風(fēng)箏優(yōu)秀作文[熱門]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的風(fēng)箏優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文1
周末,爸爸帶我去萬綠園放風(fēng)箏。
萬綠園漂亮極了!藍(lán)藍(lán)的天空就像一塊巨大的藍(lán)寶石。每一片草地都是綠油油的,就像給大地穿上了綠色的地毯。草地上一簇簇鮮花競(jìng)相開放,還散發(fā)著陣陣清香。一棵棵大榕樹,經(jīng)過園丁的精心裁剪,有的像傘,有的像大蘑菇,引來許多小朋友在樹下玩耍。草地上有的人在放風(fēng)箏,有的人在野餐,還有的人在你追我趕地做游戲。藍(lán)天上還飄著幾只風(fēng)箏,有的是蝴蝶型的,有的是蜈蚣形的,還有的.是小魚型的,他們正在互相比美呢。
我興高采烈地向最大的草地上跑去,尋找一塊空地,小心翼翼地拿出我心愛的風(fēng)箏,好似捧出一件珍寶。我和爸爸開始放風(fēng)箏了。爸爸先把風(fēng)箏高舉在頭上,我拿著線軸,迎著風(fēng)飛快地跑了起來。只見爸爸一松手,風(fēng)箏就漸漸地飛起來了。我一邊放線,一邊飛快地跑著,像是一只快樂的小燕子。我回頭一看,呀!風(fēng)箏飛得好高啊,我緊緊的拉著線,過幾秒再扯一扯線,風(fēng)箏越飛越高,我高興地歡呼起來:“我的風(fēng)箏飛得好高呀……”不知不覺,我發(fā)現(xiàn)我的風(fēng)箏線已經(jīng)放完了,看著天上飛翔的風(fēng)箏好像很得意似的,一會(huì)兒翻筋斗,一會(huì)兒打旋兒,一會(huì)兒向前沖,活像一個(gè)高超的雜技演員,厲害極了。因?yàn)槲业娘L(fēng)箏和別人的風(fēng)箏長(zhǎng)得太像了,讓我分不清哪個(gè)是我的風(fēng)箏,我焦急地東找西找,好不容易才找到,原來它正在和天上的白云玩捉迷藏呢。我一直放了好久,累的滿頭大汗了。風(fēng)慢慢地小了,我想:風(fēng)箏可能也玩累了吧!他像一個(gè)醉漢跌跌撞撞地往下落,這時(shí),爸爸讓我趕緊收線,還好,它總算安然無恙地落在了草地上。
時(shí)間過得真快!爸爸說:“天晚了,我們得回家了。”于是我只好帶著風(fēng)箏戀戀不舍地回家了。爸爸夸獎(jiǎng)我今天的風(fēng)箏放的真好,我開心得像一只快樂的小鳥,笑著對(duì)爸爸說:“下個(gè)周末我還要來萬綠園放風(fēng)箏!
風(fēng)箏優(yōu)秀作文2
今天陽光明麗,爸爸媽媽說帶我去一個(gè)景色優(yōu)美的地方放風(fēng)箏,我快樂地歡呼著,太好了,我好久都沒有放過風(fēng)箏了。
我?guī)е孱伭娘L(fēng)箏,來到了開滿金黃色的油菜花園里。哇!這里的風(fēng)景美如畫呀!一眠望去,黃黃的油菜花就像金色的地毯,花園里還有好多的蜜蜂在飛來飛去。太棒了,我也和蜜蜂一樣鉆進(jìn)油菜花中,叫媽媽幫我拍幾張照片。走在油菜花的馬路邊,我和爸爸媽媽并放起了風(fēng)箏。
在媽媽的'幫助中,爸爸的指導(dǎo)下,左手拿著線,右手拿著線輪,使勁一跑,風(fēng)箏慢慢地往上飛,我一邊跑一邊斜著腦袋往后看,美麗的風(fēng)箏隨著微風(fēng)翩翩起舞,甩著五彩斑斕的尾巴飄呀飄。
突然,我的線拉不過來了,停下腳步回頭一看,。≡瓉盹L(fēng)箏飛得太高卡在樹枝上不動(dòng)了,哎呀,這可怎么辦,我使勁地拉,可怎么也拉不下來。爸爸媽媽來了,幫我慢慢地拉下來,惋惜拉下來的風(fēng)箏一只翅膀失去了平衡,想再飛起來也難了。不過,我在之前已經(jīng)感受到了風(fēng)箏起飛的快樂,雖然風(fēng)箏壞了,我依然很開心。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文3
春天的早晨,大家都在草地上開心地放風(fēng)箏。
小明右手拿著風(fēng)箏桿,另一只手拿風(fēng)箏白白的線,對(duì)遠(yuǎn)處的小剛喊:“小剛,你準(zhǔn)備好,我要放飛了!”“好的!”小剛說。小剛把風(fēng)箏高舉過頭頂,準(zhǔn)備放飛。小紅拿著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏,邊走邊看他們放風(fēng)箏。
看!那邊還有一家人在放風(fēng)箏呢。一邊的小朋友正在放一個(gè)三角形的五彩繽紛的掛著飄帶的`風(fēng)箏。小朋友的爸爸媽媽正看著飛在高空中的小三角風(fēng)箏歡欣鼓舞。
天空變成了風(fēng)箏的天堂。無數(shù)風(fēng)箏在空中飛翔,有的是美麗的蝴蝶,有的是長(zhǎng)著很多腳的蜈蚣,有的是幾只飛舞的小百靈鳥……
多么美麗的風(fēng)箏。《嗝疵篮玫拇禾彀!
風(fēng)箏優(yōu)秀作文4
吃過午飯我拿著風(fēng)箏到哥哥家去逗他放風(fēng)箏,哥哥答應(yīng)了我們拿著風(fēng)箏來到操場(chǎng)上,忽然起風(fēng)了,我對(duì)哥哥說:“哥哥,風(fēng)來了”。
哥哥舉起我的風(fēng)箏向天空扔去,風(fēng)箏飛了起來,我拉著風(fēng)箏向前跑,哥哥的風(fēng)箏也飛起來了。我對(duì)哥哥說:“我們來比一比誰的風(fēng)箏飛的'高!备绺绶诺娘L(fēng)箏是“小燕子”,我放的是“大蜻蜓”小燕子剛上天不久就急速栽了下來。我的心好像一下子提到嗓門。心想小燕子栽下來了,我的“大蜻蜓”是不是也會(huì)栽下來呢?于是我猛拉繩子,“大蜻蜓”一下子升上了高空。這時(shí)候后面已有很多同學(xué)在放風(fēng)箏了,有的放“長(zhǎng)龍”,有的放“白鵝”,有的放“金魚”……天空五顏六色,令人眼花繚亂。我看見哥哥的“小燕子”重新飛起來,而且越飛越高。此時(shí)此刻我們心也像風(fēng)箏一樣,也自由自地在藍(lán)天下翱翔。簡(jiǎn)評(píng):作者從“我”去追“哥哥”放風(fēng)箏入手,來寫自己是如何放風(fēng)箏的,使人讀后感到真實(shí)、可信、不空洞。在“小燕子”栽下后,心里活動(dòng)的描寫,更能透視出孩子的稚氣與天真。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文5
陽春三月,我拿著風(fēng)箏跑到河堤上,放線、收線,開心地放著風(fēng)箏,了陣風(fēng)吹來,風(fēng)箏線斷了……
家長(zhǎng)是我們的線
小時(shí)候,我們是父母牽著線的風(fēng)箏,跟著父母飛;后來,啊,我們有點(diǎn)不受父母控制了,想要自己飛;長(zhǎng)大后,可以脫離父母“控制”了,自己飛啊飛;最后啊,飛回了父母身邊。父母是我們的線,是指引我們?nèi)松较虻木,是牽引著我們走上正確道路的那根線,F(xiàn)在處于叛逆期的我們,動(dòng)不動(dòng)就和父母頂撞,就像前文的風(fēng)箏一樣,想要自己飛,但我們又怎知道,風(fēng)箏若是斷了線,就會(huì)隨風(fēng)飄遠(yuǎn),我有一個(gè)固定的方向。還記得幾天前,天氣轉(zhuǎn)涼,我不以為然,依然穿著短袖和七分褲,出門前,媽媽攔住我“楊婧,今天這么冷,你穿這么點(diǎn)會(huì)著涼的!”“哎喲,不會(huì)的,你就別操心了。”“不行,必須穿襯衫!蔽覓暝艹隽思议T,走在街上!昂美浒!”我雙手不停的摩擦,希望能增加幾分暖意。到了學(xué)校,坐在教室里,我不停的打著噴嚏,同學(xué)叫我“楊婧,你媽媽在外面!蔽蚁蚪淌彝馔,媽媽手中拿著襯衫,我連忙跑出去,把襯衫穿在身上,一股曖流在身上流動(dòng)。我明白了:若風(fēng)箏想要掙脫掉牽引它的`線,后果必定不堪設(shè)想。
老師是我們的線
父母不在我們身邊時(shí),老師便是我們的別一根線。從小學(xué)到初中,教過我的老師數(shù)不勝數(shù),但我唯一忘不掉的是小學(xué)五年線教我自然的陳老師。陳老師不僅教會(huì)了我學(xué)習(xí),也教會(huì)了做人。還記得一次測(cè)驗(yàn),我有一道題不會(huì)做,但分值又很多,我偶然憋到了同桌的答案,準(zhǔn)備抄到試卷上時(shí),陳老師走過來“楊婧,你跟我出來一下,帶上試卷!蔽腋惱蠋熥叩酵饷,陳老師拿過我的試卷,看了一會(huì)兒,說“這道題有這么難嗎?你看……”陳老師給我解釋了這道題后,語重心長(zhǎng)地說“楊婧,題目你不會(huì)做,老師不會(huì)怪你,但你抄襲同學(xué)的,就不對(duì)了,人無信而不立!誠(chéng)信是最重要的知道嗎?”我點(diǎn)頭。如今上初中了,偶爾遇到了陳老師,我一定會(huì)向他問好,并獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的笑容。
風(fēng)箏沒了線,就會(huì)隨風(fēng)飄遠(yuǎn),我沒了你們,就會(huì)迷失方向。我愿做個(gè)被你們牽引著的風(fēng)箏,走上自己該走的路。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文6
春天,正好是放風(fēng)箏的好時(shí)光。今天風(fēng)很大,媽媽帶著我去鄉(xiāng)下的一個(gè)公園放風(fēng)箏。我還給我們的風(fēng)箏取了個(gè)名,叫“黑蝙蝠”。
開始放風(fēng)箏了。媽媽手托“黑蝙蝠”,我喊:“一、二、三,放!”這時(shí),媽媽一松手,我拿著線軸便飛快地跑起來,看著風(fēng)箏高高飛翔,我得意地沖著它呼喊:“黑蝙蝠,好樣的!”可是,話音剛落,“黑蝙蝠”就像喝醉酒似的,搖來晃去,在天空中打了幾個(gè)轉(zhuǎn)兒,便急速下降。還沒等我反應(yīng)過來,它就重重地直掉下來。
之后,我連續(xù)試了幾次都沒有成功,我有點(diǎn)灰心喪氣了。媽媽告訴我:“放風(fēng)箏要有耐心哦!”聽了媽媽的`話,我再次等待時(shí)機(jī)的到來!昂簟簟币魂嚧箫L(fēng)刮來,我興奮地一手拿線軸,一手拉著長(zhǎng)線,逆著風(fēng)再次快速向前跑,不時(shí)回頭看“黑蝙蝠”,生怕出半點(diǎn)小差錯(cuò)。這一次,我的“黑蝙蝠”可真爭(zhēng)氣,它高高地在天空中飛翔,不時(shí)在天空中擺出各種姿勢(shì),真是威風(fēng)極了!
放風(fēng)箏不僅帶給我無比的快樂,還讓我收獲了一個(gè)道理:做事情要有耐心,有信心,這樣你就一定可以成功!
風(fēng)箏優(yōu)秀作文7
一個(gè)秋天的下午,我和爸爸、媽媽,鄰居家的芳瑩一起去廈門會(huì)展中心放風(fēng)箏。
出門嘍,我們坐上爸爸的小汽車,一路說說笑笑,我好奇的問大人:“人們是從什么時(shí)候開始放風(fēng)箏的?”媽媽像競(jìng)賽搶答似的,立刻說:“風(fēng)箏起源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,距現(xiàn)在已經(jīng)有兩千多年了......”媽媽的話還未說完,車?yán)锺R上傳來一陣贊嘆聲:“哇,好古老哦,兩千年,太久了!”
隨著我們的喧鬧聲,我們很快到達(dá)會(huì)展中心!昂簟簟憋L(fēng)可真大呀,我們趕緊去草地的風(fēng)箏地?cái)傎I了兩個(gè)風(fēng)箏。我買了一個(gè)帶著笑臉圖案的風(fēng)箏,芳瑩買了個(gè)臘筆小新圖案的風(fēng)箏。接著爸爸宣布“我們分成兩隊(duì)比賽一下,看誰的風(fēng)箏飛的高?晨熙和你媽媽一隊(duì),我和芳瑩一隊(duì),如何?”“比就比”我毫不示弱的應(yīng)戰(zhàn)。然后我又回頭對(duì)著媽媽信心十足的說:“我會(huì)加油的,我們一定能贏。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊許。
開始放了,媽媽教我要一手持著風(fēng)箏后面的中心條,將風(fēng)箏舉過頭頂,并使風(fēng)箏略向前傾,然后將風(fēng)箏向空中一推,拉緊線繩,接著根據(jù)風(fēng)箏飛升情況,放一段線,停一停,并把風(fēng)箏線輕輕一拉一松地幫助風(fēng)箏增加向上的沖力,直到風(fēng)箏平穩(wěn)的高空升飛。今天由于風(fēng)力較大,我們不需要跑動(dòng),風(fēng)箏一脫離手就拼命的升高,轉(zhuǎn)眼間超過他們的高度。啊,不好,他們的風(fēng)箏也在“長(zhǎng)個(gè)兒”,但可惜的是他們的風(fēng)箏線放完了。這樣比賽就沒法進(jìn)行。但我們的興致一點(diǎn)兒也沒有減少,我和芳瑩拉著風(fēng)箏的線,跑呀,追呀,風(fēng)箏在高高的天上也你追我趕,我們嘗到駕馭的快樂??.
但好景不長(zhǎng),忽然我們的風(fēng)箏纏繞在一起,我的風(fēng)箏垂直的從空中掉了下來,而芳瑩的風(fēng)箏還掛在天上。媽媽趕來,一看,原來我的風(fēng)箏與芳瑩的風(fēng)箏線因纏繞形成死結(jié),媽媽費(fèi)了半天的勁兒才幫我們打開了那個(gè)結(jié)。我也趁機(jī)又訓(xùn)練了一
次放風(fēng)箏?粗吒唢h揚(yáng)在藍(lán)天上的風(fēng)箏,我調(diào)皮的學(xué)著新聞報(bào)道,說:“今天我市會(huì)展中心發(fā)生一起風(fēng)箏交通事故,但無一風(fēng)箏出現(xiàn)傷亡??”還沒說完,芳瑩和爸爸,媽媽就大笑起來??
要回家了,快樂的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝,我們依依不舍的離開了會(huì)站展中心。
信心。來到公園,我左手拿著線,右手拿著風(fēng)箏,一陣狂跑,一邊跑一邊放開風(fēng)箏,。 盁o影無蹤”翻了個(gè)跟頭,旋了一圈兒,飛上了藍(lán)
天,它越飛越高,并一舉奪冠,一鳴驚人。場(chǎng)地上的孩子歡呼雀躍起來,公園里歡呼聲此起彼伏。有人說:“這個(gè)小孩真厲害,是放風(fēng)箏的能手!
可惜好景不長(zhǎng),不一會(huì)兒,我被人反超了,我心里忑忐不安,十分著急,我能不能再反敗為勝呢?我對(duì)“無影無蹤”說:“別給我丟臉,反超不成功,我廢了你!薄盁o影無蹤”好像聽懂了我的話,連蹦帶跳的,好像很得意似的,一會(huì)兒翻筋頭,一會(huì)兒打旋,一會(huì)兒向前沖,不知不覺反超成功了??我準(zhǔn)備回家了,突然,我被一個(gè)小男孩迷住了,看他不會(huì)放風(fēng)箏著急的樣子,我的心里生起了憐憫之心。我來到他身邊,說:“小弟弟,風(fēng)箏不是這樣放的,我來教你吧!”,我左手拿風(fēng)箏,右手握住線軸,“一、
二、三!”跑,放開風(fēng)箏,只見風(fēng)箏在天空中微微遲疑了一下,便平平穩(wěn)穩(wěn)的上了天。見到這情景,小弟弟又蹦又跳,歡呼起來。
公園里一片歡騰,歡聲笑語不絕于耳。天上的風(fēng)箏越來越多,五顏六色的風(fēng)箏把孩子們的歡樂與希望,把孩子們美好的祝福帶上了天!
周天宇拉著雄鷹風(fēng)箏以最快的速度跑著,但這只風(fēng)箏只飛了一會(huì),也“光榮”下崗了。向上看,一些小風(fēng)箏已經(jīng)把天空打扮得色彩斑斕了。一只小蝴蝶風(fēng)箏在空中翩翩起舞,它一會(huì)擺擺尾巴,像是俯身采集花蜜,一會(huì)又抖動(dòng)翅膀像是在驕傲地說:“我美吧,沒人能比我飛得高!”可它剛說完,卻悠地落在了地上,撲了一身塵土.哼,誰讓他驕傲的.再看我們班的雄鷹,它一會(huì)飛起一會(huì)兒回落,令我的心像兔子一樣,"撲通通"的跳.我真急呀!望著天空中那些小不點(diǎn)的得意勁,我恨不能一步上前去幫周天宇.同學(xué)們也一個(gè)個(gè)抖著紗巾,伸著脖子大叫:"五年五,加油!"
時(shí)間到了,我們以激動(dòng)的心情告終了這場(chǎng)比賽.我希望我們的成績(jī)也會(huì)像風(fēng)箏一樣,飛向無邊無際的藍(lán)天!
以前也放過風(fēng)箏,感覺放風(fēng)箏就是把風(fēng)箏放起來,沒什么特別吸引人的。沒想到放風(fēng)箏還會(huì)上癮,愛人竟然和女兒天天去放風(fēng)箏,甚至一天要去兩次,真想象不出有多大的動(dòng)力!我反正比較低調(diào),可爺倆一直想讓我分享他們的快樂,急切動(dòng)員我一起去,礙于他們的'盛情邀請(qǐng),下午我們一起到了他們放風(fēng)箏的地方。不看不知道一看真不得了,一塊兩三個(gè)足球場(chǎng)大的地方竟有這么多人,老人、孩子、一家子齊動(dòng)員的,大概還有年輕的小情侶,不少還是開車來的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看到天空中無數(shù)的風(fēng)箏,有兩只燕子非常的好看,翅膀在微風(fēng)中抖動(dòng)象真的一樣;旁邊的一只黑蝙蝠做的也很逼真,展開的翅膀上配有紅色的圖案,使得黑色也不顯單調(diào)呆板;高空中一只眼鏡蛇應(yīng)該是最長(zhǎng)的家伙,它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在空中優(yōu)美的舞動(dòng)著。忽然女兒指著幾條黑色的鯉魚,我一下驚呆了,這竟象真的魚一樣,活靈活現(xiàn)的自由游動(dòng),不一會(huì)兒天空中又起來幾條魚還有紅色的,整個(gè)天空到象成了他們的魚缸,這哪是放風(fēng)箏。
天空中的風(fēng)箏越來越多,我們的風(fēng)箏沒什么特別,是個(gè)大豬頭,憨憨的到是非?蓯,它的樣子雖然一般,但是飛的最高。為了熏陶我對(duì)放風(fēng)箏興趣,愛人讓我把風(fēng)箏收回來,看著我們的漂亮的大豬頭由高空慢慢向眼前靠近,感覺還是不錯(cuò)。一會(huì)兒風(fēng)箏就被愛人牽到手里,為了進(jìn)一步陪訓(xùn)我放風(fēng)箏的技術(shù),愛人告訴我如何解線系線,其實(shí)我早已不耐煩了,急切想試試自己是否能讓我們的大豬頭風(fēng)箏還飛那么高。
風(fēng)呼呼吹動(dòng)著風(fēng)箏,我一手拿線盤一手緊緊抓住風(fēng)箏,高高舉起,手一松,風(fēng)箏就急著爭(zhēng)脫我的手,歪歪斜斜的飄出去了,風(fēng)托著風(fēng)箏,風(fēng)箏拉動(dòng)纏線的盤呼啦啦向高空飛去,感覺不是我在放,而是它自己要飛。我們的豬頭風(fēng)箏象坐在電梯里似的,一會(huì)兒就好高好高了!我們一家仰著頭看著滿天的風(fēng)箏,端詳一陣評(píng)判一陣,啊!我竟然又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)放風(fēng)箏的好處可以治療頸椎!答案補(bǔ)充
字?jǐn)?shù)有限,你擴(kuò)充下吃過午飯我拿著風(fēng)箏到哥哥家去逗他放風(fēng)箏,哥哥答應(yīng)了我們拿著風(fēng)箏來到操場(chǎng)上,忽然起風(fēng)了,我對(duì)哥哥說:“哥哥,風(fēng)來了”。哥哥舉起我的風(fēng)箏向天空扔去,風(fēng)箏飛了起來,我拉著風(fēng)箏向前跑,哥哥的風(fēng)箏也飛起來了。
我對(duì)哥哥說:“我們來比一比誰的風(fēng)箏飛的高。”哥哥放的風(fēng)箏是“小燕子”,
我放的是“大蜻蜓”小燕子剛上天不久就急速栽了下來。我的心好像一下子提到嗓門。心想小燕子栽下來了,我的“大蜻蜓”是不是也會(huì)栽下來呢?于是我猛拉繩子,“大蜻蜓”一下子升上了高空。這時(shí)候后面已有很多同學(xué)在放風(fēng)箏了,有的放“長(zhǎng)龍”,有的放“白鵝”,有的放“金魚”??天空五顏六色,令人眼花繚亂。我看見哥哥的“小燕子”重新飛起來,而且越飛越高。此時(shí)此刻我們心也像風(fēng)箏一樣,也自由自地在藍(lán)天下翱翔。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文8
故鄉(xiāng)的二月終究還是來了。東風(fēng)吹得鄉(xiāng)里暖曛曛的,于是鄉(xiāng)下人頓時(shí)明朗了人也變得豁達(dá)了,走路也健步如飛,仿佛積蓄了一的力量。
三月,鄉(xiāng)下人就忙起來了播種、除草、施肥……。大清早,就可以看見田里忙得不亦樂乎的身影了。大人出去的時(shí)候,我們小孩子是最相宜的,在家里瞎折騰一陣還不夠,就幾個(gè)人一伙,嘴里吃著烤番薯,手里還抓著一個(gè);往往是幾個(gè)人一起去田埂上放風(fēng)箏。鄉(xiāng)下的風(fēng)箏可不比城里的差,各種各樣的都有,鄉(xiāng)下人樸實(shí),也不會(huì)賣太貴;其實(shí)做起來也不是太難,自家拼幾塊布,再從竹林里砍幾棵竹子,切成竹片便可以了,小孩子做一個(gè)也用不了多長(zhǎng)時(shí)間。出去放的時(shí)候再多拿一團(tuán)尼龍線便可以啦!
鄉(xiāng)下風(fēng)大,幾個(gè)較野的孩子就一邊放風(fēng)箏,一邊追著風(fēng)箏跑,高興的時(shí)候哼一曲小調(diào),有時(shí)候還會(huì)喊上一兩句土得掉渣的方言;跑累了,便在樹下坐著,坐著坐著便睡著了。
鄉(xiāng)下的泥土帶著花的芬芳,每踏上一方沃土,我都可以感受到它靈魂的訴說,每一次放風(fēng)箏,都把我?guī)У交隊(duì)繅?mèng)繞的'地方,拒絕一切繁華喧囂,獨(dú)留下心靈的寧靜,讓我有一份純真的美好。
今年的二月我也確實(shí)瞅見了它,只不過是換了地方。在那個(gè)寧靜的公園,風(fēng)箏在天上緩緩地?fù)u曳,依然覺得它很美麗;因?yàn)樗闯鑫覍?duì)童年滿滿的回憶。風(fēng)箏,帶著鄉(xiāng)里的味道,奮斗的執(zhí)著,又重回到我的眼中,似乎在向我訴說著當(dāng)年的往事。每一個(gè)春天,那一個(gè)個(gè)風(fēng)箏,都會(huì)被細(xì)長(zhǎng)的白線放飛到天上去,它們永遠(yuǎn)是我記憶的一部分。
那一天春光明媚,我也做了一件事;像童年時(shí)一樣去公園放飛了風(fēng)箏,那一只精巧的風(fēng)箏是一個(gè)鄉(xiāng)下孩子送的,時(shí)間久了卻也沒看見什么磨損,是我們餞別的禮物。每每看見它,我便想起我的故鄉(xiāng)。幾代人的辛勤勞作,使鄉(xiāng)里有了一個(gè)騰飛;因?yàn)樗麄兌加型粋(gè)夢(mèng)想。
是的,每實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想,便會(huì)放飛一個(gè)風(fēng)箏;鄉(xiāng)里的風(fēng)箏帶著我的理想遨游于天空中。放飛夢(mèng)想,使我的人生更生動(dòng),只是我的人生有時(shí)泛過一絲苦澀的痕跡。
城里的孩子大都比鄉(xiāng)下的孩子辛苦,每當(dāng)鄉(xiāng)下孩子在窗前看著星星的時(shí)候,我們總以書為枕,奮斗到深夜,而少了一份與大自然的擁抱,肩上的書包足以把我們壓垮!
人生無怨無悔,但我童年的風(fēng)箏總是讓我的心變得靜謐,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,在那一個(gè)春天,那片充滿花香的沃土,我放飛過的“風(fēng)箏”,走過那一條田壟,去感受它們的呼吸。而那放飛的風(fēng)箏,則讓我收獲了一份恬靜與美好!
風(fēng)箏優(yōu)秀作文9
“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!痹缟希疫睡在床上,媽媽說今天外面風(fēng)很大,適合放風(fēng)箏,我不知不覺就背出了這首詩。然后急忙喊媽媽幫我約汪姝含一起去平天湖放風(fēng)箏。
吃過午飯,汪姝含和她媽媽一起來到我家樓下,我和媽媽趕緊下樓跟她們-起騎車去了平天湖廣場(chǎng)。
到了平天湖廣場(chǎng),我看見放風(fēng)箏的人可真多,各種各樣的箏,五顏六色,一-個(gè)比-個(gè)飛得高,它們?cè)谔炜罩凶杂勺栽诘仫w舞。我們也趕緊拿起了自己的風(fēng)箏放了起來。突然,有兩個(gè)風(fēng)箏和我們的風(fēng)箏纏到一起,接著,他們的風(fēng)箏不停地?fù)u晃著往下墜落,一下子就都掉進(jìn)了岸邊的湖水中。那兩個(gè)人竟然沒要風(fēng)箏了。我們的風(fēng)箏掉的`雖然遠(yuǎn),還沉底了,但媽媽沒有放棄,而是把風(fēng)箏線慢慢地小心的往回拉,想把風(fēng)箏拉上來,我不知道能不能成功,就和汪姝含一起先到旁邊玩去了。過了一會(huì)兒,媽媽真的把風(fēng)箏拉上來了。
這時(shí),媽媽把風(fēng)箏交給我,讓我自己放。這只風(fēng)箏很快又被我放飛起來了,飛舞的風(fēng)箏力氣好大,我感覺自己都要被帶飛起來了。飛了好久,最后,風(fēng)箏還是掉到了平天湖邊的木條板上。汪姝含的媽媽把風(fēng)箏撿起來了,我們又繼續(xù)放了會(huì)兒風(fēng)箏才回家。這次放風(fēng)箏真的讓我好開心。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文10
“媽媽,看!鳳凰在空中回旋!”稚嫩的聲音從女孩口中傳出,母親慈祥的看了看她,說:“不!孩子,那只是風(fēng)箏……”——題記
時(shí)光一去不復(fù)返,幼小的身影隨著歲月的長(zhǎng)河消失在茫茫人海之中,F(xiàn)在的她是一位知名公司的企業(yè)老總,有了自己的家,自己的孩子,成就了一番轟轟烈烈的事業(yè)……可是,當(dāng)她駐足,回頭觀看,從玻璃壁中仿佛看到了童年時(shí)代的自己……
冰雪融化, 萬物復(fù)蘇,春意剛剛來臨,蔚藍(lán)的天空中多了幾位“訪客”。
“媽媽,它會(huì)飛哪!”幼小的身影在草坪上奔跑。
“呵呵,是線。”母親說。
“不,那只是一只會(huì)飛的風(fēng)箏!焙⒆泳髲(qiáng)的回答。
“哦?那你手中拿著的是什么?”母親反問道。
孩子突然停住了腳步,用沉重的語氣回答媽媽:“是線,只要有線,風(fēng)箏就不會(huì)自由自在的在空中飛翔了,對(duì)嗎?”母親在孩子稚嫩的臉蛋上吻了一下,并沒有做出回答?珊⒆蛹绷,她拿出剪刀,“那我寧愿讓風(fēng)箏自由!”“咔嚓”一聲,風(fēng)箏便隨風(fēng)飄去。母親并沒有把她怎么樣,只是將她抱起,在她耳旁說了一句:“我想你很善良,但是媽媽覺得你的選擇是錯(cuò)誤的!逼鋵(shí)早已在那時(shí),對(duì)自由的渴望是那孩子最大的愿望,她多想像斷了線的風(fēng)箏一樣,她多想像空中自由翱翔的小鳥一樣,她多想像成年人一樣,因?yàn)樗麄兌紦碛凶杂桑瑩碛袩o限的自由,而自己卻只能做自由的向往者……
線終究有一天會(huì)斷,可得到自由的風(fēng)箏真的會(huì)快樂嗎?她時(shí)常在心中這樣問自己。如今,她已成家立業(yè),居住在外,脫離了父母的'束縛。如果沒有線,風(fēng)箏怎能起飛?如果沒有線,風(fēng)箏哪能找到回家的路?線斷了,風(fēng)箏走了,她得到的也是無限的自由,可她真的快樂嗎?不,她不快樂,她想要的只是“線”的陪伴……人不都是這樣嗎?待到失去后才會(huì)懂得珍惜,可那時(shí)早已為時(shí)已晚……
風(fēng)箏飄走了,她不再是自由的向往者。她快樂嗎?不,她并不快樂,因?yàn)樗チ恕熬”的陪伴……
風(fēng)箏優(yōu)秀作文11
未來的風(fēng)箏是什么樣呢?我想應(yīng)該是這樣的:它能為人類服務(wù),比現(xiàn)在更大更好。
未來的風(fēng)箏有一種是短途飛行的工具。它有一個(gè)遙控器,不管主人在不在風(fēng)箏上,都可以使用它,但是只有主人才能發(fā)送指令。這種風(fēng)箏最大的特點(diǎn)是只能乘載六十公斤以下的人,所以只有瘦子們才能使用它,在天上飛,胖子們只能在地上開汽車。主人可以乘它去上班,也可以接送孩子去學(xué)校。
未來的風(fēng)箏還有一種是可以運(yùn)輸貨物。特別是可以幫助快遞公司送貨物,未來越來越多的人喜歡網(wǎng)購,需要快遞的人也越來越多,有了這種風(fēng)箏,快遞公司把貨物放在風(fēng)箏上,通過輸入電腦程序,用無人駕駛的風(fēng)箏將貨物送到客戶手中。這樣可以加快送貨的速度,為更多的.人服務(wù)。
未來的風(fēng)箏可以借助風(fēng)力,可以用電力,可以用太陽能,還可以用特殊氣體提供能源。這些能源可以通過電腦控制系統(tǒng),進(jìn)行交替使用,這樣還有利于環(huán)保。
未來的風(fēng)箏這么好,我真想快點(diǎn)飛到未來去!
風(fēng)箏優(yōu)秀作文12
春天的陽光多么明媚,春風(fēng)是多么溫柔,這正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié),大家都來到開闊的田野上放風(fēng)箏。
近處,小軍拉著風(fēng)箏向前跑,小明將一個(gè)燕子風(fēng)箏高高舉過頭頂,“三二一,放!”小軍對(duì)小明說,一只快樂的“燕子”飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。在一旁觀看的.小紅,拿著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏對(duì)小軍說:“你們真厲害,能不能也幫我把風(fēng)箏放起來呀?”
遠(yuǎn)處是溫馨的一家三口,小男孩將一個(gè)三角風(fēng)箏飛上天空,他的爸爸媽媽欣慰的看著自己的孩子,他們的心里一定在想:“看!咱家的小寶貝已經(jīng)會(huì)自己放風(fēng)箏了,他真棒呀!”他們一家人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
不一會(huì)兒,天上的風(fēng)箏越來越多了,有蜈蚣形狀的、有金魚形狀的、還有老鷹形狀的……,各式各樣的風(fēng)箏形成了一道美麗的風(fēng)景線。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙,兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!狈棚L(fēng)箏真是一件有趣的事。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文13
農(nóng)歷二月,草長(zhǎng)鶯飛,微風(fēng)輕輕地吹拂著大地,楊樹柳樹正在梳理著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的“秀發(fā)”,小草探出了自己的小腦袋,正在迎接前來放風(fēng)箏的小朋友們。
你瞧,亮亮和小明正在那里準(zhǔn)備放風(fēng)箏。亮亮一手拿著線軸,一手拉著風(fēng)箏線,扭過頭來望著小明。小明呢,把燕子風(fēng)箏高高地舉過頭頂,但是他還是覺得不夠高,于是又踮起腳尖,向亮亮喊道:“我準(zhǔn)備好了!”亮亮提高了嗓門喊道:“我數(shù)到三時(shí),你就松手,明白嗎?”“明白!”“一、二、三——放手!”話音剛落,小明使勁地把風(fēng)箏往天上一拋,亮亮就如離弦的箭一般奔跑了起來。燕子風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地飛上了藍(lán)天,越飛越高,越變?cè)叫,最后變成了一個(gè)比芝麻粒還要小的小黑點(diǎn)。站在一旁的蘭蘭捧著一個(gè)漂亮的蝴蝶風(fēng)箏,笑瞇瞇地看著他們倆,羨慕地說:“你們配合得可真默契,我要向你們學(xué)習(xí)!”
忽然,一陣大風(fēng)吹來,風(fēng)箏就像喝醉了酒似的,跌跌撞撞、搖搖欲墜。小明急得大喊起來:“亮亮!快拉風(fēng)箏線,我們的風(fēng)箏快要掉下來啦!”“知道了,看我的!”亮亮不慌不忙,把風(fēng)箏線使勁兒一拽,燕子風(fēng)箏好像被拽醒了,又重新飛上藍(lán)天,沖進(jìn)了云霄。不一會(huì)兒,蘭蘭的蝴蝶風(fēng)箏也成功地飛上了天空!
不遠(yuǎn)處,一家三口也在放風(fēng)箏。小男孩一邊盯著高飛的風(fēng)箏,一邊拉著風(fēng)箏線,歡快地說:“爸爸媽媽你們快看,我的.彩虹風(fēng)箏飛得多高!”爸爸搭著媽媽的肩膀,抬頭看著孩子的風(fēng)箏,高興地說:“我們的小寶貝真棒,竟然會(huì)放風(fēng)箏了!”
湛藍(lán)的天空中飛著一只只五彩繽紛的風(fēng)箏:活潑可愛的小金魚,好像在快樂地嬉戲;威風(fēng)凜凜的老鷹,正在展翅翱翔;還有呼風(fēng)喚雨的長(zhǎng)龍也在空中飛舞。
在春風(fēng)姐姐的吹拂下,一只只承載著夢(mèng)想的風(fēng)箏被天真可愛的小朋友們送上了藍(lán)天!
風(fēng)箏優(yōu)秀作文14
星期六,我約了好朋友張昊澤去濱江公園放風(fēng)箏。
天上的風(fēng)箏可真多,一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣在天上斜飛著,原來它的小主人是放風(fēng)箏的高手,三角形的.風(fēng)箏是最多的,天上有多少只風(fēng)箏,地上就有多少個(gè)活潑的小朋友。
我和張昊澤看到這場(chǎng)面,也迫不及待地把風(fēng)箏放起來,我高興地把三角形的風(fēng)箏舉過頭頂,張昊澤右手拿著線軸,左手拉著線,大聲喊著:“一、二、三,放!”我手一松,風(fēng)箏就乘風(fēng)飛上了天。張昊澤一邊向前跑,一邊放線,他的手一拉、一放,風(fēng)箏漸漸地越飛越高,加入了這光彩奪目的圖畫當(dāng)中。
哇,天空中的風(fēng)箏越來越多,組成了一幅美麗的圖畫。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文15
星期六,天空灰蒙蒙的,云像一床厚厚的被子似的遮住了太陽。春風(fēng)吹過,柳樹的枝條隨風(fēng)擺動(dòng),這是一年中最適合放風(fēng)箏的季節(jié)。于是媽媽帶著我和妹妹去綠城廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
到了廣場(chǎng)上,只見這里放風(fēng)箏的人多極了。時(shí)不時(shí)地還能看到一群鴿子成群結(jié)隊(duì)的飛到屋頂上,壯觀極了,還有練習(xí)溜冰的......
妹妹的風(fēng)箏是一只花蝴蝶,我的風(fēng)箏也是一只花蝴蝶。開始放風(fēng)箏了,我拿著風(fēng)箏線,媽媽在后面舉著風(fēng)箏,妹妹在一旁看準(zhǔn)時(shí)機(jī)喊:放!媽媽立刻松手,我則迅速地往前跑著,一不留神,我就把風(fēng)箏線繞在了別人身上,我連忙道歉。隨著我不斷的嘗試和奔跑,風(fēng)箏慢慢的升了起來,過了一會(huì)兒,我的風(fēng)箏已經(jīng)被我放到了天上,與其它風(fēng)箏一起玩耍起來。看著天上的`風(fēng)箏,最高的居然是一只不起眼的瓦片風(fēng)箏?粗總(gè)人的姿勢(shì),有站在那里一動(dòng)不動(dòng)的,有一邊看一邊喊的,還有......不一會(huì)兒,妹妹的風(fēng)箏也穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)纳狭烁呖眨谔炜罩凶杂勺栽诘劐塾瘟,我們的心里都像樂開了一朵花一樣甜蜜。
功夫不負(fù)有心人,一遍又一遍,我終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏,好開心呀!
【風(fēng)箏優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
(優(yōu)秀)風(fēng)箏優(yōu)秀作文09-08
風(fēng)箏優(yōu)秀作文(經(jīng)典)08-14
風(fēng)箏優(yōu)秀作文08-06
風(fēng)箏的優(yōu)秀作文09-04
(經(jīng)典)風(fēng)箏優(yōu)秀作文09-24
風(fēng)箏優(yōu)秀作文06-26
放飛風(fēng)箏優(yōu)秀作文08-29
風(fēng)箏人生優(yōu)秀作文09-08
風(fēng)箏與線優(yōu)秀作文08-26