡笑聲和石子間的碰撞聲中度過了。
青年——水泥
青年時期，我再也不蹲在路旁了。只因家鄉(xiāng)的路已變成泥和石子的混合物——水泥。它幾乎遍布全村。為村中帶來了一系列的新電器，也因此，許多村民陸續(xù)的建起了新房子。假期，我宅在家中，一邊享受空調(diào)的溫度，一邊觀賞著精彩的電視節(jié)目。時不時望一下窗外來往的轎車和摩托車。感嘆一下：“這就是幸福��！”
現(xiàn)如今，我走過了許多的路。經(jīng)歷了路的成長。
順著時光的腳步，看著未來我即將走過的路，那將是一條全新的道路。
成長的作文 篇2
忽然發(fā)現(xiàn)伴隨著成長的我們將以前的快樂和悲歡，都已經(jīng)悄然放在了舊時的枕邊。童年時眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走。眼前少了些頑皮天真的光彩。對于以前口中吟誦的“夕陽無限好，只是今近黃昏”，現(xiàn)在看來不過是強(qiáng)說愁的新詞罷了。成長常為我們常來了很多煩惱…
……
隨著時間的飛逝，在社會、學(xué)校、家長三大體一致的教導(dǎo)下，在每一個學(xué)生心里打下一個堅實的信念。若想實現(xiàn)自己的夢想，耳邊不少聽到四個字——“出人頭地”。便產(chǎn)生了一個濃郁的競爭氛圍。但母每回想起自己那一次失誤，失望之情便會慢慢襲上心頭，一次次失落便會幫來一次次新的煩惱。
在小學(xué)我也是班上的佼佼者。步入初中，感受到競爭的激烈，每天不停完成老師任務(wù)，再寫一些家長額外作業(yè)，早上與晚上聽著英語單詞入睡，但在考完試成功公布之時，心情伴隨著分?jǐn)?shù)下降與上升�？粗茸约盒〉牡艿苊妹茫娴媚敲撮_心，常不由想起兒時的.時光，快樂，美好，受寵的生活。有時心情不明白為什么突然暴發(fā)，以前不會假笑與冷笑的我，漸漸喜歡上了假笑與冷實。有時不知為何站在陽臺向下看，想跳下去，有時想找一個人訴說，想找一個人吵一架發(fā)泄，但發(fā)現(xiàn)您身邊沒有這樣的人。
我，�；孟胫粋�沒有煩惱的世界，這樣該多好，但根本不可能。人不可能沒有煩惱的。希望，有一天，我能處理煩惱，消除煩惱，走進(jìn)美好的成長之夢!
懂得多了，笑容就少了，這就是成長。歷經(jīng)人情世故，歲月沉浮，愿你還保持原有的初衷，燦爛的笑容——趙麗穎
愿你我能夠處理煩惱，消除煩惱，走進(jìn)美好的成長之路。
成長的作文 篇3
在我的成長過程中有許多難忘的成長經(jīng)歷。
小時候的快樂：
在我一兩歲的時候，說話是我最大的樂趣。每次有說話的機(jī)會，我總會毫不猶豫地、滔滔不絕地說起來，日子久了，就慢慢鍛煉了我說話的能力。
慢慢地我認(rèn)識了字，讀書成了我每天缺一不可的事。每天晚上到了一個固定時間，我和媽媽就開始了閱讀之旅。我們通常都閱讀一些短小的繪本故事，像《不一樣的卡梅拉》讓我看得津津有味；《我們換一換》讓我捧腹大笑；《七色花》讓我念念不忘……，小時候我不光愛看書，還愛聽書，每晚的8點我會準(zhǔn)時守在收音機(jī)旁收聽《小喇叭》，那時候的我都會伴著有趣的故事睡覺，我覺得我的快樂就是讀故事、聽故事。
上幼兒園的幸福：
在我上了幼兒園之后，我從活潑好動的小小孩變成了天真頑皮的的大小孩。在幼兒園，我們每天都過得無憂無慮，除了一些簡單的`學(xué)習(xí)活動外就是瘋跑嬉鬧，生活、學(xué)習(xí)都被老師們安排的井井有條，我最快樂的事情就是趴在草地上和一些小蟲子說悄悄話，聊一聊只有我們知道的秘密。
那時候的我覺得玩就是每天最幸福的事情。
當(dāng)小學(xué)生的樂趣：
后來，我上小學(xué)了，變成了一名意氣風(fēng)發(fā)的小學(xué)生了，閱讀和寫作成了我最大的愛好。每一次閱讀，我都感覺是在書的海洋中快樂地遨游，從短小的繪本故事到有拼音的名篇名家精選，最后再到中篇、長篇小說，一本本書籍仿佛是一位位良師，讓我變得知書達(dá)理；一本本書籍仿佛還是一把把鑰匙，幫我開啟知識的大門。一本本書籍仿佛一只只畫筆，描繪了我的人生藍(lán)圖。隨著閱讀量的增加和老師的教誨，我不斷在寫作中借鑒和模仿書中的好詞好句和優(yōu)美的語句，日積月累，我的作文寫作水平有了質(zhì)的飛躍，這讓我更加體會到了閱讀帶來的樂趣。
在科學(xué)課上，我弄明白了許許多多的“為什么”，我的視野一下子開闊了，原來世界竟然是如此的精彩，有待我們不斷的去發(fā)現(xiàn)和探索。另外，學(xué)校豐富多彩的文體活動，不僅提供了向同學(xué)們展現(xiàn)自我的機(jī)會，還鍛煉了我的身心，讓我感覺到了發(fā)自內(nèi)心的快樂。
我的感悟和目標(biāo)：
我發(fā)現(xiàn)世界上人無完人，我們需要取長補(bǔ)短，不斷地努力！努力！再努力！用一點一滴的進(jìn)步，向成功的目標(biāo)不斷靠近。我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改掉壞習(xí)慣，讓我的成績更上一層樓，做一個全面發(fā)展的、快樂的自己。
成長的作文 篇4
人是不知不覺地長大的。身體容貌乃至性情習(xí)慣，并非一夜小雨。然而日夜待在一起親密無間的人，反而看不見。
我小的時候很喜歡泡面，它總會激起我無限食欲。家長不許吃，我不管有無營養(yǎng)，光沖著喜歡鬧著非要吃。如今我雖對泡面不厭也不倦，卻不是沒事就想吃了，非要吃泡面時，心中卻有說不出的苦澀。
我從來不是個勤快的孩子，小時候特別聽話，長輩偶爾令我干個輕小的活計，我心中也無多想，領(lǐng)了命就干。而現(xiàn)在，我卻是一個矛盾體。
我不喜歡干活，即便再小的事也不想親自動手。不是怕苦、怕累，卻是真的不愿自己受這“苦”這“累”。
小時候都是聽家長的話，添衣吃飯，冷了熱了自己極少會管，長大后卻也會打聽天氣冷暖，吃自己能吃的，不饞重口味和小攤小鋪，想著對自己的身體好，不需令人再操心。
以前總喜歡在外面多待一會兒，在學(xué)校里與朋友多打鬧一會，甚至氣定神閑地讀一本課外書�，F(xiàn)在我卻不愿意在外看見天黑，不喜在外吃晚飯。
即使有光有聲，但墨色的孤獨，仍像一雙無形的手，擾亂一顆心。我便像是不能離巢的雛燕，生怕在外面折了翅。無論金窩銀窩，只有家會給我安全，我也只會在這個絲毫不受外界干擾的熟悉的地方酣然入睡。
兒時每年初一十五，我會跪著給家中慈眉善目的菩薩磕頭。觀音香裊裊，每一次都許的是千篇一律的愿，而只有懂事后，才懂得平安二字勝過一切，而為自己誠心誠意說出這二字的.人，卻是我無以為報的。不是因為恩情有多重，卻是因為不求回報。
幼兒園里過家家，我樂意做孩子。見“爸爸”“媽媽”小大人似的，我感慨做孩子多好。
有取之不盡用之不竭的愛，輕松又自在�，F(xiàn)在我仍樂意做孩子，我知道日后我必會承擔(dān)起屬于我的那份責(zé)任，我不急也不慌，我只想珍惜眼前的一點一滴，再去解一個也許這一生都解不開的謎。
人生有著無限可能，人總在不斷成長。有人快，有人慢，有人如洪水，有人如細(xì)流，這算是一個考驗，也算是一個交待，是迷茫，是徘徊，是人人獨有的精彩。
成長的作文 篇5
時間如箭，從我身邊飛過，本是小學(xué)的我，霎時間升級為初中生，我的小學(xué)時光就這樣結(jié)束了，初中前，我還是一個幼稚的孩童，不懂事，而且不認(rèn)真學(xué)習(xí)，吃飽就睡覺的大寶寶。
自從上了初中，我就變成了個懂事的中學(xué)生了，我再也需要爸爸媽媽的依賴了，自己洗衣服、自己洗碗做飯，所有我能做的都自己做了。開學(xué)第一天，學(xué)校將隆重地舉行一次廣播體操比賽，所以，體育老師要求我們學(xué)習(xí)中學(xué)生廣播體操，那天，我們在火辣的陽光下，就像烤熟的豬肉一樣，全身就像剛淋過雨一樣，但我們?yōu)榱四莻�隆重的比賽奮力地做著，心中只有這么一個念頭：“我們要為班級爭光!”就這樣咬著牙過去了。
就在這些時光里，讓我深深地打下了這樣的一個決定：雖然小學(xué)沒努力，現(xiàn)在還有機(jī)會，那就不要讓這個好的機(jī)會再次溜走，我要緊緊的`抓住這次機(jī)會，我要讓我的夢飛翔，再也不用爸爸媽媽們擔(dān)心，努力，加油！”相信自己！我們一定會成為黑夜里發(fā)亮的星星。
成長的作文 篇6
落落余輝，我愛一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；成長的路上，我與書結(jié)伴而行。
幼兒時，靜聽《安徒生童話》
當(dāng)我還在幼兒園的時候，每天晚上睡覺前，總會要求媽媽給我講故事，而《安徒生童話》就是我的最愛，特別是《白雪公主》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、……每當(dāng)聽這些故事的時候，我總是會幻想著自己是那個小主人公，有時會為白雪公主吃了毒蘋果而傷心落淚，有時會為了丑小鴨變成美麗的白天鵝而開懷大笑。每一個充滿童趣的故事，都讓我幼小的心靈得到極大的滿足感。雖然那時候并不懂得“感受”是什么，但我想，就是因為這些妙趣橫生的故事，才讓今天的我對《安徒生童話》感慨萬千。
小學(xué)時，誦讀《唐詩三百首》
每天坐在教室里津津有味地捧讀著語文書中的故事，但那些內(nèi)容卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我對書的渴求，于是，我開始讀《唐詩三百首》，書中每一個詩人所寫出來的詩都迥乎不同。被稱為“詩仙”的李白，他的詩詞大多豪邁奔放，想象豐富。被稱為“詩圣”的杜甫，他的詩詞大多反映社會現(xiàn)實……每一首詩，都讓我身臨其境，深切地感受到作者的內(nèi)心世界，像作者一樣，感嘆光陰如梭、感受對家鄉(xiāng)的'思念……
中學(xué)時，品味《名人傳》
13歲，我長大了，漸漸變得孤傲的我喜歡靜靜地坐在秋千上，感悟《名人傳》帶給我的人生哲理——
《名人傳》中的每一個人，都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們在漫漫黑夜中摸索前進(jìn)，堅強(qiáng)是他們心中的航標(biāo)，即使看不到光明，他們卻將堅強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂曲，堅強(qiáng)是他的音符；米開朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅強(qiáng)是他的靈感，直到生命最后仍在堅持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜的泉水。正是《名人傳》讓我學(xué)會了不哭，讓我學(xué)會了堅強(qiáng)！
沒有一本書的世界，就好像是沒有一條魚的海洋；沒有一本書的世界，就好像是沒有一顆果實的果樹；沒有一本書的世界，就好像是沒有一滴水的綠洲。我暢游在書的世界里，盡情吸收著書籍帶給我的養(yǎng)分。
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