腳印優(yōu)秀作文匯總[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的腳印優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

腳印優(yōu)秀作文1

　　“沙沙”春雨漸漸停了，雨滴在屋檐上，更流在我的心中。推開教室的窗，淡淡花香撲鼻而來，那條通往教學(xué)樓的小徑被春雨濕潤(rùn)后，留下一行行清晰的印跡。

　　朦朧中，我仿佛看見媽媽在條茫茫雪路上留下的一行行腳印。那是初三上學(xué)期，學(xué)校組織我們上晚課，占據(jù)了晚飯時(shí)間。我家離學(xué)校較近，媽媽就提議給我送飯，好讓我提高晚課學(xué)習(xí)效率，執(zhí)拗的我一再以為送飯是很丟面子的.事，同學(xué)家長(zhǎng)都沒有來送飯，會(huì)讓人笑話。

　　有一個(gè)“鬼齜牙”的天氣，空氣中懸著許多冰晶。皚皚的白雪覆蓋在操場(chǎng)上。風(fēng)旋起冰晶，劈頭蓋臉地襲來。忐忑不安的我上完下午最后一節(jié)課，擔(dān)心著晚上放學(xué)怎么辦，剛準(zhǔn)備踏進(jìn)食品店買點(diǎn)熱食，一個(gè)瘦小的身影，那個(gè)身影在風(fēng)雪中不斷搖擺著，好熟悉，好熟悉，我驚呆了，是媽媽！“媽”我驚奇地跑過去，屋檐下媽媽外衣上披上一層白霜，眉毛上也染了些白色。

　　“下課了？”媽媽發(fā)出嘶啞無力的聲音。“嗯”我忙點(diǎn)頭答應(yīng)。媽媽將手中的布袋抬起。硬硬地塞到我手中，又從口袋中掏出一張褶皺的十元的紙幣，放在我校服里說道：“快吃吧，這有你最愛的牛腩湯，錢留著放學(xué)打車吧！”說罷，急著轉(zhuǎn)身要走，就在轉(zhuǎn)身一瞬，燈光照在媽媽了的身上。媽媽已四十歲了，額上有了五線譜似的皺紋，記載著她的辛苦，她的發(fā)梢上夾著幾根銀絲，沒根都暗示著她的坎坷。

　　媽媽笨拙著移了幾步，又艱難地踱了回來。告訴我，天氣冷，飯要趁熱吃。然后又頭也不回地轉(zhuǎn)身離去。

　　昏暗的燈光下，我的臉如針刺般疼痛，雪恣意地?fù)湓诹宋业哪樕�，我已�?jīng)沒有了知覺，只是呆呆注視著雪地上的那漸漸向遠(yuǎn)延伸的腳印。這腳印深深印在雪蓋的小徑上，更深烙在我的心坎上，這行腳印，越來越遠(yuǎn)，腳印的盡頭，媽媽背影消失了……

　　我的心跳動(dòng)得更厲害了，眼淚不禁奪眶而出……

腳印優(yōu)秀作文2

　　時(shí)光荏苒，光陰一去不復(fù)返。時(shí)間啊時(shí)間，為啥你有時(shí)跑得快，有時(shí)跑得慢？

　　雖然我們都學(xué)過，時(shí)間以一個(gè)固定的速度在流逝，但我不太相信。

　　這個(gè)暑假，我穿過“時(shí)光隧道”，一覽了“氣球大觀園”；體驗(yàn)了一回坐三輪黃包車的愜意；在燈光掃射，絢爛奪目的舞臺(tái)上表演了練習(xí)二十多天的拉丁節(jié)目；和蚊子斗智斗勇大戰(zhàn)了六十五天；在“朱普嵊寧”留下了三十七碼的足跡；當(dāng)了回“生意人”，發(fā)了筆小財(cái)，大概一百多......

　　乍一看，一路走來，啥都沒落下，生活安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，特別充實(shí)。可，為什么心中卻留下了點(diǎn)點(diǎn)遺憾？想必是不甘心讓這個(gè)暑假就這么快地溜走吧！

　　我如同沙灘上的`小孩，手里緊抓著的那把細(xì)沙好比時(shí)間，細(xì)沙源源不斷地從指縫間灑下，最后一粒也不剩。暑假這么長(zhǎng)，而我，卻讓它就這么溜了。

　　明天就上學(xué)了，低頭一看，指縫里還嵌著細(xì)沙，皮膚曬得黑黑的，哪兒都有暑假的痕跡，可是......

　　暑假轉(zhuǎn)眼即逝，特寫此序，以證明這個(gè)暑假，我真的享受過。

腳印優(yōu)秀作文3

　　歲月的河流緩緩流過，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。

　　記得那是一個(gè)寒冷的冬天，那日的太陽(yáng)很大，但不像夏天的陽(yáng)光一般那樣熾熱。當(dāng)我睜開朦朧的睡眼時(shí)，爸爸媽媽告訴我，難得有今天這樣的好天氣，帶我和姐姐去滑雪場(chǎng)滑雪。我聽后，高興得像小孩似的一蹦三尺高。

　　我們來了一場(chǎng)說走就走的旅行。不到十分鐘，我們就已提著大包小包上車了。時(shí)間飛逝，經(jīng)過了五小時(shí)的車程后，我們終于到了滑雪場(chǎng)。

　　展現(xiàn)在我眼前的是寬闊無垠的雪地，白茫茫的一片，沒有邊際，突然閃過一道光，很是刺眼。貼心的爸爸媽媽早就為我們姐妹倆準(zhǔn)備好了墨鏡。我們打好票，穿著滑雪服，全副武裝地進(jìn)入了滑雪場(chǎng)。

　　我們乘電梯到達(dá)頂峰。姐姐說她從前學(xué)過滑雪。便勇敢地先滑了下去。我看著如此陡峭的山峰，不由自主地顫了一下。爸爸媽媽牽著我的`手，慢慢地向下滑，可能是重心不穩(wěn)，“撲通“一聲，身子摔了下去，還不斷向前滑，幸好姐姐看到后趕忙扶我起來了。這可著實(shí)把我嚇得不輕，但看著姐姐輕快得像一只小蜻蜓，來去自如，我羨慕極了。

　　姐姐似乎看懂了我的心思，對(duì)我說：“來，我教你吧！“姐姐耐心地告訴我：“先把兩腳分開，膝蓋半蹲，手扶住膝蓋。如果遇到緊急情況，立即剎車，便是將兩條腿擺成八字形，一定要同時(shí)用力成八字形�！�

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便自己去練習(xí)。一次次練習(xí)，一次次跌倒，還要面對(duì)旁人的嘲笑。不知怎的，淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這時(shí)，耳邊響起媽媽對(duì)我說的話：“在遇到困難時(shí)，千萬(wàn)不要輕易放棄，勇敢面對(duì)，努力去搏一搏，也許成功就在眼前！“我堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來，牢記姐姐說的話，終于順利地完成了一次滑雪。姐姐看到后欣慰地笑著說：“我家萱萱長(zhǎng)大了！“

　　我成長(zhǎng)的腳印是我努力拼搏、家人關(guān)懷鼓勵(lì)的結(jié)晶。人生的路還很漫長(zhǎng)，我要執(zhí)意地走下去，踏出更輝煌的腳印。

腳印優(yōu)秀作文4

　　你可知道第一片雪花落在何處？是遠(yuǎn)山，樹梢，還是田野。不，都不是，它夾著綿綿的思緒都落入了我的心田。雪花繼續(xù)飄落，也是在這詩(shī)一般的意境里，留下了我的第一串腳印……

　　那時(shí)，我才上一年級(jí)。也許是由于爸爸的溺愛，我成了雪地里的“膽小鬼”，每逢下雪，爸爸怕我摔跤，就背著我上學(xué)、回家。

　　這一天，雪下得很大，放學(xué)好一會(huì)兒了，爸爸還沒在門口露面�？墒俏也⒉恢�急，因?yàn)槲蚁嘈�，爸爸是不�?huì)忘記我的.。“你爸爸真好！”一個(gè)小手凍得通紅的小朋友，很羨慕的說�！爱�(dāng)然！”我驕傲地仰起頭。

　　聽見開門的聲音，我剛想轉(zhuǎn)頭，眼睛已被一只冰涼的大手蒙住了�！鞍职郑　蔽腋吲d地轉(zhuǎn)過來，抱住爸爸的脖子，親了親他那冰涼的臉頰，爸爸替我穿好衣服，背起我，走出教室，走向飄落的雪花中。

　　在路上走著，不知不覺中，我扭頭看著，呈現(xiàn)在我眼前的是爸爸的一串堅(jiān)實(shí)的腳印，突然間我仿佛發(fā)覺了什么——我的腳印呢？我問自己。這時(shí)，我才感到自己成了真正的膽小鬼。我從爸爸的背上滑下，倔強(qiáng)的我開始走自己的路，在我身后，留下一排腳印。

　　那年冬天，我仿佛感悟到什么，也仿佛明白了什么。歲月闖進(jìn)凍的迷宮，雪漫長(zhǎng)天，似乎每一絲寒意都傾訴著什么。冬天的日子很長(zhǎng)，但也要一步步往下走，今年冬天沒有雪花的寒意，但在我心中，那串腳印已深深印在我心上，是那年冬天，讓我有了自己邁開步子向前走的勇氣和信念。

腳印優(yōu)秀作文5

　　我三四歲的時(shí)候，爸爸總是很忙，每天晚上下班都是8、9 點(diǎn)才回到家。不過就算再忙，他也會(huì)抽出時(shí)間做一件事——研究地圖，這是他和我的共同愛好。

　　一個(gè)周六，爸爸從我們家收藏的一大堆地圖里抽出兩張，一張十七世紀(jì)的世界地圖和一張二十世紀(jì)的世界地圖，在地上鋪開，讓我觀察有什么不同。

　　不比不知道，一比嚇一跳。我發(fā)現(xiàn)二十世紀(jì)的'沙漠面積比十七世紀(jì)的多了差不多3 倍！我國(guó)新疆的柴達(dá)木盆地最為明顯。

　　這個(gè)新發(fā)現(xiàn)讓我震驚，我拿著筆在地圖上圈圈點(diǎn)點(diǎn)。而爸爸呢，也拿起筆，在上面寫下一些我看不懂的東西。然后，我脫下鞋子站到大大的地圖上，開始“世界之旅”。我一會(huì)到美國(guó)黃石公園游覽，一會(huì)登上中國(guó)珠穆朗瑪峰，一會(huì)坐上“爸爸號(hào)飛機(jī)”到法國(guó)巴黎，一會(huì)來到埃及看金字塔。世界就在腳下，我無比自豪，無比快樂！那種心情，不是三言兩語(yǔ)可以表達(dá)。我臟兮兮的襪子在地圖上留下一個(gè)個(gè)印記，好像一朵朵黑色的“小花”。

　　如今，我11 歲了，再打開那些地圖，上面“黑色的小花”依然可見，爸爸的筆記我也看懂了。原來，爸爸記錄的并不是什么科學(xué)論點(diǎn)，而是我的發(fā)現(xiàn)。一股暖流涌上心頭，我和以前一樣，脫掉鞋子重新站上地圖，跟著我的臟腳印，一步一步回到童年……

　　一股強(qiáng)烈的幸福感悄然而至，在我心中涌動(dòng)，就像我留在地圖上的腳印，似不起眼，卻很深刻。原來，幸福不是金錢和物質(zhì)，而是一種感覺和態(tài)度，而且它無時(shí)無刻不在身邊，就看你是否感覺得到。媽媽給你倒杯茶，你應(yīng)該感到幸福，爸爸為你掖掖被角，你也應(yīng)該感到幸福，小伙伴等你一起放學(xué)是幸福，老師給你補(bǔ)課是幸福，甚至陌生人也可以給你帶來幸福感。幸福就在生活中，就在我們身邊，只要細(xì)細(xì)觀察，細(xì)細(xì)感受，一件不起眼的小事也能帶來幸福。

腳印優(yōu)秀作文6

　　在那邊厚厚的雪中，有一排深一腳淺一腳的腳印，每天都會(huì)有新的腳印覆蓋昨天的，不管刮風(fēng)還是下雨。那一排排的腳印演繹著一段動(dòng)人的親情。小羽是個(gè)十三歲的小女孩，她的媽媽去年出車禍被撞成了全癱，長(zhǎng)年只能躺在床上，生活不能自理，她的爸爸在這個(gè)家最需要他的時(shí)候，無情地離去了。從此，這個(gè)家的重?fù)?dān)落在了小羽的身上，這個(gè)重?fù)?dān)對(duì)于一個(gè)十三歲的女孩來說，真的是太重太重了，壓得她喘不過氣來，但她沒有放棄，而是勇敢地挑起了這一挑起就再也放不下的擔(dān)子。

　　小羽不但要照顧媽媽，還要打工、學(xué)習(xí)。然而，她沒有倒在生活的路上，卻艱難地走了下去。每天早上，小羽要早早起床，做好飯，喂媽媽吃，然后又經(jīng)過那厚厚的.雪地，去學(xué)堂。學(xué)堂離她家很遠(yuǎn)，她每天都要走好長(zhǎng)一段路，由于她沒錢，只能坐在教室外旁聽，即使是寒風(fēng)刺骨的冬天，她也從沒間斷過。她知道知識(shí)重要，她愛學(xué)習(xí)，也想學(xué)習(xí)，但她更想有個(gè)家。這個(gè)支離破碎的家，再也經(jīng)不起折騰了。只能勉強(qiáng)維持下去了。這樣的環(huán)境使小羽不愛說話，不愛笑。小羽的媽媽終日以淚洗面，她的腦子還是清醒的，她無數(shù)次的勸小羽，小羽總是微微一笑。

　　小羽的媽媽恨透了自己，也很透了上蒼，為什么這樣來折磨她的女兒，難道她們這樣還不夠慘嗎？當(dāng)然，她更恨那個(gè)無情無義的丈夫，在這個(gè)家最危險(xiǎn)的時(shí)候離去了。小羽的媽媽對(duì)自己的女兒充滿了感激，她們風(fēng)雨同舟，她相信她們一定會(huì)渡過難關(guān)的。在生活這條坎坷的路上，有許多堅(jiān)實(shí)有力的腳印，看，跟雪地里的那些多像，它們是小羽的。

腳印優(yōu)秀作文7

　　夏天，太陽(yáng)烘烤大地，世界被陽(yáng)光印的金黃。那天，烈日炎炎，泉水叮咚，一隊(duì)游行小小鴨跟著鴨媽媽來到素不相識(shí)的溫哥華街頭，腳印們不時(shí)拍打翅膀，托出了金燦燦的光輝。

　　繁華熱鬧的溫哥華大街上，小鴨們一邊走一邊看著周圍，有的因商品吃驚，有的因人們的穿戴而羨慕，還有的為地磚紋樣好奇，個(gè)個(gè)滔滔不絕說棒，個(gè)個(gè)的眼睛構(gòu)成紅色愛心。

　　小鴨們東張西望�！皩氊悅�，排好隊(duì)，過馬路嘍！”鴨媽媽親切地說。就在這時(shí)，小鴨們因一個(gè)下水道駐足癡望。那個(gè)下水道像一面明亮的大圓鏡，倒映出腳印們圓滾滾的身影，就像

　　毛絨絨的線團(tuán)。鴨媽媽轉(zhuǎn)頭時(shí)，印入眼簾的是小鴨們不約而同地說“嘿！好玩好玩”之后個(gè)個(gè)毫不猶豫地向下水道跳去，鴨媽媽來不及阻止，剛張口呼喚剛提腳前奔，小鴨們已發(fā)出聲聲“媽媽——救……救我”小鴨們向鴨媽媽痛苦求救。應(yīng)對(duì)危急的鴨媽媽在孤單里強(qiáng)忍著冷靜下來，一下子回想起當(dāng)年：

　　在鴨媽媽還是小鴨時(shí)，也曾掉進(jìn)過與下水道相似的水井，那時(shí)是一位身穿藍(lán)色服裝的人類用溫暖又慈愛的手將腳印從險(xiǎn)境里救出，并喂飽。在最后分別時(shí)才明白這個(gè)人是位巡警。

　　鴨媽媽面臨遇難的小鴨，急速望了一下四周，在不遠(yuǎn)處，有一位藍(lán)色服裝的`巡警，腳印拼了命雙腳不停踏地，急促地向巡警的方向狂奔，一路上雙腳到處磕磕碰碰，鴨媽媽為了小鴨，飛沙走石。

　　到了巡警跟前，腳印用緊張的鴨語(yǔ)向巡警求助，巡警雖不懂鴨語(yǔ)，但心里似乎聽到一種向他喊救命的可憐聲音，那聲音如閃電急促，像刀割危急，“孩子！我的孩子……”

　　巡警不由自主隨鴨媽媽趕到現(xiàn)場(chǎng)，用溫暖慈愛的手撈起將被沖走的小鴨，鴨媽媽在一旁心都將要跳出來。巡警成功救起所有小鴨，鴨媽媽不由跪了下來，巡警喂飽鴨子們，使鴨子一家平安團(tuán)聚。

　　鴨媽媽永遠(yuǎn)難忘那雙手，巡警的溫暖手。與小鴨們一齊排好隊(duì)左搖右擺唱著“鴨子歌”向馬路邁去。巡警站在馬路邊望著遠(yuǎn)去的小鴨們，聽著遠(yuǎn)去的歌聲。看著耀眼陽(yáng)光下，鴨子們閃著金色光芒的腳印，一向延伸到難忘的地平線。

腳印優(yōu)秀作文8

　　多么精典而又簡(jiǎn)潔的十個(gè)字呀！這十個(gè)字蘊(yùn)喻深刻，既是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中、工作和人生中一步一個(gè)腳印，又是生活中的真正腳印。

　　遙想中國(guó)工農(nóng)紅軍在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中不畏艱難險(xiǎn)阻，一步一個(gè)腳印踏實(shí)前進(jìn)。體現(xiàn)出了他們的艱辛與無畏。

　　聯(lián)想父母在農(nóng)田里干活，他們不怕風(fēng)吹雨打，從春天播種到秋天收獲糧食，無疑，他們?cè)趧趧?dòng)中也是一步一個(gè)腳印過來的。

　　前輩也為我們作出了榜樣，作為后輩的我們，就更應(yīng)該一步一個(gè)腳印。當(dāng)前，我們主要是要努力學(xué)習(xí)，為以后找到好工作打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。工作后，要認(rèn)真完成自己的工作任務(wù)，實(shí)實(shí)在在走好自己人生的每一步。

　　然而成功來自汗水的澆鑄，而不是口水的匯集，我們不能口上說，心里想，而是要拿出實(shí)際行動(dòng)，為自己的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)而努力奮斗。沒有奮斗時(shí)的汗水就沒有成功時(shí)的喜悅。一分耕耘，一分收獲，在耕耘的過程中，我們需要一步一個(gè)腳印。我們應(yīng)該象竹子一樣，每長(zhǎng)高一節(jié)，都為自己做一個(gè)小結(jié)。

　　記一次語(yǔ)文課。老師剛進(jìn)教室就看到新裝的門上有一個(gè)腳印。淡黃的門上一個(gè)黑色的腳印，看上去是那么醒目，有點(diǎn)觸目驚心的感覺。

　　怎樣出來這件事呢？心中轉(zhuǎn)了千百個(gè)彎后。老師臉上堆起笑容對(duì)我們說：今天我們來觀察一下教室有什么變化？”同學(xué)們馬上東張西望，企圖發(fā)現(xiàn)教室里的異狀，五十四雙眼睛把教室搜尋了一番后搖了搖頭，老師示意我們?cè)倏纯�，終于有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了那個(gè)腳印，只見他憋紅了臉，小手舉得高高的，為自己的發(fā)現(xiàn)興奮不已。當(dāng)老師剛一點(diǎn)頭，他就“刷”地站起來，激動(dòng)地說：“門上有個(gè)腳印�！边@一下教室里炸開了鍋�！笆堑�，一個(gè)腳印�！薄笆钦l(shuí)踹的？”“……”等大家議論完后，老師問：“這個(gè)腳印好看嗎？”同學(xué)們搖了搖頭。老師又說：“希望下節(jié)課這個(gè)腳印來個(gè)隱身術(shù)�！�

　　下課后，只見兩個(gè)女同學(xué)手拿抹布蹲在門邊使勁擦著那個(gè)腳印，我知道這并不是她倆踹的，因?yàn)轷唛T的`那個(gè)男生看到這一幕，臉紅了。我知道那個(gè)腳印也從他心中擦掉了。

　　我相信只要我們一步一個(gè)腳印，為自己的夢(mèng)想而努力，我們就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　未來的未來，我們都不知道它的模樣，但心懷一份追求，一份執(zhí)著，一份豪達(dá)，就一定會(huì)在生命中留下一個(gè)個(gè)深刻而堅(jiān)定的腳印——那將是成就自己、成就人生的腳印，是我們無悔的人生。

腳印優(yōu)秀作文9

　　或許是受酷愛象棋的父親的影響，兒時(shí)的我總是被那方寸之間的廝殺引得心神不定。父親棋藝很高，卻從不肯讓我，于是我一次次地失敗，而每每媽媽摟著哭紅了眼睛的我，對(duì)父親說：讓讓她吧，孩子還小。

　　父親就會(huì)把大手按在我肩上，對(duì)我說：孩子，任何事情只有拼搏之后才會(huì)有意義。在你成功之前，必須要接受失�。∧暧椎奈疫�無法完全明白父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的'話，但是能感到父親按在我肩頭上的手是沉沉的。哦，成長(zhǎng)，教會(huì)我接受失敗。

　　媽媽總愛看著我，然后嘆口氣說：你喲，什么時(shí)候才會(huì)長(zhǎng)大？當(dāng)我戴著團(tuán)徽，胸脯挺得高高地走進(jìn)家門時(shí)，媽媽依然說我：還是個(gè)孩子。直到發(fā)生了這樣一件事，媽媽才對(duì)我展顏而笑。學(xué)校離家遠(yuǎn)，所以我不得不學(xué)騎車。

　　我對(duì)媽媽說：像我這種人能學(xué)會(huì)騎車，地球就倒著轉(zhuǎn)！終于，在我的搖車曲中，一位銀發(fā)老太太被我撞倒了。當(dāng)我滿懷愧疚送老太太回家后，我才知道她是個(gè)孤獨(dú)的老人。我說：以后我會(huì)常來看您的。我的確這樣做了，直至如今。媽媽欣慰地看著我。哦，成長(zhǎng)，教會(huì)我懂得責(zé)任。

　　終于學(xué)會(huì)了騎車（地球當(dāng)然并沒有倒轉(zhuǎn)）之后，春暖花開時(shí)節(jié)，我騎車去踏青。當(dāng)我興致勃勃地加快車速時(shí)，一聲刺耳的爆胎聲掃了我的興。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)地上滿是玻璃渣，而不遠(yuǎn)處就有一家修車鋪后，不禁升起一股無名火。修車！我氣呼呼地撞進(jìn)車鋪，一個(gè)羸弱的青年人坐在油垢之中。修好車，我才發(fā)覺他是個(gè)殘疾人。他推開了我遞上錢的手，卻說：小心呀，剛才那車上掉下來幾個(gè)瓶子，興許一路上還有玻璃渣！哦，成長(zhǎng)，教會(huì)我信任別人。

　　去年暑假，我有幸去了秦皇島。在松軟的沙灘上，我卷起褲管光著腳，走了很久�；厥滓豢矗�驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺。

腳印優(yōu)秀作文10

　　是秋，這個(gè)蕭條的家伙。

　　她莫名其妙地穿上了白色連衣裙。坐在可以擋風(fēng)的大石旁，依偎著大石。

　　開始脫去用來當(dāng)外套的校服，放在鞋襪旁，把書包再翻看一遍，確保那些可以證明身份的東西都在……還有那封絕筆！

　　看了一會(huì)兒……幕開始掛了……想了一會(huì)兒：有一串串的腳印踏在她的心中。那樣沉重。

　　大腳、小腳、細(xì)腳印。大、中、小多么美好多么和諧。他們是踩著邦德瑞的清晨來的。原來，生命如此美麗，可是為什么她永遠(yuǎn)得不到！

　　大浪的沖刷，它們不見蹤影。她嘲諷地一笑，原來幸福如此不堪一擊。

　　紛亂、紛亂、《挪威森林日》的震撼給這一片細(xì)沙帶來了未來的生機(jī)。分不清哪一只是哪一只的靈魂伴侶。留下的卻依然是令她嫉忌的歡聲笑語(yǔ)。

　　令她安慰的是，大浪還是輕易地將這一切撫平。

　　緩慢的.……就像舊式打字機(jī)，只是少了幾分凌亂之音，多了的是對(duì)歲月的感慨和生命的旁觀。

　　這樣的滄桑幸福之美，她未曾感受。這樣的美，她希望可以永恒。

　　但事實(shí)告訴她，這不可能。

　　她徹徹底底地失望。起聲，走向死亡……腦子空白，還是空白……但依舊不忘在最后，回頭望望自己的腳印，心想：它會(huì)被沖幾次后，撫平？

　　讓她放大瞳孔的卻是：他，只有一個(gè)腳印，卻嬉戲似地踏在她的腳印上，它更深了。

　　他臉上的笑，任大海沖刷幾次都不會(huì)平吧！她是這么希望的。

　　可是，一個(gè)腳印的他，怎么會(huì)呢？

　　他發(fā)現(xiàn)對(duì)方的凝視時(shí)，不好意思地一笑。

　　她說：“我扶你回去吧，天快黑了�！�

　　再次望望最后的那一串過去的腳印。再見了。

　　“謝謝！世上就是好人多啊！”你來這干嘛呢？“來看看而已，和天上的父母說我很好！你呢？”“和自己說再見！過去的自己！”

　　一切，在大浪產(chǎn)都一樣。一切都一樣……還是秋，這個(gè)調(diào)皮的家伙……

腳印優(yōu)秀作文11

　　“光陰似箭，日月如梭”。隨著時(shí)間的推移，我經(jīng)歷了許多的事情，有美好的，也有令人遺憾的。這些事情連接在一起，便成了一串串的腳印，永遠(yuǎn)留在我走過的人生道路上。

　　我從小就有一個(gè)不珍惜時(shí)間的毛病。在小學(xué)時(shí)，爸爸媽媽說：“小學(xué)時(shí)期是半學(xué)半玩的�！蔽衣犘帕诉@句話，有時(shí)為了玩，竟忘了做老師布置的家庭作業(yè)。有一次，數(shù)學(xué)考試，我只得了25分，回到家里，爸爸媽媽批評(píng)我，我不服氣地說：“還有得零分的哩！”雖然我在小學(xué)階段成績(jī)不好，但是爸爸媽媽只是說說，批評(píng)一下算了。

　　上初中以后，在一二年級(jí)，我仍然是一個(gè)不珍惜時(shí)間的學(xué)生。那時(shí)每天早晨上學(xué)前，爸爸總要叮囑我：“上課可要認(rèn)真聽講啊。”可是我已養(yǎng)成了壞習(xí)慣，上課無法自控，認(rèn)真聽?zhēng)追昼娋筒蛔杂X地玩起來。那時(shí)候，我仍同上小學(xué)時(shí)那樣，上課沒有認(rèn)真聽講過，一心只想著一個(gè)‘玩”字。到了初二下學(xué)期，在班主任的耐心幫助下，我才開始認(rèn)識(shí)到貪玩的危害，也知道初中階段時(shí)間不多了，再這樣玩下去，結(jié)果是不會(huì)好的。

　　在初二下學(xué)期期末考試前一個(gè)月，有一次評(píng)講數(shù)學(xué)試卷。卷子發(fā)下來，我一看，仍然沒及格。我怔住了，不好意思地將卷子往抽屜里一塞，坐在那兒發(fā)呆。這時(shí)班主任走到我身邊，問我的'卷子到哪兒去了。我沒有回答，只是將卷子從抽屜中拿出來。他指著卷子上的一處錯(cuò)誤，帶有責(zé)備的語(yǔ)氣對(duì)我說：“這個(gè)地方是不該錯(cuò)的，你怎么連減法都算錯(cuò)了呢?下課后，請(qǐng)到我辦公室來一下�！毕铝苏n我來到教師辦公室里。班主任看到我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你現(xiàn)在怎么還像以前一樣，眼看就要到初三了，現(xiàn)在班上的許多同學(xué)都在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，而你卻仍像以前一樣，仍不珍惜時(shí)間。如果你從現(xiàn)在起開始珍惜時(shí)間的話，你的成績(jī)將會(huì)有較大的提高。你還要克服做事馬虎的缺點(diǎn)，做作業(yè)馬馬虎虎會(huì)吃大虧的。”停了一下，他又強(qiáng)調(diào)說：“不要浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間是世界上最可寶貴的……”

　　從此以后，我接受了教訓(xùn)，也有了很大的轉(zhuǎn)變，我開始抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，父母也不斷督促我，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快。期末考試時(shí)，我的成績(jī)由班上四十多名提前到前十名。

　　我十分感謝我的班主任，因?yàn)槭撬�使我認(rèn)識(shí)到不珍惜時(shí)間的危害，是他教育我爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。他的耐心幫助使我的成績(jī)從下等上升到中上等。我懂得了要珍惜時(shí)間的道理之后，聯(lián)想到魯迅先生說過的話：節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限生命更加有效，也就等于延長(zhǎng)了人的生命。聯(lián)想到我國(guó)古代流傳至今的一條俗語(yǔ)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”；聯(lián)想到科學(xué)家富蘭克林說過的：你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間�！�…這些富有哲理的話告訴我們，應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間。

　　從浪費(fèi)時(shí)間到珍惜時(shí)間，是我親身經(jīng)歷的事情中感受最深的，它就像腳印一樣，永遠(yuǎn)地留在了我的人生道路上�！安灰�浪費(fèi)時(shí)間”，“時(shí)間是世界上最可寶貴的”這種看法已經(jīng)深深地銘刻在我的心中。每當(dāng)我學(xué)習(xí)中想偷懶時(shí)，便立刻想起了這些話，于是我便繼續(xù)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。（作者：冷雪冰）

腳印優(yōu)秀作文12

　　這個(gè)春天，我決定出去踏青，尋找春天的腳印。

　　盡管4月的廣東天氣有些不溫不火，忽冷忽熱，既使到了夏天，我依然希望春天不要遠(yuǎn)去。

　　3月的花城有郁郁蔥蔥的果樹，婀娜多姿的垂柳，盛開的鮮花，但我卻非常貪心的想著看桃花，因?yàn)榭吹教一ň拖氲郊摇Ｓ浀眯�時(shí)候每到春天，便與鄰桌跑到桃花林里追逐嘻戲，忘情的玩耍，每逢看到桃花就有一種莫名的親切感。

　　4月的我心情有些頹廢。懷念起桃花林來，但我工作的地方?jīng)]有種植，越是這樣，越想實(shí)現(xiàn)，腦海里總有一股暗流在涌動(dòng)，驅(qū)使我約三五好友，出發(fā)尋找桃花林。

　　尋到公園，一叢叢的桃花出現(xiàn)在我的視野里。有白色的，粉紅色的.，在喧囂的城市里孤獨(dú)的綻放，帶著生命的顏色。

　　仍舊在夢(mèng)中的那個(gè)桃花林里，站在樹下留影，感情得到釋懷。

　　也許是連續(xù)的工作和熬夜，讓我的精力透支，白天忙于工作，夜深時(shí)一觸到傷口，心里便空落落的，不知該往哪兒去。

　　“精神可以頹廢，但生活不可以”，不知該不該這樣想。

腳印優(yōu)秀作文13

　　我踏過母親那些歲月留下的腳印，眼淚與那些印記化作一顆感恩的心。---題記

　　歲月,當(dāng)山峰沒有棱角的時(shí)候；當(dāng)河水不在流；當(dāng)時(shí)間停住日夜不分；當(dāng)天地萬(wàn)物化為虛有。當(dāng)稚氣變的成熟的時(shí)候；當(dāng)黑發(fā)變成白鬢的時(shí)候，母親的愛依然不變！歲月帶走了她的青春，卻帶不走她的活力；歲月?lián)Q走了她的白發(fā)，卻換不走她那一顆年輕的心；歲月爬上了她的眼角，留下了斑斑皺紋。歲月可以帶走她的非常多東西，歲月足以改變一個(gè)人，歲月的滄桑印記在她行動(dòng)日漸緩慢的每一步腳印上，記錄著咱們之間的愛。

　　腳印,我要感受，感受著母親走過的每一個(gè)印記，感受那腳印里的愛。

　　小時(shí)候，我常常喜歡看母親那一雙腳。母親的腳不秀氣，不靈巧，上面還有一層厚厚的繭，但是我卻喜歡，喜歡那一朵朵母親走過后留下的腳印花。這腳印，有我生病時(shí)，母親忙碌的印記；這腳印，有我成功時(shí)母親興奮走過的印記；這腳印，有我衣服臟了時(shí)母親勤勞為我清洗的印記；這腳印，有我傷心時(shí)，母親關(guān)切走過的印記；這腳印啊，記錄著太多太多歲月匆匆給我留下的記憶。

　　母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在咱們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗。朋友沒了，可以交新的；愛人失去了，可以再找一個(gè)，但是母親，只會(huì)有一個(gè)！唯一的.一個(gè)！

　　正如高爾基所說；“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親�！睋碛心赣H是光榮，擁有母親的愛是驕傲。如但丁所說：“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚�！比缂o(jì)伯倫所說：“人的嘴唇做能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是媽媽�！�

　　當(dāng)太陽(yáng)不再上升的時(shí)候；當(dāng)?shù)厍虿辉俎D(zhuǎn)動(dòng)；當(dāng)春夏秋冬不再變換；當(dāng)花草樹木全凋謝……歲月抹掉了母親的腳印，但印記卻永遠(yuǎn)留在我的心中，和眼淚化作一顆感恩的心……

腳印優(yōu)秀作文14

　　希望不管我們過多長(zhǎng)時(shí)間，都能夠不會(huì)忘記自己的出現(xiàn)，都能夠在原來的道路上，發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)的印記或者是來時(shí)的腳印。

　　其實(shí)他們不說我也知道，在這一路上，你認(rèn)識(shí)了越來越多的人，可是在這個(gè)過程當(dāng)中，你卻不知道自己究竟扮演著什么樣的'角色，那些亂七八糟的事情已經(jīng)在占據(jù)你的精力。

　　它們就像一個(gè)無底洞和漩渦一樣，不斷的吞噬著你的精力，讓你逃無可逃。

　　在越來越多的過程當(dāng)中，他們看不清楚自己想要的夢(mèng)想到底是什么，就好像他們就算是不在這里上體育課也喜歡來這里待著，這是因?yàn)檫@里的環(huán)境和氛圍真的是特別吸引人。

　　但是，有些時(shí)候，我們根本就不知道自己的夢(mèng)想和初衷到底在那里掩藏著他們也許根本就看不清楚我們?cè)谶@里說的那些話，對(duì)于我們現(xiàn)在又是什么樣的意義，但是你們又不認(rèn)識(shí)你們，本來就是陌生人又何必因?yàn)槟阏f的是幾句話而甘愿去，然后著各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)來噠嘞，然后你呢。

　　然后在那個(gè)時(shí)候，他們其實(shí)說了很多的話，但是當(dāng)時(shí)我們都處于走勢(shì)狀態(tài)，根本就沒有聽清楚她到底在說什么。

　　而且對(duì)于我們這一批人來說，走神是一個(gè)非常常見的狀態(tài)。

腳印優(yōu)秀作文15

　　人生的路上，印下我深深的腳印。或是快樂，或是悲傷，或是成功，或是失敗；青春的路上，印下我深深的腳印�；蚴枪陋�(dú)，或是叛逆，或是瘋狂，或是安靜；初三的路上，印下我深深的腳印�；蚴菧I水，或是歡笑，或是汗水，或是壓力……

　　初三：現(xiàn)實(shí)進(jìn)行中

　　有人說初三是黑暗的，暗淡無色的；有人說初三是彩色的，繽紛充實(shí)的。我比較喜歡后一種說法，那一個(gè)個(gè)深深的腳印正印證了這些，充實(shí)而多彩。初三的日子，我們自己有快樂的腳印。偶爾的輕松，讓我們自己歡呼雀躍；成功的喜悅，更讓人樂在其中。當(dāng)然我們自己也有悲傷的腳印。當(dāng)我們自己想到要面對(duì)離別的主題的時(shí)候，我們自己潸然淚下；當(dāng)我們自己面對(duì)中考的時(shí)候，我們自己心驚膽戰(zhàn)。我們自己灑下汗水，相信努力到這個(gè)夏天我們自己可以收獲過時(shí)。初三，現(xiàn)實(shí)進(jìn)行中，我深深的腳印。

　　青春：夢(mèng)想進(jìn)行中

　　懷著幾多夢(mèng)想我步入了青春，青春似流星，易逝，且也擁有過震撼的美麗。青春的路上，印下我深深的腳印。青春的日子，我們自己有瘋狂的腳印。也許我們自己會(huì)為了自由，高傲的飛翔；或?yàn)榱四膫�(gè)流行元素，大聲的尖叫。同樣我們自己擁有安靜的腳印。當(dāng)我們自己抒寫心情日記時(shí)，在我們自己陶醉于古典音樂時(shí)，我們自己心靜入水。我們自己收獲了關(guān)于青春的一切，希望到達(dá)青春的'終點(diǎn)站時(shí)，我們自己可以夢(mèng)想成真。青春，夢(mèng)想進(jìn)行中，我深深的腳印。

　　人生：暢想進(jìn)行中

　　有過成功，有過坎坷，這就是人生。曾幾何時(shí)，幼稚的我探尋人生的真諦，人生列車上，印下我深深的腳印�？鞓返哪_印，每每蛋糕上添加一根蠟燭，每每自己長(zhǎng)高一點(diǎn)，內(nèi)心的歡樂無法抵擋似的，因?yàn)樽约洪L(zhǎng)大了。繁忙的腳印。今日，我們自己為血液忙碌；明日，我將為事業(yè)忙碌，繁忙中我一點(diǎn)點(diǎn)成熟。人生的舞臺(tái)很大，人生的暢想很多。我們自己在人生的舞臺(tái)上盡情演繹著屬于自己的精彩，當(dāng)這場(chǎng)表演落下帷幕的時(shí)候，希望我們自己可以得到最熱烈的掌聲。人生，暢想進(jìn)行中，我深深的腳印。

　　一路走來，回首間，我看到了我深深的腳印……

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