小學(xué)生的作文【集合】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
要說起我的壞習(xí)慣，那可是數(shù)不勝數(shù)。下面我就給大家撥云見日地曬一曬吧。壞習(xí)慣一：貪吃。要說吃，那可是誰也比不過我。只要一到吃飯的時(shí)間，我就會(huì)馬上停止手頭的所有活兒，馬上奔向餐桌，準(zhǔn)備大吃一頓。也因此，爸爸媽媽給我立下規(guī)矩：一頓飯只準(zhǔn)吃一個(gè)饅頭、兩碗粥、半碗菜、三塊肉。
所以，我只能吃個(gè)四、五成飽，半晌偷偷買點(diǎn)兒零食填填肚子，或者是趁下頓飯多吃點(diǎn)兒，或者是趁家里沒人在廚房里搜索一些吃的墊補(bǔ)墊補(bǔ)。壞習(xí)慣二：貪睡。我可是一個(gè)忒能睡的孩子，只要一躺在床上，不出四五分鐘，保準(zhǔn)讓你擰著耳朵都喊不醒，而且是一覺睡到大天亮，沒人叫時(shí)可以睡到中午。因此，我常常是打了預(yù)備鈴之后一邊吃，一邊喝，一邊跑著匆匆進(jìn)校門。我并不是在家里磨蹭，只是8：10分上課，我7：40才起床，不著緊點(diǎn)兒行嗎？壞習(xí)慣三：磨蹭。偶可是個(gè)磨蹭大王，除非是十萬火急的事情逼著，我都會(huì)過著蝸牛一般的生活。比如：一次我洗內(nèi)衣，我自己洗自己的，媽媽洗五件，我洗一件。我們一邊開著電視一邊洗。
媽媽10分鐘搞定，我還連肥皂還沒打呢。一個(gè)小時(shí)后，電視看完了，我才匆匆忙忙地洗出來。這速度，要是參加吉尼斯蝸牛生活大賽，保準(zhǔn)可以得冠軍吧？壞習(xí)慣四：摳嘴。你要是經(jīng)常和我在一起，保準(zhǔn)知道我的經(jīng)典動(dòng)作——摳嘴兒。我也不知道為什么要摳嘴，聽媽媽講，爸爸以前也愛摳嘴，不過結(jié)婚后就改了。媽媽查了好多資料也沒有查到摳嘴還遺傳的`可靠證據(jù)。愛摳嘴的第二個(gè)原因是小時(shí)候別人都說摳嘴的小孩兒很可愛，慢慢地長(zhǎng)大后，這摳嘴的毛病就怎么也改不了了。告訴你一個(gè)不幸的消息：就在我寫這篇文章時(shí)，我的手還在摳著嘴巴呢！我還有許多的壞習(xí)慣要曬一曬，可是又怕老天爺怪罪。如果老天爺一生氣，又是打雷又是下雨的，別人又沒有帶傘，我就會(huì)被大家的唾沫星子淹死。所以我還是積點(diǎn)口德，少說為妙。
“懲前毖后，治病救人�！蔽視褡约旱膲牧�(xí)慣，并不是自揭自短，把自己臭的一文不值。只是借此機(jī)會(huì)表示自己想改正的決心罷了。其實(shí)，我的優(yōu)點(diǎn)也不少。比如聰明、愛學(xué)習(xí)、愛寫作，我的好幾篇作文在全國(guó)的作文比賽中都獲獎(jiǎng)了呢！話就到此為止吧！再見啦！
小學(xué)生的作文 篇2
暖暖的風(fēng)將大地吹綠，春天來了。打破了冬季冰冷而又死寂的早晨。太陽照在大地上，鳥兒們?cè)跇漕^嫩芽中，穿梭著，唱著喜悅的歌曲，花兒也從新抬起了頭，揚(yáng)起了他得笑臉，蝴蝶在翩翩起舞，操場(chǎng)上，小草也探出頭來，望著這個(gè)美麗的世界。
一群來上課的孩子們穿這充滿朝氣的綠色校服，來到了教室。
如同上個(gè)學(xué)期一樣，進(jìn)入教室，大家各忙各的，有愛干凈的同學(xué)們?cè)诟尚l(wèi)生，掃地的，拖地的，擦墻的，組成各色的交響曲。這是個(gè)衛(wèi)生的早晨，在春天勤勞的早晨，是個(gè)潔凈的早晨。
朗朗的讀書聲，又將我換入另一個(gè)世界，同學(xué)們專心致志的讀著書，口中的單詞一個(gè)個(gè)的蹦出，自己不知不覺便記住了那么多名句“前不見古人，后不見來者……”在平常，同學(xué)們眼中看似難背的古詩詞也脫口而出，春天的早晨是個(gè)學(xué)習(xí)的天堂，帶領(lǐng)我們?nèi)プ穼?mèng)想。
春天的早晨又是富有生機(jī)的。在操場(chǎng)上，同學(xué)們做體操如此熟悉的.動(dòng)作，舒展著長(zhǎng)久沒有鍛煉的身體，呼吸著如此清新的空氣，耳朵能聽到美妙的音樂，鼻子可以聞到淡淡的草香和花香，眼中有風(fēng)景如畫的景色。
春天，是一個(gè)美麗的季節(jié)：早晨，是一段美麗的時(shí)光，而在春天的早晨，不更是很珍貴的嗎？所謂一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，兩個(gè)美好結(jié)合在一起，則是這個(gè)富有生機(jī)的早晨，清潔明凈的早晨，書生朗朗的早晨。
在這么珍貴的早晨，請(qǐng)不要讓自己的大腦沉睡在冬季的沉寂中，也要讓自己的大腦成長(zhǎng)一下，靈活一下，請(qǐng)不要讓自己的嘴巴也被冬日的寒冷所封死，讓春日溫暖的陽光將其解凍，張開嘴巴，大聲讀，大聲背，用力記，在春日的晨光中，記住了單詞，記住了詩文。
不要浪費(fèi)這個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，伸出你的雙手，張來你的嘴，打開你的思維，在春日的晨光下，努力感決知識(shí)力量的偉大吧！
小學(xué)生的作文 篇3
當(dāng)新課程理念向我們走來的時(shí)候，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式已不復(fù)存在。新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于研究、勤于動(dòng)手，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，注重提高課堂效率。
信息技術(shù)課程是一門新課程，它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生對(duì)信息社會(huì)的適應(yīng)能力等方面都具有重要的意義。相對(duì)于過去教師以教授法為主的`教學(xué)方法而言，現(xiàn)在要正確地發(fā)揮其點(diǎn)撥的作用，在課堂上結(jié)合多種教學(xué)方法，這樣才能有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
首先我重視學(xué)生的年齡特征和其發(fā)展階段的特點(diǎn)，根據(jù)其年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平 ,采用講練結(jié)合、課堂師生“反串”等方式 , 讓學(xué)生自己動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)口 , 使他們?cè)谳p松、快樂、愉悅的氣氛中掌握知識(shí)。例如三年級(jí)學(xué)生還不能熟練操作計(jì)算機(jī)，我就設(shè)計(jì)小組合作的形式開展課堂教學(xué)，讓有一定基礎(chǔ)的同學(xué)帶動(dòng)其他同學(xué)；五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)掌握了很多的技能，所以我在課堂上讓他們自己看書自學(xué)，然后來練習(xí)；六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力很好，所以讓他們來當(dāng)課堂上的小老師，為同學(xué)們講授演示操作。
其次，我認(rèn)可興趣是入門的老師，學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣才會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)總是與一定的情境相聯(lián)系的，尤其注重發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢(shì)通過形、光、聲、色等效果，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官，從而使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的欲望
小學(xué)生的作文 篇4
今天是臘月二十四，按照傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣，家家戶戶都要大掃除，人們打掃房子、清洗家具、整理房間……
早飯后，媽媽就“武裝”得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的掃帚，在墻上、天花板上揮來揮去，我想那一定很好玩兒，就跑過去想要試一試。媽媽看見了，連忙說：“快出去，別在這兒搗亂！你看這里多臟啊！”可是……我只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里，望著媽媽不停地忙來忙去，又不知道自己能干些什么？這時(shí)媽媽說：“你幫媽媽整理那些玩具，好嗎？”我一聽這真是個(gè)好主意，就高興地干了起來。我先把凌亂的'玩具收集在一起，然后給玩具分類，積木、拼圖、兵器、毛絨玩具……這樣一類一類分好后，再把它們裝進(jìn)準(zhǔn)備好的箱子里，最后把這些箱子都放在玩具桌下面。哈哈，大功告成了！
媽媽看到我收拾得整整齊齊，高興地說：“你真是媽媽的好幫手！”
小學(xué)生的作文 篇5
一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月。我們步入初中，離開小學(xué)的日子已經(jīng)屈指可數(shù)了�？墒菫槭裁�，心中卻感到這樣的不舍。小學(xué)，這個(gè)聚集了五十七個(gè)兄弟姐妹歡笑的地方，處處都藏著寶貴的回憶。
操場(chǎng)，呵呵。我還記得那次，我正趴在上面聚精會(huì)神的看書，一場(chǎng)“飛來橫禍”降臨了——正當(dāng)我讀到一段特別激動(dòng)人心的句子時(shí)，一只飛來的足球不偏不斜打中了我的臉。哈哈，雖然很疼，但是也很好玩。
小土山，嗯。我還記得剛開學(xué)時(shí)還沒說不讓爬，我和幾個(gè)好朋友便一起爬了上去，結(jié)果她們都安安全全的下山了，我卻是半滾半爬的掉下山去的，撲了一身沙子不說，雪白的襪子也變成黃的了。
小操場(chǎng)，原來男生打籃球，打乒乓球的地方。當(dāng)下雪后，這里便變成了雪的天地。一下課，男生女生便自動(dòng)分成兩隊(duì)，嗖嗖嗖，雪球橫飛。打雪仗時(shí)的分工也不同：做雪球的一組，打雪仗的'一組，守護(hù)基地的一組，偷襲的一組。特有趣。當(dāng)上課鈴響起，我們都回教室上課時(shí)，地上剩下的不僅有雪，還有滿滿的歡笑。
教學(xué)樓，下雨后，樓前的墻壁上，墻角里，花壇邊，到處都能看到我們靈巧的身影。干啥呢？找小蝸牛呢。下雨后，大多數(shù)蝸牛都會(huì)爬出來，在教學(xué)樓上緩緩移動(dòng)。大家笑著，抓著，笑聲響徹了整個(gè)校園。
校園，這個(gè)幸福又溫暖的地方，使我度過了許多美好時(shí)光。但是，離別是不能避免的。不過當(dāng)我們步入初中時(shí)，我一定要想辦法，留住那幸福的回憶。
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