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六一兒童節(jié)的作文

時(shí)間:2024-08-10 08:40:13 六一兒童節(jié) 我要投稿

六一兒童節(jié)的作文[常用5篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的六一兒童節(jié)的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

六一兒童節(jié)的作文[常用5篇]

六一兒童節(jié)的作文 篇1

  今天是六一兒童節(jié),下午我們班開(kāi)展了六一聯(lián)歡會(huì)。

  中午,我一到學(xué)校就開(kāi)始布置教室。同學(xué)們帶了零食、彩帶、氣球……我負(fù)責(zé)布置一個(gè)窗戶(hù),我用彩帶在上面裝飾了兩個(gè)字:六一。然后我就收拾我的桌子,擺上零食,幫韓老師掛彩帶。當(dāng)時(shí)同學(xué)們有的吹氣球,有的畫(huà)畫(huà),有的粘彩帶……忙得熱火朝天。

  聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了,由岳銘揚(yáng)和楊怡主持節(jié)目。首先是我表演的魔術(shù)。我表演了三個(gè)魔術(shù)。第一個(gè)魔術(shù),是岳銘揚(yáng)配合我完成的,我讓他弄開(kāi)兩個(gè)連在一起解不開(kāi)的鐵環(huán),他解不開(kāi)。接著,我把一個(gè)鐵環(huán)和另一個(gè)鐵環(huán)連在一起,大家都發(fā)出了“哇”的聲音。接著我把那兩個(gè)解不開(kāi)的鐵環(huán)套在了一個(gè)鐵環(huán)上。然后我又把所有的鐵環(huán)解了下來(lái)(除了那兩個(gè)解不開(kāi)的鐵環(huán))。大家都熱烈地鼓掌。然后我表演了一個(gè)硬幣的`魔術(shù),是郝珂婕配合我完成的。我光看她的表情就知道那個(gè)硬幣在哪個(gè)手里,這時(shí),大家掌聲震天。我還表演了很多魔術(shù),我就不一一說(shuō)了。這個(gè)節(jié)目很受同學(xué)們的歡迎。

  接下來(lái),有的同學(xué)唱歌,有的同學(xué)猜謎語(yǔ)……最精彩的是我和盧淵宏的魔術(shù)還有王文萱和郝珂婕的歌曲。這個(gè)六一聯(lián)歡會(huì)開(kāi)的非常成功,同學(xué)們也過(guò)得很愉快。

  雖然我們都很愉快,但是,唯一遺憾的是,譚老師又沒(méi)來(lái)和我們一起開(kāi)聯(lián)歡會(huì),一起過(guò)六一。

六一兒童節(jié)的作文 篇2

  兩年前的六一兒童節(jié)是我最為難忘的日子,因?yàn)槟且荒臧职殖霾钊ケ本,忙完了給我媽媽打電話,六一兒童節(jié)剛好是周末,讓我們倆去北京游玩。在這之前我只聽(tīng)說(shuō)北京,但是從來(lái)沒(méi)去過(guò),心里特別的激動(dòng)。一直都是在電視里見(jiàn)過(guò)雄偉的北京天安門(mén)和五星紅旗升旗以及萬(wàn)里長(zhǎng)城。

  在火車(chē)上媽媽告訴我說(shuō)北京是我國(guó)的首都,行政中心,是一座包容萬(wàn)象、海納百川的城市。三千年的歷史,六朝故都,這里薈萃了自元明清以來(lái)的中華文化,有眾多名勝古跡和人文景觀。

  到了北京的第二天一大早我們就出發(fā)去了我一直向往的萬(wàn)里長(zhǎng)城。我們來(lái)到長(zhǎng)城腳下,爸爸去買(mǎi)票我和媽媽站在門(mén)口樹(shù)蔭下等,我看著很多來(lái)長(zhǎng)城的游客,他們有中國(guó)人還有外國(guó)人。爸爸買(mǎi)過(guò)票我們就進(jìn)入了景區(qū),我們累的滿(mǎn)頭大汗地爬上了雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城?吹介L(zhǎng)城上的臺(tái)階都被踩的明晃晃的可見(jiàn)來(lái)長(zhǎng)城的人實(shí)在太多了,有的臺(tái)階還很高我上著都有些困難,有時(shí)候我還要兩手著地爬上去。到了“不到長(zhǎng)城非好漢”的好漢坡人就更多了人挨人,我只能看見(jiàn)別人的腿什么都看不到了,爸爸把我抱起來(lái)讓我站在長(zhǎng)城的城墻上,哇!太高了,我看到了遠(yuǎn)處的長(zhǎng)城像龍一樣伸向遠(yuǎn)方,消失在云端,而且每隔一段距離就有一個(gè)小房子,爸爸說(shuō)那是烽火臺(tái),是古時(shí)候士兵居住、站崗放哨的'地方,有敵情的時(shí)候燃燒狼煙來(lái)通風(fēng)報(bào)信,“烽火戲諸侯”就來(lái)源于此。有的地方寬度可以通過(guò)馬車(chē),方便增援。

  爸爸告訴我,長(zhǎng)城是中國(guó)古代第一軍事工程,是世界十大奇跡之一,他是中國(guó)古代人們?yōu)榱朔烙鶖橙硕藿ǖ模?jīng)過(guò)好幾個(gè)朝代的修建和重建是中國(guó)人們智慧的結(jié)晶。而我們現(xiàn)在所在的長(zhǎng)城只是其中很短的一節(jié)。

六一兒童節(jié)的作文 篇3

  我已經(jīng)是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了,所以今年的兒童節(jié)是我上小學(xué)的第一個(gè)兒童節(jié),我們是在班主任老師的帶領(lǐng)下度過(guò)的.,非常的有意思,班主任劉老師在黑板上寫(xiě)上了“迎接六一”四個(gè)大字,還在字的兩邊畫(huà)上了美麗的花朵。

  劉老師先給我們講六一節(jié)日的來(lái)歷,然后又讓我們?nèi)嗟男∨笥岩黄鹩懻撐覀兘裉斓墓?jié)日應(yīng)該如何度過(guò),怎樣過(guò)才更有意思,更加難忘。

  同學(xué)們唧唧喳喳的討論,最后,劉老師像變魔術(shù)一樣拿出了很多的面具,讓我們每個(gè)人帶一個(gè),并做各種不同的身體動(dòng)作,讓大家猜猜表達(dá)的是什么意思。

  全班的同學(xué)笑的東倒西歪,我們玩的高興極了,今年的六一兒童節(jié)過(guò)得非常真有意思,真好玩啊。

六一兒童節(jié)的作文 篇4

  六一兒童節(jié)來(lái)了,就幾個(gè)短短的字?jǐn)?shù)可能會(huì)讓大家高興無(wú)比,我也是!因?yàn)槊康竭@個(gè)節(jié)日,我們學(xué)校就會(huì)舉行班級(jí)兒童大宴會(huì)。

  我剛來(lái)的學(xué)校,走進(jìn)班里,找了一個(gè)座位坐下,然后取出零食開(kāi)吃起來(lái)。外面剛剛打過(guò)鈴,班里便開(kāi)始了宴會(huì),我邊吃邊看,節(jié)目特別好看,讓我入神,有時(shí)還讓我大笑起來(lái)。

  一會(huì)兒休息時(shí)間到了,我想:六一,一定要有點(diǎn)兒意思吧,要不,多沒(méi)意思呀!我拿出雙層夾心餅干——奧利奧,把它擰開(kāi),然后取出筆和紙,在上面寫(xiě)上“祝你六一節(jié)快樂(lè)!”然后放入餅干里夾好。我想:如果我把餅干送給朋友吃,當(dāng)他咬到紙片,拿出來(lái)看了一定會(huì)很高興。可出乎意料的是,他真是一個(gè)“大嘴巴”,一口就把餅干吞進(jìn)嘴里,好像沒(méi)怎么嚼就咽下去了。當(dāng)我看到這里,便大笑起來(lái),他卻渾然不知。不知不覺(jué)令人愉快的六一兒童節(jié)宴會(huì)就結(jié)束了。

  大家的六一節(jié)過(guò)的`怎么樣呢?不過(guò),還是祝大家六一節(jié)玩的愉快,身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!

六一兒童節(jié)的作文 篇5

  小朋友過(guò)六一兒童節(jié)一般都去公園玩,父母送禮物,可我今年的六一兒童節(jié)卻和別人過(guò)的不一樣。

  我聽(tīng)媽媽說(shuō),六一兒童節(jié)那天,我將要參加面點(diǎn)創(chuàng)意大賽,心里十分高興,還想著拿獎(jiǎng)呢。6月1日下午,我和媽媽很早就來(lái)到了亳州晚報(bào)社集合,過(guò)了一會(huì)我們乘坐大巴向目的地駛?cè)ァ?/p>

  到了薪谷源食品廠,我們首先去參觀他們的車(chē)間,工作人員給我們換上了工作服,戴上了一次口罩、帽子和鞋套。進(jìn)到車(chē)間前,最重要的就是洗手、消毒、吹灰塵。做完這一切后,才能真正地進(jìn)入到車(chē)間里,我們看到很多從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的“大家伙”——餃子機(jī)器。有了這臺(tái)機(jī)器,給平時(shí)我們?cè)诩野溩拥乃俣冗真不一樣,1分鐘能出來(lái)96個(gè)餃子,真的很快。

  參觀完車(chē)間以后,我們來(lái)到了比賽室,一組十個(gè)人一起比,開(kāi)始比賽了,老師把面團(tuán)發(fā)給了我們,媽媽分給了我一部分讓我做,我看了看媽媽在做一條龍,想了想,決定做一條小龍,結(jié)果小龍沒(méi)做成倒做成一條蟲(chóng)子,看看我們的作品,感覺(jué)特別可笑。其他選手表現(xiàn)都很好,他們做的`有向日葵、雪人、小鳥(niǎo)、刺猬、小鼠等一些惟妙惟肖的作品,像極了。

  隨后,評(píng)委們開(kāi)始仔細(xì)評(píng)判哪位選手做得好,哪位選手做得像,討論過(guò)后,到了揭曉答案的時(shí)候了,我的心更加激動(dòng)了,老師宣讀了獲獎(jiǎng)名單,可惜沒(méi)有我,不過(guò)我一點(diǎn)也沒(méi)有沮喪灰心,我想最重要的不是比賽結(jié)果而是享受了比賽的過(guò)程,這個(gè)六一兒童節(jié)我過(guò)得很快樂(lè)!

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