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小學(xué)生作文

時間:2024-08-06 09:23:59 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文4篇【合集】

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)生作文4篇【合集】

小學(xué)生作文 篇1

  今天的家庭作業(yè)是李老師讓我們讀“書是我的好伙伴”。

  我讀完后懂得了一個讀書的好處,書能我懂得很多知識,很多故事,內(nèi)容豐富多彩,從今以后我一定好好讀書,天天向上,做一名優(yōu)秀的`愛讀書的好學(xué)生。

小學(xué)生作文 篇2

  赤日炎炎的夏天漸漸遠(yuǎn)去,碩果累累的秋天悄悄地來臨。

  秋天到了,秋天到了,燕子敲響了警鈴,人們正要把沉睡在衣柜里的衣服蘇醒,披在身上。螞蟻正準(zhǔn)備充足的食物來過冬,青蛙挺著圓鼓鼓的大肚子挖著洞穴準(zhǔn)備在今天冬天過冬呢!麻雀正在叼著樹枝為自己建造一個溫暖的窩。

  秋天到了,果樹成熟了,有紅通通的蘋果,黃澄澄的橘子……還有一片一眼望不到邊的稻田,那金燦燦的稻子像一條金色的地毯。

  秋天到了,大叔說:“噢!勞累了一年了,是該休息,休息了。”話音剛落,它的'葉子慢慢悠悠飄落下來,投入大地的懷抱;小草剛打了許多哈欠,小草一邊打著哈欠一邊說:“好大的風(fēng)。∈窃撱@進(jìn)土里,溫暖一下了!闭f完就鉆進(jìn)土里。

  秋天,秋天像一個演奏家,秋風(fēng)呼呼地吹著像小鳥一樣嘰嘰喳喳,依依呀呀地叫著,忽遠(yuǎn)忽近,如訴如歌,真好聽!啊!秋天真美。∥蚁矚g秋天。

小學(xué)生作文 篇3

  我身邊有許多默默無聞的人,可我最熟悉的人就是我敬愛的爺爺。他已年過花甲,是一個善良、和藹可親的`老人。他十七歲投筆從戒,1994年轉(zhuǎn)業(yè)到公安機(jī)關(guān)工作,成為一名人民衛(wèi)士。退休后,他肩負(fù)起照顧我的重任,成為我的忠實守護(hù)神。

  爺爺非常疼愛我,把我視為掌上明珠。從小我體弱多病,患有過敏性哮喘,過敏性角膜炎等疾病,他一個人帶著我四處求醫(yī),往返武漢各大醫(yī)院。每次生病是他送我到醫(yī)院就診,靜靜地守護(hù)在我身邊,呵護(hù)著我,直到康復(fù)。

  我爸爸媽媽都在武漢工作,奶奶也經(jīng)常出差,我們爺孫倆相互依靠,朝夕相處。爺爺每天接送我上學(xué)、放學(xué),還要為我洗衣、做飯。做家庭作業(yè)他自始至終地陪伴在我身邊,有些難題不會做,他講解我聽,從不厭煩。作業(yè)做完后,他一字一句地仔細(xì)檢查。他不懂漢語拼音,對讀拼音、寫詞語這類題,對照生字表、字典逐一檢查。睡覺前我喜歡聽爺爺講故事,特別喜歡聽他講他小時候的故事,他用親身經(jīng)歷啟發(fā)教育我,使我感到他們那一代人生活是那么艱苦,讀書是那么勤奮,我們這一代人是多么幸福啊!

  今年國慶前夕,奶奶因事出差,爺爺?shù)睦喜?fù)發(fā)了,早晨起來送我上學(xué),然后去醫(yī)院打針,打完針又急急忙忙地趕到學(xué)校接我回家,整整一個星期爺爺拖著疲倦的病軀,無聲無怨地呵護(hù)著我,令我終身難忘。

  爺爺他對我處處嚴(yán)格要求,經(jīng)常說,做人要腳踏實地,從小要養(yǎng)成艱苦樸素、勤奮好學(xué)的好習(xí)慣,要做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。每當(dāng)我想起爺爺對我的點點滴滴,就會由衷地感謝他。

  爺爺,我愛你!我真希望你健康長壽,一直牽著我的手伴隨著我慢慢成長。

小學(xué)生作文 篇4

  開頭

  1、倒敘總起式。先交代事情結(jié)果,總起全文。

  例1:謝天謝地,菩薩保佑!這只可怕的大狼狗終于被主人帶離了校園。同學(xué)們長長嘆了口氣,一顆懸著的心像一塊石頭落回原處。《可怕的大狼狗》

  例2:這次榮獲!拔拿餍≈魅恕睒s譽稱號的同學(xué)居然是馮光澤,學(xué)校的錢校長為他發(fā)了獎!皣W嘩嘩——”臺下頓時響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。這個搗蛋鬼的變化可真大。 墩鏇]想到》

  例3:想到20xx年8月18日下午那驚險的一幕,我至今心有余悸,“818,發(fā)一發(fā),我的腮真發(fā)了。”唉!都是那該死的黃蜂惹的禍呀!《都是黃蜂惹的禍》

  2、懸念式。提出問題,吊起讀者胃口。

  例:她是誰呢?那衣服,那俊俏的小臉盤,這么眼熟!段业谋砻谩

  3、抒情總起式。開始借景抒情,再總起全文。

  例:童年像一條河,朵朵浪花在朝陽照耀下充滿歡樂。秋高氣爽的季節(jié),那次海邊捉蟛蜞真有趣!逗_吶な隆

  4、總起肖像式。先寫出總起句,然后描寫人物外貌。

  例:我的弟弟真可愛。圓圓的小臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛,一笑起來就露出兩個小酒窩!段业牡艿堋

  5、肖像總起式。先寫出描寫人物外貌,然后總起句統(tǒng)領(lǐng)全文。

  例:打開影集,照片上的她:短短的黑發(fā),紅潤的小嘴,柳葉似的眉毛,調(diào)皮地笑著。她就是天真可愛,做事認(rèn)真的李小紅!段业耐瑢W(xué)》

  6、聲音總起式。開始寫“歌聲、笑聲、風(fēng)雨聲……”鋪設(shè)情境,而后總起全文。

  例1:“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶!泵慨(dāng)聽著這首歌,我的眼前就浮現(xiàn)出媽媽的影子。《難忘的媽媽》

  例2:“嗚嗚……”哭聲呼天搶地,“父親。「赣H,你怎么就這樣走了。你太苦了,怎么就這么不聽話啊……”鄰居周家靈堂里白衣黑紗,哀樂和悲泣聲響成一片,可千哭萬哭也喚不回被燒死的父親。聽著這悲痛欲絕的哀號,我覺得這次教訓(xùn)太慘痛了!兑淮螒K痛的教訓(xùn)》

  7、對比總起式。把許多事和人和其中的一個人或一件事對比,突出其中之一。

  例:兒童時代的往事,我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的,我怎么也忘不了!峨y忘的一件事》

  8、開門見山式。直截了當(dāng)?shù)慕淮撕褪隆?/p>

  例:又是星期六,我冒著嚴(yán)寒回到了家,見到了年邁的爺爺。《爺爺?shù)墓照取?/p>

  9、寫景導(dǎo)入式。例:碧藍(lán)藍(lán)的海水就在腳下,成群的海鳥在窗外翱翔,海邊長著一大片一大片的蘆葦。強(qiáng)強(qiáng)最喜歡的爺爺?shù)男∥菥驮谶@里,一張普通的葦葉,經(jīng)過爺爺三折兩卷,就成了一支吹奏出悠揚曲調(diào)的蘆笛!稜敔?shù)奶J笛》

  結(jié)尾

  1、總結(jié)照應(yīng)式。這是結(jié)尾中最常用的一種,篇末總結(jié)全文,點明中心,照應(yīng)課題與開頭。

  例1:求求你。±枪返闹魅,一定要把這只可怕大狼狗看好。真是嚇?biāo)廊肆,至今,我常在睡夢中被這只可怕的大狼狗嚇醒……《可怕的`大狼狗》

  例2:真沒想到!昨天的搗蛋鬼,今天的馮光澤榮獲了學(xué)!拔拿餍≈魅恕钡臉s譽稱號。這熱烈的掌聲,不就是對他由衷地贊嘆嗎?《真沒想到》

  例3:五彩斑斕的童年充滿了樂趣,好似一串串風(fēng)鈴留下一陣陣清脆的響聲。至今,海邊捉蟛蜞還是那么誘人,令我回味無窮……《海邊趣事》

  2、感悟式。通過寫人和事寫出自己得到的啟示。

  例:老師笑了,笑得那么開心。我縱于領(lǐng)悟到學(xué)生對老師

  最好的禮物就是不斷努力,不斷進(jìn)步啊!《一件禮物》

  3、自然式。以事情的結(jié)果自然結(jié)束。

  例:我學(xué)會了騎自行車,心里像吃了蜜一樣。《我學(xué)會了騎自行車》

  4、抒情式。以抒情的方式表達(dá)自己的感情。

  例:啊!老師就是無私的蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;

  啊!老師就是平凡的橋梁,送走了一批又一批的學(xué)生,毫無怨言!独蠋熧潯

  5、記憶式。寫出自己對人或事情的不愿忘記,永留心底。

  例:這件事猶如發(fā)生在昨天,我對父母的關(guān)心愛護(hù)刻骨銘心。遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的父母請多多珍重,孩兒不會辜負(fù)你們的希望。《父母的愛》

  6、聯(lián)想式。從所寫的人和事情展開聯(lián)想,寫出感想。

  例:看到這里,我仿佛看到老人純潔的心靈,仿佛看到和諧社會的新風(fēng)吹遍祖國大地!兑晃恍迋愕睦蠣敔敗

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