實用的小學生的作文優(yōu)秀(8篇)
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學生的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 篇1
書上說：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。這個道理咱們都學到了，可是又有多少人能做到了呢?
今日上學的路上，在一個公交站點。遠遠望去站牌下圍著一群人。人群中我看到一位老爺爺躺坐在路中心，緊皺著眉頭。奇怪的是，周圍的人僅僅在一邊議論著并不靠上前。一位大媽，碰了碰老爺爺的衣服，問道：大爺你怎樣了?哪里不舒服?需不需要去醫(yī)院?她周圍的另一個圍觀人想要阻止：你別動他，當心讓他家人訛上了!登時周圍又是一陣吵吵嚷嚷。而我僅僅在一旁傻站著。嘀嘀!車來了!有人喊道。我跟著人群上了車。窗外那位老爺爺一動不動的`保持著方才的姿態(tài)，眉角之間的間隔好像是更近了些。方才圍在他周圍的人都擠上了公交車�？墒窍乱徊切╊A備搭車的人熙熙壤壤的又圍起了一小圈。有人撥打了電話，有人上前問詢，攙扶。車上遠遠的我望著方才的站點越來越含糊至不見。心里像是打翻了五味瓶子不是味道，格外的難過。我想起了我的爺爺。假如是他老人家遇到這個現象，會不會周圍的人也是這么的形同陌路。我真的是不敢去想，我心痛如今的人怎樣都是這么沒又人情味。
我曉得我沒有資歷去談論他人，由于其時我也陷入了蒼茫之中，啥都沒能去做�？墒羌偃邕@種小事人人都不去做，那這個社會將是個多么無情的當地!咱們都應該反省!
小學生的作文 篇2
今天是星期二，下午的興趣班是二胡課。下午放學的時候我來到二胡課教師上課，老師先復習了上節(jié)課學的“5、6、1、2”的音調后，老師就教了我們新的音調“7、和3”，老師先教我們“7”，“7”在“6”的下面一點，老師讓我們“5、6、7”都拉了一下。后來老師教我們第二個音調是“3”，老師說“3”很簡單，就是把手放到“7”的`位置，拉內弦就是“3”。老師把幾個混合音調都復習了一下，最后快要下課了。
我覺得很開心，因為一開始二胡我什么都不會，現在學到了很多東西。
小學生的作文 篇3
“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說‘陳文瀟，你為什么心情這么好？’女神節(jié)到了，向媽問個好，敬個禮，擁個抱，我的成長媽媽有功勞。”回家的路上，我輕聲哼著歌，想著明天應該送個什么樣的禮物給媽媽。
我突然眼前一亮，不如就送給媽媽一輛“寶馬”吧！這預示著媽媽在以后會掙大錢、開寶馬！但是……這禮物太俗了吧，我還是決定把寶馬換一下，再加一個大大的擁抱，就更好了。于是，我開工了！只見我的手指上下翻飛，不一會就折好了一只大大的紙船和一架精致的小飛機，再加上用彩筆寫上的清秀大字，媽媽的節(jié)日禮物就準備完畢了。
第二天回家，我拿出了秘密武器——手工作品。當媽媽看到一艘白板藍帆的大船上放著一架標著“瀟瀟一號”的小飛機時，抬起頭看了看我。媽媽哽咽了，她邊哭邊對我說：“我的`瀟寶長大了，懂得媽媽的辛苦了！”不用我說，媽媽肯定明白了我送她這部手工作品的含義——我是那架紙飛機，媽媽則是那艘寬大的船。我們倆心連心一直在一起。
小學生的作文 篇4
我愛吃香噴噴的粽子，也看過別人包粽子，卻從未自己動手包過。直到今天，我才有機會一顯身手。
我乖乖地在奶奶身旁耳染目睹，認為簡單的包粽子根本難不住天才的我，不學自通。誰知，當我真正去包時，才明白包粽子是門手藝，能包得漂亮而結實非常不容易。
開始動手，我拿出兩片一大一小的粽葉，學著奶奶的樣子折出一角，再在折好的'角筒上放入一點已浸泡好的糯米，塞上一大塊豬肉，又用糯米蓋得嚴嚴實實的。我得意了，比想象中還順利地完成了一大半。當我再把粽葉蓋好時，糯米就像孩子似的不聽我的使喚，接二連三地跳出來。我急得直跺腳，幸好奶奶替我“解了圍”割掉一些糯米，我才舒了一口氣。
哈哈，經過小挫折，總算到了最后的，也是最簡單的步驟扎棕繩。小KS(小意思)，看我大顯身手。地球人都知道，粽子要包扎嚴實才好吃。我接過棕繩，先把粽子五花大綁捆了一圈，還認為奶奶她們抱的樣子特老土，不好看，就自作主張地用棕繩打了一個漂亮的蝴蝶結，理由很充分，只要不隨便碰到繩子，也是十分結實的。大功告成，我拿起粽子準備放入碗中，可是不小心拉了一下棕繩那短的一部分，只聽得“嘩啦”一聲，粽葉散開了，糯米們像飛珠滾玉一般，一粒接一粒地掉到地上。
我不甘心，各中各樣的粽子在奶奶手中誕生，可我連一只都包不好，骨子里的牛勁兒頓時上來了。有了失敗的教訓，我小心了許多，也成功地包出了幾只。
吃著自己做的可愛的粽子，我心里有說不出的喜悅。
小學生的作文 篇5
星期天，我和幾個同學去南湖玩，到啦南湖我就急急忙忙奔向猴山。
��！猴山可真熱鬧!那些小猴子有的在爬桿。有的在蕩秋千。有的追逐打鬧。有的在地上搶食物。
最吸引我的是一只小猴子，他不只從那里找道一頂小藍帽帶在自己的頭，人模猴樣的.矮矮的個子。瘦瘦的。一雙靈活的小眼睛，一身金色的皮毛，一條細細的尾巴。
它坐在假山石上，拿著一顆荔枝，先把殼咬開，再用毛茸茸的小爪子把殼掰開，掏出果肉。塞進嘴里，邊吃邊用小眼睛四處張望，生怕別人搶走了似地。
吃完荔枝，小猴子猛地一跳，跳到了另一塊大石頭上，幽夢地縱身一躍。穩(wěn)穩(wěn)當當當地抓住了一條線索。哇！小猴子可真靈活！他抓住鐵索身子一悠。一雙小 腳就夾住了鐵索，驟然一蹬，居然悠閑地蕩起了秋千來。小屁股一翹一翹的。呀！帽子掉下來了！小猴子‘蹭’的一下跳下來，拿起小籃帽，又扣在了自己的小腦瓜 上。然后又捂著肚皮，大搖大擺地走了幾步 。
繞過了假山，他又出現在假山的最高處，坐下來撓兩下，還一邊得意的往下看呢。好想再說；‘看我在最高處，我就是猴王！’這時一只老猴子出現了。一邊 向他瞪眼，一邊比比劃劃。好想再說；‘下去，下去，這是我的地盤 �！『镒右蚕蛩裳郾葎�。老猴子生氣了，朝小猴子沖過去 ，小猴子一見不妙，逃下山頂。他在山下還在像老猴子做鬼臉呢!哈哈，哈哈。
看著小猴子的樣子，我捂著肚皮大笑起來。好可愛啊‘這些頑皮的小猴子。
小學生的作文 篇6
人越長大，心情卻越來越壞。學業(yè)的壓力，生活的苦惱，讓我疲憊不堪。忽然，一首熟悉的歌飄進我的耳朵：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場邊的秋千上，只有那蝴蝶還停在上面……”
我打開窗戶，看到三樓下，小區(qū)的院子里，一群老人在踢毽子。歌聲，是從花壇上的錄音?里傳來的。
青草，碧樹，紅花，蝴蝶，秋千……
我的童年，宛如一幕幕短片，在腦海中展現出來，閃耀著靈動的光輝。不記得有多少個炎熱的夏天，和兒時的伙伴一起爬到山上，盡情地嬉戲，玩耍。
我記得，我們以前最愛玩捉迷藏了，把兩只眼睛用紅領巾一蒙，僅靠耳朵聽聲音來辨別方向，在布滿坑坑洼洼的樹林里，抓起人來。偶爾，抓人的人撞在樹上，或者摔在了地上，便會引來一陣哄笑。當然，那是善意的笑，是快樂的笑，笑聲中夾雜的是孩子的純真和調皮，是童年的懵懂。
玩累了，我們便躺在樹蔭下，吹著縷縷涼，望著天上悠悠的白云隨風飄散，愜意地享受一段美好的時光。什么都不想，在樹縫里搖搖晃晃的陽光里，我們慢慢睡著了。
等睡醒，肚子餓了，我們就跑到村子里的.果樹林，“偷”一些桃子之類的果子。我們也經常在自己家的果樹上摘果子，“猴子”家的桃子長得又大又多，阿牛家的楊梅又軟大甜，小峰家的柿子又圓又亮。光看著，我們就已經饞得流口水了，有時或者干脆就坐在樹上吃個飽。
在傍晚的時候，我們還去“畫畫”。三叔家新粉了一面墻，雪白雪白的，我們拿著黑黑的炭塊，畫小青蛙，畫小花狗，畫牽牛花，硬是把那堵墻“畫”成?大花臉。三叔拿著大掃把要打我們，我們一哄而散，其實他只是想嚇嚇我們，因為我們聽見他夸我們“畫得像”。
調皮啊，惹事啊。那面墻，至今是否還默默地佇立在那里？那院子里被我們“騎”過的小樹，現在也長大了嗎……
童年時，日子過得輕飄飄的，像夢，如詩。想到這里，我的童年似乎回來了，我的快樂也回來了。我的心還是童年的那顆心，雀躍著，歡呼著，像一只快活的山間小鹿。
“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年�！崩先藗冞�在快活地踢著毽子。我感謝這群銀發(fā)的老人，讓我在這個黃昏，找回了久違的童年?找回了快樂，明白了“童心永遠不會衰老”的道理。
小學生的作文 篇7
俗語說：“百善孝為先”，這是我們中華民族的傳統美德！自古盤古開天地以來，“孝敬長輩、尊敬父母”象那滾滾的長江水一樣源遠而流長，而時至今日，在這物欲橫流充滿銅臭的社會，不缺乏某些人過分地追求物質享受，卻把“孝敬父輩”的傳統美德拋之腦后！
曾經微信圈子上瘋狂地流傳著“一只碗”的視頻。視頻中一家四口同臺吃飯，有年邁的奶奶、年幼的小孩和年輕的父母，作為媽媽卻一勁兒地叫小孩吃肉喝湯，那年老的奶奶卻坐在桌子旁，一聲不響地干咽著蘿卜干，和著那稀飯一臉的無奈。那孫兒看在眼里，問媽媽“奶奶為何不吃肉？”媽媽回答說：“奶奶年老了，牙不好了,啃不動，不需要吃肉了！”兒子將信將疑，實在弄不明白！
第二天，又是吃飯的時候，媽媽用一個舊碗像往常一樣凈夾些蘿卜干.魚頭，然后會丟在臺面上說：“兒子，給奶奶拿過去！”兒子突然有所感觸地流淚沖媽媽大喊：“小心點！不要把碗弄破了，將來等你們老了我還要用它盛飯盛菜給你吃�。 蹦贻p父母聽完如夢初醒，方明白自己的德行，對兒子影響之惡劣，言傳身教是孩子的最好榜樣啊！慌忙把奶奶扶到桌邊，夾些好菜好肉放在碗里，這時兒子破涕為笑！
這“一只碗”的'視頻，看后讓人感到痛心，中華民族傳統美德在某些父母的身上蕩然無存，是天真無邪的小孩讓我們警醒，讓我看到了希望，讓“孝”的中華民族傳統美德，一代一代地薪火相傳、發(fā)揚光大！
小學生的作文 篇8
親愛的張老師您好：
時光匆匆，就如一位急匆匆的路人，頭也不回就這樣走了。美好的小學六年生活就要結束了，我們就要告別母校步入初中的新校園了。滿懷著不舍的心情度過了最后這珍貴的幾個月�；貞浧饎傔M母校時的我們，見到老師時羞澀地躲在父母身后的我們，見到學校時驚異的'我們，見到書本時好奇的我們。真的好舍不得，在操場上我們奔跑的身影，在課堂上我們熱烈的討論，在課間時我們開心的玩耍。真的好想回到以前。
難忘我們在一起的日子；難忘我們在一起玩耍的日子；難忘我們一起默契配合的時刻。還記得我們五一中隊照本校要求舉辦班隊主題會嗎，當時您選我當主持人，把一切都準備好讓我來主持這次班隊會。時間在流逝那天終于悄悄地到來了，經過多次的排練在那天我們面對來參觀的各位老師和校長已不再感到特別的緊張了。在隊會上，輔導員、中隊長、主持人、同學團結一致，整個過程配合的完美無瑕，得到了前來參觀的老師、校長的一致好評。
現在記起心里都不經會激動萬分。
老師現在雖然我們已不在一個學校，您也已不再教我們了但我永遠也不會忘記您的悉心教導；永遠也不會忘記您繪聲繪色的講課；永遠也不會忘記您那抑揚頓挫的朗誦。
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