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成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-08-06 16:23:07 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)作文

成長(zhǎng)作文 篇1

  周末,好不容易忙完了作業(yè),忙完了興趣班,我和媽媽一起開始整理家中的圖書。書桌、書柜、電視柜、沙發(fā)……到處都有我平時(shí)愛看的書的蹤跡。一邊把它們都撿到一起,媽媽一邊發(fā)表著她的感慨。

  媽媽說:小時(shí)候,生活在農(nóng)村,她小學(xué)時(shí)只擁有過一套書,是爺爺六一節(jié)在鎮(zhèn)上的新華書店買的,據(jù)說是鎮(zhèn)上唯一的一套,買完后送到了學(xué)校,媽媽高興極了,對(duì)當(dāng)時(shí)的情景至今記憶猶新。

  媽媽清晰地記得那是一套黑色封面的《十萬個(gè)為什么》,一共7本,每本2元,是那種“偽彩版”,跟現(xiàn)在的彩色印刷差遠(yuǎn)了。但是媽媽說,她把這套書翻了一遍又一遍,書中的內(nèi)容都看得滾瓜爛熟。去年鄉(xiāng)下拆房子,我找到過這套書,小小的,根本稱不上彩色印刷,但是卻保護(hù)得很好,每一頁都沒有折角。其實(shí),我悄悄地看過一遍媽媽小學(xué)時(shí)唯一一套自己擁有的'書,真心不精彩,但是卻講了很多有用的科學(xué)知識(shí)。

  媽媽說,小時(shí)候,她是班級(jí)圖書角的管理員,她看的書都是從學(xué)校借來的,圖書角的每本書,每學(xué)期更換的書,她都一本本的借回來讀。我看著滿書柜滿書桌的書,慚愧地低下了頭。

  媽媽說:小時(shí)候,她跟同學(xué)一起來太倉(cāng)市一中參加奧數(shù)競(jìng)賽,幾個(gè)同學(xué)一起用削鉛筆的小刀分享了一個(gè)菠蘿,可甜蜜了。我看看桌角的奧數(shù)教程,看看電腦上的奧數(shù)視屏,看看旁邊小碗盛的幾塊菠蘿蜜,把剛伸出的手,悄悄地縮了回來…。

  聽著媽媽的故事,突然覺得興趣班其實(shí)蠻好的,滿堆的書也是幸福的。雖然不知道等我當(dāng)上了爸爸,我該給兒子推薦哪本我最喜歡的書,但是滿堆的書,想想總歸也有他喜歡的吧,喜歡一本,我都有一個(gè)系列的推薦……

成長(zhǎng)作文 篇2

  今天我和媽媽出來逛商場(chǎng),雖然只是一件小事,但今天讓我記憶深刻。

  在商場(chǎng)里,我們買了很多東西,付完錢后,我隨手拿來一包薯片,吃完后扔在了地上,正當(dāng)我準(zhǔn)備走的時(shí)候,媽媽突然對(duì)我說:“快撿起來,扔進(jìn)垃圾桶”“不嘛,環(huán)衛(wèi)工人會(huì)掃的”媽媽眼里的'對(duì)我說:“你撿不撿,不撿我走了”我發(fā)現(xiàn)周圍有好多人都在看我,我臉上火辣辣的,為了面子我只好撿了起來,回到家后我又和媽媽你一言我一語的吵了一架,為此,我開始不理媽媽,晚飯也鬧絕食,媽媽只好實(shí)行冷戰(zhàn)。

  晚上,我躺在床上,媽媽走了過來,對(duì)我說;“現(xiàn)在外面天寒地凍的,你不亂扔垃圾,我也不亂扔,這樣環(huán)衛(wèi)工人也可以歇一會(huì)兒嘛!笨晌疫是不說話,媽媽見此狀,讓我冷靜冷靜,說完便走了。

  我躺在床上,想著媽媽的話,久久不能入眠。

  我就把媽媽叫了過來,給媽媽道了歉,說:“是我不好,我已經(jīng)懂了”媽媽看著我笑了,今天,我懂得了也收獲了。

成長(zhǎng)作文 篇3

  友誼,是一個(gè)美好的字眼!生病時(shí),給你帶來關(guān)愛;遇到挫折時(shí),給你帶來支持;驕傲?xí)r,給你帶來提醒。雖然我遇到很多的友誼,但我始終忘不了那次。

  記得那還是我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,我有一個(gè)朋友,叫做曉明,我和她當(dāng)時(shí)成績(jī)都不錯(cuò),我們的成績(jī)難分高低!有時(shí)我的分?jǐn)?shù)比她高,有時(shí)她的分?jǐn)?shù)比我高,但是在數(shù)學(xué)方面肯定是我贏!有一次,我們又比了。我問她比什么?她說比數(shù)學(xué),我心里那懸著的心終于落了地,數(shù)學(xué),你還差得遠(yuǎn)呢!

  發(fā)卷了,我“呼呼呼”地幾下就寫完了,馬上就交給了老師。看到曉明好像遇到了難題一樣,我開心極了,我還在癡心妄想:那么簡(jiǎn)單,我一定100分,曉明啊,你也有今天。

  拿到試卷,她100分,我99分!原因是我少了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)?吹轿覀牡牧鳒I她來安慰我:“沒事的,下次考好點(diǎn)!”我狠狠的推開她的手“哼”。

  這天,下雨了!我想:下得更大些吧,那就不用上課了!可是天有不測(cè)風(fēng)雨,上學(xué)前雨停了!只好去上學(xué)了!

  踏在泥濘的路上,我及其小心腳下,好像隨時(shí)都會(huì)被摔倒一樣!

  走著走著,前面出現(xiàn)了一個(gè)身影,那不是曉明嗎?我三步并作兩步的`快走過去。不知為什么,我的好勝心讓我一定要超過她。還差三步,兩步……曉明突然摔了一跤!我想:要不要扶她呢?她是我的好朋友啊!誰叫她成績(jī)超過了我?不管她!我從她身邊無情地走了過去!可能走得太急了,我摔了個(gè)“狗啃泥”。不知什么時(shí)候,她站起來了,她向我伸出了那只“友誼之手”,把我拉了起來,這就是令我最感到的友誼。

  總而言之,如果沒有了友誼,這個(gè)世界將沒有美麗。

  現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,友誼還在我身邊,友誼伴我成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)作文 篇4

 小時(shí)候我的眼睛沒有近視,認(rèn)為那些戴眼鏡的挺帥,很酷,各種款式戴在臉上都好看。等到自己近視了,戴上眼鏡,才知道戴眼鏡的煩惱。

  天熱時(shí),我經(jīng)常流汗,眼鏡也濕濕的.。那時(shí),鼻子汗涔涔的,被鏡角壓得生疼,耳朵被鏡腳擠得也很辛苦,而且還留下紅紅的痕跡。我一生氣就不想戴了,可是又不行,不戴眼鏡看不清遠(yuǎn)處的東西。還好我在班級(jí)里是坐第一排的,不然,摘了眼鏡就模模糊糊的,哪里看得清黑板上的字啊!

  上體育課的時(shí)候就感覺特別不方便。如果跑步,我的眼鏡總是不停地在亂抖,視線也不準(zhǔn)了,只能不停地用手去扶,別提有多別扭了。那個(gè)時(shí)候,我就特別羨慕那些不戴眼鏡的同學(xué)沒有那么多的麻煩,想怎么樣就怎么樣,都不用擔(dān)心眼鏡會(huì)滑下來的煩惱,真的是太心煩了。

  唉,戴眼鏡有說不完的煩惱,每天早起要擦拭干凈,不能被雨淋,不能掉下被人踩,我真想要回小時(shí)候那雙明亮的眼睛。沒戴眼鏡的同學(xué)要好好保護(hù)你們的視力,別讓麻煩找上你!

成長(zhǎng)作文 篇5

  人總會(huì)長(zhǎng)大,會(huì)面臨離別……

  ——題記

  “給我,給我,是我的!薄安唤o,不給,就不給,有本事你來抓我呀!”……一顆糖果在爭(zhēng)吵聲中傳遞著,那是童年的我們!

  有時(shí)候在公園里,看見一群孩子在做一些“好玩”的游戲,朋友們都說:“這群小孩好幼稚哦!”我默默不語,哎~曾經(jīng)我們又何嘗不是這樣!開心了,我們大笑;難過了,我們大哭……從來不會(huì)在乎別人怎么說,那時(shí)的我們只知道親情。我會(huì)幼稚地問媽媽:“這世上有鬼嗎?晚上我可不可以和你睡,我好怕!”媽媽便會(huì)憐愛地摸著我的小腦袋說:“別害怕,還有媽媽呢!媽媽永遠(yuǎn)都在你身邊!庇谑俏視(huì)安心地睡了……

  不知道從什么時(shí)候開始,我學(xué)著獨(dú)立,學(xué)著一個(gè)人守著黑夜,學(xué)著默默哭泣……習(xí)慣了,不開燈的夜,一個(gè)人靠著冰冷的墻,抬起頭仰往寂靜中黑夜的星點(diǎn)。有時(shí)候,我會(huì)抬頭仰望藍(lán)天,看著白云在頭上飄蕩。有種羨慕,幻想自己也可以那樣無憂無慮地飛翔。我知道,我們也有一片藍(lán)天等著我們飛翔,可夢(mèng)想到底還要飛多遠(yuǎn)?我迷惘……

  我們變了,說現(xiàn)實(shí)點(diǎn),我們長(zhǎng)大了,不會(huì)再開心大笑,難過大哭了。這時(shí),我們又多了一樣?xùn)|西——友情。聽說那是這世上最純潔的情誼,我試著尋找,習(xí)慣了擁有。我知道,我們回不去了!

  還在長(zhǎng)大,我開始有了自己的小秘密。以前我們?cè)诎职謰寢尩膽牙锫犓麄冎v故事,和他們聊天~現(xiàn)在,一切上鎖,傾聽者成了朋友。其實(shí)我們都是不善言詞的孩子,于是就把折好的“圖案”和彼此傳遞,一封又一封。每當(dāng)不經(jīng)意打開它,記憶仿拂就在眼前,是美好的。于是,我會(huì)天真地說:“我們永遠(yuǎn)不分離,永遠(yuǎn)!”每天我們會(huì)拉著彼此的手一起唱歌,一起笑。吵鬧,也是難免的啦,不過這不會(huì)影響什么,反而使我們對(duì)彼此更在乎,更關(guān)心。就是這樣的感情,讓我們學(xué)會(huì)珍惜。我以為這就是我們的幸福,我們的快樂,認(rèn)為“一輩子不分開”是最真實(shí)的承諾。聽著歌詞里:“這一生有你在身旁,不離開,不放手,不絕望!”可是,人總是會(huì)分離的.,我現(xiàn)在很擔(dān)心,我擔(dān)心我真的會(huì)失去!我害怕,可我無法挽留什么。我知道,我們回不去了!

  笑,只是偽裝難過的一種武器;淚,只是疼痛幸福的一種解脫;蛟S離開,才是最好的選擇吧!結(jié)局,是淚嗎?我們回不去了!

  成長(zhǎng)就是這樣,痛并快樂著,你得接受這個(gè)世界帶給你的所有傷害,然后無所畏懼地長(zhǎng)大!

成長(zhǎng)作文 篇6

  “劍鋒磨礪,梅花香自苦寒”。只有經(jīng)過磨礪,一個(gè)人的意志才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng),更加光榮,梅花的香氣才會(huì)散發(fā)出來。

  陶淵明“東籬下采菊,南山居安”,不入俗,不貪財(cái),淡泊名利。他受過訓(xùn)練。這種想法在兩個(gè)領(lǐng)域之間是多么自由和容易,所以訓(xùn)練是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要因素。

  王羲之的技法充滿文字,王羲之的《蘭亭集序》歷史悠久,古今中外皆有。那是因?yàn)橥豸酥刻於季毩?xí)書法,把家里的水潭涂黑,正是有了這種精神,王羲之的技法才取得了如此輝煌的成就。

  愛迪生被稱為發(fā)明之王,發(fā)明了許多造福人類的發(fā)明。愛迪生經(jīng)過數(shù)千次材料測(cè)試后發(fā)明了燈泡,然后發(fā)明了一種不會(huì)被高溫熔化的金屬線,經(jīng)過數(shù)千小時(shí)的打磨,他發(fā)明了造福人類的燈泡。

  彼得潘·科比的籃球技術(shù)眾所周知。他一個(gè)接一個(gè)地扔掉他的套頭衫,做了一次出色的手術(shù)。每個(gè)人都為他尖叫和歡呼。在他帶領(lǐng)他的`隊(duì)到達(dá)巔峰比賽后,他為他歡呼。在采訪科比的時(shí)候,記者問他為什么你能拍得這么準(zhǔn)確。彼特·布萊恩特笑著說,“你見過洛杉磯早上5: 30的太陽嗎?”記者后來要求教練回答說,科比每天早上都提前練習(xí)。當(dāng)其他球員到來時(shí),科比已經(jīng)投籃超過300次了。正是因?yàn)檫@種毅力,科比才不會(huì)在NBA全明星賽上落后,成為我們所有熱愛籃球的人心中的一顆閃亮的紅星。

  涂有友發(fā)明的青蒿素治療了非洲成千上萬人的疾病。除了兩年的科技培訓(xùn),涂有友一直在潛心研究和發(fā)明青蒿素。它用數(shù)以千計(jì)的植物草藥進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并不斷地進(jìn)行高濃度的研究。正是通過日以繼夜的持續(xù)戰(zhàn)斗,青蒿素得到了開發(fā),并取得了如此巨大的成就。正是因?yàn)閳?jiān)持不懈,屠友友取得了如此大的成就。

  生活的道路上有許多絆腳石,一個(gè)接一個(gè)擋在你面前。當(dāng)你除掉他時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)他教會(huì)了你很多處理和克服困難的方法。就像人生的道路要靠自己一樣,經(jīng)歷痛苦后疲憊是甜蜜的。起初,我們腳下沒有路,當(dāng)我們走得太多時(shí),到處都是路。成長(zhǎng)的道路沒有盡頭,只有十字路口,人生的大學(xué)只有磨礪。

成長(zhǎng)作文 篇7

  在我成長(zhǎng)的道路上十年彈指而過,鏡前一站,扎著羊角辮的小女孩不見了,原來她稚氣十足、傻乎乎的十分可愛;可現(xiàn)在,一個(gè)個(gè)子高高、面貌端正的小女孩出現(xiàn)在鏡前。眉宇間流露出成長(zhǎng)的道路,它是曲曲折折、有過跌倒、經(jīng)歷過失;享受過成功的樂趣的.,至今那一件事使我記憶猶新,因?yàn)槭撬屛叶昧俗鋈说幕韭氊?zé)。那時(shí),我正在上小學(xué)三年級(jí),媽媽為了提高我的寫作能力,于是就給我報(bào)了小記者作文班。我興高采烈的去上課,走進(jìn)一個(gè)寫著“初級(jí)作文班”,我進(jìn)門就找了一個(gè)引人注目的位置坐下。前幾節(jié)課,上課我認(rèn)真聽講;下課認(rèn)真完成老師布置的作業(yè);回家好好復(fù)習(xí),那可真叫一個(gè)好呀!經(jīng)過我的出色表現(xiàn),也同時(shí)經(jīng)過老師大人的批準(zhǔn),她決定要我當(dāng)作文班班長(zhǎng)了。剛剛上任班長(zhǎng)的職位,我就得意洋洋的目中無人了,還經(jīng)常不完成作業(yè),上課不遵守紀(jì)律,還不好好聽講。有一次,我在家家里只顧著玩了,忘記寫老師布置的作業(yè)了。到了上課,老師檢查作業(yè),我怕老師批評(píng),就撒了謊說沒帶,再課上,我心神不定,跳大神了。到了下課,老師說:“下節(jié)課別忘了帶作業(yè)呀!”我有些竊喜,回家和媽媽偏籠了一會(huì)兒,媽媽一聽大發(fā)雷霆,就著我的耳朵說:“你知不知道呀!我從小就教育你,做人要誠(chéng)實(shí),如果你騙了別人,你就會(huì)失去別人對(duì)你的信任,這個(gè)你知道嗎?”我聽了恍然大悟,這才醒悟過來,我連忙寫好放在電腦桌上,最后,我寫了一句:老師,對(duì)不起,發(fā)生了這件事,你還會(huì)相信我嗎?對(duì)不起,我騙了您!我的成長(zhǎng)道路有著酸、甜、苦、辣、咸,還像是調(diào)味盤。至今,我已經(jīng)升到提高班,我終生難忘做人的職責(zé)-——誠(chéng)信!

成長(zhǎng)作文 篇8

  我小學(xué)的六年,是在兩個(gè)學(xué)校讀的。曾經(jīng)是浣江,五六年級(jí)便轉(zhuǎn)到了行知。一個(gè)是四年時(shí)光,一個(gè)是兩年記憶。

  這會(huì)兒,我正站在講臺(tái)旁邊,黑板中間,與一位摯友一同主持這次“班級(jí)畢業(yè)小會(huì)”。各各環(huán)節(jié),句句臺(tái)詞,都是我們倆精心準(zhǔn)備出來的,F(xiàn)在,我們就要將它用出來了——這一次性的使用。

  看著這些朋友們,早已沒了兩年前剛認(rèn)識(shí)時(shí)候的陌生,一個(gè)個(gè)仿佛親人一般。大家都安安穩(wěn)穩(wěn)地坐著,但所有人都知道——我們的記憶,正在無限翻滾。

  忽想起六年前,剛剛踏入小學(xué)的情景。

  幼兒園畢業(yè),小朋友們驚心膽戰(zhàn)地踏入了小學(xué)的校門。陌生的朋友,陌生的老師,陌生的環(huán)境——一切都不如自己所愿。那時(shí)我很膽小,面對(duì)這種環(huán)境我是又懼又怕,不敢貿(mào)然行事,也不敢在這許多新面孔中交朋友?粗渌岁懤m(xù)有了自己能聊得來的伙伴,孤身一人的我便是傷心萬分。也就在這時(shí),是你拉起我的手,成為我小學(xué)生涯的第一個(gè)朋友。

  你身板又瘦又小,似乎風(fēng)一吹就會(huì)倒。臉上的兩顆黑眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn),隨時(shí)隨地就能想出一個(gè)鬼點(diǎn)子。你站在我身邊,就如同我身旁靠著的竹竿拐杖。但是,你卻在我最難熬的那段時(shí)間內(nèi)給予了我極大信心與友情。從那時(shí)開始,我漸漸變得活躍起來。下課時(shí)也不再孤身一人坐在位置上,而是與你飛奔在教室門前的空地間。我知道,那個(gè)時(shí)候,與你為友的人也不多,似乎他們是嫌你太調(diào)皮,根本聊不來;蛟S就是這個(gè)原因,使我們倆走到了一起。

  “開始吧!庇H愛的老師來了,她提醒我們準(zhǔn)備好了。

  串詞讀得很熟練,所以進(jìn)行得很好,同學(xué)們都將聽力放到最大,生怕自己會(huì)漏了一個(gè)字——這是唯一的機(jī)會(huì)。

  “下面,有請(qǐng)各位同學(xué)上臺(tái)來發(fā)表一下自己的感想!

  感想!是有多么得情深意切。!感想太多,太多,又哪里是文字能表達(dá)出來的呢?這一路的成長(zhǎng),是有多么多么讓人難以忘懷。

  我的思緒也不免再次飄飄而去,銜接上了剛才的回憶。

  我們成了班上的“哼哈二將”,時(shí)時(shí)刻刻形影不離,也從未發(fā)生過什么爭(zhēng)執(zhí)。到了二年級(jí),那些以前成群的同學(xué)之間發(fā)生了隔閡,好好壞壞的事時(shí)常發(fā)生。大家開始羨慕起我們這穩(wěn)如泰山的友誼。那些產(chǎn)生隔閡的同學(xué)便漸漸靠近我們,而我們也經(jīng)常幫助他們緩解矛盾——我們從“無人問津”轉(zhuǎn)眼變成了“班級(jí)焦點(diǎn)”。

  你是否還記得,我們?cè)?jīng)有過一個(gè)誓言?說我們要永遠(yuǎn)在一起,永不分離。當(dāng)時(shí)我們天真地想我們一定會(huì)如愿。我們還在學(xué)校的走廊上放飛那一片片“夢(mèng)想葉片”——我們?cè)诓賵?chǎng)上撿起最另類、最別致的彩色葉片,在上面寫上我們的名字,雙手合十,閉上眼睛,許下一個(gè)個(gè)幼稚的`心愿。默念完后,便一起將葉片拋向空中。由微風(fēng)吹著,被陽光照著,任雨水打著,——任它自由飛去,不知所蹤。

  我流淚了。真的,眼前出現(xiàn)這一幕,我流淚了。我不光是為那畫面感動(dòng),更是為接下來所發(fā)生的事而感到那么心痛!

  但是,愿望卻沒能實(shí)現(xiàn)。

  一個(gè)意外的情況使我們被生硬地拉扯開,從一個(gè)天邊拉向了另一個(gè)世界——在五年級(jí)時(shí),我轉(zhuǎn)學(xué)了。我甚至還沒來得及通知你,就已踏入了新的學(xué)校。學(xué)校很好,很美,同學(xué)老師們也是無比和藹可親。但在那段時(shí)間,我卻無心享受這些,更是無法交友——我聯(lián)系不上你,日日夜夜地牽掛使我無比心碎。

  由于時(shí)間的流去,你的面孔也漸漸模糊起來,我再也無法將這些記憶完整地拼湊起來,再也不能了。我馬不停蹄地在我們的歲月星河中打撈,卻只撈到了如許殘缺陳舊的記憶碎片,一片片用心拼湊,卻怎么也拼不出你那調(diào)皮明亮的笑臉。

  ……

  是時(shí)候了,該輪到我發(fā)表感想了。我小心地從身后拿出兩張紙,上面寫滿了我的詩——這是我小學(xué)的畢業(yè)絕唱。

  我專注地念著,念著,同學(xué)們靜靜地聽著,聽著。太安靜了,這里只有我的聲音。我心緒一動(dòng),眼前又開始切換畫面……

  剛剛步入這個(gè)新團(tuán)體時(shí),我十分漠落,心情不振,有很長(zhǎng)一段時(shí)間都是孤身一人。然而,我真的很想感嘆緣分之巧合——偏偏就是你,竟將我那低落的心輕松地拉了回來——你的性格,你的言語,都是那么引人注意,發(fā)人感嘆;蛟S

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