秋天的詩歌實(shí)用【15篇】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的詩歌吧，詩歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁。那么都有哪些類型的詩歌呢？下面是小編為大家整理的秋天的詩歌，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

秋天的詩歌1

　　前往秋天，是在倉促中決定的火一般夢后的黃昏，激靈靈一陣蟬鳴一如寂寞午夜驟然響起的風(fēng)鈴紅果的遺言，蚱蜢的眼淚燕巢里群發(fā)的呢喃紛紛落進(jìn)肩頭的硯臺望帝的心思今年未了吧雁陣已列，且待該來的終于來了，從南而北為你傾倒所向披靡一些葉子慌忙開在八月天而易安詞里的黃花骨朵沉默只是爆發(fā)的`前綴直立著的草莖，咔嚓作響山路從爬山虎爪下掙脫的剎那坡下驟然尚顯青澀的雞鳴。

　　春天里漸次播下的物事隨著腳步一一成熟紅了的，是果黃了的是秋。

秋天的詩歌2

　　秋天的精靈，

　　我認(rèn)為是菊花，

　　它的姿態(tài)萬千，

　　變化無常。

　　它迎著寒風(fēng)成長，

　　依然開的嬌艷無比。

　　有的像五彩的煙花，

　　有的像飛舞的蝴蝶，

　　有的`像開屏的孔雀......

　　微風(fēng)吹著它時(shí)，

　　它就像那舞蹈的仙女，

　　隨著微風(fēng)，

　　花瓣就像無數(shù)的手臂。

　　千朵菊花姿態(tài)不一，

　　像我們的笑臉。

　　菊花，

　　這個(gè)秋天的精靈，

　　給黃色的秋天增加了一點(diǎn)生機(jī)，

　　給我們帶來歡樂！

秋天的詩歌3

　　《秋天是個(gè)大美人兒》

　　秋天是個(gè)美人兒，雖然我從未見過她的樣子，可是我卻分明地感覺到，她在身邊，她在眼前。

　　你瞧，石榴熟了。

　　粒粒鮮紅的果實(shí)，就像秋天的牙齒；

　　絲絲香甜的汁水，流露著豐收的微笑。

　　風(fēng)變涼了。

　　陣陣清冷的微風(fēng)，吹響秋天的樂章；

　　籟籟飄零的落葉，都來為這音樂點(diǎn)贊。

　　楓葉紅了。

　　片片奪目的紅楓，就像秋天的禮服；

　　棵棵盡染的林木，裝點(diǎn)了如畫的江山。

　　菊花開了。

　　朵朵纏綿的'花瓣，就像秋天的舞姿；

　　縷縷飄來的花香，散發(fā)著獨(dú)有的芬芳。

　　輕著楓菊裳，細(xì)擦瓜果香，葉落金風(fēng)起，為秋做梳妝。

　　秋天真是個(gè)大美人兒。

　　她已來到身邊，你感受到了嗎？

秋天的詩歌4

　　柿子紅了

　　一樹樹

　　象燃燒的火

　　沸騰著這個(gè)沉甸甸的季節(jié)

　　包谷黃了

　　一坡坡

　　列隊(duì)整齊

　　等待著接受檢閱的.喜慶日子

　　稻子熟了

　　一壩壩

　　金光燦燦

　　涼爽的風(fēng)傳送著沁人心脾的清香

　　秋天黃了

　　秋天熟了

　　秋天熟透了

　　熟透了的秋天香滿人間

秋天的詩歌5

　　我歌唱大地的四季

　　我歌唱大地的四季

　　當(dāng)秋風(fēng)沿著季節(jié)的軌道劃行

　　我的窗前就滿是豐收的象征

　　我的心也仿佛是

　　一條滿載果實(shí)的大道

　　我看見母親矮小的身影淹沒在田野

　　她用閃亮的釬刀挑選谷種

　　姊妹們則用健壯的`手臂簸打

　　她們的汗水和金子一樣明亮

　　父兄們，緊握著整個(gè)秋天

　　無暇理會(huì)列陣的大雁

　　更無暇 去憂愁和傷感

　　只盼望下一個(gè)日子

　　是不含秕子與雜草的一天

　　但大地記憶著農(nóng)民的勤勞

　　在秋天 以它的璀燦和豐碩歌頌平凡

　　就連谷物們也在感激中捫心自問

　　是誰 使它們獲得了誠實(shí)的頭顱

　　和飽滿的智慧？

秋天的詩歌6

　　《秋天的夢》

　　迢遙的牧女的羊鈴，

　　搖落了輕的樹葉。

　　秋天的夢是輕的，

　　那是窈窕的牧女之戀。

　　于是我的夢靜靜地來了，

　　但卻載著沉重的昔日。

　　哦，現(xiàn)在，我有一些寒冷，

　　一些寒冷，和一些憂郁。

　　《秋晨》

　　別了，星霜漫天的黑夜，

　　我受了圣水難洗的苦孽，

　　你方從我的背上踏過，

　　歡迎啊，東曙，你又已復(fù)活!

　　在這最后的瞬間，我睜眼

　　雙手抱住太陽的腳，看

　　葉顫，花舞，聽市聲沉醉，

　　直到落下歡欣的眼淚!

　　秋月呀

　　秋月呀!

　　誰禁得起銀指尖兒

　　浪漫地搔爬呵!

　　不信但看那一海的輕濤，

　　可不是禁不住它

　　玉指的撫摩

　　在那里低徊飲泣呢!

　　就是那:

　　無聊的云煙，

　　秋月的美滿，

　　熏暖了飄心冷眼，

　　也清冷地穿上了輕縞的衣裳，

　　來參與這

　　美滿的婚姻和喪禮。

　　秋天

　　楓葉的嘆息

　　在兩場雨的相擁里

　　愈見深沉

　　一個(gè)深夜

　　白露挽著落英

　　悄然來臨

　　懸崖上的木雕

　　躲在仲夏的殘卷下

　　和海浪吻別

　　大雁飛過的

　　門前躺著一條

　　被歲月阻隔

　　殘廢的河

　　九月的`松花香

　　被舊木窗娶回了家

　　秋天的歌

　　從池塘里掬一捧清涼

　　從果園里捎一股醇香

　　秋來了，唱著一支金色的歌

　　來到城里，來到村莊

　　沒有春風(fēng)楊柳的得意

　　沒有落紅飄零的憂傷

　　沒有如火驕陽的狂熱

　　沒有寒霜飛雪的冰涼

　　你唱遠(yuǎn)行的艱難和苦澀

　　但并沒有失望和悲傷

　　你唱秋收的喜悅和滿足

　　但并沒有自負(fù)和狂妄

　　啊，面對遍地黃花

　　滿園桂香，秋風(fēng)啊

　　我想和你一起唱

　　秋天

　　一直以來很喜歡秋天，

　　喜歡它的不溫不火，

　　喜歡它的寧靜，它的縝密。

　　秋風(fēng)起，河水起漣漪，

　　枯黃的落葉，一片一片搖曳而下。

　　秋雨綿綿，

　　五彩的傘群組成了一幅流動(dòng)的水墨畫。

　　鄉(xiāng)間的田野甚是壯觀，

　　成片成片的包谷桿舞動(dòng)著長長的衣袖在風(fēng)中翩翩起舞，

　　慶賀著今年的好收成。

　　紅紅的蘋果在枝頭翹首以待，

　　摘果的大媽望著一個(gè)個(gè)碩大的蘋果眉開眼笑。

　　《寫給秋天》

　　一彎月色

　　少女的光眸

　　醉了江山

　　盡了人間

　　豐腴的谷穗上

　　塵封了時(shí)空的扉頁

　　池菏的花瓣里

　　飄出了季節(jié)的豐歌

　　一縷清風(fēng)

　　佳麗的心聲

　　經(jīng)天拂地

　　情溢四方

　　別在枝間的花果

　　聚結(jié)了溫度與熱情

　　掛在河邊的煙柳

　　訴說著不謝的悠悠氣息

　　一道秋水

　　藝人的甘露

　　長煙笛聲

　　千轉(zhuǎn)百回

　　拈朵微笑的花簪

　　輕撫真誠坦蕩的笑容

　　任精挑選的脂粉

　　走近云裳為你助妝

　　穿塵而過，涉水而來

　　一次回眸，一聲問候

　　如草兒載不動(dòng)的玉露

　　拾起你斑駁游離的浮影

　　盤桓心間

　　聆聽風(fēng)雨呢喃

　　夜闌珊，人無眠

　　一醉千年

　　楓樺伴影

　　丹桂飄香

　　掬一棒水月盈眼眸

　　摘一枝月桂秀掌心

　　“芙蓉露下落，楊柳月中疏”

　　秋林映落日，天邊酡紅如醉

　　那一泓濃情

　　溫柔了一世的清涼!

　　《鴿子》

　　云淡天高，好一片晚秋天氣!

　　有一群鴿子，在空中游戲。

　　看他們?nèi)�三兩兩�?/p>

　　回環(huán)來往，

　　夷猶如意，——

　　忽地里，翻身映日，

　　白羽襯青天，十分鮮麗!

秋天的詩歌7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀詩歌。

　　2、通過誦讀，讓同學(xué)們感受到小松鼠的勤勞，從而懂得做人也應(yīng)像小松鼠一樣勤勞，作為學(xué)生，也應(yīng)該珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。

　　3、改編詩歌，并給詩歌配畫。

　　一、開啟詩

　　師：孩子們，早上好！

　　生：老師，早上好！

　　師：迎著晨光我們一起走進(jìn)金色的晚秋，看著你們蘋果似的笑臉老師很高興。

　　生：看到老師蘋果似的笑臉，我們也很高興。

　　師：老師一直在想，怎樣把金色的秋天化作芬芳是我書香送給你們。

　　生：我們也一直在想，怎樣把甜甜的微笑化作芬芳的果實(shí)送給老師。

　　師：老師謝謝你們。

　　生：謝謝老師。

　　合：那就讓我們帶著秋的芬芳走進(jìn)今天的晨誦吧！

　　播放音樂，學(xué)生伴隨開啟音樂，全體起立，齊讀開啟詩。

　　二、學(xué)習(xí)新詩。

　　又一個(gè)新的早晨到來了，陽光透過樹枝照進(jìn)森林的每一個(gè)角落，可愛的小松鼠鉆出了樹洞，在松樹間跳躍，開始它新的一天。它們采集松果，橡子，為即將到來的冬天做著準(zhǔn)備。陽光照進(jìn)校園里，同學(xué)們忙著干什么呢？（自由講述）

　　今天，老師帶給大家的是新加坡詩人劉可武寫的一首非常有趣的小詩。

　　多媒體出示：

　　早安，小松鼠

　　劉可武

　　早安，小松鼠

　　整個(gè)早晨

　　我一直看著你

　　怎樣把每一寸

　　玲瓏的晨光

　　變成七彩的跳躍

　　嚼成松子的果香

　　1、讓學(xué)生自由練讀。

　　2、檢查自讀情況后師相機(jī)評價(jià)

　　我想小朋友都想把自己最美的聲音展示給大家，那么再練一練，老師相信你一定讀得最棒。生：自由練讀。

　　師：我看到大家剛剛讀得都很認(rèn)真，好，我們一起來試試看。

　　生：齊讀。

　　師：我們要注意句子與句子之間的停頓，再慢一點(diǎn)，會(huì)更好的。

　　生：再次齊讀。

　　師：這遍齊讀的很好，有哪個(gè)小朋友來讀讀？

　　指名5、6個(gè)學(xué)生朗讀。

　　師：評價(jià)，并適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生語速、節(jié)奏、停頓

　　師：男女生分句讀。

　　師：范讀

　　師：誰還想讀一讀？

　　生：（朗讀時(shí)不太流利，師給予鼓勵(lì)）

　　師：看來，同學(xué)們還要再練習(xí)練習(xí)。

　　生：練習(xí)朗讀。

　　師：齊讀一遍。（生讀）

　　3、細(xì)品小詩，啟發(fā)想象。

　　師：你看，這首詩是寫向誰問早安的.？

　　生齊答：小松鼠！

　　師：你讀完了這首詩，你眼前出現(xiàn)了什么樣的畫面？小松鼠為什么早起？

　　師生交流反饋

　　4、角色體驗(yàn)，再讀感悟。

　　師：你們就是向小松鼠問好的那個(gè)小朋友，再讀。

　　生：齊讀。

　　三、拓展延伸，即興改詩。

　　師：這首詩寫得很有意思，老師把這首詩改寫了一下，就變成我們自己的詩了。

　　師：早安，二（1）班的孩子們

　　生：早安，戴老師

　　師：整個(gè)早晨，我一直看著你們

　　怎樣把每一寸玲瓏的晨光

　　變作七彩的朗誦

　　嚼成書本的芳香

　　生：整個(gè)早晨，我們一直看著你

　　怎樣把每一寸玲瓏的晨光

　　變作粉筆的舞蹈

　　嚼成知識的芳香

　　師與生配合朗讀。

　　師：謝謝你們的問好！喜歡你的小伙伴嗎？請向親愛小伙伴問好。

　　多媒體出示：

　　早安，（）

　　整個(gè)早晨，

　　我一直看著你

　　怎樣把每一寸玲瓏的晨光

　　變作七彩的朗誦

　　嚼成書本的芳香

　　（指名幾位同學(xué)向小伙伴問好。）

　　師：小松鼠可愛，黎明中的一切小生靈都很可愛。孩子們，你們更可愛！最后，讓我們把這首詩送給你最要好的小伙伴來結(jié)束這五彩的晨誦吧！再次朗誦改寫的詩。

　　四、作業(yè)：

　　改編詩歌，把它寫在晨誦本上，并給詩歌配畫。

　　第一篇：秋天的信

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能熟練地、有感情地朗讀詩歌。

　　2、感悟詩歌內(nèi)涵，體會(huì)詩意。

　　3、改編詩歌，并給詩歌配畫。

　　一、開啟詩。

　　師：和煦的陽關(guān)灑滿了教室，新的一天又來到了，孩子們，露出你們燦爛的笑容，讓我們一起用美妙、動(dòng)聽的聲音一起來開啟今天的晨誦吧！

　　師：早安，二（1）班的孩子們

　　生：早安，戴老師

　　師：整個(gè)早晨，我一直看著你們

　　怎樣把每一寸玲瓏的晨光

　　變作七彩的朗誦

　　嚼成書本的芳香

　　生：整個(gè)早晨，我們一直看著你

　　怎樣把每一寸玲瓏的晨光

　　變作粉筆的舞蹈

　　嚼成知識的芳香

　　二、學(xué)習(xí)新詩。

　　師：小朋友，你們收到過信嗎？今天呀，秋天給大家寫了一封信，大家想不想一起看一看呢？

　　秋天的信

　　林武憲

　　秋天要給大家寫信

　　用葉子當(dāng)信紙

　　讓風(fēng)當(dāng)郵差

　　偷懶的郵差

　　每到一個(gè)地方

　　就把信一拋

　　有的信，落在松樹頭頂上

　　有的信，掉在青蛙身邊

　　趕路的雁，也銜了一頁回家

　　池塘里，草叢中

　　到處都有秋天的信

　　動(dòng)物們急忙準(zhǔn)備過冬

　　1、認(rèn)讀：

　�。�1）同學(xué)們自己讀這首詩。要求：放開聲音，用你最好聽的聲音，讀準(zhǔn)每個(gè)字、每個(gè)詞。

　�。�2）指名讀整首詩。要求：正確、流利。

　　2、體悟讀：

　�。�1）邊讀邊議：到處都有秋天的信

　�。�2）指導(dǎo)個(gè)別讀，要求讀出你自己的特點(diǎn)。

　�。�3）比讀：小組讀、分男女生讀等。

　　（4）齊讀。

　　三、遷移拓展。

　�。�1）想朋友們，你能模仿著寫一寫嗎？

　　秋天的信

　　秋天要給大家寫信

　　用葉子當(dāng)信紙

　　讓風(fēng)當(dāng)郵差

　　偷懶的郵差

　　每到一個(gè)地方

　　就把信一拋

　　有的信，（）

　　有的信，（）

　　有的信，（）

　　池塘里，草叢中

　　到處都有秋天的信

　　動(dòng)物們急忙準(zhǔn)備過冬

　�。�2）交流朗讀。

　�。�3）把改編的詩歌寫在晨誦本上，并配上圖畫。

秋天的詩歌8

　　一種綠從心靈深處飄揚(yáng)散去

　　想要暖的味道撫上冰冷的額頭

　　秋天，在風(fēng)中飄蕩起孤單的秋千

　　心愛，當(dāng)展開翅膀你可也會(huì)滿懷思愁

　　望著雁飛燕去，手里捧著清澈的湖水

　　一種華美的感覺里不再只有傷悲

　　只是埋頭思考著

　　想念麥子和一方簡陋的土地

　　多想在夢的.邊緣可以有一個(gè)仰望天空

　　的位子，想在冷的極致里

　　樹立起華美的信念

　　環(huán)繞著秋天的湖水，思緒早已成風(fēng)

　　路口，經(jīng)年的夢還在忘我生長著

　　靠近野火，我從零點(diǎn)的溫度開始燃燒

　　這是一方安靜的地域

　　秋天的湖水，在生命里輕輕蕩漾著

秋天的詩歌9

　　過陽光斑駁的小徑

　　開始在稚嫩的讀書聲中

　　尋覓那一段熾熱的情懷

　　秋天的湖面

　　缺乏綠色的涌動(dòng)

　　青春的激情

　　在潔白的粉筆間滑落

　　十年了整整十年了

　　精致的釣鉤

　　不曾向異性的河里

　　釣取一尾愛情

　　也許每顆星星

　　在校園的夜空中躍動(dòng)

　　將是一生中最美的等待

　　發(fā)黃的'故事

　　在常娥的歌聲里溶入一個(gè)

　　永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的夢

　　在這優(yōu)美的意境里

　　誰來演繹這個(gè)

　　秋天的故事

秋天的詩歌10

　　秋色彌漫成滿眼金黃

　　我在清爽的原野上度量

　　慢慢獨(dú)行

　　那片悉心廝守的葡萄架掛滿豐碩

　　愛人默默無語

　　人生的黃昏

　　在天色向晚的時(shí)候

　　再?zèng)]有鵝卵石的坎坷

　　迎面撲來的晚霞

　　燦爛的深沉

　　我被埋在電腦的吸引里

　　呼喚遙遠(yuǎn)的同類

　　北國的山川以霜為衣

　　景色迷人

　　疑是月光勝似月光

　　妻子的聲音如扣在琴弦上的美妙

　　陪伴我走過人生的短暫

　　獵獵的國旗飄忽于高處

　　我走過果園池塘

　　遠(yuǎn)方鉛色的.云團(tuán)低沉地滾動(dòng)

　　降溫欲來

　　我一直在緘默中注視妻子

　　進(jìn)入秋季的音容笑貌

　　她的背影由苗條而豐滿

　　來到初戀親吻的地方

　　我告訴他

　　相愛三十年再守四十載

　　她平和的笑了

　　仍然是一束淺藍(lán)色的火苗

　　讓我立秋不寒……

秋天的詩歌11

　　當(dāng)我踏著黃葉歸來,

　　那已是多年失去的愁哀。

　　看不到眾人忙碌的背影,

　　也聽不見好友的感慨。

　　既然我們都已踏上征途,

　　為何還久久不能釋懷。

　　成長的日子里有許多無奈,

　　可我們能創(chuàng)造未來。

　　不要執(zhí)著的后悔過去,

　　因?yàn)槲覀円�把握好現(xiàn)在。

　　想念我們的友誼，

　　經(jīng)久不衰。

　　可現(xiàn)在你已是海上翱翔的'雄鷹，

　　而我卻在彼岸徘徊。

　　等待一葉扁舟，

　　在汪洋之中卻都是無奈，

　　其實(shí)這些都是我的舞臺對白。

　　日記里寫的都是精彩，

　　我不想記下我的不快。

　　雖然我們已經(jīng)分開，

　　但青春之歌會(huì)伴我們一載又一載。

　　孤單的日子我會(huì)獨(dú)自忍耐，

　　盡管淚水已化為默哀，

　　脆弱的心也久閉不開。

　　可我會(huì)用落葉記錄下每一刻，

　　讓秋風(fēng)來撫摸。

　　相信時(shí)間可以抹掉一切，

　　有我的紀(jì)念你會(huì)快樂。

秋天的詩歌12

　　晚秋漫步

　　弗洛斯特

　　當(dāng)我漫步穿過收割后的田野，看不見莊稼，一片空曠，它寧靜地躺著，象帶露的'茅屋，通向花園的路也已荒涼。

　　當(dāng)我沿著小徑走進(jìn)了花園，聽見枯草斷蓬叢間

　　傳來一陣陣凄清的鳥鳴，比任何哀歌動(dòng)人心弦。

　　花園墻邊有一棵光禿的樹，彌留的孤葉早已枯黃，它準(zhǔn)是被我的意念所驚擾，輕輕飄落發(fā)出摩擦的聲響。

　　我沒有在花園中走得很遠(yuǎn)，我在殘花敗葉里面

　　采來一束淡藍(lán)色的翠菊，把它重新向你奉獻(xiàn)。

秋天的詩歌13

　　1、《秋晚的江上》作者：劉大白

　　歸巢的鳥兒，盡管是裷了，還馱著斜陽回去。

　　雙翅一翻，把斜陽掉在江上;

　　頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。

　　2、《鴿子》作者：胡適

　　云淡天高，好一片晚秋天氣!

　　有一群鴿子，在空中游戲。

　　看他們?nèi)�三兩兩，回環(huán)來往，夷猶如意，忽地里，翻身映日，白羽襯青天，十分鮮麗!

　　3、《秋天來了》作者：竹觀月

　　樹葉黃了，秋天來了

　　天也舊了，夢也涼了

　　你在哪里，我在這里

　　風(fēng)都哭了，弦都斷了

　　月兒彎彎，水兒涓涓

　　白荻秋霜，一曲幽藍(lán)夜上闌干，花開半晚心之所向，人之所往

　　4、《秋天的夢》作者：戴望舒迢遙的牧女的羊鈴，搖落了輕的樹葉。秋天的夢是輕的，那是窈窕的牧女之戀。于是我的夢靜靜地來了，但卻載著沉重的昔日。哦，現(xiàn)在，我有一些寒冷，一些寒冷，和一些憂郁。

　　5、《秋天》作者：竹觀月楓葉的嘆息在兩場雨的'相擁里愈見深沉一個(gè)深夜白露挽著落英悄然來臨懸崖上的木雕躲在仲夏的殘卷下和海浪吻別大雁飛過的門前躺著一條被歲月阻隔殘廢的河九月的松花香被舊木窗娶回了家

　　6、《秋晨》作者：于賡虞別了，星霜漫天的黑夜，我受了圣水難洗的苦孽，你方從我的背上踏過，歡迎啊，東曙，你又已復(fù)活!在這最后的瞬間，我睜眼，雙手抱住太陽的腳，看，葉顫，花舞，聽市聲沉醉，直到落下歡欣的眼淚!

　　7、《滬杭車中》作者：徐志摩匆匆匆!催催催!一卷煙，一片山，幾點(diǎn)云影，一道水，一條橋，一支櫓聲，一林松，一叢竹，紅葉紛紛：艷色的田野，艷色的秋景，夢境似的分明，模糊，消隱，催催催!是車輪還是光陰?催老了秋容，催老了人生!

　　8、《霜花》作者：戴望舒九月的霜花，十月的霜花，霧的嬌女，開到我鬢邊來。裝點(diǎn)著秋葉，你裝點(diǎn)了單調(diào)的死，霧的嬌女，來替我簪你素艷的花。你還有珍珠的眼淚嗎?太陽已不復(fù)重燃死灰了。我靜觀我鬢絲的零落，于是我迎來你所裝點(diǎn)的秋。

　　9、《秋月呀》作者：徐志摩秋月呀!誰禁得起銀指尖兒，浪漫地搔爬呵!不信但看那一海的輕濤，可不是禁不住它，玉指的撫摩，在那里低徊飲泣呢!就是那：無聊的云煙，秋月的美滿，熏暖了飄心冷眼，也清冷地穿上了輕縞的衣裳，來參與這，美滿的婚姻和喪禮。

秋天的詩歌14

　　《感動(dòng)月菊》

　　一大堆形容詞，就這樣

　　從背后蔓延過來

　　秋天在我的眺望里

　　燦爛得無邊無際

　　你月月開放的精神

　　打動(dòng)了我絕望的'心境

　　坐在爛漫盎然的深處

　　我沒有了命運(yùn)的痛

　　嬌艷的光芒

　　散發(fā)無盡的力量

　　此刻，誰要坐在月菊中

　　誰就會(huì)抵達(dá)

　　花朵絕美的天堂

秋天的詩歌15

　　總想問問秋天你的消息

　　我無法再次忍受

　　飄去的你給我?guī)�來的寂�?/p>

　　天還是天地還是地

　　卻你已不是你

　　我亦不是我

　　一股秋風(fēng)已將我們跌粹得

　　不可尋覓

　　我總是狂喊

　　沉默是相思的化名

　　癡呆是相思的象征

　　我已將沉默和癡呆

　　吞進(jìn)消化而品細(xì)

　　而失去的歲月里

　　無法取締你為我

　　編制的憂郁

　　零亂繽紛的世界

　　帶走我許多向往和追憶

　　苦苦祈禱里

　　上帝沒有一點(diǎn)恩昵

　　在四方格的房子中

　　堆砌自己故事的主題

　　在我這間破爛的房子中

　　從此再?zèng)]有響起

　　你輕輕叩門飄進(jìn)的足跡

　　我翹首倚在窗前

　　扮演守株待兔的魅力

　　總想問問秋天你的'消息

　　秋來春去

　　撕去一張張破舊的年歷

　　總不能撕破我內(nèi)心憤懣的思緒

　　每次日出是新的開始

　　每次日落是收獲的華麗

　　而我每次從日出時(shí)走來

　　到日落時(shí)歸去

　　卻總是衣衫襤褸

　　路途失迷

　　直線是路標(biāo)新立異

　　即使你化作花的塵粒

　　我也要插上翅羽

　　去尋找秋天你的消息

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