腳印優(yōu)秀作文15篇[經(jīng)典]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的腳印優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

腳印優(yōu)秀作文1

　　成長(zhǎng)，是一個(gè)人生命中不可缺少的一部分。它可以轟轟烈烈也可以無聲無息。每一次的成長(zhǎng)都會(huì)在你心里留下一個(gè)珍貴的腳印，把它藏在心里成為一個(gè)永不磨滅的回憶。

　　將時(shí)光的沙漏反轉(zhuǎn)，時(shí)間回到三年前。我忐忑不安的去考級(jí)地點(diǎn)考級(jí)，媽媽在我臨出門前囑咐了好久，告訴我不要緊張，彈錯(cuò)音了不要緊繼續(xù)彈……

　　“2號(hào)，可以來考了�！笨脊僭诳紙�(chǎng)里叫著某個(gè)考生，我是第3個(gè)考，心里自然緊張。隨著悠揚(yáng)的'琴聲，2號(hào)考完了，我不安的坐著，等著考官叫到我。“三號(hào)，快點(diǎn)來�！蔽颐偷恼酒饋�，匆匆走進(jìn)考場(chǎng)，連休息時(shí)坐的椅子翻了都毫不知情。進(jìn)了考場(chǎng)，坐下來，開始彈奏。不知道為什么那些本來彈得滾瓜爛熟的曲子一下子忘了一干二凈，那一刻我不知道為什么什么都記不起來了，是因?yàn)榫o張還是沒有掌握。從鋼琴的反光上，我似乎看到了考官有點(diǎn)皺著眉頭。我明白，我失敗了。幾分鐘后，考官揮揮手和我說：“可以了，下去吧�！比缓蠼又�聽下一個(gè)考生的曲子。

　　我邁著僵硬的步伐走出考場(chǎng)，拼命忍住到了眼眶里的淚水，眼睛瞬間成了一條深邃的湖泊，仿佛馬上就要溢出。走在回家的路上，我的眼淚終于落下，踢著路旁的樹，那是秋天，樹葉凋落的只剩幾片了，沙沙的聲音在我聽起來就像在嘲笑我，是那么的令人厭惡。

　　走著走著，回到了家，我無顏面對(duì)媽媽，面對(duì)那對(duì)我充滿期望的媽媽。但我還是硬著頭皮走上了樓梯，正要開門，發(fā)現(xiàn)媽媽就站在門口，看到垂頭喪氣的我心里便有了數(shù)。我好不容易抑制住的眼淚又如泉水般的涌出�？拗�抱住媽媽，說著：“對(duì)不起，我讓你失望了�！眿寢寭崦�著我的頭，溫柔的說：“沒關(guān)系。還有下次�！蔽彝蝗淮舐曊f：“嗯，我下次一定好好彈�！闭f著掙脫開媽媽安慰的懷抱，跑去練琴了。媽媽在遠(yuǎn)處笑著說：“你成長(zhǎng)了�！�

　　那天，我留下了成長(zhǎng)的腳印。將這枚腳印珍藏在心里最柔軟的角落，時(shí)而取出來品嘗，那味道似紅酒般香醇甘甜，那是成長(zhǎng)中的一點(diǎn)艱辛……

腳印優(yōu)秀作文2

　　第二天，天氣晴朗，空氣中彌漫者塵土的氣味，一絲陽(yáng)光從窗外灑在了屋子里。機(jī)靈的小猴子在樹上跳來跳去，看見草地上有一串奇怪的腳印。小猴子從四面八方把森林的動(dòng)物都叫了出來，動(dòng)物們伸了伸懶腰。人們看了看腳印，從來沒見過這種腳印。膽小的小豬說：“可能就是怪物的腳印，怪物回來抓我們的！” 老黃牛搖了搖頭說：“世上哪有什么怪物呀！”動(dòng)物們紛紛議論。膽小的兔子去外面多找了一些吃的'躲在洞里沒有出來了。見多識(shí)廣的老黃牛卻還在草地上懶洋洋的和什么也沒發(fā)生一樣悠閑自在的吃著草。在深夜里面老黃牛在大樹邊看著腳印，突然有兩個(gè)黑色的身影出來在草地上挖開土里面有兩個(gè)大鍋，里面有很多吃的。老黃�？匆妰蓚�(gè)黑影走了，老黃牛土挖開，高興的滿意回去了。第三天老牛對(duì)人們說：“腳印田鼠的！”人們大吃一驚！兩只田鼠走了出來說：“我們?cè)诓莸叵虏爻缘模�不想讓別人發(fā)現(xiàn)所以……”人們一聽原諒了田鼠。老黃牛就因?yàn)檫@件事一舉成名。

　　人們知道了，一會(huì)看見一些事要留心觀察，不要妄下結(jié)論！

腳印優(yōu)秀作文3

　　匆匆忙忙五年就快過去了，在學(xué)校最讓我難忘的游戲當(dāng)然是——“沒有硝煙的大戰(zhàn)”拔河比賽。

　　那一天，我們使出了九牛二虎之力。那一天，我們既高興又有點(diǎn)失落。那一天，我們揮汗如雨。那一天，我們堅(jiān)持了也努力了。那一天……

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們高高興興的來到了學(xué)校。不一會(huì)兒“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課了。我們?nèi)缂s進(jìn)行了期盼已久的——拔河比賽。

　　沒過多久，一場(chǎng)沒有硝煙的“大戰(zhàn)”就要開始了。我們一個(gè)一個(gè)摩拳擦掌，擺出了必勝的樣子�？蓴撤揭膊桓适救�，做出了躍躍欲試的樣子。只聽見“嘟”的一聲，雙方使勁拉麻繩，麻繩一會(huì)兒向左邊“走”，一會(huì)兒向右“跑”真像一個(gè)不聽話的'“小屁孩”。最終，麻繩“跑”向了左邊。NO！我們輸了。

　　可我們沒有失落，而是更加努力。我們突然“嚎”的一聲，就好像咆哮了心中的怒火。只聽見裁判員“嘟”的一聲，我們使出了九牛二虎之力，只看，麻繩一點(diǎn)一點(diǎn)的向我們靠近，……耶！我們勝利了。

　　這場(chǎng)“大戰(zhàn)”最終以1：1的方式告終。我們的手有的紅了，有的起了水泡，有的甚至出血了，可我們依舊堅(jiān)持。從這件事以后我懂得了一個(gè)道理，做什么事一定要相信自己，如果連自己都不相信，那么，成功已經(jīng)失去了一半。

腳印優(yōu)秀作文4

　　時(shí)光荏苒，光陰一去不復(fù)返。時(shí)間啊時(shí)間，為啥你有時(shí)跑得快，有時(shí)跑得慢？

　　雖然我們都學(xué)過，時(shí)間以一個(gè)固定的速度在流逝，但我不太相信。

　　這個(gè)暑假，我穿過“時(shí)光隧道”，一覽了“氣球大觀園”；體驗(yàn)了一回坐三輪黃包車的愜意；在燈光掃射，絢爛奪目的舞臺(tái)上表演了練習(xí)二十多天的拉丁節(jié)目；和蚊子斗智斗勇大戰(zhàn)了六十五天；在“朱普嵊寧”留下了三十七碼的足跡；當(dāng)了回“生意人”，發(fā)了筆小財(cái)，大概一百多......

　　乍一看，一路走來，啥都沒落下，生活安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，特別充實(shí)�？�，為什么心中卻留下了點(diǎn)點(diǎn)遺憾？想必是不甘心讓這個(gè)暑假就這么快地溜走吧！

　　我如同沙灘上的`小孩，手里緊抓著的那把細(xì)沙好比時(shí)間，細(xì)沙源源不斷地從指縫間灑下，最后一粒也不剩。暑假這么長(zhǎng)，而我，卻讓它就這么溜了。

　　明天就上學(xué)了，低頭一看，指縫里還嵌著細(xì)沙，皮膚曬得黑黑的，哪兒都有暑假的痕跡，可是......

　　暑假轉(zhuǎn)眼即逝，特寫此序，以證明這個(gè)暑假，我真的享受過。

腳印優(yōu)秀作文5

　　不以繁重的學(xué)業(yè)澆灌青春，意氣風(fēng)發(fā)的生活就像蘇打綠的歌，唱過之后回味無窮�；赝麖那�，猛然發(fā)現(xiàn)，歲月的海灘已被大大小小的腳印和五彩繽紛的珍珠點(diǎn)綴……

　　炎熱的暑假。我與家人來海濱游泳。碧水藍(lán)天，沙灘點(diǎn)綴，沐浴著海水與陽(yáng)光，嬉戲、翻滾，海濱沉浸在浪漫氣氛的包圍中。那時(shí)的我只敢在清澈的游泳池中游泳，下海最多沖沖浪，劃劃水，哪談得起埋頭游泳！可這次不同。父母摘下了我的游泳圈，大可不顧我的哭喊，手指著大海：“如果想自由自在地玩耍，就必須學(xué)會(huì)如何在海里游泳！”我拍打起四濺的'水花來表達(dá)我的不滿，但父母若無其事地走到一旁。我只好忍氣吞聲，閉上眼睛憋了一口氣，埋頭潛入水中。向前游了幾米，睜開眼睛，猛地發(fā)現(xiàn)，四周都是一片渾濁的黃�！皼]關(guān)系”嗎，我極力安慰自己，“所有生物本來就是由生活在水中的生物進(jìn)化來的，我一定能在海里游泳！”心中的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了迷茫的恐懼，自信的想法在黑暗中透出了一絲光。那一次歲月的沙灘上留下了勇敢的腳印。

　　去快餐店喝飲料，一個(gè)粗心碰到了飲料杯。我慌了，仿佛又想起了曾經(jīng)“干壞事”時(shí)媽媽的眼神。但長(zhǎng)大的我立即從急躁轉(zhuǎn)為冷靜，拿起衛(wèi)生間旁的拖把，將殘留的飲料清除干凈，再?gòu)南词峙_(tái)上拿出一塊毛巾，擦凈桌面。“工程”雖稱不上浩大，但足以令我印象深刻，這次，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。那一次，歲月的沙灘上留下了擔(dān)當(dāng)?shù)哪_印。

　　歲月可以抹去時(shí)間，卻抹不去痕跡。當(dāng)我們積起一個(gè)個(gè)腳印，也就積成了人生。好好珍惜這些珍貴的腳印吧，他們將是留給自己最好的禮物。

腳印優(yōu)秀作文6

　　人的成長(zhǎng)猶如在沙灘上行走，每前進(jìn)一步，都會(huì)留下一個(gè)腳印。人生中的每一步，有時(shí)都至關(guān)重要。小時(shí)候的無知舉動(dòng)，更能使自己明白許多道理。

　　小時(shí)候，我才3、4歲的時(shí)候，就喜歡跟我同年的鄰居家妹妹一起光著腳丫子，在附近的一塊草地上跑來跑去，追逐嬉鬧。把一朵自己認(rèn)為最好看的花別在頭上，滿世界地亂跑。大人們見了我們這幅模樣，都說：“小孩子真是無憂無慮，真自在，真快樂��！”當(dāng)時(shí)我聽了并不明白快樂時(shí)什么，繼續(xù)玩游戲。長(zhǎng)大后，明白了快樂就在我們身邊。

　　上一年級(jí)的時(shí)候，家里養(yǎng)了幾條小金魚，養(yǎng)在魚缸里。初夏的一天，我心血來潮，想給小金魚洗個(gè)澡。當(dāng)我捉住小金魚時(shí)，就往小金魚身上擦了厚厚的一層香皂，然后用水沖了又沖，再用毛巾把金魚身上的'水擦干凈。我高興地把魚兒放入水中，心想，這回小魚應(yīng)該可高興了。可是小金魚一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里，小金魚死了，當(dāng)時(shí)我大哭了一場(chǎng)。長(zhǎng)大后才明白魚兒身上的黏液能保護(hù)魚兒不受細(xì)菌的侵害，又能使皮膚具有一種正常的滲透能力。

　　小時(shí)候的天真與無知在長(zhǎng)大后看來只是一種笑話，但是因?yàn)橛辛藲v程和錯(cuò)誤，才會(huì)從中吸取教訓(xùn)，明白許多道理！

腳印優(yōu)秀作文7

　　皚皚白雪中，留下了觀賞享受的小腳印兒；綠色杏行里，留下了品味陶醉的小腳印兒；明珠廣場(chǎng)上，留下了歡歌笑語(yǔ)的小腳印兒；玉蘭故里那兒，留下了懷念敬佩的小腳印兒；臨西一中，留下了向往追求的小腳印兒……

　　小腳印兒中，蘊(yùn)含的是小徒弟們的快樂，迸發(fā)出的是她們感受的獨(dú)特。

　　是呀，這是“本真”留下的小腳印兒。這是“本真”奮斗的標(biāo)記，這是“本真”開拓的標(biāo)記！二十八個(gè)春秋，留下了數(shù)不清的小腳印兒。這腳印兒深深地印在本真老師的心窩里。

　　慕然回首，再去尋找那些遺失的小腳印兒，卻無法再尋覓。這是多么的.遺憾，多么的失望呀。唯有那慢慢地回憶，依然浮現(xiàn)在甜甜的夢(mèng)里！

　　那些小腳印兒，雖然一去不能復(fù)返，但卻留在了小徒弟們的字里行間，留在了她們的心底深處。

　　這一串串小腳印兒，每一步都是小徒弟們?nèi)松�走過路的記載，都是本真老師成功與收獲的見證。它伴隨著孩子們的開心和快樂，也伴隨著本真老師的心血和汗水。

　　開拓不止，路才無盡。身后是背影和腳印，前方是朝陽(yáng)和夢(mèng)想。不必徘徊顧盼，只管順應(yīng)孩子性格，讓她們自由飛翔，帶小徒弟們走自己的本真路！這條路，只要她們喜歡，本真老師就會(huì)一直陪伴她們走下去，無怨無悔，直到生命停止那一刻……

　　人的生命只有一次，本真老師有幸能讓小徒弟們踩著自己的大腳印留下一串串小腳印。那是多么的幸福，那是多么的自豪呀！

腳印優(yōu)秀作文8

　　低頭不見抬頭見，回頭看，留下的腳印，在心頭延伸�！�—題記

　　我們赤裸裸的來到這個(gè)世界，注定要經(jīng)過喜、怒、哀、樂這種種考驗(yàn)。童年對(duì)我們來說就像一場(chǎng)夢(mèng)，在夢(mèng)里一切都很美好，可夢(mèng)醒來，卻發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)挽回不了。

　　小時(shí)候，自己的種種想法如今已插翅飛向高高的九天，我開始迷茫，這難道是幻覺?當(dāng)心中追尋的小小希冀幻化成空，才越發(fā)現(xiàn)自己竟在不知不覺中長(zhǎng)大了、成熟了，童年已不再返回，每每想起那些個(gè)幼稚的事情，至今還是笑，笑我為什么不好好珍惜它們，笑我為什么那么笨……

　　當(dāng)心靈之窗被悄然打開，當(dāng)夢(mèng)想的翅膀開始萌動(dòng)，當(dāng)自己的`思想慢慢成熟，才知道童年悄悄溜走就在也不回來了，翻開日記本，往事浮現(xiàn)在腦海里，層層疊疊，然而我的心思都被卷進(jìn)去了，只是隱隱約約有一種懷念的感覺，久久不能忘懷。

　　人注定要長(zhǎng)大，注定要坦然接受這一切，是啊!在這如此大的世界里，誰(shuí)又能渴望一覽無余?

　　童年，慢慢走遠(yuǎn)，再也望不到。

腳印優(yōu)秀作文9

　　自信就猶如生命一般，沒有了自信，就好像魚兒離開了水，自信是開啟本能潛力的一把鑰匙，打開了這一個(gè)“寶箱”，你將獲得成功。

　　不知什么時(shí)候，自信悄悄地離開了我，從前的我是一個(gè)樂觀積極向上的一個(gè)人，我積極參學(xué)校的比賽，獲得了贊賞，這一切都是自信所給予我的。直到踏進(jìn)了初中，那個(gè)腳印卻淺了許多。

　　“又要考試了，真是緊張啊！希望這次不會(huì)太難看吧！”這是我進(jìn)入初中的第一次測(cè)驗(yàn)，雖說我自信滿滿，但對(duì)于考試，還是有著一絲緊張。拿到了試卷，我馬上便填好了答案，原本以為考得還不錯(cuò)，誰(shuí)知在試卷下發(fā)的那一瞬間，我傻了眼，“抨”，現(xiàn)在我覺得在我的耳邊有一股打雷聲響著，而且格外刺耳。在這一刻，我定住了，自信，仿佛開始與我保持了一定距離，在我看來此時(shí)此刻自信離我卻是那么遙不可及。

　　自信到底跑到什么地方去了，我所積累得那么深的腳印，一個(gè)呼吸之間便是消失了嗎？

　　我調(diào)整好自己的心態(tài)，準(zhǔn)備在一個(gè)絕佳的時(shí)候，重新找回屬于我的自信。終于，這個(gè)機(jī)會(huì)來到了，老師宣布了語(yǔ)文將在第二個(gè)星期測(cè)驗(yàn)時(shí)，我特別高興，有一句話是這樣說的“從哪里跌倒就從哪里爬起來”。我回到家，將語(yǔ)文的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)了一遍，我決定，一定要找回我的自信，找回我的成功。

　　發(fā)卷子了，此時(shí)我的心情異常波動(dòng)，于是我慢慢打開了卷子，卷子那鮮紅的分?jǐn)?shù)讓我倍感欣慰，然后我再看看排名，十五名，雖然不是太高，但我相信，我的`自信又重新回來了，即便只是一小部分，我想，只要我一直堅(jiān)持，總會(huì)有一天那活潑開朗的我又會(huì)回來的，那是回來的是一個(gè)充滿自信新的我。

　　自信也許只是一個(gè)不起眼的名詞，但只要有了自信，那就是有了一把鑰匙，它能讓你開啟在現(xiàn)實(shí)生活中得不到的寶藏——自信。

腳印優(yōu)秀作文10

　　夜晚，窗外傳來轟隆隆的雷聲，驚醒了睡夢(mèng)中的我。我無法再次入睡，這時(shí)突然想起小時(shí)候，每到打雷，我都會(huì)撲向媽媽的懷里。

　　我打開了燈，打開抽屜，打開了那本塵封已久的相冊(cè)。在相冊(cè)的每一頁(yè)上，都可以找到我小時(shí)瘦弱的痕跡。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一張我在玩雪時(shí)的照片：只見雪上印滿了我小小的腳印，這時(shí)我不禁想起媽媽來。

　　小時(shí)候，我經(jīng)常夜里發(fā)燒，每次媽媽不管什么天氣，任憑風(fēng)吹雨打，也要背我去看病。記得那次，雷雨交加，我如同往常那樣不爭(zhēng)氣地發(fā)起燒來。我聽到雷聲就往媽媽懷里撲，可媽媽一點(diǎn)兒都不畏懼地背起我沖向門外。剛一出門，就打了一個(gè)震耳的響雷，我畏縮在媽媽的背上一聲也不敢吭。當(dāng)時(shí)，我也明顯地感覺到媽媽猛地晃動(dòng)了一下，很驚！媽媽穩(wěn)定了一下情緒卻來哄我，讓我不要害怕。不經(jīng)意間，我回頭看到媽媽身后那一串串或深或淺的泥濘腳印。頓時(shí)，我感到很神奇，那一串串泥濘的腳印連在一起竟成了一條小路，一條通往我和媽媽之間的心路。魯迅曾說過：世上本沒有路，走的`人多了即便成了路。多少次媽媽都在這條泥濘的道路上，深深地印下了她的腳印。母愛如水，細(xì)膩溫柔。從媽媽那小心翼翼的行動(dòng)上，就可以體現(xiàn)的淋漓盡致。媽媽的愛，就像那一汪清泉，滋潤(rùn)了我的心靈，溫暖了我的心田。媽媽用愛的腳印為我鋪墊了一條寬廣的“人生大道”。

　　媽媽的腳印，雖是經(jīng)過她嬌小的身軀踏出來的，卻頓時(shí)變成一堵堅(jiān)固的墻，為我遮風(fēng)擋雨。這串串記憶深處的腳印，我將永遠(yuǎn)銘記于心。

腳印優(yōu)秀作文11

　　“光陰似箭，日月如梭”。隨著時(shí)間的推移，我經(jīng)歷了許多的事情，有美好的，也有令人遺憾的。這些事情連接在一起，便成了一串串的腳印，永遠(yuǎn)留在我走過的人生道路上。

　　我從小就有一個(gè)不珍惜時(shí)間的毛病。在小學(xué)時(shí)，爸爸媽媽說：“小學(xué)時(shí)期是半學(xué)半玩的�！蔽衣犘帕诉@句話，有時(shí)為了玩，竟忘了做老師布置的家庭作業(yè)。有一次，數(shù)學(xué)考試，我只得了25分，回到家里，爸爸媽媽批評(píng)我，我不服氣地說：“還有得零分的哩！”雖然我在小學(xué)階段成績(jī)不好，但是爸爸媽媽只是說說，批評(píng)一下算了。

　　上初中以后，在一二年級(jí)，我仍然是一個(gè)不珍惜時(shí)間的學(xué)生。那時(shí)每天早晨上學(xué)前，爸爸總要叮囑我：“上課可要認(rèn)真聽講啊�！笨墒俏乙佯B(yǎng)成了壞習(xí)慣，上課無法自控，認(rèn)真聽?zhēng)追昼娋筒蛔杂X地玩起來。那時(shí)候，我仍同上小學(xué)時(shí)那樣，上課沒有認(rèn)真聽講過，一心只想著一個(gè)‘玩”字。到了初二下學(xué)期，在班主任的耐心幫助下，我才開始認(rèn)識(shí)到貪玩的危害，也知道初中階段時(shí)間不多了，再這樣玩下去，結(jié)果是不會(huì)好的。

　　在初二下學(xué)期期末考試前一個(gè)月，有一次評(píng)講數(shù)學(xué)試卷。卷子發(fā)下來，我一看，仍然沒及格。我怔住了，不好意思地將卷子往抽屜里一塞，坐在那兒發(fā)呆。這時(shí)班主任走到我身邊，問我的卷子到哪兒去了。我沒有回答，只是將卷子從抽屜中拿出來。他指著卷子上的一處錯(cuò)誤，帶有責(zé)備的語(yǔ)氣對(duì)我說：“這個(gè)地方是不該錯(cuò)的，你怎么連減法都算錯(cuò)了呢?下課后，請(qǐng)到我辦公室來一下�！毕铝苏n我來到教師辦公室里。班主任看到我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你現(xiàn)在怎么還像以前一樣，眼看就要到初三了，現(xiàn)在班上的'許多同學(xué)都在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，而你卻仍像以前一樣，仍不珍惜時(shí)間。如果你從現(xiàn)在起開始珍惜時(shí)間的話，你的成績(jī)將會(huì)有較大的提高。你還要克服做事馬虎的缺點(diǎn)，做作業(yè)馬馬虎虎會(huì)吃大虧的�！蓖Ａ艘幌拢�他又強(qiáng)調(diào)說：“不要浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間是世界上最可寶貴的……”

　　從此以后，我接受了教訓(xùn)，也有了很大的轉(zhuǎn)變，我開始抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，父母也不斷督促我，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快。期末考試時(shí)，我的成績(jī)由班上四十多名提前到前十名。

　　我十分感謝我的班主任，因?yàn)槭撬�使我認(rèn)識(shí)到不珍惜時(shí)間的危害，是他教育我爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。他的耐心幫助使我的成績(jī)從下等上升到中上等。我懂得了要珍惜時(shí)間的道理之后，聯(lián)想到魯迅先生說過的話：節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限生命更加有效，也就等于延長(zhǎng)了人的生命。聯(lián)想到我國(guó)古代流傳至今的一條俗語(yǔ)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”；聯(lián)想到科學(xué)家富蘭克林說過的：你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間�！�…這些富有哲理的話告訴我們，應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間。

　　從浪費(fèi)時(shí)間到珍惜時(shí)間，是我親身經(jīng)歷的事情中感受最深的，它就像腳印一樣，永遠(yuǎn)地留在了我的人生道路上。“不要浪費(fèi)時(shí)間”，“時(shí)間是世界上最可寶貴的”這種看法已經(jīng)深深地銘刻在我的心中。每當(dāng)我學(xué)習(xí)中想偷懶時(shí)，便立刻想起了這些話，于是我便繼續(xù)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。（作者：冷雪冰）

腳印優(yōu)秀作文12

　　悄悄的，伴隨著悠揚(yáng)的季節(jié)變奏曲，春姑娘一席盛裝，邁著輕快的腳步向我們走來，串串深深的腳印，帶來了春的氣息；冬爺爺怎么也顧不上春姑娘的問候，識(shí)趣地溜走了。

　　天空中，不時(shí)見到大雁們整齊的隊(duì)伍，燕子也從遙遠(yuǎn)的南方飛回來了，它們穿過繚繞的云層，越過一座座高山，來向我們匯報(bào)春的消息。

　　春天來了，睡了一冬的青蛙從洞里鉆了出來，鳥兒在枝頭盡情地展示著它們動(dòng)人的歌喉；遍野的小草忍不住探出了腦袋，伸伸懶腰，做做運(yùn)動(dòng)，貪婪地呼吸著清新的空氣，給大地披上了綠袍，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……五顏六色的野花，好一幅春天美妙的圖畫。

　　果園里，紅的桃花、白的梨花、粉的`杏花，都在盡情地綻放，陣陣清香徐徐彌漫開來，一個(gè)五彩繽紛的世界展現(xiàn)在人們的眼前；冰封的河面融化了，溫暖的河水里，魚兒、蝦兒在快活地追逐嬉戲，吸吮著春天的乳汁。

　　“一年之計(jì)在于春”。一陣春雨撒過，春雷連綿不斷地奏響，正是播種的好季節(jié)。春的使者，布谷鳥正不知疲倦地催促著農(nóng)民伯伯，趕緊播下希望的種子，帶著喜悅，帶著夢(mèng)想，期盼著秋的果實(shí)。

　　春天，不像夏天那樣酷熱難耐，不像秋天那樣秋高氣爽，也不像冬天那樣寒風(fēng)凜冽。春天很美，一切都生機(jī)勃勃，看了，心曠神怡；聞了，沁人心脾；聽了，蕩氣回腸。

　　我愛春天，我愛春天這動(dòng)人的節(jié)拍，我愛春天這獨(dú)特的腳印，春天真美��！

腳印優(yōu)秀作文13

　　歲月在輪回，時(shí)間在流逝，成長(zhǎng)的記憶一如潮水終會(huì)退去，多少往事托付給歲月，談笑間被抹去，然而有一串腳印如烙印銘刻在心里，永遠(yuǎn)也不會(huì)被遺棄。

　　打開塵封的記憶之匣，飄出淡淡的思緒……

　　那年冬天，很冷。

　　雪沒命地下著，幾天幾夜不停。

　　我被鬧鐘從溫暖的被窩里揪起來，頂著亂糟糟的頭發(fā)，揉了揉惺忪的睡眼，向窗外望去，灰蒙蒙一片，天空似被陰霾囚困，漫天的雪花襲卷大地，在空中肆意招搖，似惡魔在耀武揚(yáng)威地向大地宣戰(zhàn)，北風(fēng)嘶吼著，將窗戶拍打的冽冽作響……面對(duì)這駭人的天氣，我咽了咽口水，心底不由生起一陣寒意。

　　想到要頂著寒風(fēng)、大雪，艱難地走過上學(xué)必經(jīng)的.崎嶇小路，鞋子、褲管都被弄濕，然后瑟瑟發(fā)抖地度過一上午，我犯愁了。剛想重新投入被窩的懷抱，便看見爸爸板著臉站在門口，任憑我用怎樣可憐兮兮的目光乞求，都無動(dòng)于衷。迫于爸爸的威嚴(yán)，無奈只能小聲抱怨爸爸的不近人情，不舍地和被窩說“再見”！

　　站在門口，風(fēng)吹刮在臉上生疼，我感覺臉都要裂開了，門前平日里礙眼的高高的井臺(tái)此時(shí)也被大雪掩埋，不見蹤影。盡管我被棉衣包裹的像個(gè)大粽子，仍不禁打了個(gè)寒顫。我猶豫著不敢走出去，這時(shí)手忽然被拉起，抬頭便看見父親依舊冷冷的臉，“走吧，我送你去學(xué)校，你一個(gè)人我也不放心，這樣，我在前面走，你跟在后面踩著我的腳印走，不要滑倒了�！闭f著便踏入厚厚的雪里，我有些驚愕，素有“冷面將軍”之稱的老爸居然說出這樣“溫暖”的話，最重要的是他居然看出我的心思，我心里竟有一絲絲感動(dòng)。

　　爸爸一步一步地走著，在雪地里踩出一個(gè)個(gè)腳印，我踩在爸爸的腳印上。爸爸走得很穩(wěn)很慢，好象怕踩疼了雪；我走得很輕很緩，怕踩疼了爸爸的腳印。

　　掌心傳來爸爸的溫度，我抬頭望著父親，他盡力挺直那被生活所壓彎的脊背，如一道屏障為我擋去前方襲來的寒風(fēng)。我心里隱隱有些酸疼，爸爸的背曾是我的天堂，我曾快樂地騎在上面，像騎著馬兒一樣，我曾經(jīng)由于疲勞爬在上面熟睡，我曾被它托起走在熱鬧的街道上……我曾以為它可以像山一樣挺拔高大，可如今竟發(fā)現(xiàn)它已有些佝僂。幾縷被歲月染得花白的頭發(fā)，不安分地從爸爸的帽子里鉆出，在寒風(fēng)中掙扎，刺痛了我的眼睛。原來“鋼鐵”也經(jīng)不住歲月的侵蝕。

　　耳邊寒風(fēng)依舊嘶吼，可我早已忘卻，就這樣默默地行走于冰天雪地之間，一路無言。幾次我沒有站穩(wěn)，險(xiǎn)些摔倒，一雙有力的大手總會(huì)將我從“危險(xiǎn)邊緣”拉回。我甚至自私地想著路可以再長(zhǎng)一點(diǎn)，這樣，我就可以多享受一點(diǎn)這種溫暖的感覺。

　　終于，到了學(xué)校門口，我跺著腳，拍打著身上的雪花，忽然發(fā)現(xiàn)，爸爸的鞋子早已被雪濕透，褲腿被弄濕又結(jié)了凍，硬梆梆的，而爸爸卻渾然不覺，只問我有沒有濕了鞋子�？粗�父親凍紅了的臉，我感覺我的臉上有液體在流淌，不知是雪還是淚……

　　天亮了些，太陽(yáng)還沒出來便早早將一縷明媚撒向大地，回首望去，一串腳印伸到遠(yuǎn)處，迎著黎明閃閃發(fā)光……

　　往事終會(huì)過去，一如潮水終會(huì)褪去，然而這份愛在生命的痕跡會(huì)被銘記，永遠(yuǎn)不會(huì)被遺棄。潮汐雖然會(huì)退去，卻將貝殼留在了沙灘上，來等待下一場(chǎng)潮汐。

腳印優(yōu)秀作文14

　　曾經(jīng)五彩繽紛，卻又遍體鱗傷；

　　曾經(jīng)胡思亂想，卻又淡然一空；

　　霖雨停了，打開窗戶，真的錯(cuò)過了很多，蒼老的，落寂的，痛苦的，醇樂的，我試圖憑空閱讀那些輪廓，但這是不可能的了……

　　——題記

　　幻想——童年的它

　　夢(mèng)境，幻境總是超凡脫俗的。所謂的幻想，只是一個(gè)安撫空洞心靈的理由，所以亦假亦真。它們總會(huì)在適當(dāng)時(shí)機(jī)左右你的心情，使得忽好忽壞。度過十幾載，如果把曾經(jīng)支離破碎的記憶拼湊起來，那時(shí)，你便哭了，這都是一個(gè)個(gè)美麗的幻想，雖不知結(jié)果，但那一個(gè)個(gè)動(dòng)作都惆悵著你的心靈，精心的，總會(huì)讓你心碎。所以，我說絕倫的幻想就是它的童年。

　　嘗試——青年的它

　　或許，掌握你一切的是勇氣。你何曾不想讓平靜的河面泛起漣漪，但最后總是躲到石頭縫里殘喘，無力抗衡。是的，一切，該來的'還是會(huì)來，該走的還是會(huì)走，是無處可逃的。明白了這一切，你便學(xué)會(huì)了逃避。但你知道它不會(huì)讓蜜蜂帶走你，它會(huì)變成一杯寒水，把你封在千尺寒冰下，讓你時(shí)刻刻骨銘心。

　　畏縮——老年的它

　　對(duì)你而言，這是最佳之選。你是曾回憶夢(mèng)中那柔柔對(duì)你笑且模模糊糊的輪廓。你是曾回憶那興奮的熱血。但你最終只是讓那寬厚且結(jié)實(shí)的手掌糾纏著你那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，久不分離……

　　它是戲劇中的主角兒，演繹了一場(chǎng)又一場(chǎng)戲劇；

　　它是沙灘上的腳印，永遠(yuǎn)清晰；

　　它是腦海中的烙印，永垂不朽……

　　你若不了解它，它亦不善待你，會(huì)在心扉里鐫下一些亂雜無章的腳印……

腳印優(yōu)秀作文15

　　多少次，泛舟于記憶的長(zhǎng)河中，多少次，徜徉在心靈的苗圃里……只為記錄下人生中的每一個(gè)執(zhí)著的腳印，珍藏在心中。在人生的漫漫征途中，曾經(jīng)的成功與失敗早已褪，唯有一個(gè)個(gè)腳印，伴我們漸行漸遠(yuǎn)。

　　小時(shí)候，人生中的腳印是從畏難畏敗到永不言棄的轉(zhuǎn)變。

　　兒時(shí)的我，對(duì)象棋縱橫交錯(cuò)方寸間的廝殺喜愛至深，總被引得如醉如癡。然因棋藝不精，被父親大敗十余次。在又一次的對(duì)弈中，我大勢(shì)已去，便哭著打翻了棋盤。母親見狀，對(duì)父親說：“孩子還小，你就讓讓他吧！”父親沉思片刻，對(duì)我意味深長(zhǎng)地說：“孩子呀，任何事只有拼搏才有意義，人生需要你奮斗呀！”雖然我當(dāng)時(shí)對(duì)此似懂非懂，以后卻是屢敗屢戰(zhàn)，從來沒有服輸?shù)牧恕?/p>

　　長(zhǎng)大了，人生中的腳印是從漠不關(guān)心到與人為善的轉(zhuǎn)變。

　　上初中了，學(xué)習(xí)壓力增大，我?guī)缀醭闪艘粋�(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的秀才。只能等到寒暑放假，我才出去買書看。當(dāng)我走到書店時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)殘疾的`小男孩。由于疑心他是騙子，我不屑地瞟了他一眼。然而，就在這時(shí)，一位老奶奶顫顫巍巍地走來，把她瓷碗里僅有的幾角錢放到小男孩的碗里。我想起這便是前幾天見到的患上絕癥的空巢老人，心中不由一陣?yán)⒕�，催使我也開啟了善良的大門……

　　而現(xiàn)在，人生的腳印是從接受母愛到關(guān)愛母親的轉(zhuǎn)變。

　　下雨天，母親總會(huì)來學(xué)校接我回家，每次她都擎著那綠色的雨傘，任雨點(diǎn)這可愛的精靈蹦蹦跳跳，在雨傘上，也在她的肩膀上。逐漸長(zhǎng)高的我察覺到了傘小而我不被淋濕的原因。心中有感動(dòng)，也有一種念頭。又是一個(gè)下雨天，這次我舉著傘，和母親走在回家的路上，雨點(diǎn)頑皮地跳躍著，卻再也不能在母親的肩膀上肆意玩耍。雨傘傾斜著，一如愛的天平開始傾斜著了。我愿意，也喜歡這樣的傾斜。

　　人生慢慢腳印長(zhǎng)，我采一路蘭芷花香，聽一路駝鈴陣陣，走一路蜿蜒，唱一路高歌不斷腳印，見證了我的成長(zhǎng)，見證了我的轉(zhuǎn)變，在生命中踩出了一段段、一步步獨(dú)特的美麗。人生中的腳印啊，我將把你永久珍藏！

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