教師的詩(shī)歌【集合】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用詩(shī)歌吧，詩(shī)歌具有語(yǔ)言高度凝練、篇幅短小精悍的特點(diǎn)。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的詩(shī)歌嗎？下面是小編幫大家整理的教師的詩(shī)歌，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師的詩(shī)歌1
《您辛苦啦》
人們對(duì)教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說(shuō)這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈。
大家都是有血有肉知疼懂愛(ài)的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明。
只是為教育的.振興，你才舍棄私利，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，默默無(wú)聲地哺花育樹(shù)，追求自己矢志不渝的憧憬。
如果我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的寬廣和深遠(yuǎn)。
并把它獻(xiàn)給您?
我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師。
為了桃李芬芳，老師們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強(qiáng)，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮?
有多少汗水播灑在課堂?
引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書(shū)山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識(shí)海洋。
教師的詩(shī)歌2
這世上有一種關(guān)愛(ài)
它不圖回報(bào)，
不求感恩，
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
代代相傳，
義無(wú)返顧，
源于內(nèi)心深處。
這種默默無(wú)聞、至尚至美的愛(ài)在世上薪火相傳、不斷流淌。
是誰(shuí)給予了我們這種愛(ài)呢？
就是您，我最親愛(ài)的老師，
我該如何感謝您。
當(dāng)我走向您的時(shí)候，
我原想感受一縷清風(fēng)，
您卻給了我整個(gè)春天。
當(dāng)我走向您的`時(shí)候，
我原想輕撫一片綠葉
您卻給了我整片森林。
當(dāng)我走向您的時(shí)候，
我原想撫摸一縷陽(yáng)光，
您卻給了我整片光明。
老師是我們成長(zhǎng)的引路者
為我們照亮前方的黑暗
您那學(xué)而無(wú)厭、誨人不倦的精神，
載著我們天性純真的夢(mèng)想，
乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。
當(dāng)我看到你您照片的時(shí)候，我不禁凄然淚下。
時(shí)光在您的臉上留下了斑駁的印記。
您燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們。
讓我如何才能忘了您，
我最敬愛(ài)的老師！
教師的詩(shī)歌3
教師像一只燃燒的蠟燭
他打開(kāi)的光芒，讓愚昧和黑暗退去
但，我還看到消失的火焰，及春天我要贊美和歌唱一只燃燒的蠟燭它是這個(gè)世界的'一種力量，一種啟示那些沉默的眼睛被它照亮那些未開(kāi)墾的荒蕪被它撫摸
一只蠟燭通過(guò)燃燒，才能把內(nèi)部的溫暖綻成春天的花瓣。我知道它潔白而血紅之色，像它的肉體它的燭心是它存在的一種信仰
我們今天回憶母校，許多蠟燭一樣的老師讓我們懷念，他們的燃燒，已經(jīng)照亮了我們一個(gè)老師一生像蠟燭一樣燃燒雖然平凡，卻有一種很神圣的光芒
讓我們學(xué)會(huì)去熱愛(ài)一只搖曳著火苗的蠟燭吧它是春天呈現(xiàn)的一種綠色的風(fēng)景
教師的詩(shī)歌4
老師，辛苦了！
是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的學(xué)問(wèn)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，培育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)把淘氣的.我們，
教育成能愛(ài)護(hù)關(guān)心別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)
千里之行，始于足下。
暖和了我們的心靈。
是誰(shuí)把幼小的我們，
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的愛(ài)護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老師！
我也只能幫到這里了老師。
老師您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，澆灌著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師您如秋天里的一絲風(fēng)，讓知識(shí)帶有溫度。
吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最光明的燈；
老師再我迷漫的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明白前進(jìn)的方向；
老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在學(xué)問(wèn)的世界里游覽！
教師的詩(shī)歌5
九月果香
九月菊黃
九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望
九月我們收集陽(yáng)光
九月我們深情頌唱
九月是一個(gè)感動(dòng)的季節(jié)被求知的眼睛一生珍藏
九月有祝福在秋葉間飛揚(yáng)
九月詩(shī)人譜寫(xiě)著不朽的詩(shī)章
九月我們都沒(méi)有忘記是誰(shuí)在默默給我們做出嫁的衣裳
九月讓我們從此不敢遺忘
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向
九月我們守著豐收的麥浪
九月我們依然在課本里成長(zhǎng)
九月我們不會(huì)遺忘
用感動(dòng)銘記的那份敬仰
有一種東西
有一種東西叫神圣
是天邊拂曉時(shí)啟明的.星辰
默默地
照著先來(lái)的后來(lái)的
一起走向夢(mèng)里無(wú)數(shù)次閃現(xiàn)的光明
有一種東西叫永恒
是海邊守望潮歸的巖石
在風(fēng)雨里將生命逐漸耗盡
成為無(wú)數(shù)朝圣者膜拜的圖騰
有一種東西叫真誠(chéng)
是毫無(wú)修飾潔白的云
用自己的疲憊背負(fù)太多
想要飛翔的小鳥(niǎo)兒渴望的眼神
有一種東西叫愛(ài)叫樸實(shí)叫奉獻(xiàn)
或者
還可以叫作別的贊美
因?yàn)樗利?/p>
是的
有的人用自己寫(xiě)著一首偉大的詩(shī)
就像無(wú)言的麥穗
成長(zhǎng)豐收再孕育希望
教師的詩(shī)歌6
春風(fēng)秋雨， 我們迎來(lái)了一年一度教師節(jié)。
此刻，親愛(ài)的老師們，你們?cè)谙胄┦裁?
也許，你們還在思考，明天的那堂課， 怎樣才能講的透徹明白;
也許，你們還在盤(pán)算， 班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。
呵，也許，你們什么都沒(méi)有想
教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干 早已是便飯家常。
我們不能獻(xiàn)上一份厚禮， 親愛(ài)的老師， 就請(qǐng)接受我們這一篇誠(chéng)摯的詩(shī)章。
我們， 是唐林中學(xué)的學(xué)生，
我們深深地感受到，
這里，是一座鑄造人才的大課堂。
只因?yàn)椋@里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體， 你們出色的成績(jī)，早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。
清晨，當(dāng)xxx染上第一線霞彩，
我們老師的身影，已出現(xiàn)在校園的`長(zhǎng)廊;
深夜，當(dāng)xxx停息了最后一聲?shū)B(niǎo)鳴，
我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。
一天一天， 一年一年，你們皺紋伸展， 你們鬢發(fā)添霜，
可是，你們的心， 還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦， 揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
再過(guò)幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)， 手捧著證書(shū)、金牌、獎(jiǎng)狀，
我們一定不會(huì)忘記，
是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，
引導(dǎo)我們追求理想之光。
到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到xx中學(xué)母校，
向親愛(ài)的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。
教師的詩(shī)歌7
感謝您，老師
男：是誰(shuí)在暗夜里點(diǎn)燃縷縷燭光？
女：是誰(shuí)種下秋季的片片金黃？
男：是誰(shuí)把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方？
女：是誰(shuí)用知識(shí)的火焰把我們的心靈照亮？
男：是誰(shuí)創(chuàng)造著祖國(guó)新的輝煌？
女：是誰(shuí)昭示了民族的希望？
合：是您，就是您！
我最親愛(ài)的——老師！
男：一身樸素的衣裝，映射出您品格的高貴！
女：一道慈祥的目光，點(diǎn)燃我心中的理想！
男：一支短短的粉筆，寫(xiě)下了您生命的篇章！
女：一方三尺寬的講臺(tái)，耕耘著您畢生的希望！
男：一次親切的鼓勵(lì)，促進(jìn)了我的健康成長(zhǎng)！
女：一次善意的批評(píng)，擦去了我心中的迷�！�
男：衷心地感謝您呀，老師，是您，點(diǎn)亮了我心中的燭光！
女：衷心地感謝您呀，老師，是您，昭示了民族的希望！
男：您把全部的心血，都傾注到了我們的身上。
女：請(qǐng)看那作業(yè)本上的絲絲紅線，就是您的血漿！
男：您把全部的熱情，都投放到了我們的身上。
女：請(qǐng)看一走上講臺(tái)的您，煥發(fā)容光，精神成倍地增長(zhǎng)！
男：您把全部的幸福，都寄托在了我們的身上。
女：請(qǐng)看那學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)的儀式上，您的.笑容最最綻放！
男：教育改革春潮起，您又走到了新的長(zhǎng)征路上。
女：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，教授新課程，您總是顯得特別特別繁忙。
男：教育信息化，追趕現(xiàn)代化，您又坐到了計(jì)算機(jī)旁。
女：終身學(xué)習(xí)，不斷提高，您說(shuō)，要不這樣，就會(huì)下崗。
男：親愛(ài)的老師，您的努力我們知道，在我們的心中，您永不下崗！
女：教師佳節(jié)，一年一度，恩師深情，百年難忘！
男：在今天這個(gè)喜慶的日子里，我們衷心地祝您——
合：工作順利，身體健康！
九月，獻(xiàn)給老師的歌
九月，金色的季節(jié)；
九月，溫馨的季節(jié)；
九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)；
九月，天真爛漫的季節(jié)。
迎著九月的和風(fēng)，我們來(lái)到大自然，采一束鮮花送給老師
采一縷歡笑送給老師
今天是您的節(jié)日，全體少先隊(duì)員們共同祝愿
愿您幸�？鞓�(lè)到永遠(yuǎn)
忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采；
忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；
忘不了，您那和藹可親的笑容；
忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。
是您把我們引上知識(shí)的航船；
是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。
我們成功了，您是我們的老師；
我們成名了。
您還是我們的老師；
無(wú)論我們有如何驚人的業(yè)績(jī)，您永遠(yuǎn)是我們的老師。
面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。
您只有微笑，煩惱與憂(yōu)愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子，您以為我們什么都不知道?
親愛(ài)的老師，您辛苦了!
您的付出，您的辛苦
我們看得見(jiàn)。
看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!
飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。
每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，讓我們唱吧！
讓我們跳吧！
慶祝偉大的9月10日
慶祝光榮的9月10日
聽(tīng)！那是一首多么美妙的歌。
那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。
記住吧！9月10日。
記住吧!
九月，那首獻(xiàn)給老師的歌。
老師，辛苦了
教師的詩(shī)歌8
●教師的情懷
我已經(jīng)習(xí)慣
不斷地鼓勵(lì)自已
用溫暖明亮的詞匯
雕刻出一堆堆
比春天的山花還要生動(dòng)的石頭
在講臺(tái)上迂回
匆忙的影子
消失在一朵朵稚嫩的花上
教案的芬芳被時(shí)間吸收
黑板的單純牽引著目光
粉筆的灰塵消化了憂(yōu)傷
那些虛無(wú)的`名利
隨著夜的風(fēng)去遠(yuǎn)方流浪
而我
始終快樂(lè)地做著
蓬勃生長(zhǎng)的三千豆芽
在短暫的一生里
用自己的肩膀
頂起那些創(chuàng)造未來(lái)的雕像
●秋
一聲雁鳴
啄破了山村的寧?kù)o
秋風(fēng)有勁
撕開(kāi)一道口子
大地分娩了
紅光四濺
浸染南山和北疆
胖玉米、瘦高粱、精巧的蕎麥
身著胎衣的黃豆、小豆紛紛吵鬧
紅蘋(píng)果、紫葡萄、碗大的鴨梨
菊花的黃金甲把秋陽(yáng)擠碎了一地
孕育，分娩
曾經(jīng)豐滿(mǎn)的母親
瘦成一把硬朗的骨頭
卻把幸福的歌兒唱遍山鄉(xiāng)
讓藍(lán)天和白云感動(dòng)不已
教師的詩(shī)歌9
你教給我最樸實(shí)的詞語(yǔ)，我用它書(shū)寫(xiě)最美的詩(shī)句；
你教會(huì)我用公式和定理，我用它解決人生的難題；
你告訴我不要貪圖名利，我明白這是做人的道理；
你告訴我為人要重情義，我用真誠(chéng)把你記在心底。
在這屬于你的`節(jié)日里，我要說(shuō)聲老師謝謝你，
當(dāng)初是為了我的學(xué)習(xí)，深夜工作受累的總是你；
在這屬于你的節(jié)日里，我要說(shuō)聲老師謝謝你，
紅對(duì)勾傾注了你的愛(ài)，也留下你智慧的痕跡。
你教過(guò)的最樸實(shí)的詞語(yǔ)，我用它描述人生的真諦；
你教過(guò)的那公式和定理，我學(xué)會(huì)怎樣做好我自己；
你板書(shū)用過(guò)的白色粉筆，當(dāng)初是為了把學(xué)問(wèn)傳遞；
你說(shuō)解惑授業(yè)天經(jīng)地義，如今你卻淹沒(méi)在人群里。
在這屬于你的節(jié)日里，我要說(shuō)聲老師謝謝你，
你教我努力好好學(xué)習(xí)，鄉(xiāng)報(bào)答卻難尋你的足跡；
在這屬于你的節(jié)日里，我要說(shuō)聲老師祝福你，
祝福你在今后工作順利，平凡生活中萬(wàn)事如意！
教師的詩(shī)歌10
《教師節(jié)快樂(lè)》
我不知道用什么方式，來(lái)表達(dá)秋天
對(duì)您節(jié)日的問(wèn)候
詩(shī)意的秋天，碩果累累
我沾一滴露水，默念
孩子的`明天，是您
善良和辛苦的今天
這是個(gè)特別的日子
我多么希望一陣清新的秋雨路過(guò)
洗凈心中的筆尖，為您
畫(huà)一幅精美的殿堂，一群可愛(ài)的孩子
在為您唱一首節(jié)日快樂(lè)歌，那扇窗口
正對(duì)準(zhǔn)彩虹
教師的詩(shī)歌11
前言：教師節(jié)到來(lái)了，在這里我們獻(xiàn)上對(duì)老師無(wú)比崇敬的愛(ài)‘請(qǐng)聽(tīng)我們四二班全體同學(xué)的心聲：
�。ê希� 老師，我們愛(ài)您（主持人）你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，
讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽?zhuān)處煿?jié)詩(shī)歌朗誦，教師節(jié)作文《教師節(jié)詩(shī)歌朗誦》。
是您給了種子，太陽(yáng)般的溫暖；
是您用汗水，把幼苗澆灌。
（女合）您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè)帶給了大家。
�。ㄅI(lǐng)，男合）無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情；
無(wú)論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。
無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)；
無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。 （女主持人）您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。（男主持人）您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。（合） 您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
�。ㄅ希� 是您，老師，您是一位偉大的園丁！
�。泻希� 看這遍地怒放的.鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
（主持人合）最后，讓我們把最美好的祝愿送給你：
(全班)親愛(ài)的老師，我們愛(ài)您。在這沒(méi)好的節(jié)日，我們祝您笑容天天掛臉上，永遠(yuǎn)都年輕，永遠(yuǎn)都健康。
教師的詩(shī)歌12
一方圣土，你守著
一顆心的成長(zhǎng)需要借助你的土壤你粉筆的塵灰是霧
霧里的`露水是寶貝們一雙雙明亮的眼睛你在黑板上勾畫(huà)藍(lán)圖
寶貝們就是其中的河流，山脈，云霞如果你是河流寶貝們就是水中的魚(yú)兒如果你是山脈寶貝們就是蔥郁的樹(shù)木如果你是云霞寶貝們就是奔跑的動(dòng)物假如你是魚(yú)兒
寶貝們就是你身上美麗的鱗假如你是樹(shù)木
寶貝們就是葉子上精美的紋假如你是云霞中奔跑的動(dòng)物寶貝們就是緊隨其后的小動(dòng)物……
美麗的營(yíng)地，美麗的你你是，幸福的源
教師的詩(shī)歌13
雨露無(wú)言
萬(wàn)物吮吸著甘甜
春風(fēng)無(wú)言
鳥(niǎo)兒幸福的呢喃
師愛(ài)無(wú)言
播撒理想的種子在我心間
太陽(yáng)隱去
霞光滿(mǎn)天
珠淚漣漣
看，光明使者舞翩翩
無(wú)言是默默地奉獻(xiàn)
無(wú)言是永恒的愛(ài)戀
師愛(ài)無(wú)言
是人生最美的'風(fēng)景線
老師
你是醇香的甘露
滴滴灑在
棵棵幼苗
讓幼苗
開(kāi)花結(jié)果
桃李的芳香里
浸透的是你辛勤的汗水
燦爛的笑容里映射的
是你無(wú)私的精神
你用手中的粉筆
為學(xué)生描繪了一幅
美麗的壯錦
學(xué)生每一個(gè)成功的腳印里
泛現(xiàn)了你根根白發(fā)
你用滿(mǎn)清熱忱
拂去了學(xué)生心里的污垢
送給學(xué)生靚麗的天空
每一撇
每一捺
都是精神的火種
每一筆
每一行
都是你靈魂的階梯
教師的詩(shī)歌14
時(shí)光如古木參天，搖曳著無(wú)數(shù)枚葉片，
縱使歲月把我們的雙鬢染白，我們也不會(huì)傷感
因?yàn)闊釔?ài)，我們深情地忍受寂寞，演繹平凡
因?yàn)閳?zhí)著，我們微笑著擦去功利，寫(xiě)下諾言
因?yàn)闊釔?ài)，我們?nèi)炭刺沂炝鞯�，李熟枝�?/p>
因?yàn)閳?zhí)著，我們選擇詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間
多年來(lái)積勞成疾，我們咬緊牙關(guān)，讓笑容依然飛揚(yáng)
多年來(lái)嘔心瀝血，真想好好休息，但腳步依舊鏗鏘
做完手術(shù)來(lái)不及恢復(fù)如初，踏上講臺(tái)就會(huì)激情澎湃
家中瑣事紛至沓來(lái)，走進(jìn)校園就會(huì)全部拋開(kāi)
因?yàn)闊釔?ài)，我們笑看年輕人茁壯成才
因?yàn)槠诖�，我么鼓�?lì)新生力開(kāi)創(chuàng)未來(lái)
因?yàn)樨?zé)任，我們必將擎起這片藍(lán)天
因?yàn)樾湃�，我們�?huì)高興地淡出歷史舞臺(tái)
就像星辰屬于夜空，草木屬于自然。
我們只是千萬(wàn)教師中的一員，
我們不會(huì)用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我們的'價(jià)值
我們只有滿(mǎn)腔的熱情和對(duì)收獲的期盼。
宇宙無(wú)邊，人生有限。
今生作為一名教師，
還有什么不了的心愿?
只希望在辛勤工作之后，
能夠多一份欣慰，少一些不滿(mǎn)。
一杯清茶，一把蒲扇，青春不悔，生命無(wú)憾!
教師的詩(shī)歌15
課堂上，教師用自我深邃的思想，精辟的講解，富有感染力的語(yǔ)言，去播下知識(shí)的.種子，去澆灌學(xué)生童稚的心田，去點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，讓學(xué)生穎悟愛(ài)的真諦。
當(dāng)夜幕降臨，萬(wàn)家燈火，正是全家共享天倫之樂(lè)的時(shí)候，慈祥的教師卻沒(méi)有休息，夜以繼日，嘔心瀝血，還在認(rèn)真的閱讀教材，潛心地撰寫(xiě)教案，精心地批改作業(yè)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@是教師從小灌輸給我們最平常的一句話。曾感悟過(guò)無(wú)數(shù)的莘莘學(xué)子，為自我的目標(biāo)奮斗過(guò)，換來(lái)了今日的幸福生活。
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