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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-08-05 09:08:21 小學(xué)生作文 我要投稿

[合集]小學(xué)生的作文4篇

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[合集]小學(xué)生的作文4篇

小學(xué)生的作文 篇1

老師:

  您好!

  我自從上了初中,便得以在您的教誨下學(xué)習(xí)。您的教誨,嚴(yán)厲而不失慈祥,深刻又夾雜著些淺顯。就正如天天為人們講究與開導(dǎo)人生哲理的智者,談吐不凡,但終有些講得簡單。也是有些道理本來就明了,不做過多的解釋。我對您的講話風(fēng)格的理解也正是如此。

  我家的洗臉盆,服務(wù)了二年;我家的電視機(jī),服務(wù)了六年;我同巷的小伙伴,與我度過了七年。但您,自是教導(dǎo)了我一年多,我對您的感情就超過了上述三種。雖然那些都與我相伴的時(shí)間很長,但我仍舊把他們放在第末位,第一位是父母,第二位是我其次所有的親人,而第三位,便是您。

  怎么說呢?您可以說是學(xué)富五車的人吧,一張嘴就是天文地理歷史詩文,我真的很佩服。您對自己的要求高,對我們的要求也很高。還記得那次嗎?那可是我刻骨銘心的一次。早晨我們吃完飯,回來便開始背,您抽查,瞅一個(gè)叫一個(gè),我正擔(dān)心會抽到我,但剛擔(dān)心完就發(fā)生了,您一拍我桌子:起來,拿起書:關(guān)漢卿是哪個(gè)朝代的,元代戲曲的類別?我支支吾吾得不會,滿腦子挖空了想不起來,沒辦法,過了半天,您說:不會吧?就知道你這幾天懶得不學(xué),不想理你還挺神氣的。空f完板子就上手了,相信您是用全身力氣打的,打一下就巨疼,然后兩下,三下,四下任憑我怎樣抽手。捂手,您都不留情,先后四十一下,我都記得清清楚楚,那個(gè)痛啊,不比江姐十指連心,石秀火烙加身。手上大量的淤青告訴我受傷很嚴(yán)重。起初對您是十分憤恨的.,但后來竟然想通了,打我也是有道理的,非但那種憤恨之情消失了,反對您生出幾分敬意來,打我是看得起我,對我負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。都說在迅猛的大風(fēng)中才知道那些草最堅(jiān)韌,在熊熊的烈火中才知到那些金子最剛毅。不進(jìn)行一番磨練不能獲得最后的勝利。在這里,我反倒感到您對我的愛了。

  我又何嘗不愛您呢?您十分的偉大,除了學(xué)習(xí),除了做人,您還真的給了我啥呢?給了我們無限的關(guān)懷。但您的關(guān)懷一向是嚴(yán)厲的,就正如給突然發(fā)病學(xué)生的家長忙著打電話一樣,是一種間接的關(guān)懷。老師,您所做的一切都是嚴(yán)厲的,但您不會害我們,我們能感覺到您的愛,您是以為了我們作為出發(fā)點(diǎn)來教育我們的,我們沐浴在您的教育之中,享受著您的英明神武,寬宏博大。

  書信不能盡致表達(dá)我的感激之情,再次向您致敬。

  此致

敬禮!

  學(xué)生:劉XX

  20xx-XX-XX

小學(xué)生的作文 篇2

  我身邊的小能人可謂是數(shù)不勝數(shù),可令我影響最深的,那可就是數(shù)就是我們班的“語文小能手”——方文秀了。

  方文秀有橢圓臉蛋,白白嫩嫩的皮膚,又濃又細(xì)的眉毛下面有一雙炯炯有神的單鳳眼,又挺又尖的鼻子下是一張能說會道的嘴巴,腦勺后是一條長長的麻花辮。

  她是我班公認(rèn)的“語文小能手”,這都因?yàn)樗险n認(rèn)真聽講、動腦思考并積極發(fā)言。這都體現(xiàn)在一次語文課上,她從上課開始就把目光緊緊地注視在老師身上,過了一會老師就給我們出了一個(gè)大難題,全班就像死一樣的寂靜,鴉雀無聲。有些同學(xué)把手舉了起來但又縮了回來,在老師失望的目光下一只手高高地舉了起來,是方文秀。老師立馬點(diǎn)她起來回答,全班驚訝的目光聚集在她的'身上,她做了詳細(xì)地回答,老師滿意的頻頻點(diǎn)頭,并示意她坐下。下課后我夸她真厲害,她卻臉紅了笑著謙虛地說:“這沒什么,我并不厲害!

  俗話說得好:天才出于勤奮。我相信她一定為學(xué)習(xí)付出了不少心血和汗水,她永遠(yuǎn)都是我們班的“語文小能手”,永遠(yuǎn)是我們大家的好榜樣!

小學(xué)生的作文 篇3

  不知不覺新學(xué)期開始了,讓我進(jìn)入了小學(xué)的輪回中。

  一切都在不言中;蛟S是我太輕視時(shí)間了。以為2個(gè)月的時(shí)間是那么長,那么不容易過。是我錯(cuò)了,而且錯(cuò)得很厲害。它像流水般逝去,永遠(yuǎn)都不會回來了。我走在時(shí)間的長河里,河水太急,讓我只能往前走。又是一個(gè)三年。初中三年也就這么過了,望著清澈的月光,回首往事,讓人打心里地寒冷。一年365天,說短也不短,說長也不長。是什么在羈絆著我?我不知道,我只知道自己輸?shù)煤軓氐,在中考的?zhàn)場上。有一段時(shí)間曾不敢面對。望著別人的笑臉,笑了很不是滋味。比吃了黃連還要苦。把自己關(guān)在房間里,不想理會現(xiàn)實(shí)的社會,是那么殘忍,把我甩在沙漠中,不在理睬。

  心中絲絲憂愁被吹散開來。消了它的顏色,散了它的芬芳,甚至它的惆悵。全身好像少了沉重的枷鎖,輕松了許多。就像給了我一雙翅膀,在浩瀚的天空翱翔。我少了苦悶與彷徨。曾經(jīng)的我很迷茫,不知處在何方,不知目標(biāo)在哪?不知向哪兒邁進(jìn)?一切都顯得那無助。只有一個(gè)聲音在我心中吶喊:救救我,救救我。但走進(jìn)了新洲1中的.門檻,我頓悟了。在這里,我的理想不在渺茫。我應(yīng)該不去理會過去的失誤。

  現(xiàn)在的我應(yīng)該抓住機(jī)遇,擦去淚水,不屑別人質(zhì)疑的目光。自己奮斗,自己努力給自己看。自己就是奇跡,是最美的奇跡!只要自己要做的事情沒什么做不到的!“世上無難事,只要肯攀登”。這句話給我的感受非常深,他給我?guī)砹α俊?/p>

小學(xué)生的作文 篇4

  今天發(fā)生了一件事情,讓我們很生氣。

  大掃除時(shí),我被分配到擦瓷磚。我拿出抹布,使勁地擦起來。不一會兒,瓷磚就變得亮閃閃了?刹恢獜哪膬猴w來一些污水灑在墻上,雪白的瓷磚被“毀容”了。我只好又給它擦了一遍。

  正要大功告成時(shí),又飛來幾滴污水,瓷磚上立刻出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)“雀斑”。沒辦法,我只能硬著頭皮又把它擦了。

  過一會兒,又有幾滴水飛來,我再也忍不住了,大聲喊到:“誰啦?!”只見幾個(gè)大哥哥故意把水開得很大很大,那些污水就都濺到了我們的'墻壁上。我去跟他們理論時(shí),他們還理直氣壯地說:“要你管,你算老幾!”我的腦子都?xì)庹恕?/p>

  哼,還說要向大哥哥學(xué)習(xí),我看應(yīng)該是他們學(xué)習(xí)我們吧!

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