成長的足跡9篇[推薦]

成長的足跡1

　　一張張翻看著孩子們的稿件，我的心里滿是激動(dòng)。雖然孩子們筆法有些稚嫩，語句也不夠流暢、優(yōu)美，但比起去年，已經(jīng)是進(jìn)步了太多�？粗�，讀著，這哪是一篇篇文章，仿佛就是孩子們一張張笑臉，分明就是一串串孩子們成長的足跡。文章里的故事，一樁樁一件件都讓我不舍。

　　很遺憾的是，由于篇數(shù)受限，不能把每個(gè)孩子的習(xí)作都刊登出來，在這里，只是刊登了很少一部分孩子的.作品。但孩子們，只要你們多讀書，思想便會(huì)豐盈；只要你們多筆耕，筆端便會(huì)如泉涌。相信大家通過不斷努力，一定會(huì)在寫作這片充滿希望的田野上,收獲一個(gè)又一個(gè)驚喜,創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。

成長的足跡2

　　時(shí)間過的真快呀，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)九歲了，我經(jīng)歷了九年的時(shí)光，感覺時(shí)間像長了翅膀一樣。

　　我一歲的時(shí)候，什么也不知道，因?yàn)槟菚r(shí)我連吃飯都不知道怎么吃，如果你想對(duì)我干一件事情，我只會(huì)伸出我胖乎乎的小手，有時(shí)我害怕離開媽媽的懷抱，也沒有媽媽，我會(huì)感到不安。

　　我三歲的時(shí)候，我愛去游樂場(chǎng)玩，因?yàn)橛螛穲@有好多好玩的`，我可以盡情的玩耍，但我最不敢坐的就是過山車和海盜船。

　　我五歲時(shí)，我喜歡上幼兒園，因?yàn)橛變簣@不用寫作業(yè)，每天可以盡情的玩耍。

　　我九歲的時(shí)候喜歡聽老鄧的作文課，因?yàn)槔相嵉陌舜笃�法�?6個(gè)新視角，特別管用，我第一次覺作文可以這么奇妙。

　　時(shí)間就像一顆子彈，飛出去就飛不回來了，我們要珍惜每一天。

成長的足跡3

　　童年是一架放飛夢(mèng)想的紙飛機(jī)，上面裝著我們成長的足跡，我們就是那架飛機(jī)的駕駛員推向成長，走向夢(mèng)想。童年是一首歡樂的歌，去清脆悅耳，我們就是那一首歌上面跳動(dòng)的音符。這是最的，我在爸爸媽媽的.心中是一個(gè)地域小能手，足球，籃球，乒乓球，跑步我都很好，在班里還當(dāng)上了體育委員。記得那次我上五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校挑了跑不快的一些去縣里比賽，可是太多人拒了，我有點(diǎn)兒害怕，我對(duì)自己說不要怕，要相信自己。跑完了我們都覺得跑得很差，老師說沒事兒你們也盡力了，而且學(xué)跑步的學(xué)生很多。在童年的七彩里，我們就是那一朵朵調(diào)皮的花。，勇往直前，在童年的河岸上留下了美好的足跡。

成長的足跡4

　　從我們呱呱落地到咽下最后一口氣這中間的過程叫做成長。一個(gè)個(gè)足跡印證了我們的成長正在長成一個(gè)懂事，聽話的孩子。

　　在成長的過程中，伴隨我們的.有歡樂，當(dāng)然也有傷心。從年幼到長大，從無知到有知，從貪玩。沒一刻，每一秒我們都在成長。歡樂伴隨我們走過幼兒�？鞓钒殡S我們走過童年�，F(xiàn)在，緊張伴隨我們悄悄走過青春期。在成長過程中伴隨我們的有好多人。有老師，父母，同學(xué)。他們印證了我們的成長。他們幫助我們。所以我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)，天天向上。我們應(yīng)珍惜時(shí)間，把握時(shí)間。

　　父母給了我們呵護(hù)，我們應(yīng)該做父母的乖孩子。

　　老師給了我們教育，我們應(yīng)該做老師的好學(xué)生。

　　同學(xué)給了我們關(guān)心，我們應(yīng)該做同學(xué)的好朋友。

　　不要虛度光陰。好好學(xué)習(xí)，天天向上。祝同學(xué)們能成為國家棟梁。

成長的足跡5

　　我的家鄉(xiāng)非常美：樹木茂盛，花兒美麗，環(huán)境美好。

　　我的家鄉(xiāng)有我成長的足跡，在家鄉(xiāng)里，我不斷成長，不斷努力，不斷堅(jiān)持的練習(xí)需要具備的能力。到現(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)獨(dú)立生活了。我要多謝謝我的家鄉(xiāng)。

　　我愛我的家鄉(xiāng)，在家鄉(xiāng)的一個(gè)小山坡上，有我和朋友小時(shí)候一起做的小木偶，那個(gè)小木偶是一個(gè)漂亮的小女孩，頭發(fā)長長的，像一條條波紋。我們用水彩筆把木偶的眼睛涂成了藍(lán)色的，就像是一顆藍(lán)藍(lán)的寶石。

　　我們把那個(gè)小木偶放在了一個(gè)只有我們幾個(gè)知道的地方，至今還保存到那里。

　　在山坡上經(jīng)常出現(xiàn)幼小的'動(dòng)物，比如：小白兔，小花狗，還有小烏龜?shù)取?/p>

　　我覺得家鄉(xiāng)里的景色是最美的，我愛我的家鄉(xiāng)！

成長的足跡6

　　光陰似箭日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，現(xiàn)在已經(jīng)來達(dá)到了六年級(jí)，而在這途中一定發(fā)生許多讓我們記憶深刻的事情。

　　當(dāng)我用稚嫩的小手牽著媽媽溫暖的.手來到幼兒園時(shí)，我的心里充滿的只有恐懼與陌生�？邕M(jìn)了教室的門檻，幾十雙大眼睛注視著我，我害怕極了。并且我的臉也一下子紅了起來。

　　媽媽對(duì)我說讓我去和他們交個(gè)朋友，但我始終不敢邁出哪一步。并且我害怕，我還是想和媽媽一齊回家，我的眼淚流了下來，媽媽又陪了我一會(huì)兒，可我還是不停地哭，最后媽媽還是扔下我，頭也不會(huì)的回家了，于是老師就帶著我去和小朋友們玩，所以這一段讓我十分思念。

成長的足跡7

　　七十一張面孔，七十一種不同，七十一種色彩。時(shí)光荏苒，歲月不居，從剛開始的素昧平生，到如今的情同手足，每個(gè)同學(xué)的改變與成長都?xì)v歷在目。

　　美好的時(shí)光總是在最懵懂的時(shí)候。生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都可以成為一件件有趣，難以忘記的回憶。對(duì)于我們來說，這不但會(huì)增長我們的見識(shí)，還會(huì)使我們接觸到一些朦朧的人生哲理。

　　我們的足跡，我們記載；我們生活，我們熱愛；我們的`未來，我們憧憬。在這里，留下了我們自己的看法、感受，也許筆法稚嫩，語言也不流暢、優(yōu)美，但通過我們不斷練習(xí)，相信會(huì)越寫越好。也許多年后再翻這本習(xí)作錄，能重拾那純潔的心靈，與那美好的回憶……

成長的足跡8

　　人生如白駒過隙，忽然而已。不知不覺間，我已從一個(gè)咿呀學(xué)語的孩童長成一個(gè)花季人兒，回想這十幾年來，歷經(jīng)了太多難忘的事情，至今還忘不可卻，花開花落，悄無聲息。

　　記得在我上幼兒園時(shí)，經(jīng)常和小伙伴們?cè)谠鹤永锿嫠＃�那時(shí)的幸福感，仿佛贏得了全世界。那時(shí)我們沒有時(shí)間觀念，總是到了外面已經(jīng)星星點(diǎn)燈時(shí)才依依不舍的回家，殊不知家人等了多久……

　　現(xiàn)在上了初中，學(xué)習(xí)壓力比較大，也總是很晚才放學(xué)，不能像小時(shí)候那樣無拘無束了，但我的心依然很充實(shí)。

　　時(shí)光不可逆，人生的'日歷已經(jīng)撕去了一頁又一頁。我就是自己生命的擺渡人，我想我會(huì)到達(dá)河的對(duì)岸。

成長的足跡9

　　成長啊!你像一個(gè)地震監(jiān)測(cè)器，記錄著一切的痕跡，并且時(shí)時(shí)更新;成長啊，你像大樹的一圈圈年輪，記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨;成長啊!你像一個(gè)計(jì)算器，只要一歸零，一切都消失了。

　　金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長的足跡。

　　書香陣陣的圖書館里留下了我成長的足跡。

　　從我剛識(shí)字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識(shí)，教會(huì)了我做人。每逢星期天，我都會(huì)一頭鉆進(jìn)圖書館，在書籍的.海洋中盡情遨游，有時(shí)都想打個(gè)地鋪在書店里住下。在我十歲生日的那天，姐姐送了我一張借書卡，從此遇到自己喜歡的書便可以借回家來看�，F(xiàn)在，我書店里的許多書我都看過了，也從中學(xué)到了不少知識(shí)。

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