小學(xué)生作文4篇【精】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
如果你偶爾在我們班上看到一個(gè)女生，正手拿教鞭，扯著沙啞的嗓門(mén)在訓(xùn)斥其他同學(xué)時(shí)，那她準(zhǔn)是年級(jí)里出了名的野蠻女生－周舒雯。
周舒雯是個(gè)不折不扣的小嬝婆。她每天都能扎不一樣的辮子，穿著一個(gè)月都不會(huì)重樣的時(shí)裝和鞋子，高傲地抬著頭從我們面前走過(guò)，看得我們渾身發(fā)冷。我和她是老冤家了。從一年級(jí)開(kāi)始，我倆總是兩天一小吵，三天一大吵。每次吵架，她都會(huì)不厭其煩地向我炫耀她有個(gè)當(dāng)警長(zhǎng)的爸爸，氣得我的臉都快變形了！不就是一個(gè)警察嘛！天底下難道就她爸爸一個(gè)人是警長(zhǎng)？警長(zhǎng)的女兒就總是對(duì)的？我不服氣。她平時(shí)還總愛(ài)拿著雞毛當(dāng)令劍。有幾會(huì)，老師讓她維持班級(jí)紀(jì)律，她就象掌握了我們的`生死大權(quán)一樣，看見(jiàn)誰(shuí)伸了伸腿，或是晃了晃腦袋，就朝誰(shuí)扯開(kāi)大嗓門(mén)大吼大叫一統(tǒng)。她也因此成了全班都討厭的人，同學(xué)們當(dāng)面不敢說(shuō)，可在背后都不免說(shuō)著她的壞話。記得上一次自習(xí)課上，她一邊遞過(guò)來(lái)一張小紙條，讓我教她寫(xiě)某個(gè)字，一邊又忙著跟旁邊的同學(xué)講話，不知什么笑話若得她哈哈大笑起來(lái)，正巧我將紙條寫(xiě)完揉成一團(tuán)扔給了她，紙條不偏不倚地掉進(jìn)了那列開(kāi)的大嘴里。我心想這下死定了，可看見(jiàn)周?chē)瑢W(xué)們都在捧腹大笑，我也忍不住笑了起來(lái)。只見(jiàn)她從嘴里拿出紙條，并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是和我們一樣傻呵呵地笑了起來(lái)。我不禁問(wèn)自己：也許她也不一定那么令人討厭吧？
瞧，我們班里有如此一位女生哪！
小學(xué)生作文 篇2
今年是2515年，是25世紀(jì)。我們現(xiàn)在生活在北極，你知道我們?yōu)槭裁磿?huì)生活在北極嗎？是因?yàn)槲覀冊(cè)瓉?lái)對(duì)地球的破壞，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物了，沒(méi)有春天、秋天、冬天，只有炎熱的夏天。讓我們看一看現(xiàn)在的世界吧！
現(xiàn)在環(huán)境已經(jīng)很惡劣了，大氣層受到了破壞，臭氧層沒(méi)有了，太陽(yáng)的射線射進(jìn)來(lái)了，因?yàn)槿藗儼l(fā)明了一個(gè)玻璃罩，才可以保證我們還活著。現(xiàn)在的'月球已經(jīng)得到了開(kāi)發(fā)，有一些人已經(jīng)到月球上去做了一個(gè)人工的城市，足夠人類(lèi)生存了�？墒沁�沒(méi)有足夠的飛船，所以我們是最后一部分生活在地球上的人了。
想到這里，我的眼淚流了下來(lái)，可是因?yàn)樘鞖馓珶崃耍业难蹨I一流下來(lái)就馬上變成了水蒸氣。我很傷心。有人問(wèn)我現(xiàn)在的北極熊還生存嗎？下面我來(lái)告訴你吧！不再生存了，因?yàn)槲覀兊淖嫦裙S的煙囪直冒煙，而且樹(shù)木都砍伐殆盡，所以現(xiàn)在的北極熊也不存在了。
我是多么想回到過(guò)去啊！“叮鈴鈴”鬧鐘響了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
小學(xué)生作文 篇3
中飯后，我和媽媽來(lái)到樓下公園放風(fēng)箏。
媽媽拿著風(fēng)箏，我拿著線老媽站在離我5米遠(yuǎn)的地方時(shí)我大喊道：“跑！”我就合媽媽跑了起來(lái)，當(dāng)我們跑到一定程度時(shí)，我又喊：“快放線�！眿寢屢宦�(tīng)到我的叫喊聲就馬上把風(fēng)箏放了，不知怎么一會(huì)事風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。
第二次，前幾步跟第一次差不多，可不知道什么原因，當(dāng)媽媽防線時(shí)，忽然刮來(lái)一陣大風(fēng)，風(fēng)停了，我看見(jiàn)風(fēng)箏倒立在我身旁，我拿起風(fēng)箏給媽媽?zhuān)液蛬寢屵�是不甘心，又放了起來(lái)，我和媽媽放了九九八十一次可還是不成功，媽媽火了說(shuō)：“再放不起來(lái)就回家了�！�
最后一次終于放了起來(lái)，我和媽媽高興極了，我拿著風(fēng)箏線一拉，一拉就這樣我和放了一個(gè)小時(shí)左右，當(dāng)線不夠的`時(shí)候，我就拿出另外的線接上去。
多么有趣的放風(fēng)箏啊，我一定要多去放風(fēng)箏，讓我掌握放風(fēng)箏的技巧。
小學(xué)生作文 篇4
一夜涼風(fēng)，萬(wàn)葉落盡。
推開(kāi)窗戶，頓時(shí)滿屋子都是落葉的香氣。還有幾片黃燦燦的葉子隨著香氣飄進(jìn)來(lái)，落在紅亮的書(shū)桌上。也許是外面太冷了，特地進(jìn)來(lái)取暖的吧，我想。我拾起兩枚黃葉，放在眼前端詳。是楊樹(shù)葉，清晰的脈絡(luò)交織在寬大的葉面上，褪去的色彩定格為絢爛惹眼的金黃，生命的激情也便停留在了這燦爛的色調(diào)中他們精致，像藝術(shù)家雕出來(lái)的，落葉是大自然的又一杰作。
落葉，秋末冬初最鮮明的特征。
風(fēng)吹進(jìn)窗子，鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)子，我不由地打了個(gè)寒顫。穿上一件厚實(shí)的外套去領(lǐng)略冬至?xí)r的秘密。
大自然永遠(yuǎn)是一位大手筆的藝術(shù)家。昨天還黃葉綴滿的楊樹(shù)，現(xiàn)在就只剩下光禿禿的枝椏，寂寞地迎著灰暗深沉的天空背景，展現(xiàn)著孤凄的生命。大自然的寥寥幾筆，便把秋末冬初特有得凄清描繪的淋漓盡致。
葉，還在落。翻飛著，翩躚著，靜靜地落在地面上。一片，兩片；一層，兩層。每當(dāng)一片葉飄過(guò)我眼前，我的心也不由地隨著緊縮：又是一個(gè)生命的凋零啊。我相信，葉有生命，葉有靈魂，與人一樣有著復(fù)雜的情感，喜怒哀樂(lè)，悲苦歡愁。只不過(guò)它們像一個(gè)矜羞赧的少女，不善于表達(dá)內(nèi)心的感情�？墒�，每一細(xì)微的動(dòng)作，每一微略的表情，都可以充分地展現(xiàn)出她的內(nèi)心世界�？茨锹淙~，依依不舍地繞著楊樹(shù)飄蕩，幽幽地在空中翻飛，我們就可以知道，他們的心是多么陰郁，它們對(duì)母體是多么眷戀啊。
寒風(fēng)毫不留情地吹過(guò)，我不由得裹緊了衣服。葉，又從我眼前飄落�；^(guò)我的臉龐，劃過(guò)我的嘴角，陡然間有一縷淡淡的憂愁在我唇間緩緩流動(dòng)。我的心與葉的靈魂交融。我感受到了它惆悵的心緒：無(wú)奈于宿命的安排，想極力留住殘存的生命，卻拗不過(guò)大自然的描畫(huà)，給了它絢爛的色彩就必須以生命作為代價(jià)。
風(fēng)揚(yáng)起飄落的黃葉，在地上翻來(lái)覆去。一片又一片在我眼前交織，變得蒙朧，阻斷了我視線的延伸。于是，我干脆閉上了眼睛。我覺(jué)得心更能看透事物的本質(zhì)�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，詩(shī)人的心就是藏得深沉，盡管滿腔的憂憤無(wú)法疏泄，卻還要裝出一派達(dá)觀的神情，定要將深秋淺冬的蕭索牽扯到春花的熱烈。“無(wú)邊落木蕭蕭下”，這才是冬的本質(zhì)，才是冬天凄清蒼涼的氛圍，才是冬季不可更改的情感色調(diào)。
一縷凄婉的聲音透過(guò)寒冷的風(fēng)墻傳來(lái)，深情的歌聲伴著纏綿的旋律，《暗香》的單詞逶迤而至�！爱�(dāng)花瓣離開(kāi)花朵/暗香殘留……”我呢喃著歌詞，一縷林黛玉式哀愁襲上心頭�；ǖ蛄悖~飄落，同樣的結(jié)局：曾經(jīng)的美麗禁不住季節(jié)的撫摸，輕輕一碰，便香消玉隕。暗香的旋律，引起我心底情感的'共鳴。不絕如縷的悲情隨著旋律，融落在初冬的寒風(fēng)里。
感受著這初冬的寒意，咀嚼著落葉的悲情。我的心萌生起這季節(jié)、這落葉的凄涼的詩(shī)意：絢爛的色彩/掙脫季節(jié)的束縛/悠然滑過(guò)/歲月的傷口/獨(dú)自飄零/流浪的日子很孤獨(dú)/寂寞/于是/想起大地母親/便回到了她的懷里
不遠(yuǎn)處，幾個(gè)小孩將落葉堆在一起，燒了起來(lái)。火焰顫動(dòng)，青煙裊裊，落葉的生命，在孩子們的笑聲中升騰，升騰。我感受到它們釋放的溫暖，我不再懼怕寒冷，不再懼怕即將來(lái)臨的嚴(yán)冬。我轉(zhuǎn)身離開(kāi)這個(gè)地方，不再回看一眼。我知道，梅花已孕育了花蕾，白楊也開(kāi)始積攢新綠，草兒正在泥土里伸展嫩芽。在我腦海里，唯剩下落葉在青煙中不斷升騰的影子。又一轉(zhuǎn)身，一片可愛(ài)的樹(shù)葉落到我身上，我竟請(qǐng)不自禁的隨著樹(shù)葉旋轉(zhuǎn)起來(lái)，大聲歡呼著：我愛(ài)你，落葉。喊聲隨著落葉的靈魂一起飄向遠(yuǎn)方………。
春啊，你何時(shí)之到
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