科普作文優(yōu)秀
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的科普作文優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科普作文優(yōu)秀1
我們看見墻上的宣傳板面上有一些其他動物：有鳥類的、有爬行動物類的我和媽媽來到鳥類區(qū)，首先看到的是孔雀的圖片，雄孔雀展開長而艷麗的羽毛正向雌孔雀獻媚呢！
第二幅蜂鳥，我知道蜂鳥會盤旋，能直上直下地飛，這里讓我知道了蜂鳥還會背向飛行。某些蜂鳥拍動的翅膀的次數，每秒可高達90次。我們又看了許多的鳥，如黃喉噪鹛、丹頂鶴、蜂虎、賊鷗、裸眉鶇我和媽媽又往前走，看見了出口，于是我們便走出知識版面展區(qū)。
到二樓，熱帶雨林展區(qū)。我們一上樓，就看見了一只蟬正被一只巨大的螳螂抓著，螳螂正用它的大鐮刀割著知了，知了痛得厲害正在逃，可最終螳螂還是把蟬捉住了。
唧唧，唧唧我看看螳螂后面，哇，我嚇了一大跳，原來螳螂后面還有一只黃雀呢！那黃雀正虎視眈眈地盯著螳螂呢！這時，我突然想起了一個成語螳螂捕蟬，黃雀在后。
呀，這不是反映了螳螂捕蟬，黃雀在后的.故事嗎？我把我的發(fā)現告訴了媽媽，媽媽也說：對呀，的確反映了‘螳螂捕蟬，黃雀在后’可是，這只螳螂怎么比黃雀還大好多倍呢？
科普作文優(yōu)秀2
我們的地球也就應叫做水球，因為我們生活的這個地球有71%的表面積被水占著。地球是個十分璀璨的藍色星球，它擁有的水量十分之巨大，總量為13.86億立方千米。
其中，96.5%在海洋里；1.76%在冰川、凍土、雪蓋中，是固體狀態(tài)；1.7%在地下；余下的，分散在湖泊、江河、大氣和生物體中。因此能夠說，從天空到地下，從陸地到海洋，到處都是水的世界。
水在陽光的照耀下，不斷蒸發(fā)彌漫在上空，其中一部分水汽被氣流帶到陸地上空，變成水滴、變成云朵、變成雨或者雪降落到地面上。
地球上的水，雖然說數量很大，但是淡水卻少得可憐，能夠給人類使用的`水也沒有多少。海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)，淡水也只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分被凍結在遠離人類的南北兩級和凍土中，無法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來，淡水量真如九牛一毛。
科普作文優(yōu)秀3
每個人的肚子上都長著一個凹進去的小坑，由于它長的像眼睛，人們就稱它為“肚臍眼”，你注意過這個小小的肚臍眼嗎？你嫌棄過這個小坑難看過嗎？我曾嫌棄過它，但是這天我了解它的歷史，我再也不望恩負義了。
當我們還在媽媽肚子里的'時候，我們便已經有了這個肚臍眼了，但是當時還多一根臍帶，這根臍帶就是幫我們輸送“食物”的，我們就像監(jiān)獄里的犯人，等著獄卒送東西，而這個獄卒就是臍帶，雖然我們那時都已經長有嘴巴，但是卻不能夠吃飯，那時如果真的不進食我們也同樣會“餓死”，而我們此刻稱的“肚臍眼”就幫了我們，因為我們的臍帶是和媽媽連在一齊的，它就幫忙我們把營養(yǎng)送進我們的肚子，那根臍帶就像草的莖，把營養(yǎng)輸進了我們的肚子，讓我們在媽媽的肚子里成長。可我們此刻的臍帶怎樣沒有了呢？只留下一個光禿禿的肚臍眼坑，原先我們一出生后就被醫(yī)生給剪掉了，因為他已經沒用了，如果不剪掉，你也就出不來了。
從今以后我再也不嫌肚臍眼長得丑了。
科普作文優(yōu)秀4
“嗖，嗖，嗖”咦，今天操場上怎么這么熱鬧��？原來這個月是我校的科技節(jié)，我們開展了一場別開生面的科普秀。
有火箭模型發(fā)射，遙控四驅越野車模型，遙控花樣機飛行表演，遙控3D特技模型飛機，遙控電動摩托車，遙控多軸飛行器和機器人。
其中，最令我驚嘆不已的`當然要非遙控電動摩托車莫屬了：火箭模型發(fā)射完后，有一個來自小人國的小人騎上他的戰(zhàn)馬----小人國牌摩托車向我們駛來，我身旁的劉子墨打趣道：“喂！你叫什么名字呀？”“嗖，嗖！”原來，他叫嗖嗖��！這時摩托車已經開到了操場的另一邊了，那邊的小朋友紛紛伸出雙手，恨不得跑進綠地內一把抓住他，這輛摩托車越開越快，有時還做出幾個高難度的動作，這些動作連大人們做的時候都會出現失誤，突然，這位小人來了個后空翻，我們的心都提到嗓子眼兒了，生怕他會掉下來，結果，他卻安然無恙，最后，他做了個完美的漂移，“哇！”我們贊嘆不已并獻上了熱烈的掌聲！
表演結束了，可是我們任意猶未盡，太陽也在慢慢地落山，好像它也想多留戀一會兒這美好的時光。
科普作文優(yōu)秀5
我們下了樓，到底樓的科普資料放映區(qū)去看科普資料。放映區(qū)設在剛進門時那大型梁龍的背后，墻上有一個大屏幕，對面一架投映儀不厭其煩地一遍又一遍地循環(huán)放映著科普資料。
我和媽媽各自找了個座位坐下，美美地看了一個循環(huán)。坐在我旁邊的是一個四五歲的小女孩，一邊觀看一邊嘰嘰喳喳地說個不停，說著她的理解，說著她的問號,擾得她媽媽應接不暇。我看了看，這里的'觀眾大多是媽媽和孩子或者爸爸和孩子，也有一家三口的�？偟膩碚f，大人比孩子多，大人比孩子看得認真。在這里我看到了一些奇奇怪怪的小動物。
看到了蜘蛛用絲纏住飛蛾的全過程。知道了恐龍滅絕的好幾種學說，不管是哪種說法，共同點就是地球生態(tài)環(huán)境的惡化導致恐龍的滅頂之災，這實際上告誡人們要愛護地球，保護生態(tài)環(huán)境，否則同樣的厄運會降臨到我們人類身上。保護地球吧，因為只有一個地球！
這次展覽讓我受益匪淺�。�
科普作文優(yōu)秀6
我一直喜歡看公主系列的書，前幾天阿姨出差回來送了我一套《十萬個為什么》的書集，于是我開始試著去接觸科普讀物。
不看不知道，一看嚇一跳。原來，科普讀物中蘊藏著無窮無盡的神秘和奇妙，一下子把我吸引住了。一個個熟視無睹的`“為什么”一下子激起了我對科學知識的探究興趣：為什么不能喝反復煮沸的開水？為什么防毒面具能防毒等？其中我最感興趣的是，為什么洗干凈的雞蛋反而容易壞？我?guī)е闷嫘目戳讼氯�，哦！原來，剛生下的雞蛋表面有一層膠狀物質，能夠堵住雞蛋上的這些孔洞，這層膠狀物能溶于水。所以用水洗雞蛋的污垢時，便一起洗掉了膠狀物。這樣，蛋殼上的微小孔洞就像打開的窗子一樣，細菌從此進入，所以雞蛋很快就壞了。
原來生活中有那么多我所不知道的“為什么”，可我從沒有關心過這些“為什么”。今天的閱讀為我打開了一扇通往科學探究的大門。因為世界上還有無窮無盡的“為什么”在等待著我們去發(fā)現、去探究。所以，我們現在應該好好學習，勤思好問，將來也為人類提供一流的科學技術，為大家造福。
我太喜歡這套書了，因為它讓我明白了要努力學習，去領悟更多的新知識！
科普作文優(yōu)秀7
今日我們的科學實驗班隊課實在是太奇妙了，怎樣奇妙了？別急，之后往下讀吧！
我們七彩陽光假日小隊為大家?guī)淼氖恰搬u油鹽水二重奏”。在一杯自來水中加幾滴醬油就成了醬油水，再將一些鹽加入自來水就成了濃鹽水，還要準備一張紙片，我們的實驗工具就準備完畢了。
實驗開始了。先把紙片蓋在醬油水杯上，然后把醬油水杯倒扣在濃鹽水杯上，之后把兩個水杯之間的.紙片抽出來，你會發(fā)現醬油水猛地往下一滲，就定在原位不動了，兩個水杯之間醬油水和濃鹽水黑白分明。
醬油水竟然沒有和濃鹽水混合，怎樣樣，很神奇吧？讓我來給你講一講原理吧：原先，濃鹽水的密度較大，醬油水的密度較小，所以醬油水就會浮在濃鹽水上�？墒�，如果把濃鹽水放在上頭，那么兩杯水就會互相混合，變成了淺色混合水了。
還有其他的小隊分別帶來了“浮雞蛋”、“刺不破的水袋”、“與眾不一樣的氣球”等，個個都讓人感到十分神奇，精彩非凡！
這場奇妙的科學實驗班隊課在我們的掌聲和笑聲中結束了，我們從中學到了很多的科學道理�？茖W是奇妙的，有很多的奧秘等我們去探索，我們要插上科學的翅膀，飛向完美的明天！
科普作文優(yōu)秀8
5月24日下午，我懷著無比激動的心情來到位于常州工程學院內的民防科普教育館進行參觀。一路上，我和其他小記者有說有笑，邊走邊暢想著大學校園。
一進入校園，只見綠樹成陰，一棵棵行道樹像一把把巨傘，為人們遮風擋雨，許多大哥哥、大姐姐在樹下看書，安靜和諧，構成了一幅美麗的畫卷。
我們先在工作人員的帶領下去防空防災體驗館觀看了4D電影。4D電影非常逼真，首先出現在我眼前的是地震的場面，屏幕里下起了雨，我似乎感到頭上也有雨滴落下，地裂的時候，座椅突然向后仰，嚇得我半天沒回過神來。雖然是一次地震體驗，卻讓我真正感受到了地震的驚心動魄。在這里，我們體驗了地震、火災、海嘯等自然災害的場景，學習到了一些防護措施和逃生技能。
隨后，我們來到民防科普教育館，里面展示了許多飛機、導彈的模型，有殲—10、大黃蜂、徘徊者……感受著祖國的發(fā)展、科技的發(fā)達，作為中國人的我，自豪感油然而生。接著，我們又觀看了一些防空防災的`圖片，感受到了戰(zhàn)爭的殘酷和自然災害的無情，要更加珍惜現在的幸福生活。
這次參觀，我學到了很多知識。今后，我要努力學習，為祖國的發(fā)展做出貢獻。
科普作文優(yōu)秀9
你有沒有見過威猛的巨恐龍，碩大的夜明珠和神奇的恐龍蛋？今天我就帶你到平湖博物館一飽眼福吧！
在40幾億年前，我們的地球出生了！那么人類是怎么誕生的呢？讓我來告訴你吧！
最早的時代是地質時代，是地質劃分的時代。接著是太古代，它是地球形成的初期。再接著是細菌藻類時代，也就是元古代。在元古代后就是震旦紀，就是澡類及裸露的年代。
下面就是寒武紀，就是大家熟知的生命在爆發(fā)。然后就是奧陶紀，這個年代是鸚鵡稱霸的時期。緊接著是生物登陸時期——志留紀。緊隨其后的又是泥盆紀，著名的魚類時期。在泥盆紀之后就是石炭紀，是昆蟲進他的天地。
然后就是兩棲類動物的.繁盛時代二疊紀。二疊紀之后是三疊紀，恐龍在這個時候開始出現了。下面就是同學們最熟悉的侏羅紀了，是恐龍的鼎盛時期。漸漸的，恐龍由繁盛走向了滅亡，這就是隕石世界——白堊紀，最后恐龍滅絕了。第三紀是被子植物和動物時代，猿人也開始出現了。最后是第四紀，是人類的時代。
這就是我們偉大地球的歷史。
科普作文優(yōu)秀10
今天我和媽媽來到了常熟理工學院，因為高科技巨型仿真動態(tài)動物科普展正在這所大學的龐薰?美術館里舉行。我和媽媽停好了車直徑來到龐薰?美術館，只見龐薰?美術館門口有兩只充氣的大恐龍，左邊一只瘦瘦的，右邊一只胖胖的，可愛極了！
媽媽把她的入場券拿出來給了檢票員，然后我們就樂顛樂顛地跑了進去，剛一進去，只見有一大堆人圍著一樣東西，我個子矮，便往里鉆，費了九牛二虎之力才鉆進人群的最里層，我定睛一看，原來是一只梁龍吸引了這么多的人。
那梁龍搖頭擺尾噢——噢吼叫著，許多小朋友都拿著東西去逗引它，我心里暗自發(fā)笑：切，這些是假的恐龍，還要拿東西去喂它！我們又在別處看見了一些恐龍，比如劍龍、三角龍、恐爪龍等。劍龍也像梁龍一樣搖頭擺尾。更有趣的要數三角龍了，只見三角龍臥在一堆沙子里，它的身子一漲一縮，它的眼睛也一眨一眨的.，好像真的是活的，活靈活現。這就是仿真恐龍巨獸展區(qū)。
接著我和媽媽又來到了知識版面展區(qū)。知識版面展區(qū)的人也蠻多的，許多人都拿著筆在寫著什么，我和媽媽走過去一瞧，原來有些人在做入場券背面的競答題，有些人在摘錄資料。
科普作文優(yōu)秀11
這天，我們做了三個小實驗，下方就讓你們看看這精彩的過程吧！
第一個實驗需要等兩天，此刻還沒有結果。
第二個實驗是用筷子把裝滿了米的杯子提起來，老師也參與了其中，他用自我在家成功的方法試了一次，可失敗了。有些同學說需要添水，可仍“失敗”了。
第三個實驗開始了。這個實驗的'資料是讓一個比瓶口大的雞蛋從瓶口上漏進去。我們按照老師說的方法：先把開水倒入瓶內，用手捂上，直到里面充滿了水蒸汽，我們之后將熱水倒掉。然后把雞蛋放上去，我們眼看著雞蛋一點點的掉了下去。最后老師將瓶子倒了過來，不斷的往瓶底倒熱水。雞蛋又神奇的從瓶里出來了。你說奇怪不奇怪？
但是，說真的，更奇怪的還在后面呢！我們那個用筷子提杯子的實驗成功了！這就像一個死人“復活”了一樣神奇，原先，要等一會兒才成功呀，害的我們“虛驚”一場。
看來，這科學實驗還真神奇��！
科普作文優(yōu)秀12
我有一個夢想，我想創(chuàng)造一個超級機器人，他的本領超級厲害。
早上，他會輕輕把我叫醒，并準備一份可口的早餐讓我填飽小肚子。他會背起他的超級書包，陪著我去學校上課、陪我跑步游泳、陪著我吃飯聊天，陪我一起開心，他就是我的機器人好朋友。
在我遇到難題的.時候，他會主動幫助我，像老師一樣隨時解答我的問題；我的問題千奇百怪，他就像本百科全書，無所不會，都能夠給我一個滿意的答復，他就是我的機器人好老師。
在我需要幫助的時候，他就是超級大力士，幫我提重物；在我路見不平的時候，他就像功夫熊貓一樣，仗義出手，他就是我的機器人守護神。
我想讓他成為超級飛俠，帶著我在藍天上飛翔；我想讓他成為超級潛艇，帶著我在深海中遨游；我想我一定能實現我的夢想，因為我學會了齒輪、凸輪、連接器、動作編程……還因為這是我的夢想。
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