腳印優(yōu)秀作文（匯總15篇）

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的腳印優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

腳印優(yōu)秀作文1

　　蝸牛不理會(huì)他人的嘲諷，也不放棄自己的目標(biāo)，堅(jiān)定向前走去，一步一個(gè)腳印的向目的走去，最終完成了目標(biāo)。水滴不顧自己的力量薄弱而年復(fù)一年日復(fù)一日地不停地下，最終形成了水滴石穿的典故。蠶蛹不顧外殼的堅(jiān)硬，努力沖破了繭，成為了一只五彩斑斕、美麗繽紛的蝴蝶。每個(gè)人的成功都需要一步一個(gè)腳印，而不是在生活中不務(wù)正業(yè)，浪費(fèi)美好時(shí)光和良好資源。

　　我們每個(gè)人不論是誰，都必須要有一種腳踏實(shí)地，而不弄虛作假的`心態(tài)與精神。因?yàn)橹挥羞@樣才可以留下一個(gè)個(gè)腳印。那些白日做夢(mèng)、浮而不實(shí)的人總只會(huì)紙上談兵。但夢(mèng)想不需要大吹大擂，需要的是踏踏實(shí)實(shí)的做事努力，不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。正是如此，沒有小步的積累，是不可能走完千里之路；沒有溪流的匯成，又怎么可能有茫茫江海？一步一個(gè)腳印，不畏艱難、不懼挫折，要堅(jiān)韌不拔的走下去，這樣才能夠到達(dá)自己的夢(mèng)想，到達(dá)自己的目的地。當(dāng)然，一步登天有困難，那么就讓我們一步一個(gè)腳印，慢慢實(shí)現(xiàn)心中的理想。

　　人生的路上布滿腳印，當(dāng)你回頭時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)人生路上的腳印都包含著不同的心情。這些是屬于你自己的足跡，會(huì)有一種快樂而自豪的感覺。在布滿荊棘與困難的路途上留下深淺不一的腳印，會(huì)令任何人都有一種激動(dòng)且興奮的心情，在生活中腳踏實(shí)地慢速前進(jìn)，你總會(huì)收獲不一樣的知識(shí)與樂趣。

腳印優(yōu)秀作文2

　　歲月的河流緩緩流過，成長(zhǎng)的足跡深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。

　　小時(shí)候，母親經(jīng)常帶著我去趕熱鬧的集市，她右手提著菜籃，左手牽著我，嘴里還給我唱著兒歌：小燕子，穿花衣，年年春天來這里……而小小的我就蹦蹦跳跳地拉著母親的手，屁顛屁顛地跟在母親身后。有時(shí)我走累了，母親還要把我抱起來走，這樣，她一只胳膊挽著裝滿各種蔬菜的籃子，另一只胳膊將我緊緊地抱在懷里。我貼在母親身上，聽著她逐漸急促的呼哧呼哧的喘息聲，真想一下子就長(zhǎng)大，能幫媽媽干活，減輕她的負(fù)擔(dān)。

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，成了一米八多的大小伙子了。每當(dāng)放假時(shí)，我還會(huì)跟著母親去趕集。

　　寒假的一個(gè)清晨，一縷溫暖而刺眼的陽光照進(jìn)了我的房間，我從美好的夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來。我穿好衣服走出房間，只見母親手里拿著菜籃，正要出門。媽媽說要去趕集，置辦年貨。我一聽當(dāng)然不能袖手旁觀了，趕緊向媽媽央求，讓她帶我一起去�？伤�怕耽誤我寫作業(yè)，就是不肯答應(yīng)，禁不住我的軟磨硬泡，母親最終還是答應(yīng)了。

　　來到集市，只見人山人海，熙熙攘攘，各種商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，令人眼花繚亂。母親精心挑選了各種年貨，還買了許多新鮮菜蔬，以備新年招待客人。

　　我們兩個(gè)滿載而歸，回來的路上，母親提了大包小兜，還有滿滿一菜籃子蔬菜，我也沒閑著，也拿了不少東西。走了一會(huì)，只見母親累的氣喘吁吁了，我趕緊上前接過了她手中的.菜籃。于是我左手提著菜籃，右手挽著母親的手，邊走邊唱：我問燕子你為何來，燕子說……母親小聲的嘀咕了一聲：兒子真的長(zhǎng)大了！我也偷偷地笑了。

　　是啊，我從小就是在母親的呵護(hù)下長(zhǎng)大，如今我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)為母親分擔(dān)了！這一個(gè)個(gè)跌跌撞撞的腳印，見證了我的成長(zhǎng)歷程。我踩著它們一步步走來，從無知到成熟，一路幸福相伴，直至永遠(yuǎn)……

腳印優(yōu)秀作文3

　　漫步于金色的沙灘，驀然回首，身后留下的是一串串金色的腳印，也是成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！�—題記

　　打開記憶的閘門，又回到了那略帶灰色的童年。從小父母關(guān)系不合，經(jīng)常打架。因此我只能在姥姥家悄然成長(zhǎng)，在同伴異樣的眼神中，我收起的淚水。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我是姥姥，老姥的心肝寶貝。在學(xué)校，我是教師眼中的差同學(xué)，學(xué)什么都不會(huì)。在同學(xué)眼中，我不僅是個(gè)壞孩子，而且還像一個(gè)沒有父母的孩子！在第一次放學(xué)的時(shí)候，其它同學(xué)的父母都來接自己，唯獨(dú)我卻是由年過半百的姥姥，姥爺，來接的。那使我留下了第一次冰涼的淚水。

　　在小學(xué)的最后一次期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。因此父母的關(guān)系也越來越好，經(jīng)過努力，我終于為自己這只丑小鴨編織出第一縷潔白的羽毛。

　　夢(mèng)想在此匯集，時(shí)間在初中定格，邁入初中的大門。我和別人站在同一起跑線上。過去的榮譽(yù)與恥辱已成為了歷史，雖然我在第一次考試中就落在了其它同學(xué)的后面，當(dāng)時(shí)我的心情十分沉重，十分擔(dān)心，有種想放棄的感覺�？酥谱约翰灰�哭，可是最終眼淚不爭(zhēng)氣地流了出來。但是我并沒有灰心，也并沒有放棄自己。而且教師也沒有放棄我。在父母，教師，同學(xué)，朋友的諄諄教導(dǎo)之下，我決定要追逐，我要再次奮進(jìn)，決不能被別人甩掉。為此，我放棄了最愛玩的電腦，放棄了最心愛的籃球，收貨了認(rèn)真和勤奮，收貨了學(xué)習(xí)生活中奔跑的.幸福。在不斷的努力下，我將要和別人的差距越來越小。風(fēng)雨之后，又一縷充滿奮斗的天鵝羽毛插在我的身上，使我羽翼漸豐。

　　昨天令人懷念，今天應(yīng)該倍加珍惜，明天需要我們一步一個(gè)腳印努力爭(zhēng)取，不要總留戀身后的腳印，要努力踏出前方的路。我堅(jiān)信：只要努力奮斗。丑小鴨一定會(huì)變成翱翔與空中的白天鵝！

　　成長(zhǎng)的腳印漸漸的被暴風(fēng)雨所泯滅。我漸漸長(zhǎng)大了，甩掉了原來的稚氣，獲得了如今的堅(jiān)強(qiáng)，丟棄了原來的自卑，收獲了現(xiàn)在的努力。從今以后跟隨我身后的會(huì)是一串串大而穩(wěn)重的腳印，它會(huì)一直陪伴著我成長(zhǎng)！

腳印優(yōu)秀作文4

　　清明是踏春的好時(shí)節(jié)。

　　走過青石鋪成的小路，路面光滑陳舊卻異常光亮，想它不知經(jīng)歷了多少人的踩踏，才從當(dāng)初的突兀、不羈，圓滑成這般模樣，又有多少大小不一的腳印留在了它的身上。

　　母親走在前頭，邁著細(xì)碎的步子，輕輕地順著臺(tái)階，褲管一上一下迎合著腳步，但卻是輕得很，沒有聲響。母親說這是為了不打擾先人。望著一方方低矮的墓碑，我卻鄙夷地訕笑母親過于迷信。再回頭張望四周，想不到都是些如同母親一般的人，有著如同母親一樣嚴(yán)肅莊重的神情。

　　時(shí)間真是個(gè)磨人的東西。她總是一刻也不停地向前走，而我們卻像那青石板一樣任時(shí)間在我們的臉上，身上，心上踩下一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印。然后青石板變得越來越光，越踩越滑，越磨越小，最后便和殘?jiān)珨啾谝粯恿耍�被人拋棄在無聲無息的黑土中。

　　當(dāng)然，這并不是所有青石板的`宿命，堅(jiān)強(qiáng)耐磨的青石是雕刻家們的最愛。

　　可試問，誰的人生如同雕刻一樣燦爛輝煌？縱使詩仙李白一生詩篇無數(shù)也難逃被放逐抑郁終了一生的命運(yùn)。杜少陵一生愛國(guó)，老來卻也只是在破草廬中大嘆大庇天下寒士俱歡顏。李易安是一個(gè)奇女子，但終究只淪落至愁、苦、怨三個(gè)字中。

　　一抔黃土隨風(fēng)去，便什么也沒有剩下了。

　　想像著現(xiàn)在寄住在那一方矮墓中的人兒，曾經(jīng)也在這條小路上踩下過自己的腳印，也曾帶著祭品來祭拜先前在這兒留下腳印的人，我頓感悲愴。想想自己以后也許也是這一方方矮墓中的一個(gè)。想想自己所有的夢(mèng)想與許許多多的掛念只化成了一抔黃土。

　　時(shí)間太慷慨。因?yàn)橛辛藭r(shí)間，我們可以盡全力地去創(chuàng)造，我們可以不停地向前奔跑去追逐自己的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)美好的愿望，去完成一件又一件有意義的事。但時(shí)間同時(shí)也是個(gè)小氣鬼，當(dāng)他在你身上邁完最后一步轉(zhuǎn)向另一個(gè)生命的開端時(shí)，他卻是一刻也不愿多施舍給你。

　　而我們也就停止了我們的最后一個(gè)腳印。

　　時(shí)間在我們身上留下的最后一個(gè)腳印便是一方低矮的墳?zāi)埂?/p>

腳印優(yōu)秀作文5

　　翻開塵封已久的相冊(cè)，那一張張珍貴的照片映入我的眼簾，使我回憶起了兒時(shí)的足跡。

　　瞧！這張照片，一個(gè)矮矮的男孩，他背著一個(gè)藍(lán)色的小書包，在夕陽的映襯之下，她的笑容就是那樣的燦爛。

　　就是啊，燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再輕的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。可就是童年，那美麗的時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢？金色的童年就是去了，留下的'只就是零零星星的回憶。

　　3歲的我，就是一張白紙，對(duì)世界一無所知，充滿著好奇。媽媽就是我的一個(gè)老師，叫我們認(rèn)識(shí)許多字，背很多詩歌。

　　6歲，我就是一個(gè)天真可愛，活潑淘氣的男孩，說起6歲時(shí)的我，不禁想起當(dāng)時(shí)與小朋友們?cè)谝黄疰覒虻纳碛埃唤憬愫臀覟榱藫屘枪�而打得“兩敗俱傷”……真就是一言難盡�。�

　　10歲，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度總就是那么認(rèn)真，總就是要相互之間一比高下，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性與必要性，我從此開始努力學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻不肯松懈。

　　12歲就是人生有少年到青年的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也就就是現(xiàn)在的我，再也沒有了兒時(shí)的天真，那活潑今夜不存在了，我們逐漸走向了成熟。

　　過去，就不可能再來了，今后的路還很長(zhǎng)，但那一幕幕兒時(shí)的回憶卻深深的印在了我的腦海中。

腳印優(yōu)秀作文6

　　“生活如此多嬌，引無數(shù)同學(xué)都折腰”。半年的初中生活一晃而過，充滿了真摯、純情、快樂、傷心……在這一年中，一串串腳印記下了我們這一學(xué)期的生活。

　　謙虛的腳印

　　女同學(xué)們那謙虛的腳印讓我難以忘記。親愛的女同學(xué)們，我為我是你們中的一員而感到自豪。是的，你們聰明，自信、陽光樂觀。我常常在老師的辦公室門口看見你們那謙虛的腳印。你們?nèi)绻�遇到自己不�?huì)的問題，都會(huì)十分謙虛的去請(qǐng)教老師，并反復(fù)求證。我在辦公室門口無數(shù)次看到你們那謙虛的腳印，是你們帶動(dòng)了我們班濃濃的學(xué)風(fēng)。

　　幽默的腳印

　　男同學(xué)們，是你們那幽默的腳印讓我快樂的.渡過了半學(xué)期的初中生活。你們?cè)趯W(xué)校的慶祝會(huì)上，表演著小品，講著笑話，讓我們大家一個(gè)個(gè)笑的合不上嘴。在慶祝會(huì)的舞臺(tái)上撒滿了你們那一串串幽默的腳印。在放學(xué)的路上，你們一個(gè)個(gè)有說有笑的勾肩搭背的從學(xué)校的操場(chǎng)上走過。操場(chǎng)上對(duì)臺(tái)戲落下了你們那幽默的腳印。你們每一天都是那么的快樂，我看見了你們自己的煩心事都沒有了，正是有你們那幽默的腳印相伴，我們才這么快樂。

　　淵博的腳印

　　我在半年前，剛剛來到這個(gè)十分陌生的中學(xué)，我感到十分的孤獨(dú)。但是正是因?yàn)橛兄�識(shí)淵博的老師，我才會(huì)融入到這個(gè)集體中。你每天在講臺(tái)上教我們知識(shí)，我們都是用那好奇而又有求知令人欲望的眼睛望著你。當(dāng)下課時(shí)，講臺(tái)上就會(huì)留下你那淵博的腳印。

　　那“謙虛的腳印”、“幽默的腳印” 和“淵博的腳印”將會(huì)成為我初中的陪伴。

腳印優(yōu)秀作文7

　　我記憶的琴弦一下子被撥動(dòng)了，那一片片深深的腳印清晰地呈現(xiàn)在我腦海里。記得那年夏天，去朋友家玩。她帶我去了那里最美的小溪�！把�，你看，這兒好美�！蔽艺f著跑了過去，脫下鞋子，像一匹脫僵的野馬，沖進(jìn)了嘩嘩的流水中。

　　突然，看到水中流溢著鮮紅的顏色，那是血吧！“救命啊，雪，我出事了拉，我的腳”我像受了驚的小貓，狂叫著，指著腳。此時(shí)的她，呆若木雞，終于回了神，飛奔過來，“你還好吧！來，青，我扶你，小心，慢點(diǎn)！”有一種液體從她眼眶里緩緩流了出來，我知道，它哭了。仿佛那塊玻璃扎在了她的心上。

　　我強(qiáng)忍著痛，“哇，你哭了，變丑了哈，噶大的人了，還哭，丟臉的。”我裝著一副調(diào)皮樣，用手指在臉上比劃著。“我擔(dān)心你嘛！”她一副委屈樣，更讓人心疼。我吐了吐舌頭，“謝謝了。”雪抹干了眼淚，“你非常疼吧，我看看！”我拉住她的手，我不想讓她看到，因?yàn)槲抑�道，如果看了，她一定�?huì)更擔(dān)心。

　　“米事了，偶是誰啊，我有那么弱么？”“你啊，真是個(gè)活寶！”雪終于露出了她那迷人的微笑了！“來。上來，我背你吧！就你這樣一定走不了了吧！”她斬釘截鐵地說，“快快，本小姐可從不背人的，這次你可是賺到了！”我把頭搖地跟個(gè)撥浪鼓似的，笑了笑，說：“就你，呵呵，你有聽過小兔子背大老虎的嗎？壓垮了你的小身板，那可不得了！”“沒事拉，你又不重，況且咱們是死黨啊！上來吧！”頓時(shí)，一股暖流注入我的心房，讓我有一種想哭的沖動(dòng)。我趴在了她那弱小的身上，她一步一步慢慢地走去，像守護(hù)著如數(shù)珍寶。

　　回頭看看，沙地上留下了屬于咱們的深深的腳印。因?yàn)槟鞘莾蓚�(gè)人的力量，而那深深的`腳印更多的是裝著咱們純真的友誼，難道不是嗎？現(xiàn)在的咱們，雖不經(jīng)常在一起，但咱們的友誼只增不減。回憶著屬于咱們的片片腳印，就如同品嘗著香濃的奶茶！

腳印優(yōu)秀作文8

　　迎著耀眼的朝陽，狐貍的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處。 兩只大狐貍帶著小狐貍走進(jìn)了森林，森林深處有一條幽徑，幽徑盡頭有一座小房子，狐貍媽媽，狐貍爸爸和小狐貍走進(jìn)了小房子。狐貍媽媽拿起已經(jīng)生銹的鐵鍋洗了又洗。狐貍爸爸拿著籃子來到一棵參天大樹前，樹下是一大片蘑菇，采完了小傘兵似的蘑菇，狐貍爸爸又來到一棵野果樹前，蹦著跳著摘果子，不一會(huì)兒狐貍爸爸就拿著盛滿蘑菇和果子的籃子回來了。狐貍媽媽把鍋洗的“冒金光”，小狐貍把它過生日時(shí)爸爸、媽媽給它買的巧克力、棒棒糖以及好多好多好吃的拿了出來，看來他們?cè)跍?zhǔn)備一頓豐盛的晚餐。狐貍媽媽把他們剩下的以前儲(chǔ)存的食物拿了出來，還有一塊羊肉，它做起了手抓羊肉，狐貍媽媽把羊肉燉得十里飄香，狐貍爸爸把摘來的`果子和蘑菇拿到泉水里洗了又洗，洗完后把水果放在了水果盤里，狐貍媽媽把蘑菇倒在鍋里炒了起來。小狐貍急急忙忙向山坡上跑去，他來到一戶人家，這正是慈祥的、有善良心懷的正太郎家。聽到狐貍夫婦設(shè)宴請(qǐng)他，于是他穿上過年才穿的新衣服，受寵若驚的向森林的幽徑跑去。

　　狐貍媽媽已經(jīng)把手抓羊肉做好了，狐貍爸爸又拌了幾個(gè)涼菜。這時(shí)狐貍媽媽看見了正太郎，高興地迎了出去。晚餐開始了，狐貍一家和正太郎吃著、說著、笑著，其樂融融。

　　看到這和諧的一幕，我想“保護(hù)動(dòng)物”不僅是一句口號(hào)、也不僅是一種號(hào)召，而是一種每個(gè)人都有的責(zé)任。我還要告訴大家：人與人之間有愛，動(dòng)物與動(dòng)物之間有愛，動(dòng)物與人之間也有愛，讓我們保護(hù)動(dòng)

　　物，讓動(dòng)物別失去自己的“親人”，讓我們共同度過這美好的時(shí)光吧！

腳印優(yōu)秀作文9

　　在人生的路上有這么兩種情感，那就是希望和絕望。它們的區(qū)別是，希望能讓堅(jiān)持不懈，絕望讓你灰心喪氣。

　　每個(gè)人的人生都有自己需要走的路，有時(shí)在人生的道路上有兩條道，它們分別都是不同的，一個(gè)是只要你走錯(cuò)一步，就會(huì)一直陷下去。一個(gè)是讓你走向成功，創(chuàng)造屬于自己的人生。所以我們要前進(jìn)。

　　當(dāng)我們走錯(cuò)路的時(shí)候，必須要勇敢的站起來，重新再來，就會(huì)走向成功的道路。就像有一次，我們學(xué)校組織了一次很有趣的活動(dòng)，那就是全校的學(xué)生，每個(gè)班分成12個(gè)組，每個(gè)組3~4人。去一個(gè)沙漠里走徒步，在一個(gè)湖的旁邊集合。那一走可是要走6~5天。我本身都不想去了，可是我媽硬逼著我去。當(dāng)我去到出發(fā)的地方的時(shí)候，我就真的后悔了，因?yàn)槟强墒潜荣�，在這5天之內(nèi)走夠200多公里，而你只有這么多的水和這么多的食物，吃完了就沒有了。而且還要背帳篷，我在這組里體力還可以，因?yàn)槲液臀业慕M員都是打籃球的。

　　第1天和第2天體力都還可以，可是到了第3天的時(shí)候，我就堅(jiān)持不住了，就在那天中午，我突然躺在沙漠上，一動(dòng)都不想動(dòng)。我的隊(duì)員們看見我這樣子，一個(gè)是說“要不要我背你？”另外一個(gè)隊(duì)員是說：“要不我把我的水給你？”當(dāng)?shù)饶莻�(gè)隊(duì)員背了我好幾分鐘之后，我就開始思考人生。想我是在原地這里踏步還是還是向前行進(jìn)。這樣之類的話……

　　一邊想著，我就下來了，開始自己走，最終，我成功的.走到了集合點(diǎn)，剛一到集合點(diǎn)我就累到趴了。還有一次，老師走進(jìn)班里面，對(duì)我們說了一件很重要的事情，那就是我們學(xué)校要舉行一次籃球比賽，我們得知此事后非常的高興，有些同學(xué)甚至興奮的跳了起來。我們就安排這一周的籃球訓(xùn)練，因?yàn)橄聜�(gè)星期就要打比賽了。我們每個(gè)人在訓(xùn)練的時(shí)候精神滿滿。

　　前幾天的時(shí)候我們都還能堅(jiān)持堅(jiān)持，但是到了后來幾天，我就覺得我非常的累，不想再訓(xùn)練了。有一天我就一直坐在椅子上，看著他們打籃球。后來籃球教練過來問我，為什么不打籃球，我就告訴他，我每天都要訓(xùn)練，非常的累，所以就不想訓(xùn)練了。籃球教練得知此事后，就耐心的和我講，因?yàn)槲也淮蚧@球，整個(gè)隊(duì)的配合就亂套了。他們也沒有互之間的默契所以跟別人比賽總是輸。我聽籃球教練說完后，才知道籃球隊(duì)少了一個(gè)人是多么的嚴(yán)重。一邊想著一邊咬咬牙，終于站了起來，回到隊(duì)里繼續(xù)訓(xùn)練。

　　在那一刻，我終于知道了人生的含義，你要么是在原地踏步，要么就是自己努力，創(chuàng)造屬于自己的道路。

腳印優(yōu)秀作文10

　　世界在成長(zhǎng)，社會(huì)在成長(zhǎng)，國(guó)家在成長(zhǎng)，我也在成長(zhǎng)……回首過去，我們應(yīng)該望著我們成長(zhǎng)的腳印微微一笑。

　　我小學(xué)畢業(yè)后來到濟(jì)南，之前的生活與現(xiàn)在相比真可謂一帆風(fēng)順了。但是“花盆里長(zhǎng)不出青松，鳥籠里飛不出雄鷹�！币缿儆诩业臏嘏�只會(huì)使我的腳步變慢，所以我邁出了家門，自此我成長(zhǎng)的腳印變得更清晰、更厚實(shí)了！

　　小學(xué)的時(shí)候，我在窄小的學(xué)校里，班長(zhǎng)一當(dāng)就是六年。我天真地回望自己在平平坦談的地面上留下的腳印，興奮地認(rèn)為自己征服了人生的路途。但后來，我來到了濟(jì)南，離開了父母為我張開的大傘，踏上了崎嶇的山地，我艱難地向上爬著，但還是被大家落在了后面，至于名次一直都是倒數(shù)十幾名。我艱難地回首：道路雖然崎嶇，但腳印依然清晰。每一個(gè)腳印都反映了我的成長(zhǎng)，但前進(jìn)的路程依然很長(zhǎng)，我不能止步，否則就會(huì)被大家落得更遠(yuǎn)。我揮揮汗水，繼續(xù)艱難地前進(jìn)。

　　每天當(dāng)我面對(duì)亂七八糟的床鋪和臭烘烘的衣物，我會(huì)皺皺眉頭，然后立馬著手于眼前的工作。但雖然我每次都使出全力，希望能使自己做到最快、做到最好，但我卻依舊不能使自己比別人快上一毫……現(xiàn)在，我似乎已經(jīng)習(xí)慣了這種生活，在這些日子里，我不斷的`去適應(yīng)這種生活、不斷地積累經(jīng)驗(yàn)、去提高、去感悟、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造……我回首望向過去的道路，現(xiàn)在看來原來的那些艱難似乎也不過如此罷了，沒一個(gè)腳印都透露著我不減信心；每一個(gè)腳印都綻放著自己獨(dú)有的光芒；每一個(gè)腳印都飽含著我成長(zhǎng)的艱辛；每一個(gè)腳印都滲透著我一點(diǎn)一滴的汗水……

　　前面的道路，似乎也平緩了許多，也許以后還會(huì)有大風(fēng)大雨，但我明白：至少我所留下的每一個(gè)腳印都會(huì)記錄下我的成長(zhǎng)！

　　這就是我成長(zhǎng)的腳印。

腳印優(yōu)秀作文11

　　眨眼間，時(shí)間以第一宇宙速度過去了，我已經(jīng)翻越重重高山，在離家很遠(yuǎn)的高中上學(xué)。我下定決心，要離開那個(gè)鬼地方，就不再回去了。隨后，在我上學(xué)的三個(gè)月后，我媽媽帶了一些我喜歡吃的食物來看望我。還和我說了些話，我已經(jīng)不耐煩了，連忙打斷她的話：“行了，我都已經(jīng)知道了，這些話聽多了，你還是趕緊走吧�！闭f完我轉(zhuǎn)身走進(jìn)校園，同學(xué)們紛紛問我她是誰，我只說她是我家的鄰居，此后我再也沒有給家里寫信，打電話。面對(duì)這位默默忍受著孩子對(duì)她的厭惡的媽媽，我無顏面對(duì)她，從她的身影，我看得出，她來的時(shí)候，跳著歡快的步子，帶著滿臉的笑容，可是離開的時(shí)候，什么也沒帶走，只留下了悲痛的腳印。

　　段考過后，學(xué)校舉行家長(zhǎng)會(huì)，媽媽如時(shí)趕來赴席。在大會(huì)上，學(xué)校給了她發(fā)言權(quán)，因?yàn)槲胰〉昧讼喈?dāng)優(yōu)異的成績(jī)。她回答“如何教育孩子？”這個(gè)問題時(shí)，說道：“其實(shí)，教育孩子沒有什么特殊的方法，我只是在走的時(shí)候，留下了一個(gè)腳印，讓孩子學(xué)著走了出來。”就這么簡(jiǎn)短的幾句話，搏得了場(chǎng)下學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的'熱烈的掌聲。我真的沒想到，媽媽是如此的愛我，她對(duì)我傾注了那么多的愛，我改變決心要學(xué)好知識(shí)，去改變家鄉(xiāng)的面貌。經(jīng)過一陣的思想斗爭(zhēng)，我發(fā)自內(nèi)心的喊出一聲??“媽媽，謝謝你！”媽媽流淚了，她不是為我而流淚的，不是因我闖禍而流淚的，是因?yàn)槲覍?duì)她的愛，讓她感受到了。

　　同學(xué)們都因?yàn)槲矣羞@么一位好媽媽而羨慕，我也因?yàn)橛羞@么一位好媽媽而自豪。這一次，媽媽來的時(shí)候，雖帶著些沉重的步伐，離開的時(shí)候，卻收獲了許多的愛和欣慰，也留下了開心的腳印。

　　腳印，它究竟是什么？我終于得出一個(gè)最滿意的答案??是天下父母對(duì)子女的深深的愛，是天下子女對(duì)父母的深深的愛。

腳印優(yōu)秀作文12

　　成長(zhǎng)猶如在淺灘漫步，每前進(jìn)一步，便會(huì)留下一個(gè)腳印。正是這些腳印，讓我們?cè)谌松�之路上，走得更遠(yuǎn)。

　　第一個(gè)腳印

　　盛夏。

　　蟬鳴伴隨著熱浪向我襲來，連一向撒歡兒的大黃狗也伸長(zhǎng)了舌頭，無精打采地趴在屋檐下呼呼地喘著氣。

　　我捏著五塊錢，飛快地向小賣部跑去，買了兩個(gè)“小布丁”。呵！真涼爽，真好吃！

　　“姐姐，能請(qǐng)我吃這個(gè)嗎？”是個(gè)瘦瘦的小孩，皮膚蠟黃，臉紅著怯怯地問我。我不禁躊躇了，給還是不給？------最終我還是將冰淇淋遞給了她。我們一同坐在老梧桐樹下，慢慢品味著這冰淇淋。

　　那一天，我懂得了什么叫做分享。

　　那一天，我用稚嫩的雙腳，在人生之路上踏上一個(gè)腳印，名為分享。

　　第二個(gè)腳印

　　初秋。

　　金黃的秋葉為大地穿上了一襲華裝，踩在地上沙沙作響像是林間的絮語。臉頰被秋陽輕撫，周身籠罩著溫暖，可這掩蓋不了我的興奮。我的書包里裝著一份滿分的試卷，書包似乎沒有重量，輕得要飛上天空�？芍挥形抑�道，為了這一份試卷，我付出了比它重千百倍的`汗水。

　　人生中的第二課，教會(huì)我用拼搏締造成功。

　　人生之路上，我又踏下一個(gè)堅(jiān)定的腳印，它仿佛要長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，助我飛向輝煌。

　　第三個(gè)腳印

　　背上畫板，走向公園，一幅水墨長(zhǎng)卷呈現(xiàn)在眼前。

　　紅檐青瓦，小橋流水，不遠(yuǎn)處的碧湖漣漪四起，幾只鵝鴨嬉戲于綠水之上，好不自在，真當(dāng)是“白毛浮綠水，紅掌撥清波�！边h(yuǎn)處的假山掩映著幾座小亭，似有笛聲傳來。

　　抬筆畫下，我領(lǐng)悟出以同一雙眼睛也能看到不同的美景。第三個(gè)腳印是那樣的絕美。

　　心境淡泊品人生變幻，踏紅塵之上。成長(zhǎng)的腳印像一對(duì)對(duì)金色的翅膀，讓我愈飛愈高，到達(dá)人生之巔。

　　成長(zhǎng)，其實(shí)只需堅(jiān)實(shí)地踏下腳印。

腳印優(yōu)秀作文13

　　時(shí)間能改變一切.昔日?qǐng)?jiān)實(shí)的石橋如今也會(huì)成為斷壁殘?jiān)?昔日平坦的大道如今也會(huì)成為坑洼之路。唯有那深深的腳印,還默默的注視著人間滄桑。

　　人生是一條漫漫征途，許多人會(huì)不顧一切地向前走，于是串串腳印就留在了他們身后。我卻要對(duì)于這些說“不”，我要倒著走。倒著走，我才能看到我留下的腳印——曾經(jīng)被遺忘的風(fēng)景。

　　倒著走，我看到了離別的腳印。曾經(jīng)咱們同窗共讀，曾經(jīng)咱們嬉戲打鬧，曾經(jīng)咱們共度風(fēng)雨。離別的日子，稀疏的雨點(diǎn)，就這樣無情的'打在了咱們的臉龐。咱們還是那么固執(zhí)，始終沒有說出那一聲“再見”。就這樣咱們各自都背過了身，向著兩個(gè)沒有交點(diǎn)的方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。那一刻，是迷茫。

　　倒著走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了思考，思考人生真諦；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟，領(lǐng)悟世間溫情；曾幾何時(shí)，我我學(xué)會(huì)了品味，品味愛恨情仇；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了感受，感受悲歡離合……當(dāng)我明白這些都是成熟的標(biāo)記，那一刻，是驚喜。

　　倒著走，我看到了幸福的腳印。幸福，無需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過大街小巷是幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福。幸福，只是平平淡淡，沒有華麗的詞藻，沒有精辟的語言，只有一分寧靜，心中的寧靜。我發(fā)現(xiàn)我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是美麗。

　　深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的最美。

腳印優(yōu)秀作文14

　　猛然回頭，發(fā)現(xiàn)遺留在時(shí)光里的，只有從小到大一步步走來的腳印，順著腳印循回去，就會(huì)找到許多記憶。

　　很久以前，第一次看到我剛出生時(shí)在一個(gè)用作紀(jì)念的冊(cè)子上留下的腳印，現(xiàn)在看來還沒有我半個(gè)手掌大，不過那應(yīng)該是我留給這個(gè)世界的第一樣?xùn)|西。原本屬于我的記憶長(zhǎng)河中遺失的東西，也漸漸被我找了回來。

　　媽媽說，我第一次自己走路是個(gè)很有意思的經(jīng)歷。在以前家后面那個(gè)小院子里，爸爸媽媽各站一邊，拿著一個(gè)棒棒糖，我在中間。為了棒棒糖，我豁出去了！我笨拙地向拿著棒棒糖的媽媽走去，眼看要到了，媽媽又將棒棒糖扔給爸爸，我于是緩慢地走向爸爸……就這樣我學(xué)會(huì)了走路。小院子早已不在了，但現(xiàn)在若要找回去，還能依稀看到當(dāng)年學(xué)步時(shí)的腳印。

　　第一次在沙灘上留下腳印，是四歲多時(shí)。烈日下，和同伴們?cè)诤�灘上玩累了，我們將目光投入了海中。在海水里玩了沒一會(huì)兒，一個(gè)大浪打來，我被掀翻了，我大聲叫著媽媽，她就在不遠(yuǎn)看見了，她說：“跌倒了，自己爬起來。”后來才發(fā)現(xiàn)，海水不過齊我胸口，吞了幾口海水，同時(shí)也知道了一個(gè)道理。我只在海中柔軟的沙地上留下了幾個(gè)驚慌失措、凌亂的腳印。

　　還記得小學(xué)時(shí)第一次在足球上留下了腳印，從此便一發(fā)不可收拾地癡迷于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)；還記得第一次在綠茵場(chǎng)上留下了一串緊張的腳印，從此便馳騁于賽場(chǎng)上；還記得第一次去現(xiàn)場(chǎng)看球時(shí)在看臺(tái)上留下的.激動(dòng)的腳印，從此喜歡上了去現(xiàn)場(chǎng)看球……

　　那時(shí)得知作文獲一等獎(jiǎng)時(shí)，在房間里亂蹦留下的腳�。荒谴卧诳荚嚊]考好時(shí)，垂頭喪氣走進(jìn)家里留下的腳印……

　　腳印，記錄了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一個(gè)腳印，都是成長(zhǎng)的見證。所以，好好珍惜這些裝滿了回憶的腳印吧！

腳印優(yōu)秀作文15

　　一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。

　　“撲通、撲通�！卑l(fā)生了什么事？我的天，鴨子掉下水道里了�！案赂�！”鴨媽媽下了一大跳�！案赂�、嘎嘎嘎嘎�！彼龂�(yán)厲地叫著，尖銳的眼掃視著一切，翅膀一抬一放，頗有指揮范兒，似乎在說：“你們給我好好呆著，我去尋求支援�！�

　　安頓好鴨心之后，鴨媽媽便立馬上路了，可是往哪里走呢？對(duì)了，鴨媽媽一臉得意，燦爛的陽光照在她臉上，笑容更是無比燦爛。要知道她們剛才正好路過一個(gè)巡警。

　　“嘎嘎、嘎嘎嘎嘎�！兵唻寢屢灰姷窖簿瘑讨伪愦蠼衅饋�，還撲扇著翅膀，鴨毛掉落了一地。當(dāng)巡警多年的喬治都被這不速之客嚇了一大跳：“你、你好，鴨女士，有什么需要幫助的嗎？”

　　鴨媽媽似乎明白了喬治的意思，漸漸平靜了下來：“嘎嘎，嘎，嘎嘎嘎……”說著，還像模像樣地?fù)u晃起腦袋。

　　“嗯？”喬治的眉頭擰成了一團(tuán)，但還沒明白個(gè)所以然。

　　“嘎嘎，嘎嘎嘎……”鴨媽媽講了一遍又一遍，可無奈喬治還是沒聽懂。

　　鴨媽媽急死了。她退了大約一米，開始助跑，在離喬治大約30厘米的時(shí)候，她雙腳一曲，身往前傾，“嘎！”隨著一聲鴨叫，她雙腳一蹬，離開了地面，雙眼注視前方，沒錯(cuò)，正是時(shí)候，她猛地向前一撲，雙翅呈擁抱狀，張開鴨嘴，死死地咬住了喬治的褲子。

　　喬治被眼前這一幕嚇壞了，他的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。他微微傾斜了腦袋，只見鴨媽媽的眼睛瞪得滴溜圓，正望著他呢！

　　怎么辦？怎么辦？喬治的眼睛注視著來來往往的車輛，額頭上沁出了細(xì)小的汗珠。

　　沒法兒了，喬治輕輕地邁著步子，試探著鴨媽媽，一下，沒動(dòng)，兩下，沒動(dòng)，三下四下都沒動(dòng)。

　　喬治的膽子漸漸放開了，他彎下了身子，把鴨媽媽抱了起來，叫上了巡警貝爾后，喬治便在鴨媽媽的“監(jiān)督”下，和貝爾一步一步地走著。

　　很快就來到了“案發(fā)地點(diǎn)”，看到這，巡警一下恍然大悟，馬上開始了救助工作。喬治讓貝爾去附近的漁村借了一張漁網(wǎng)。

　　“貝爾，來吧！”喬治示意貝爾把網(wǎng)撒了下去。

　　“嘎嘎嘎嘎”看到了他們已經(jīng)開始了行動(dòng)，閑不住的鴨媽媽也唱起了歌，這既是對(duì)孩子的呼喚，又是在為警察加油呢！

　　“有了，有了�！币姷叫▲喿拥挠白�，喬治興奮極了，“一、二、三、四、五�！币粋�(gè)個(gè)小腦袋冒出來了。

　　“我可以往回收了嗎？”

　　“可以，可以，當(dāng)然可以，小心，別傷著這些可愛的小家伙們！”

　　“好啦！”喬治有點(diǎn)沾沾自喜，將那五只小鴨呈到了鴨媽媽面前。鴨媽媽不顧臟和臭，剛見到就為小鴨們梳理毛，盡顯親昵。

　　“走吧喬治，我想你不會(huì)忍心打擾這溫情一刻吧�！必悹栒f著，手搭在了喬治肩上。

　　“慢著�！眴讨螌⒇悹柾崎_，蹲了下來，原來鴨媽媽正在咬著喬治的褲腳。

　　“她在謝謝你呢�！�

　　“不是的，”喬治望著鴨媽媽那充滿著哀傷的眼，“貝爾，還有嗎？”

　　“沒了吧，網(wǎng)那（么大），喂！”沒等貝爾把話說完，喬治便已脫掉皮鞋，拔掉襪子，卷起褲管，趟進(jìn)了那冰冷刺骨的水中。

　　他從東趟到西，從南走到北，身子就那么彎著，不曾直過，手還一直在水下不停的探著。可愛的水花此時(shí)成了邪惡的代名詞，在喬治的周圍嘲笑似的不停地翻滾、跳躍。

　　這是什么東西，毛絨絨的`，沒錯(cuò)，就是它了。喬治把這小家伙放進(jìn)了自己的大手掌里，向岸邊艱難的走去。

　　“來給我吧�！必悹柦舆^小鴨把她送回了鴨媽媽身邊。

　　喬治終于上來了，他身上已然成為了冰火兩重天——腳上結(jié)了一層薄薄的冰，而頭上卻冒著呼呼熱氣，快要著火似的。

　　“喬治，任務(wù)完成了。”貝爾道。

　　正在這時(shí)，一條公路上，一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭，周圍是車輛與行人，他們都不約而同地停了下來，為鴨媽媽和六只小鴨子們讓開了一條回家的路。潮濕的腳丫子踩在馬路上，在陽光的照射下，好像就快要消失，可是，真的會(huì)嗎？

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