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泡泡小作文推薦
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的泡泡小作文推薦,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
泡泡小作文推薦1
我的童年快樂(lè)無(wú)比,像打羽毛球、游泳、聽音樂(lè)……都給我的童年帶來(lái)了不少歡樂(lè)?梢f(shuō)我最喜歡的,還是和小伙伴們一起吹泡泡了。
記得有一次星期天,我們幾個(gè)小伙伴約好了一起吹泡泡。人還沒到齊,我們先來(lái)的幾個(gè)就迫不及待地吹起了泡泡。我左手拿著8字圈,右手拿著泡泡液,先用8字圈蘸一下泡泡液,再放到嘴邊輕輕一吹,一個(gè)淘氣的小泡泡寶寶就誕生了,微風(fēng)一吹,搖搖晃晃地隨風(fēng)飄舞,然后慢慢地掉落下來(lái)了,落在一朵小花上,“砰”的一聲炸裂開來(lái),一下子就消失不見了,像一位害羞的小姑娘躲到了花瓣的后方,和我們玩起了捉迷藏呢!
后來(lái),小伙伴們都到齊了,我們就開始吹泡泡比賽。第一輪比誰(shuí)吹得大,大家先把8字圈蘸好泡泡液,接著來(lái)一個(gè)深呼吸,然后使出吃奶的勁,用力一吹,一個(gè)個(gè)五顏六色的`大泡泡紛紛飛上了天空。只見我的泡泡吹得最大,第一輪我獲勝,太開心了。第二輪我們比誰(shuí)吹得高,大家抬起頭,踮起腳尖往高處吹,看著一個(gè)個(gè)美麗的泡泡,我情不自禁地伸手去抓,可是調(diào)皮的泡泡一眨眼就不見了,只感覺手心里涼絲絲的,真好玩。
最后,我們圍成一圈,大家一吹,泡泡擠成了一團(tuán),陽(yáng)光照耀下,泡泡不停的變幻出五彩斑斕的色彩,像鏡子一樣,映照出我們純真的笑容。
那開心的笑容,永遠(yuǎn)留在我的心中,陪伴著我成長(zhǎng)。
泡泡小作文推薦2
今天,老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)--鹽水浮雞蛋。啊?鹽水怎么能浮雞蛋呢?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn),開始欣賞了老師的“表演”。
老師準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋,一袋鹽,一根玻璃桿以及一根攪拌勺。老師問(wèn):“你們誰(shuí)能用這些東西讓雞蛋浮起來(lái)呢?”同學(xué)們面面相覷。因?yàn)樵诖酥埃揪蜎]有聽過(guò)雞蛋可以浮起來(lái)。接著老師開口說(shuō):“同學(xué)們睜開你們的雙眼仔細(xì)觀察,見證奇跡的.時(shí)刻到了!比缓罄蠋熗AЦ桌锏沽艘恍┧,加入了一勺鹽,用攪拌勺攪拌之后,將雞蛋小心翼翼地放入水中?墒请u蛋一點(diǎn)面子也不給老師,緊緊的靠著缸底,眼看著老師就這樣失敗了,他卻很快做出反應(yīng)對(duì)同學(xué)們說(shuō)道:“別急!比缓笥址帕藥咨}下去攪拌,這個(gè)時(shí)候雞蛋開始搖搖晃晃的浮上了水面。老師又拋出了一個(gè)問(wèn)題說(shuō):“為什么雞蛋可以在水里浮起來(lái)呢?”同學(xué)們你看看我,我看看你,小聲地討論了起來(lái)。老師看我們說(shuō)的差不多了,最后一錘定音,告訴我們:“雞蛋能在水中浮起來(lái),是因?yàn)辂}水的密度大于雞蛋的密度!
科學(xué)的奧妙就藏在生活中的點(diǎn)滴中,我們要在生活中細(xì)心觀察。
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