(必備)快樂的六一兒童節(jié)的作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的快樂的六一兒童節(jié)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的六一兒童節(jié)的作文 篇1
今天，是我們盼望以久的六一兒童節(jié)，迎著陽光明媚的天氣到了這開心又愉快的日子。
早上，我在外面學習畫畫美術(shù)班的老師叫我去參加地鋪畫。那也是我第一次參加這個活動。
我們?nèi)嗤瑢W興致勃勃的圍繞在一張很長很長的`白沙布上，興奮的畫了起來，有的畫人、一條可愛的小魚、美麗的貝殼、笨笨的小豬、還有可怕的怪獸、最妙的是還有人畫樂比樂、而我畫的是一只可愛的小兔……畫完之后我們所有人都拿起畫筆，開始為自己的作品添色。五彩繽紛的顏色在白紗布上跳著、蹦著好像七色彩虹一樣在跳舞。 在喜氣洋洋和依依不舍中結(jié)束了這次六一兒童節(jié)的活動。
快樂的六一兒童節(jié)的作文 篇2
昨天是六一兒童節(jié)，是屬于我們自己的節(jié)日。
一早我走進教室門口，看見窗戶上粘著三五個氣球，門框貼著彩色的花兒。走進教室，哇！上天花板上粘著許多五顏六色的氣球，橫梁上還掛著色彩斑斕的紙花球。小朋友們的桌子移成了四個組，每組桌上都攤著一塊桌布，分別是粉色、綠色、黃色、藍色，真是漂亮極了！
小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地來到教室里。今天我們的服裝可有特色了。大家的衣服都是一模一樣，但是根據(jù)分組的不同，衣服的顏色有所不同，就跟桌布一樣，分別是粉、綠、藍、黃，同一顏色的小朋友就是同一組的。四個小組分別代表了“四獨娃”中的`立立、特特、創(chuàng)創(chuàng)、秀秀。因為我們要以小組小單位進行自理能力大比拼，聽說紹興市的市委書記陳伯伯也要來參觀。
第一節(jié)課沈老師安排我們看了一場電影，雖然它是英文版的，我們都沒有看懂，但還是看得津津有味。第二節(jié)課，我們進行了疊棉被比賽，哪一個小組疊得又好又快，哪一個小組就羸。但是很可惜，我作為“十佳小朗誦家”去體育館領獎了，所以沒有參加比賽，等我回來的時候，比賽已經(jīng)結(jié)束了。
盡管如此，這個六一還是過得很快樂，沈老師帶著我們拍了集體照，吃了零食，還領到了一份大禮包。真想天天都是“六一”節(jié)！
快樂的六一兒童節(jié)的作文 篇3
今天是六一兒童節(jié)！我穿好衣服，刷牙、洗臉、吃完早餐，就立刻下樓坐叔叔的車去學校，我很興奮，因為學校今天要高活動，我超開心，超高興，我邊帶著興奮，邊想著快快要考試了。想起這個就不怎么興奮了，但我還是很開心。不知不覺到學校了。
我走進學校大門，左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)學校今天變漂亮了，美麗的學校就像一位美麗的小姑娘一樣，我心想不會有同學跟我一起去教室吧，結(jié)果就看到了劉思含、金驛珊、劉子然他們，我跟他們打了聲招呼：“你們好，祝你們節(jié)日快樂！”他們開心的`說：“你好呀，也祝你節(jié)日快樂！”我們高高興興的來到了教室，發(fā)現(xiàn)有的同學比我們來的還早，但是他們都在玩沒有早讀，我就跟他們說不要玩了，我們一起讀課文吧，但有的就是不讀，我想試著再跟他們說一下，但好像沒用我就放棄了。剛好老師來了，他們看見老師來了趕緊讀了起來，過了一會老師說了聲：同學們停一下，我們就沒讀了。老師發(fā)了一張紙，是去玩的哦。老師叫我們寫名字，寫好名字老師就叫我們?nèi)ネ媪�，我們就各自分散了，我和金驛珊還有文欣怡去了老教學樓，我們玩了制作泡泡水，玩了一會他們說要去自己教室去玩，我就去了扎染、眾人拾柴火焰高、倆人三足，等等其它好玩的。結(jié)果打鈴了，我們回到了自己教室，老師讓我們玩了自己班上的吸管吸球，好好玩，玩了一會老師又給我們發(fā)了吃的，我們高興的唱呀跳呀。
這就是我的快樂六一！
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