[薦]小學(xué)生作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文5篇，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)生作文 篇1
今天，大家都起得很早，興奮地討論著運(yùn)動(dòng)會(huì)。老師示意我們下去站隊(duì)，各的體育委員都舉著一個(gè)藍(lán)紅相間的牌子，上面寫(xiě)著各班的班級(jí)。大家排著長(zhǎng)龍似的前下見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的隊(duì)伍，唱著歡悅的歌曲向?qū)嶒?yàn)高中進(jìn)發(fā)，一路上，不免會(huì)有人圍觀，造成交通堵塞。
終于到了！柔軟的草地，寬敞的校園，高大的'教學(xué)樓，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道！校長(zhǎng)宣布了20xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始時(shí)，大家高興地歡呼起來(lái)。
這里人山人海，幾乎看不到運(yùn)動(dòng)員。突然，王曉鈺像一陣風(fēng)似的地飛奔而去，取得了女子100米短跑的冠軍。大家高喊：”五（二） 加油，獨(dú)一無(wú)二！”我高高地舉起了牌子。
這時(shí)，魏袆?wù)谔�，她跑在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上，越來(lái)越快，身子輕如飛燕，最后緊閉雙眼，縱身一躍，跳過(guò)去了，摔倒在軟塹上。鐵桿掉下來(lái)會(huì)很痛，要有足夠的勇氣和信心才能成功。魏袆取得了女子跳高的冠軍。
運(yùn)動(dòng)員們的拼搏精神令人敬佩，她們像一匹匹駿馬在草原上奔馳；像一群群雄鷹在天空中自飛翔；像一棵棵星星閃爍著耀眼的光芒；她們?yōu)槲覀兊陌嗉?jí)爭(zhēng)光添彩。
小學(xué)生作文 篇2
我家有一個(gè)玩具熊，是姐姐送給我的，我特別喜歡它。
它長(zhǎng)得非常漂亮，他穿著一件淺藍(lán)色的裙子，裙子上有白白的花邊，還有亮亮的小點(diǎn)。它的.鼻子是三角形的，還紅紅的，鼻子的下邊有一個(gè)三瓣嘴，它的眼睛像兩顆閃閃亮亮的黑寶石，耳朵毛茸茸的，摸上去可舒服了。我有時(shí)候把它當(dāng)成熊媽媽，再把我的小熊當(dāng)成熊寶寶，讓它們?cè)谝粔K兒玩，他們玩得可開(kāi)心了！
我真喜歡我的玩具熊��！
小學(xué)生作文 篇3
今天是周末，作業(yè)不多，復(fù)習(xí)完畢后，我也想放松放松。
“想不想去釣魚(yú)啊!”爸爸冒出一句。
“當(dāng)然了。
”正在網(wǎng)上遨游的我也來(lái)了勁“只是……”我往媽媽看了一下。
“這個(gè)嘛，沒(méi)問(wèn)題。
”
老將出馬，一個(gè)頂倆。
不一會(huì)，老爸就把媽媽說(shuō)服了。
爸爸帶我來(lái)到釣魚(yú)的地方，只見(jiàn)那里依山傍水，平靜的湖面仿佛是一面鏡子，倒映出周圍的山、水，繪出一幅美麗的山水畫(huà)。
偶爾有一兩條小魚(yú)躍出水面，漾起一圈圈波紋。
我像一只小鹿，無(wú)憂無(wú)慮的感受大自然的美麗。
爸爸找了個(gè)地方，裝好魚(yú)桿、釣魚(yú)鉤、魚(yú)餌，我們就開(kāi)始釣魚(yú)了。
我把魚(yú)桿往水里一甩，可用力過(guò)大，魚(yú)鉤鉤住了我的頭發(fā)，我只能耐心地把它“請(qǐng)”下來(lái)，再次裝好誘餌，把它甩進(jìn)水里，靜靜等待。
過(guò)了一會(huì)，還沒(méi)有動(dòng)勁，爸爸那邊都釣到好幾條了。
我有點(diǎn)急了，想把魚(yú)桿拎上來(lái)看看，我提上來(lái)一看，原來(lái)魚(yú)餌早就被吃了，怪不得周圍都是泡泡，這魚(yú)真精啊!
第二次，我緊盯著魚(yú)鉤，生怕轉(zhuǎn)眼間魚(yú)又跑了。
皇天不負(fù)有心人，終于，魚(yú)桿動(dòng)了，我使勁一拉……魚(yú)又跑了。
這時(shí)，爸爸的魚(yú)簍里已經(jīng)滿滿的了，而我還是空空的。
我有點(diǎn)不服氣，心想：為什么爸爸能釣到那么多，可我……不行，我一定要釣到一條，讓爸爸瞧瞧!
爸爸看出了我的心思，說(shuō)：“你知道《小貓釣魚(yú)》的故事嗎?只有靜下心來(lái)、有足夠的耐心才能成功。
”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，向湖里的魚(yú)發(fā)起新一輪的挑戰(zhàn)。
爸爸幫我把魚(yú)鉤甩到湖中心，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，一動(dòng)也不動(dòng)，惟恐把“貴客”——小魚(yú)嚇跑。
經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的等待，魚(yú)線上的浮子沉下去了一半，又慢慢浮上來(lái)了，我高度緊張，什么時(shí)候起桿呢?我心里七上八下的`，手已經(jīng)不由自主拎起來(lái)。
呀!那么沉，還在不停地晃動(dòng)。
“有魚(yú)”，我激動(dòng)地大叫起來(lái)，“爸爸，我釣到魚(yú)了!”
在爸爸的幫助下，我把釣到的魚(yú)放進(jìn)魚(yú)簍。
這可是我第一次依靠自己的力量釣到的魚(yú)。
釣魚(yú)真有趣!它既是一種娛樂(lè)，也要一定的技術(shù)，更要有足夠的耐心。
小學(xué)生作文 篇4
我的爸爸是個(gè)愛(ài)嘮叨的人不管是芝麻小事還是什么大事爸爸都要嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。哎!你們聽(tīng)了一定不敢相信吧!一般都是媽媽嘮叨到了我這怎么一下子變成爸爸嘮叨了你若不信就請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)來(lái)講吧!
一次我做數(shù)學(xué)題時(shí)有一道題不會(huì)我就讓爸爸講給我聽(tīng)可是講了半天爸爸還沒(méi)有進(jìn)入正題我急了拿起書(shū)就走氣憤憤地說(shuō)：“我是讓你給我講題不是讓你嘮叨�！笨砂职謪s心平氣和的說(shuō)：“我這么做不是為了讓你理解的更快嗎？”爸爸的嘮叨讓我氣憤不已。
還有呢!一次我和同學(xué)要上山去玩臨走時(shí)爸爸又開(kāi)始嘮叨了沒(méi)完。什么“路上小心多帶點(diǎn)吃的不要亂吃街上的東西。”我只能應(yīng)和著：“知道了�！卑�！“錢帶夠了沒(méi)有如果沒(méi)有爸這兒有。你暈車帶上風(fēng)油精以防萬(wàn)一帶點(diǎn)汽水。”同學(xué)在門外叫我我要走了可爸爸還是嘮叨這嘮叨那的。
走了大老遠(yuǎn)我回頭一看可爸爸還站在門口好像有什么話沒(méi)說(shuō)可是時(shí)間緊張只能這樣了。
還有一次我讓爸爸給我買本書(shū)。在書(shū)店挑書(shū)時(shí)他又開(kāi)始嘮叨了。我不喜歡，可是爸爸非要給我買本，他說(shuō)：“這本書(shū)里揭示了舊時(shí)人們對(duì)婦女的壓迫又對(duì)生活在富豪之家的女郎予以揭示和嘲諷。”我跟爸爸爭(zhēng)執(zhí)了一番最后還是買了那本，爸爸的嘮叨讓我煩躁不安。
可是這幾年爸爸的話語(yǔ)卻很少遇到什么事情他也不嘮叨不吭聲了。只是抽著煙望著遠(yuǎn)處的山現(xiàn)在爸爸老是躲著我就算我問(wèn)他什么問(wèn)題他也只是一兩個(gè)字的回答。
現(xiàn)在才覺(jué)得嘮叨是一種幸福沒(méi)有了爸爸的嘮叨我總感覺(jué)家里冷冷清清的有一種悲傷的氣氛環(huán)繞在家里只有爸爸的嘮叨才能打破這種氣氛。
爸爸我多么希望你的嘮叨能永久保持以前是我小孩子不懂事現(xiàn)在我想聽(tīng)你的嘮叨。
嘮叨是一種美德是一種幸福是來(lái)自親人心靈深處的呼喚!爸爸的.嘮叨讓我懂得了一個(gè)人生哲理：“不管是嘮叨批評(píng)安慰鼓勵(lì)只要是來(lái)自親人的肺腑之言只要是他們心靈深處的呼喚我們都應(yīng)該把它看作是可貴的我們都應(yīng)該感到幸福。如果你不珍惜這種可貴幸福等到你失去就追悔莫及了。”
不管是什么我們都應(yīng)該珍惜。
啊!爸爸的嘮叨親人的感言人生的哲理我將永遠(yuǎn)回憶感激珍惜它雖然爸爸的嘮叨沒(méi)有了但爸爸那熟悉的嘮叨聲卻每天在我耳邊回蕩。
小學(xué)生作文 篇5
今天，我看了一篇題為《聰明的公雞》的寓意故事。內(nèi)容是：在春天的時(shí)候，有一只狗和公雞一起出游，他們?cè)谝豢么髽?shù)底下睡著了。天快亮的時(shí)候，公雞叫了幾遍，不能叫醒狗，卻驚動(dòng)了狐貍，狐貍看著公雞，流下了口水。他就對(duì)公雞說(shuō)想和他做朋友。公雞看出狐貍的詭計(jì)，就想辦法對(duì)付狐貍。忽然，他想到一個(gè)好辦法，就說(shuō)他也想和狐貍做朋友，只要叫醒狗，就和他做朋友。于是，狐貍就叫醒了夠，最后，狗把狐貍消滅了。他們又繼續(xù)去旅行了。
我看了以后，心想：公雞真聰明！他想出了妙計(jì)，讓狡猾的`狐貍上了當(dāng)。我們要向公雞學(xué)習(xí)，不管在任何地方，任何情況下，遇到任何事情，都要多動(dòng)腦筋，想想辦法。做一個(gè)從小愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。
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