凝望的作文

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的凝望的作文，歡迎大家分享。

凝望的作文1

　　“我回來了�！�

　　窗外的夕陽，緩緩墜下，天空像被血浸透般的，那樣丹紅。周圍的金光，有層次般的漸漸暈開，如金帛，如綢錦……那是驕陽褪去了光芒，那是月色披上了紅綢，不知是哪位畫家畫筆下的夕陽，也許是莫奈；不知是哪位詩人口中的“夕陽無限好，只是近黃昏”，也許是李商隱。窗框與夕陽的組合，記錄了眼前錦鯉般的夕陽，框住了窗外的海闊天空……被窗框框住的，不僅僅是夕陽，也有父親的背影。

　　對于眼前之景，我怔住了。

　　一陣風(fēng)掠過，父親的衣襟微微顫動，勾勒出了輪廓，讓我看清那曾經(jīng)寬大的背，如今變得佝僂。是生活的千斤重?fù)?dān)，是社會的萬般壓力，使他變得疲憊；曾經(jīng)沖動易怒的脾性，現(xiàn)在早就被社會磨去了銳氣。雙手搭在窗框上，凝望著遠(yuǎn)方的夕陽，久久沒有回應(yīng)。

　　這時的我，回過了神，搖了搖頭。終于，邁著蹣跚的步伐，向父親的背影走去。

　　也許，是聽到了聲音，父親猛得回頭。臉上立馬洋溢起了笑容，眼神間卻是止不住的疲憊。一個箭步上前，替我卸下書包，同時說道：“放學(xué)了，累了嗎？吃飯嗎？”我們各自躲避的雙眼在空中打了個滿懷，便又立刻錯開了。我躲的是在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚珠，也許他躲的是止不住的疲憊。

　　這時，父親的眼神不知該往何處落，左顧右盼了一會兒，又開口說道“我還是去做飯吧�！睆N房中“手忙腳亂”的背影，時不時地轉(zhuǎn)過身回頭看我一眼……

　　我的'目光由背影轉(zhuǎn)向了窗框中的夕陽。不知何時，夕陽漸漸退去，沒有了剛才的美艷奪目，接替她的又是一片安詳與平靜。黑夜與白晝的交替往往來得如此猝不及防。

　　夕陽下，父親拉長的影子，是年幼記憶中的模樣。

凝望的作文2

　　在我并不完美的記憶上空，我始終那忘那一刻的最美的凝望。那一次，我沉浮已久的灰暗的心得到溫暖，我終于明白：人世間，也有一種愛，是默默付出而不求回報的。

　　那是姥姥的眼神，溫暖又迷人。

　　過完年，快開學(xué)的時候，表姐又要離開家鄉(xiāng)去外地上大學(xué)了。臨走的前一夜，我、姥姥和姐姐三個人睡在一起。姐姐坐在書桌前寫著一份草稿，姥姥剛從衛(wèi)生間洗漱完畢，她輕悄悄地走進(jìn)來，坐在床上，卻沒有躺下去。

　　她靜靜地坐在床沿，像一尊安靜神圣的圣女佛像凝望著姐姐的動作，那么溫柔，那么滿足，那眼神里流露出來的'柔波仿佛永遠(yuǎn)也看不夠。我剛想開口，卻發(fā)覺姥姥又不動聲色地躺進(jìn)了被窩。她還是沒有閉上眼，把一只手枕在后腦勺，微偏頭，專注而認(rèn)真地看著姐姐低著頭在寫寫畫畫。她一句話一個標(biāo)點符號都沒有，就那么看著姐姐的一切，我發(fā)現(xiàn)，姥姥的眼光，至始至終都安安靜靜籠罩在表姐的身上，仿佛那已經(jīng)成了她一種改不掉的習(xí)慣。

　　我安靜地靠在一旁，看著此刻對姐姐滿懷慈愛的姥姥，覺得她這一刻的凝視，真的包含溫情，讓人不得不重視。這情不自禁就讓我想起了自己的媽媽。

　　記得每天晚上睡覺前，我都有坐在書桌前讀一小時書的習(xí)慣，每當(dāng)這時候，媽媽都會靜悄悄走進(jìn)來，像姥姥一樣坐在床沿上，低著頭安安靜靜地織毛衣，每隔一會兒就抬起頭來盯著我的背影看，她的神色專注，眼眸中滿是一股子柔情。哪怕很多時候，我都背對著媽媽寫作，可我能清清楚楚地感受到她熾熱的目光。這是全天下的母親在面對自己的兒女時才會有的神態(tài)，一代又一代地傳承了下來，成為了一種不可移動的習(xí)慣。

　　我忽然就覺得心很暖。

　　就是這普通卻包含柔情的凝望，讓我真真切切懂得了愛是什么。

凝望的作文3

　　記得在小時候，我總愛騎在老爸的肩頭，讓老爸帶著我到處去玩，我就像個小小指揮官，指揮著老爸前進(jìn)的方向，而老爸也總是欣然的接受我的命令，那是在家鄉(xiāng)的田野邊總會聽到我和老爸的歡笑聲。

　　后來隨著年齡的增大，與老爸之間的溝通也漸漸少了，我整日不得不沉浸在書本的海洋中，老爸在我心中也變得日益嚴(yán)肅起來，極少言語，如同一尊可望不可及的`雕塑。再后來又為了我的學(xué)業(yè)，老爸就外出打工去了。老爸走的那一晚，我睡得很沉，以至于我沒有看見老爸在臨行之前默默看著我的背影。老爸走后，生活依舊如同平靜的湖面一樣激不起半分波瀾。我依舊在學(xué)校過著兩點一線的生活，一摞又一摞的書本壓得我快喘不過氣來，沒有空余的時間拿來思念任何人，任何事。但是每周的假期之中，老爸的電話都會如約而至。和老爸的通話是枯燥而乏味的，沒有太多暖人的話語，有時甚至連寒暄的話都沒有。說的大都是生活中平常的事情，聊不到幾句話之后就把電話給掛了。

　　有一天，我正在家中看電視，突然瞥見了墻上的日歷，猛的想起來今天好像是老爸的生日，于是就給他撥了一個電話，可是打了好久也沒人接，于是便放棄了。最后想了想，發(fā)了一條短信：“爸，下班了沒，生日快樂！要媽多給你弄點好吃的啊，早點睡�！卑l(fā)完之后，我就睡覺了，過了很長時間，這件事的記憶已經(jīng)被我封存了，誰知道那一年春節(jié)，老爸回來的時候，老媽說：“你爸上次過生日那天，你給他發(fā)了一條短信，他看見了高興得睡不著覺，第二天上班的時候……”老媽還在喋喋不休的說著。

　　原來我是一個把愛遺失了的笨蛋！

　　直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)老爸在電話里那不太溫暖的話語，默默凝望著我的眼神是對我深沉的愛……

凝望的作文4

　　一個“死”字，把遭受日軍狂轟濫炸的沉寂景象一覽無余地展現(xiàn)在讀者面前。這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海南火車站時，記者拍下一張真實照片。

　　從照片上看，日軍對整個城鎮(zhèn)的狂轟濫炸已經(jīng)結(jié)束，昔日繁華的上�；疖囌境尸F(xiàn)出死一般的沉寂。到處一片狼藉，滿地的碎磚、瓦片和橫七豎八的木板，轟然倒下時激起煙塵還清晰可見。然而，我的目光很快被照片左下角的一個孩子震驚了。他渾身灰撲撲的，孤零零地坐在彈片剛剛掃蕩的車站平臺上。他張著小嘴，是無助、恐懼地哭泣吧！此時我仿佛聽見那稚嫩、凄厲的哭聲一陣陣地傳來……

　　他的父母呢？噢，也許他的父母已經(jīng)不幸遇難了。這個孩子怎么辦呢？他那么脆弱，那么弱小，那么無助。雖然這里日軍已經(jīng)轟炸過一次，但可能再來一番轟炸，那個孩子隨時都有可能在最輕微的碰撞中喪生。

　　可憐的寶寶，他原有一個幸福、溫暖的家，他也應(yīng)該有一個無憂無慮、快樂的童年�？墒乾F(xiàn)在，這場非正義的戰(zhàn)爭奪去了這個幼小生命的`一切幸福的源泉。

　　是誰讓這個無辜的孩子帶來了不幸？是誰制造了人世間最慘烈的悲��？是你們?nèi)毡厩致哉撸∨呐男靥畔胍幌�，如果那是你們的孩子，你們冷酷的心還會無動于衷嗎？你們還會按動罪惡的按鈕，眼睜睜地看著一個個生命消失嗎？

　　凝望著這張照片，我的心底不是滋味，有對日本的仇恨，有對落后就要挨打的無奈和嘆息。只有富強(qiáng)起來，誰還敢來欺負(fù)我們？

凝望的作文5

　　日月如梭，光陰似箭。十一年的美好時光已從我身邊悄悄地走過。但無論再過多少年，記憶里最不能抹去的就是爺爺那深情的凝望。

　　那天，我數(shù)學(xué)考了班上唯一的話100分，高興得滿教室飛。放學(xué)了，我走在學(xué)校的小路上，陽光燦爛，花兒開得正盛，笑瞇瞇地看著我。我興高采烈地往家跑，把這個好消息早點告訴爺爺。誰知，發(fā)生了一件令人意想不到的事情：我因太興奮把腳趾頭給弄骨折了。在醫(yī)院治療的過程中，我放聲大哭，淚眼朦朧中望見一雙眼睛正凝望著我，那不是爺爺嗎？那眼神中藏著淚，藏著爺爺?shù)男奶�，也藏著爺爺對我滿滿的愛！

　　上學(xué)時，爺爺每次都背著我，不讓我自己下來走，生怕我又傷了腳�？僧�(dāng)時，爺爺已有六十幾歲了，而我也已經(jīng)有六十幾斤了！一個六十多的老爺爺背著一個六十幾斤重的小孩子，其艱難可想而知。我看見爺爺不停地抹著汗，喘著氣，但仍一直在堅持。總算到班上了，爺爺給了我一個他親手做的板凳給我擱腳，讓我能舒服地聽課。

　　第三節(jié)課快結(jié)束時，我無意間一回頭，猛地看見了一個黑影在門外徘徊，突然，他的腳步停下來了，透過窗子看向教室。我把目光轉(zhuǎn)移過去，呀！竟是爺爺！他的目光正深情地凝望著我。雖然他老了，我也大了，但是時光卻像倒流似的，讓我從他的眼睛中看到了從前那一直要爺爺背著上樓的我，看到了天天纏著爺爺買好吃的好玩的我，看到了與爺爺一起唱歌的我，看到了……淚水在我的.眼眶里打轉(zhuǎn)，最后終于止不住地滴了下來。爺爺在教室外面，我在教室里面，爺爺那凝望的眼神讓我的心靈為之悸動！

　　原來，在我的成長過程中，一直有一雙深情凝望著我的眼睛，一直有爺爺?shù)膼墼谂惆橹�我�?/p>

凝望的作文6

　　牽掛是一片悠然而至的綠葉，飄飄蕩蕩地落在你的心底，工作時你可能無暇注意它，獨處時她卻會使你黯然牽魂。

　　牽掛是心靈與心靈間的信鴿，雖然人在千里之外，但因牽掛卻近在咫尺。

　　牽掛是一朵飄著暗香的幽蘭，雖然有些哀怨，但卻不乏彌足的珍貴。

　　牽掛是一種美麗的孤獨，也許只有在牽掛的時候，孤獨才顯得特別的凄美。

　　牽掛是友情的象征，是愛情的“紅娘”，是情親的紐帶，是幸福的體現(xiàn)。牽掛是美好的見證者，孟江女哭長城的.千古絕唱，梁山伯與祝英臺的悲歡離合，無不見證了彼此的牽掛之深，千古傳頌。

　　牽掛是情感的結(jié)晶，他不需要任何華麗的修飾，也不需要氣氛的烘托，是實實在在的簡簡單單的惦念，說一聲“天冷了加衣裳”，道一聲“在外面要照顧好自己”都是牽掛最樸實的表達(dá)。一封書信一個電話是牽掛的體現(xiàn)。

　　牽掛是情感最好的寄托者，“慈母手中線，游子身上衣”是寫滿親情的牽掛；“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是充滿思鄉(xiāng)之情的牽掛；“但愿人長久，千里共嬋娟”是充滿戀情的牽掛……

　　牽掛使兒女更理解父母的愛，牽掛使離鄉(xiāng)的游子更感家的溫暖，牽掛使夫妻的情感愈濃愈深，牽掛使朋友之間的心貼得更近。

　　生活中無處不洋溢著牽掛，沒有牽掛，生活將黯然失色，沒有牽掛，生活也會變的乏味許多，無論你在牽掛別人還是被人牽掛，你都是幸福的，讓我們凝望牽掛，體味牽掛，珍藏牽掛，讓生活變得更加絢麗多彩。

凝望的作文7

　　清溪奔快，不管青山礙。千里盤盤平世界，更著溪山襟帶。題記

　　世界上的水姿態(tài)不一，但都大有用處。有的化為雨水，滋潤萬物生長；有的聚成大海，容納萬川；還有的化為一條小溪，勇往直前

　　我久久凝望著小溪，凝望著它的`永不言棄�？v使前路漫漫，縱使無它容身之所，它總是沒有一絲一毫的猶豫。雖然有時，它速度緩慢，但它從不走回頭路。它總是哼哼唱唱一刻也不停留地向前流淌。它從不因為任何困難而回頭，就是前方是山窮水盡，縱使前方是萬丈懸崖，它也會毫不停留地奔流向前。因為在它的字典里，從沒有放棄二字！它知道，面對困難，它不能退縮！不放棄！不退縮！堅持就是勝利！這一直是小溪的人生格言。

　　我久久凝望著小溪，凝望著它的勇敢面對困難，小溪歡快地流淌著，那速度不緊不慢�？墒�，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處，兩三塊大石頭佇立在那兒，我的心揪了起來，小溪會不會過不去了？我為小溪的命運擔(dān)憂。這時，小溪爆發(fā)出了一股強(qiáng)大的力量！只見它如奔涌的海潮，鋪天蓋地地朝石頭們卷來；又像火山爆發(fā)，激起朵朵盛放的白蓮；又似一條張著巨口的龍，要一口將石頭吞沒這真是一股令人心生畏懼的力量！它足以使人聞風(fēng)喪膽，簡直勢不可擋。那如有千斤重的巨石，在溪水猛烈地沖擊下，竟然推著石頭一路向前。原來，原先它的緩慢并非速度慢，只不過在聚集力量！小溪正發(fā)出優(yōu)美的歌聲，那潺潺的水聲，似乎是在歌頌生的喜悅和愛的光芒。

　　我凝望著小溪，在對視中，我明白了：做人如泰山，沉穩(wěn)不急躁；做事如水，百折千回。凝望小溪，心中一片恍然大悟。

凝望的作文8

　　時間的旅程中，總有一些凝望驚艷了歲月，溫暖了時光，讓人駐足、留戀。

　　曾幾何時，我還是一粒干瘦的種子，被風(fēng)埋沒在土里，等待著甘霖的滋潤。那時我上小學(xué)，正是我性格孤僻、成績平平的時候，像一株普通得不能再普通的小草。

　　四年級時，我班換了班主任，班主任姓王，個子高挺，年紀(jì)較高，那不茍言笑的樣子，顯現(xiàn)了老師特有的`威嚴(yán)。他給我班上的第一堂課，使我至今難忘。

　　那堂課講的是一首詩歌，王老師聲情并茂地解讀完詩歌后，平和地問：“哪位同學(xué)能朗讀一下這首詩？”我不想“惹事”，可學(xué)了兩年的朗誦，我也想在同學(xué)們面前“風(fēng)光”一把。我的手似舉非舉，內(nèi)心很掙扎。王老師似乎看出了我的躊躇未決，目光溫和地凝視著我，眼里似乎有種力量在鼓勵著我，我把心一橫，索性舉起了手來。待我朗誦完，全班爆發(fā)了雷鳴般的掌聲……我松了一口氣，瞥見王老師也正在凝望我，那雙眼睛深邃曠遠(yuǎn)，像一本頁角泛黃的書，我從中讀出了鼓勵，讀出了贊賞，也讀出了溫暖；它還像一陣春風(fēng)，盎然了我心中的春意；它更像一束陽光，溫暖了我整個心房。

　　我感覺到，我心中有一粒種子得到了甘霖的滋潤，陽光的普照，它沖出了黑暗，探出了腦袋，在三月的春光中載歌載舞。

　　自從那節(jié)課后，我的成績直線上升，性格越來越開朗。時隔多年，那凝望仍駐守心間，溫暖猶存，風(fēng)吹不散……

凝望的作文9

　　抬眸望去，身后的道路有我成長的足跡，也涵蓋了質(zhì)樸的友誼。

　　時光飛逝，我早已忘卻她的姓名，卻忘不了那桂花樹下的身影。柔軟的發(fā)絲，總是高高扎起，有時卻隨意披散。笑時眼尾挑起，眉眼間透露出一股清秀，身上有一股淡淡的桂花香，讓人無法自拔。

　　記憶最深的一次，就是那桂花飄香的秋日了。那日的體育課要測試仰臥起坐、跳遠(yuǎn)、長跑等一個又一個體育項目。這些體能測試讓我們昏了頭，有一些同學(xué)捂著肚子，臉上露出難色；有一些同學(xué)大喊大叫：“救命啊，怎么跑！”;也有一些同學(xué)迫不及待，做著壓腿、拉伸等熱身動作……

　　細(xì)碎的陽光穿過樹的枝干灑在操場上，她打頭陣，率先上了跑道。一圈又一圈飛跑著，她是那么悠然自得，如同一只輕盈的小鳥，自由自在地飛翔，跑完還洋洋得意地沖我挑了挑眉，讓人無可奈何。

　　馬上就輪到我了，站在起跑線的那一刻，我攥緊了雙手。心里像是裝了一只兔子，一下又一下地跳躍，想沖出這個牢籠。一聲令下，我拼盡全力沖了出去。可是慢慢地越來越吃力，我似乎在一條沒有盡頭的`道路上跑了很久很久。內(nèi)心暗自想放棄，不愿再做無謂的掙扎。

　　她在我不知不覺中出現(xiàn)，陪跑在身旁。這時我心里的霧漸漸散了，她一次又一次地對我說“加油！差一點點了�！本瓦@樣陪著直到我跑完為止。

　　日后再去看看，跑道原來才這么短。但我忘不掉那桂花飄香的一刻，夕陽余暉映紅了她的校服，也映紅了她那明媚的笑臉。

　　那個秋日的大風(fēng)卷走了桂花的香氣，卻留下了少女青澀的笑顏。我抬頭輕嘆，接著繼續(xù)向前未知的道路進(jìn)發(fā)，這次卻帶著友誼的關(guān)懷。

凝望的作文10

　　一首清歌，一杯淡酒；聽風(fēng)聲蕭颯，看細(xì)水長流；一身清高賽過萬千嬌媚。

　　如今，尤記你傲然的身影在那佇立的畫面：那時，滿園風(fēng)光，卻提不起我任何興趣，好似注定一般，你的身影毫無預(yù)兆的出現(xiàn)了，我頓時被你所吸引，走過去，看見你身下有幾條魚兒，好似在嬉戲，有似在說笑，多么羨慕他們，能在你的關(guān)照下歡快成長，看著看著，我似乎也成了一條魚兒，在你的身邊嬉戲，歡鬧；一會兒又與蜻蜓打鬧；但朋友的呼喚讓我從幻想中醒來，我才發(fā)現(xiàn)原來我是人并不是魚兒們，臉上又不禁涌出一抹失望之色。

　　我凝望著你；環(huán)視周圍，很寂靜，并沒有多少人，再看后面園子中，嬉嬉鬧鬧的，與這里又是另一片天地，明明是同一個地方，但卻有不同的兩個世界。

　　我真的讀不懂你，看著滿園春光，再看著你，如果你和他們一樣滿臉討好的`笑，這里…怕又是另一副景象了吧？但你并沒有，只是安靜的站著，臉上掛著淡淡的笑，沒有討好，但也有種別的感覺，這樣倒也應(yīng)了那句“蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！�

　　第一次近身于你是很久之前了，久到我都忘了是什么時候，只記得你那“清水出芙蓉，天然去雕飾”的樣子，很美，真的……

　　后來我似乎明白了你為什么不去學(xué)習(xí)那些“風(fēng)光”的原因，它們那樣，縱然會讓人心情愉快，但若時時間長了，怕是會讓人感到厭煩；曾看到有人為了“風(fēng)光”而放下尊嚴(yán)討好他人，我便覺得你是對的。

　　我看著你的清高，就覺得，哪怕泥，再污；清蓮，再妖，你那一身清高傲骨怕是永遠(yuǎn)不會改變吧。

　　清歌淡淡，點點淡酒；陣陣微風(fēng)，細(xì)水縷縷；我凝望著你的清高傲骨、你的恬靜淡雅。

凝望的作文11

　　靜靜凝望眼前的現(xiàn)實，自己卻只有堅持為伴。在茫茫熱海之中，自己雖然那么不起眼，內(nèi)心深處卻發(fā)出最強(qiáng)烈的吶喊，人群中，那聲音緩緩流蕩，猶如那江河之中的波瀾，雖顯得如此微不足道，卻讓那漣漪閃閃發(fā)光。

　　我又何曾不在遙望，遙望那片綠洲，覆蓋心靈的那片荒漠。遙望那天邊，追尋著我的夢。遙望那一望無際的大海，重新拾起那昨日留下的最引人注目的貝殼。

　　也許只有在這夜深人靜的夜晚，漫步于皎潔的月色之下，感受微風(fēng)輕撫過心靈的方式，享受著那份寧靜與自由。傾聽著夜空的心聲，感悟成功與失敗的錯覺。

　　有時喜歡一個人靜靜的思索，卻不知道自己想些什么。習(xí)慣了寂靜，卻受不住寂寞，習(xí)慣了沉默，卻掩飾不了孤獨。靜靜寫下詩篇，把所有悲傷遺忘。

　　習(xí)慣一個人仰望天空，在那遙遠(yuǎn)的天邊，是否還停留著你們漸行漸遠(yuǎn)的身影，沒有距離，也沒有等待。

　　那片遠(yuǎn)方的樹林，似乎還停留著風(fēng)吹過的氣息，呼吸著這微風(fēng)留下的氣息，我感受到了自然，感受到了純美。也許在這塵世，這種聲音是最美的，因為這里見證了我們最初是相識……

　　有些事情，無法遺忘，那是留在我心底永遠(yuǎn)的傷痕，永遠(yuǎn)無法去彌補(bǔ)，只是它還停留著歲月留下的影子，我希望它永遠(yuǎn)消失在這現(xiàn)實之中，可卻有無法可是卻無法捕捉它的影子。

　　心兒如潮水般澎湃，看著那消失在海邊的身影，卻無力挽回，我能做的只有靜靜的等待，等待那海邊的`波濤，在我的腳下涌過，等待那浪花，裝飾那蔚藍(lán)的大海。

　　有時卻又如此渴望，渴望自己是那道雨后的彩虹，在傾盆大雨之后，顯現(xiàn)出最耀眼的色彩。但唯有信念能證明這一切，在這現(xiàn)實的映襯下，它將閃現(xiàn)最耀眼的光芒……

凝望的作文12

　　離家不遠(yuǎn)的街上，一座電話亭歪斜而頹然地立著，用它的模糊不清的雙眼靜靜地凝望。站在它那銹跡斑駁的軀體前，我仿佛看見了它過去的影子。

　　一二十年前，電話亭就像一位年輕的小伙，自豪地、傲然地挺立在街角，為人們傳遞音信。每當(dāng)它發(fā)現(xiàn)人們擁入自己的懷抱，或是舒展開緊鎖的眉頭，或是發(fā)出一聲聲爽朗的笑，抑或是語重心長地送去殷殷囑托，都有一股驕傲和欣慰涌上心來。

　　大放光彩的電話亭逐漸習(xí)慣了人們謝意滿滿的眼神。

　　過了不久，電話亭的身上褪去了一層鮮艷的色彩，蒙上了一層灰色，電話機(jī)上也落了一層灰，不時有人走過，視線落在電話亭上，電話亭似乎向人們投去渴求的目光：“來吧，來吧，我的胸懷向你敞開！”可是人們在一瞬之間，就將目光移走了，反而從腰間掏出手機(jī)，按幾下按鈕，熱情的.交談聲隨著腳步聲消逝在遠(yuǎn)方。

　　轉(zhuǎn)眼已到了現(xiàn)在，過去的輝煌只能留在夢中了。電話亭已是年老體弱，顫巍巍地斜支著，里面的電話機(jī)也早就失去了功能。

　　叫個不停的信息提示音使我驚起，回頭看，過路的行人一手持著智能手機(jī)，一手放在口袋里，眼睛不住地隨著拖動的頁面上下移動，屏幕映出的彩色的光照亮了他的臉，電話亭似乎被撇在了一旁。是�。⌒畔⒌氖澜缡侨绱说亩嗖�，電話亭又如何可比呢？

　　我默默地看著電話亭，拍拍它的身板，在心里對它說：“別傷心，信息的交流越來越高效、便捷，你雖然現(xiàn)在派不上用場了，但是你親身走過了這段發(fā)展歷程，‘長江后浪推前浪’，你也應(yīng)該對發(fā)展和進(jìn)步拍手稱快！”

　　走在時代的街頭，各式各樣的事物都在不停的發(fā)展奮進(jìn)。凝望由發(fā)展構(gòu)筑的未來，我相信電話亭不會傷感孤獨。

凝望的作文13

　　不知不覺中，我已經(jīng)步入初二了，即將上初三的我，早已經(jīng)飛出了媽媽那碩大的翅膀，我以為我長大了，殊不知在媽媽眼中，我永遠(yuǎn)是長不大的孩子。

　　在母親的帶領(lǐng)下，我懷著懵懂的心，踏上了我初中的旅程。我知道，我要面對的是無數(shù)的挑戰(zhàn)，我知道在這里我要散下無數(shù)滴汗水。當(dāng)站在新組成的班級中，望著一個個陌生的面孔，我不知如何是好，無助的望著遠(yuǎn)處的`媽媽，媽媽的眼神中，充滿了對我的期望，是那樣的深情。在初中知識的海洋中，我成了一滴浪花，像每個浪花一樣，我內(nèi)心充滿了“欲與天空試比高”的壯志豪情，我拼命讀書，下定決心不讓媽媽失望。

　　初中緊張的節(jié)奏，壓的我喘不上氣來，繁重的作業(yè)任務(wù)，深度的教學(xué)，致使我患了嚴(yán)重的感冒。白天上學(xué)，晚上打吊瓶，傍晚在寫作業(yè)。媽媽心疼我：“孩子呀！要不休息一天吧！”說這話時，媽媽的眼圈紅紅的，眼神中，分明看的見那晶瑩的淚珠。但我沒有，我告訴媽媽“十年寒窗苦讀。”我這點苦又算得了什么呢！我一定要堅持。媽媽的眼淚再也忍不住的流了下來，我為媽媽輕輕地擦拭掉眼淚。背上書包，拖著沉重的身體，踏上了我上學(xué)的路，媽媽一直站在門口送我，走了很遠(yuǎn)，回頭一看，媽媽還在，眼睛一直凝視我，好像在為我加油打氣。

　　媽媽那深情的眼神永遠(yuǎn)記在我的心中。遇挫折時，讓我可以說：“白玉不毀，孰為珪璋�！惫湃穗m已去，但言仍在耳��！我要加倍努力，不負(fù)那深情的眼神，一定要沖出一片天。

凝望的作文14

　　“起來，不愿做的人們……”這歌聲氣壯山河，久久回蕩在我的腦海中。

　　我喜歡《我和我的祖國》的家國情懷，更加欽佩《義勇軍進(jìn)行曲》的壯志激昂。而那鮮艷的在我心中燃起的熱血，溫暖了整個寒冬……

　　去年冬日的'一天，清晨的校園里寒風(fēng)凜冽，同學(xué)們都披著厚厚的棉襖，仍覺得冰寒透骨。從教室的窗戶往街上望去，幾乎看不到行人，大概大家都怕了這寒冷，躲到屋里去了。而我也待在教室里，想象“紅泥小火爐”的暖意。

　　偏偏周一升旗儀式在學(xué)校操場舉行。我們從走道出來，一進(jìn)入操場，寒風(fēng)撲面，感覺落入了極地的冰川。滿眼都是蕭瑟的景象，幾棵樹光著枝杈立在操場周圍。

　　我們列著隊站在操場上，隊伍的前方走過幾個挺拔的身影，小旗手進(jìn)場了。他們護(hù)著，英姿颯爽地邁向升旗臺。

　　升，奏!寒風(fēng)中，雄壯的聲響徹操場，旗桿上閃現(xiàn)出一片紅色，越升越高，我看到了金黃的五角星，很快，整面閃亮出來了!仿佛整個世界都是紅彤彤的顏色。

　　我的目光一直追隨著紅旗的變化，這一刻，我忍著刺骨的寒風(fēng)，隔絕了外界的聲音，久久地凝望著。

　　漸漸升頂端，我忘記了寒冷，激動地唱著。這一刻，我想到了民族的奮斗史，隨著揚起來了，舉目望去，皆是祖國的大好河山。

　　這一刻，我突然感覺到暖意融融。我在激動中久久凝望，那紅旗是無數(shù)先輩用鮮血染成的，這960萬方公里的無限風(fēng)光在我們這一輩手中，決不可以尺寸予人!每一個華夏子孫也應(yīng)該通過這樣的儀式，凝望的過去與未來。

凝望的作文15

　　“黑灰色的世界，灰色的天空這時飛過幾只大雁，隨后她便永遠(yuǎn)合上了雙眼……”

　　現(xiàn)在的季節(jié)已是深秋，我像往常一樣早早的來到車站那等待去往學(xué)校的公交車，今日的天空與平常的與眾不同，黑灰色的天空，它那么遼闊，難道它在難過些什么嗎？到了學(xué)校那站我下了車，周圍行走著一些同校的學(xué)生，他們嬉笑著，好像并沒有因為天氣的原因而影響到自己的心情。我習(xí)慣低著頭走路，無意間抬起頭想望望這片天空，看到幾只大雁飛翔在這片天空之上，黑灰色的天空，黑灰色的大雁，這不由的令我想起一副畫面：

　　黑灰色的天空，包裹著整個世界，當(dāng)她快離開人世的時候，她望了望眼前的這片天空，幾只大雁飛過天空，漸行漸遠(yuǎn)，她緩緩的閉上了眼睛，離開了人世。

　　我本以為，她眼里的'世界只會在人死前一瞬間望向這個世界的時候才會看見它和平常的與眾不同，當(dāng)我親身看見這幅場景的時候我才真正體會到她當(dāng)時有多么不想離開這個世界……

　　大雁在古代，古人用它來寄托自己對家人的思念之情，希望大雁可以把自己思念帶到親人面前。大雁冬去春來，年年如此，從來就沒有改變過，它們飛過千山萬水，風(fēng)吹日曬……

　　我駐足凝望著這幾只大雁，它們的身影是那么的凄涼，它們漸行漸遠(yuǎn)待再看不見它們我才收了余光，朝學(xué)校門口走去。

　　黑灰色的天空，黑灰色的大雁，這幅畫面不得不令我駐足凝望。

　　我喜歡大雁背后的天空，我喜歡這個被天空包裹著的世界，更喜歡飛在世界上空的你們。

　　我凝望著這整個世界，仿佛看見了她的——故事。

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