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大學(xué)生師恩難忘作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的大學(xué)生師恩難忘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生師恩難忘作文1
每個(gè)人心靈的深處總會(huì)有那么一個(gè)角落，在那里埋藏著的是師生之間的那份最真摯的感情，只要打開情感的閥門，它就會(huì)像決了堤的洪水一樣傾瀉出來…在一年一次的教師節(jié)來臨之際，我更想念我的老師--------程老師。
程老師從一年級(jí)把我們教到五年級(jí)，于上學(xué)期光榮退休了。想起程老師對(duì)我的教導(dǎo)，對(duì)我的恩情，我就……程老師五十多歲，很胖，個(gè)頭不高，有很多像高血壓，高血脂，心臟病之類的病。但是，程老師任何時(shí)候都是一副和藹可親的樣子，時(shí)刻關(guān)心著我們每一位同學(xué)。每當(dāng)程老師出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們總能感受到陽光，感受到溫暖。程老師就象春風(fēng)，沐浴著我們成長；程老師就象媽媽時(shí)刻給我們幸福。我們班是聞名全校的優(yōu)秀班集體，當(dāng)然跟程老師的辛勤勞動(dòng)是分不開的。主題班隊(duì)會(huì)您為了制作課件熬紅了雙眼。每當(dāng)校運(yùn)會(huì)來臨您都會(huì)犧牲自己的'休息時(shí)間站到火辣辣的太陽下監(jiān)督我們練習(xí)，一直到靜校鈴的響起。記得有一次我們得知程老師生病了恐怕不會(huì)來給我們上課，剛打完上課鈴，程老師就拿著課本踏著沉重的步伐向講臺(tái)走去，喧鬧的教室立刻變得鴉雀無聲，連掉根針都能聽見整節(jié)課上沒有一個(gè)人講小話或做小動(dòng)作，因?yàn)檎l都不想徐老師為自己再多操一份心。程老師時(shí)刻關(guān)心著我們每一位同學(xué)，程老師并沒有冒雨送我們回家之類的壯舉，但從一件件小事中感覺到了老師對(duì)我關(guān)心。
記得有次在學(xué)校午餐時(shí)，我沒有帶餐具，就準(zhǔn)備不吃飯。程老師知道后，把自己的餐具借給我，讓我先吃。我還有一件印象很深的事：我們秋游去登山的時(shí)候，我想率先到達(dá)山頂，于是便慢慢地跟在大家后面，琢磨著如何走近道。于是，我趁大家不注意時(shí)離開了隊(duì)伍。可是，我卻迷了路，當(dāng)我絕望時(shí)，我見著了一個(gè)身影，程老師？她走到我眼前，說：“你怎么在這兒？掉隊(duì)了？”“不是的，我想走捷徑，卻迷了路”�！澳阋粫�(huì)要記住，集體的力量是最大的，一根筷子易折斷，那十根呢？一定要團(tuán)結(jié)，不然太危險(xiǎn)了，走，回隊(duì)伍去�！崩蠋熣f，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)回去的路上我是忐忑不安的，我不知道同學(xué)們會(huì)如何笑話我。跟上了隊(duì)伍，同學(xué)們問我上哪兒去了。蔣老師說：“剛剛靈杰不舒服，我就陪她走在后面了。”一句話，如陽光般融化了我的擔(dān)憂，同學(xué)們也來關(guān)心我哪里不舒服，老師望著我，微微一笑。從那件事中，我不僅學(xué)到了團(tuán)結(jié)的重要，更明白是老師善意的謊言保住了我小小的自尊，從那以后，我便成了一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)的人，也努力做一個(gè)像程老師那樣善解人意的人。程老師她是我最敬佩的老師，她從一年級(jí)一直教我到五年級(jí)。我本來是一個(gè)無知而且貪玩的小女孩，是她熱情地幫助我，讓我成長為一名愛學(xué)習(xí)、懂禮貌的好學(xué)生。我喜歡唱歌，喜歡演講。我參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)校園十佳歌手比賽，程老師不顧病痛，不顧休息，在課余時(shí)間幫助我選擇歌曲，指導(dǎo)我練習(xí)，給我化裝，給我鼓勵(lì)，給我自信，我才能光榮地當(dāng)選為校園十佳歌手。我的榮譽(yù)凝聚著程老師的心血。每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤她都會(huì)細(xì)心的和我講道理，有時(shí)候會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我。記得我有次參加鎮(zhèn)、區(qū)演講比賽，仗著自己多次在學(xué)校故事大王國比賽，演講比賽獲得獎(jiǎng)勵(lì)，驕傲，貪玩笑，沒有認(rèn)真準(zhǔn)備，臨近參加鎮(zhèn)的選拔比賽，我還背不得演講稿。程老師批評(píng)了我，又給我講道理，我明白了，一個(gè)人，任何時(shí)候都不能驕傲，做任何事情都要認(rèn)真。我是代表學(xué)校參加比賽，就應(yīng)該全力為學(xué)校爭取榮譽(yù)。在程老師的指導(dǎo)下，我認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真練習(xí)，我順利通過鎮(zhèn)里選拔比賽，在區(qū)里比賽獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，為學(xué)校，更為自己贏得了榮譽(yù)。我由此想到老師就像春蠶從早到晚的工作老師就像蠟燭默默地燃燒自己照亮他人。
老師一個(gè)多么神圣的詞語啊!！師恩難忘，難忘師恩！在教師節(jié)里，我祝程老師節(jié)日快樂！祝全天下的所有老師們節(jié)日快樂。
大學(xué)生師恩難忘作文2
太陽底下有這樣一群人，默默奉獻(xiàn)著，他們不是畫家，卻能描繪出繽紛的彩虹；他們不是建造家，卻能揮筆造就美麗的藍(lán)圖。想知道這樣一群人是誰嘛？他們就是我們敬愛的老師！有人說：“我們是花朵，老師是大地；我們是飛翔的雛鷹，老師是無邊無際的藍(lán)天�！倍艺J(rèn)為，我們是一棵棵小草，老師是一位辛勤的園丁。馬主任是我們班的語文，她雖然已經(jīng)四十多歲了，但看起來非常年輕，也很漂亮。她留著長頭發(fā)，發(fā)型總會(huì)經(jīng)常變化，所以，經(jīng)常她走進(jìn)教師，都會(huì)讓大家有一種眼睛一亮的新感覺。大多的時(shí)間她不喜歡笑，但偶爾笑起來臉上就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)微微凹下去的酒窩，那美麗的笑容就像冬陽一樣溫暖。
馬主任是一位非常嚴(yán)厲的教師，對(duì)我們要求很嚴(yán)格。也許是我們馬上面臨小學(xué)畢業(yè)的原因吧，所以他容不得我們有半點(diǎn)馬虎。馬主任的話，就像媽媽般苦口婆心：“我教的不是像魚一樣的死知識(shí)，我教的是捕魚的方法，我上課不是教授你們死知識(shí)，而是教你們學(xué)習(xí)的方法。掌握方法更為重要……’’課堂上大家都聽得很認(rèn)真。有時(shí)，當(dāng)我們正聽得正認(rèn)真時(shí)，馬主任的聲音會(huì)戛然而止，全場(chǎng)就會(huì)鴉雀無聲，每每此時(shí)，我們都會(huì)一陣緊張：肯定有哪位同學(xué)有冒犯了課堂紀(jì)律或是思想開小差了：果然，只見馬主任的`目光就像兩把利劍，狠狠地射向某個(gè)方向的某個(gè)位置，順著老師的目光小心的偷窺一下，那個(gè)同學(xué)正滿臉通紅的低著頭，而身子卻端坐筆直。
此時(shí)的他一定嚇得心驚肉跳吧！如果有哪位同學(xué)偶爾作業(yè)沒有很好完成，馬主任絕不會(huì)輕易“放”過，放學(xué)以后，肯定會(huì)被乖乖的留下，即使等到太陽落山了，夜幕降臨了，順利完成作業(yè)后，馬主任才會(huì)將你送回家去……大家都領(lǐng)會(huì)到了馬主任的嚴(yán)厲，所以沒人再敢去“碰釘子”。漸漸地，課堂上發(fā)言討論的氛圍更熱烈了，漸漸的大家更加喜歡上語文課了。我們發(fā)現(xiàn)，馬主任好像其實(shí)并沒那么可怕了，她的笑更多了，春天里綻放的花兒一樣美麗……數(shù)學(xué)老師是我們的班主任。聽媽媽說，她是學(xué)校里最漂亮的老師。真的，她的確很漂亮，白皙的臉上一直帶著迷人的笑容，眼睛雖然不大，但嵌在她那張俊俏的臉上真的是美麗至極，讓人倍感親切。周老師對(duì)我們非常好，她對(duì)我們說話總是那么溫柔，聽起來就像一首輕柔的樂曲，感覺很舒服，就連我們?nèi)撬鷼鈺r(shí)，她也沒有那種的氣勢(shì)，還是那樣溫和而親切，但我們都很聽話，都不再讓她生氣。周老師對(duì)我們很有耐心，課堂上有的同學(xué)一時(shí)掌握不了的問題，她總是很有耐心的給我們講解，直到每個(gè)同學(xué)都會(huì)做出答案。經(jīng)常放學(xué)以后，周老師會(huì)把我留下，為我補(bǔ)充設(shè)計(jì)幾道訓(xùn)練題。漸漸地，我對(duì)數(shù)學(xué)更加有了濃厚的興趣，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也更加穩(wěn)定了。
記得剛開始階段，我很調(diào)皮，經(jīng)常因約束不住自己而給班級(jí)帶來些小麻煩，周老師沒有狠狠批評(píng)過我，而是耐心的給我講道理。告訴我一個(gè)人在集體中應(yīng)該為集體做些什么；作為集體中的一員應(yīng)該如何為集體增光添彩……漸漸地，每當(dāng)我有所沖動(dòng)時(shí)，周老師的話語就會(huì)響在我的耳邊，我便會(huì)克制住自己的行為。
再周老師的幫助下，我漸漸進(jìn)步起來，周老師對(duì)我的鼓勵(lì)越來越多，后來的我更加有了自信……今天，我們即將畢業(yè)，回想一晃而過的日子，忽然感覺更加留戀�；貞浐屠蠋熥哌^的難忘的時(shí)刻，心中有千言萬語，但又不知從何說起。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。老師，您的話語會(huì)一直想在我們耳邊，一直伴隨我們進(jìn)步和成長！老師，感謝您，您的恩情我們永遠(yuǎn)難忘，我們會(huì)更加努力，用出色的成績向您匯報(bào)！
大學(xué)生師恩難忘作文3
那年那月那日，殘陽似血。
我孤身一人走在鄉(xiāng)間小路上，舉目，夕陽將田間萬物渲染得更加美麗，迎面走來一位老人，提著剛從河邊 洗完的衣物，似乎想走快點(diǎn)，可歲月使他再也無法回到過去，只好蹣跚地走著。
灰色的上衣，一條褪色的軍色的褲子，加上頭上銀色的頭色，瘦弱，好像一陣風(fēng)邊能把他吹倒，那不是我日思夜想的胡老師嗎？對(duì)，不錯(cuò)，走路的姿勢(shì)的臉上的表情，我不會(huì)認(rèn)錯(cuò)，是他， 是我的胡老師！整整三年未見了！他老了。
記得他教我念書時(shí)，他才上四年級(jí)，他那時(shí)已快近五十的人了，但鄉(xiāng)村里的教堂，好老師不愿來，苦了他已到享福之年卻還在學(xué)校里教書，那時(shí)，他一直在告訴我們要如何做人，我不知道當(dāng)時(shí)我為什么聽得那么認(rèn)真，大多數(shù)同學(xué)只會(huì)無聊地打瞌睡，也許因?yàn)槲覒峙滤�，老師不輕易發(fā)火，倘若同學(xué)有任何不應(yīng)該做的，反倒做了，老師也只是責(zé)怪幾句，而對(duì)我，卻嚴(yán)厲數(shù)十倍，我的任何方面，他都能挑出毛病，并用他那久經(jīng)不衰的人生哲理數(shù)落我，就算在上課，他也會(huì)點(diǎn)名將我?guī)У剿男∞k公室里教訓(xùn)我，我當(dāng)時(shí)就不明白他為什么總是針對(duì)我，記得有次吃午飯，我僅僅就是將不愿意吃的'菜扔掉，卻恰好被他發(fā)現(xiàn)，他像是受到了什么觸忌似的，沖過來就抓起我的手，指著飯菜就吼開了：“對(duì)你這種學(xué)生，是教得不嚴(yán)，是老師的過錯(cuò)，你可知道有句話，叫：“世界上有二十歲的朽木，也有八十歲長青樹，像你如此不珍惜糧食，就是腐朽，但你不許成為朽木，你要長青，知道嗎？”也許任何人在任何條件下都沒有我當(dāng)時(shí)的尷尬，我當(dāng)著那么多同學(xué)的面被老師訓(xùn)，實(shí)在礙于面子，那時(shí)我覺得我是受到了莫大的侮辱，傷害了我的自尊，正在火頭上的我正要找老師理論一番，無奈幾名玩是好的同學(xué)把我拉住。
就是發(fā)生那次事后，我開始記恨于他，我認(rèn)為他是看我不順眼，于是也發(fā)奮的學(xué)習(xí)，不想被他看不起，終于在一次考試中，成績突飛猛進(jìn)的我實(shí)現(xiàn)了我的目標(biāo)，果然，老師便將我請(qǐng)進(jìn)了辦公室，我之所以用請(qǐng)，是因?yàn)槲艺J(rèn)為自己有資格，大搖大擺地跟在他身后，認(rèn)為他回好好地褒獎(jiǎng)我一番，可沒想到，這次卻真正成了一個(gè)不愿回顧的時(shí)光。
進(jìn)了辦公室，老師要我坐下，開始了我和他的第一次公平的對(duì)話，“你說，對(duì)這次考試有何看法？”我很珍惜這次對(duì)話，但驕傲卻充滿了我的頭腦，便不慌不忙地應(yīng)了句：“很好，每人可以超過我，以后就可以高枕無憂了”。沒想到老師 又一次針對(duì)了我：“古人說得對(duì)��！人容易忘形，失意變形�！蔽衣犃诉@番話，卻激怒了我“我覺得我有努力，有資格這樣說。”沒想到他猛的一下站起來對(duì)我說：“可人沒有危機(jī)是最大的危機(jī)，滿足現(xiàn)狀是最大的陷阱，這句話，我要你永遠(yuǎn)記著！”“憑什么？我知道你看我不順眼，今天我就要你跟我說說為什么。”他聽罷，“砰”的坐在了椅子上，沉思了很久，終于他開口了：“敏娃子�。∥抑滥阈睦锊缓眠^，可我沒辦法，一個(gè)人一生不能碌碌無為，而贏得成功的好方法就是學(xué)會(huì)做人，只有從小事做起，長大才有出息，希望你明白，好了，你``````可以走了�！彼查g，懊悔失落一起涌上了我的心頭，臨走時(shí)，我和老師什么話也沒說，我顯得有寫、些手足無措，站起來時(shí)撞倒了椅子，又手忙腳亂的扶了起來，走出門時(shí)，只聽見老師嘆了一口氣。之后的日子，老師再也像從前那樣教訓(xùn)我，知識(shí)偶爾說一下，直到我要離開他的時(shí)候，就在我要離開他的那天，親自到辦公室里向他道了歉，離別時(shí)，我總是回頭看他，他卻向我說了他最后一次對(duì)我的教訓(xùn)：“記住，一個(gè)頻繁回頭的人，是出不了遠(yuǎn)門的。”帶著這句話，我離開了他。
現(xiàn)在，在這條小道上，我又遇見了他，喜出望外的我跑過去親切地叫了他：“胡老師您好，還記得我嗎？我是您的學(xué)生啊�！彼舷麓蛄苛宋�，搖了搖頭，說了句：“人老了，記不住了。”
我心里默默地念著：老師，您雖忘記了我，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，我將用您教給我的道理走過我的一生。
大學(xué)生師恩難忘作文4
教師，世界上最平凡卻又是最偉大的職業(yè),教師肩負(fù)著社會(huì)賦予的重任，教育孩子長大做一個(gè)有用的人。有人說教師是無私的蠟燭，傾盡了自己畢生的精力，燃燒了自己卻照亮別人;有人說教師是辛勤的園丁，用知識(shí)做露珠，快樂做甘霖，培育祖國的花兒;有人說教師是人類靈魂的工程師，用一寸一寸的粉筆，一個(gè)一個(gè)的文字，送一批批莘莘學(xué)子走上成功之路;有人說教師是一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫;有人說教師是春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。教師的稱謂實(shí)在是太多太多----但是在我的心里，教師更像是一位慈祥的母親，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多彩的知識(shí)。在我的心中有一位慈祥的老師，她像一個(gè)長者，關(guān)心著我們、愛護(hù)著我們。 剛上學(xué)時(shí)，我的膽子很小。上課不敢發(fā)言，不敢和新同學(xué)說話，更不敢和老師說話。但是在一年級(jí)的一個(gè)課間，使我與這位語文老師拉近了距離，膽子也變的大了起來。那是一堂語文課下課的課間，語文老師便像父母關(guān)愛孩子似的，拉著我們玩起了老鷹捉小雞的游戲。語文老師當(dāng)雞媽媽，一位同學(xué)來當(dāng)老鷹。有些男同學(xué)便開始起哄地說：“老師當(dāng)雞媽媽了，有這么多的雞寶寶!”老師笑了笑，摸了摸我們的頭說：“哎，有了這么多的寶寶，我心里有多高興啊!”，那親切的話語一直暖到了我們的心里。那個(gè)課間我們玩的不亦樂乎，那個(gè)課間使我們與老師之間的距離拉的更近了，那個(gè)課間更使我們難忘!
雖然我膽子小，上課不喜歡積極地舉手發(fā)言，但是我的學(xué)習(xí)卻一直不錯(cuò)。語文老師就有意的鍛煉，培養(yǎng)我的膽量。一年級(jí)下學(xué)期，語文老師就開始讓我當(dāng)班長。起初我很討厭語文老師給我的殊榮，但是既然擔(dān)當(dāng)了這個(gè)班長的職務(wù)，就一定得把它做好。這也逼迫我不得不與同學(xué)們打交道，與不認(rèn)識(shí)的老師說話。漸漸的，我的性格變的開朗起來，管理能力、說話能力、組織能力，各方面都有了長足的進(jìn)步，朋友也越來越多，心境也越來越寬廣了。這些進(jìn)步，我都要感謝語文老師給我的關(guān)心和鍛煉的機(jī)會(huì)。 在這段時(shí)間里，我參加了許多的比賽、活動(dòng)。也獲得了不少獎(jiǎng)狀和證書。慢慢的，我變的有些驕傲與浮躁起來。有一次，我寫作業(yè)時(shí)字有些潦草、馬虎。心里報(bào)著僥幸的心理想：老師肯定不會(huì)去在意一個(gè)好學(xué)生的作業(yè)。但是，事實(shí)卻大大出乎了我的意料。語文老師不光給了我一個(gè)大大的a,還把我“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室，語重心長地教育了我一番，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！痹谡Z文老師語重心長的講話中，我悟出了老師對(duì)我的`信任與期望，之后我的作業(yè)就再也沒有馬虎過。
在我的記憶中有一堂很特別的作文課，留給了我很深的印象。那是語文老師“改變”了上課的傳統(tǒng)方法，帶我們到了實(shí)地“考察”。要我們以擁抱大自然為題，把春天里的各種風(fēng)景寫出來。語文老師怕同學(xué)們弄虛作假，不能寫出真情實(shí)感;又怕同學(xué)們沒有時(shí)間外出，不能尋找到春天來臨的足跡。便決定親自帶同學(xué)們來到公園尋找春天。同學(xué)們知道后高興得歡呼雀躍，興奮得手舞足蹈。因?yàn)檫@畢竟是同學(xué)們第一次外出上課。來到公園，語文老師向同學(xué)們介紹了各種在春天里盛開的花，并且現(xiàn)場(chǎng)就請(qǐng)同學(xué)們描述各類花朵的外形與香氣。在游園的最后，老師笑著說：“寫作文，就是要留心觀察身邊的事物，并且用自己手中的筆記錄下來�！闭Z文老師的話讓我們深切地感受到了寫作文的真諦，同時(shí)也佩服語文老師上課“獨(dú)特”的方法。 就是這樣，我們的語文老師用自己授課的方式，用自己關(guān)愛學(xué)生成長的樸素情懷，表達(dá)了一種教師“燭光和春蠶”的精神。老師啊，您是我們學(xué)習(xí)的導(dǎo)師、您是我們做人的楷模，我們能報(bào)答您的只有是加倍的學(xué)習(xí)、快樂的成長。老師啊，請(qǐng)您相信我們，在今后的歲月里，我們將懷者感恩的心去報(bào)答您對(duì)我們那份真誠的愛。
我們將銘記師恩難忘!
大學(xué)生師恩難忘作文5
窗外的蟬鳴是奏響畢業(yè)的序曲，寂靜的操場(chǎng)是別離的站臺(tái)，我們這些追夢(mèng)的蝴蝶，在你心中飛走了嗎？老師！
抬頭仰望天空，一縷縷金色的絲線透過密密的樹葉燦映略帶青澀的臉龐，引起我無限美好的遐想�！凹侠玻债厴I(yè)照了！”一聲呼喊把我從沉思中拉回，只見同學(xué)們紛紛擁在鏡頭前，洋溢著青春的笑臉想留下這美好的瞬間。無意間扭頭看見身后的老師，那一縷縷青絲間夾雜著幾根耀眼的白發(fā)，那曾經(jīng)俊美的容顏也爬上了幾道皺紋，那白發(fā)見證著老師的辛勤付出與無私奉獻(xiàn)，那皺紋里流淌著對(duì)我們的深情與大愛，他們的青春在對(duì)我們的關(guān)愛中悄無聲息地溜走，我們的青春正在他們的付出中爛漫，即將畢業(yè)，我不由得想起了教我的“二老”來。
說起“二老”，是教我的兩位老師：一老是“老趙”，一老“老楊”。稱他們“老”是因?yàn)槲覀儗W(xué)校是一所新建的學(xué)校，年輕老師居多，而他們兩個(gè)年齡稍大，“老趙”是我們的級(jí)部主任，教我們歷史；“老楊”是我們的語文語文，還擔(dān)任著級(jí)部抓教學(xué)的副主任，這兩位老師各有所長，各有千秋。首先說一下“老趙”，一提到“老趙”，同學(xué)們馬上會(huì)帶著羨慕，嘖嘖贊嘆說你說的'就是“男神。”簡直帥呆了。原因是老趙長得“高大帥”，身材勻稱，他每天都會(huì)用邁著他那大長腿在教學(xué)樓前溜達(dá)，如果看到有人打鬧，他就會(huì)立刻伸出他那修長的手指，指著打鬧的同學(xué)，并用富有磁性的男中音制止他們：“舉止要文明，做個(gè)好學(xué)生！”每當(dāng)歷史課時(shí)，如果他換了一身新衣服或理了發(fā)，我們班的同學(xué)都會(huì)贊嘆說：“老趙今天，更帥氣啦！”有時(shí)只顧沉浸在對(duì)“老趙”的欣賞中，誰知他冷不丁地提出個(gè)問題，弄得我們措手不及，面面相覷，他這時(shí)便會(huì)冒出他的口頭禪：“又是一問三不知，唉，聽課要集中精力！”而我們只好用翻書掩飾我們的尷尬，這個(gè)“老趙”怕我們沉浸在對(duì)他的欣賞里，只有用此“妙招”來集中我們的注意力，讓我們認(rèn)真聽講學(xué)習(xí)。對(duì)于“老趙”的智慧寶庫，我們何時(shí)才能及，不得而知，所以，我們只有加倍努力。日子一天天過去，轉(zhuǎn)眼間要與“男神”別離，趁著還沒畢業(yè)的幾天里，再好好欣賞一下“老趙”魅力，珍惜每一堂課的相遇，因?yàn)檫@樣的機(jī)會(huì)已經(jīng)不多，以后恐怕再也難以出現(xiàn)在他的課堂里。
接下來就是“老楊”。一提到老楊，那昵稱可多了：什么文學(xué)老楊、什么才子老楊、什么詩人、什么黑老楊、門衛(wèi)老楊等，文學(xué)老楊才子老楊.....對(duì)我們來說已經(jīng)領(lǐng)教過了,他在語文課上，出口便是對(duì)偶句，隨口即成押韻詩，連教育我們都帶點(diǎn)詩情，對(duì)他你不得不佩服�？墒菫楹斡址Q他“門衛(wèi)老楊”呢？別急，聽我慢慢給你道來：由于老校區(qū)需要設(shè)置考場(chǎng)，學(xué)校為了不耽誤我們初三畢業(yè)生的學(xué)習(xí)，便讓我們搬到了新校區(qū)去上課。新校區(qū)由于暫時(shí)還沒有安排門衛(wèi)，“老楊”便接手了這項(xiàng)任務(wù)，有課時(shí)，他就在課堂上一展他的風(fēng)采，沒課時(shí)，他就兢兢業(yè)業(yè)地守護(hù)著大門，每當(dāng)我們進(jìn)來時(shí)，他就會(huì)對(duì)我們說：“慢點(diǎn)，注意腳下，來到要好好學(xué)習(xí)！”遇到生人時(shí)，他就會(huì)問：“找誰？電話聯(lián)系過沒？”然后登記，測(cè)溫等。等我們出門時(shí)，他總是叮囑我們說：“慢走啊，路上注意安全！”那帶著韻律的“曹普”（曹縣普通話），對(duì)于我們來說是最珍貴最美好的回憶，“老楊”教了我們?nèi)暾Z文，他是我們青春追夢(mèng)的見證人。我們簇?fù)碇@“二老”，鏡頭一閃留下了永恒的一瞬，也將成為我們追夢(mèng)路上的難以忘懷的記憶。
初中三年的生活即將走到盡頭，可我們追夢(mèng)的求道路又要即將開始，以后還會(huì)遇到更多的老師，但這“二老”將會(huì)在我的記憶里歷久彌新。
大學(xué)生師恩難忘作文6
瘋玩了一個(gè)暑假的我們迎來了初中的第一堂語文課，第一次遇見您。
伴著滴滴答答女性特有悅耳的腳步聲，您邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)來。您親切地向我們問好，清脆的聲音為原本炙人的夏天又添了一份躁動(dòng)。教室里的一抹紅色的旗袍點(diǎn)綴了窗外茫茫的綠，同那聲明亮的老師好和黑板上“語文”兩個(gè)大方的字體，同“魏東”這個(gè)名字，一起深深的勾畫在腦海里。那時(shí)還是09年9月，那時(shí)的夏意剛剛好。
……
如今已是第四年的秋天，教室外法國梧桐已赴以決絕的姿態(tài)，高大的楊樹也耷拉了腦袋。高中的生活富有節(jié)奏而又令人無奈，而母校的樣子還定格在9月底舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的`季節(jié)。那個(gè)綠油油洋溢著熱情的季節(jié)，我和同學(xué)又翻出了過去的校服去觀看學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡管我們清楚即使我們換上了怎樣的衣服這片輝煌的土地也在不歸我們霸占但仍樂在其中。操場(chǎng)上不僅簇?fù)硪黄┲t灰校服的學(xué)弟學(xué)妹還站滿了畢業(yè)更久的學(xué)哥學(xué)姐們，同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，卻不同的身份與心情。老師見了我們像老朋友一樣寒暄，而唯獨(dú)在這里找不到您的身影。
入了秋就再也沒回去過，哪怕幾經(jīng)路過也不忍向里瞧一眼，怕望不盡的枯色讓自己想起什么，影響了自己的情緒。風(fēng)兒或急或緩地吹，樹兒或急或緩隨，搖一搖身子剛掃完的街道又是一地落下的生靈。您說秋天是一個(gè)不開心的季節(jié)，事無巨細(xì)便令人多愁善感，我想沒錯(cuò)吧，它還是一個(gè)生命凋零的季節(jié)。
我不知道應(yīng)不應(yīng)該用第二人稱來稱呼您，因?yàn)槟拿利惒⒉皇菍儆谖乙粋�(gè)人的，您有疼你的丈夫，成龍的兒子以及很多很多像我一樣您疼愛的學(xué)生。我不知道我應(yīng)該怎樣稱呼您，就像我猶豫如何淋漓盡致而又不過火的表達(dá)我的想念。
現(xiàn)在作文的獎(jiǎng)狀就掛在我書桌旁顯眼的位置，上面全國一等獎(jiǎng)的字樣是那樣的醒目，每次看到這都會(huì)不自禁的把那本有我的文章的雜志拿出來翻翻，里面我的名字和指導(dǎo)老師您的名字緊挨在一起有說不出的溫暖卻隨即而來一襲涼意，那時(shí)的我才13歲，您帶著我迎來了人生的第一桶金。
您初病住院的第一天班里來了代課老師，蓋是她也明白我們對(duì)您的依賴或是遵循您的意愿，只給我們說您出差不久就會(huì)回來，直到周五班主任說你其實(shí)進(jìn)了醫(yī)院于是放了學(xué)扔下書包就風(fēng)風(fēng)火火地坐上了廠車趕去看您，一路上默默在心里想了很多你的笑容見你時(shí)你的摸樣以及該說什么樣的開心的話語，結(jié)果房門口“重癥監(jiān)護(hù)室”的牌子讓嚇了我們一驚，反而是剛做完手術(shù)虛弱的您的笑容讓我們緩了緩氣，一路上說好了別哭別哭，但看見病床上半掩著被褥的您憔悴的臉色，女孩子們還是忍不住抽泣起來，弄得我眼眶也濕濕的。最后您執(zhí)意讓丈夫開車送我們回家自己留在醫(yī)院里，想想那時(shí)候的我們是多么不懂事��！
魏老師，您離開我們已經(jīng)一年有余了，今天回到家打開您的博客，您的笑容撲面而來，芳香未減，雖然好久沒有了新的動(dòng)態(tài)留言卻是新的，訪客半百。回到我的消息，竟看見了一段您的留言，我卻現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)。您的關(guān)懷仍在。
魏老師，獲了獎(jiǎng)之后我就經(jīng)常動(dòng)筆，也許因?yàn)槟f我是一個(gè)情感豐富的孩子，也許有些事情找不到人傾訴，暑假被叫去您家學(xué)習(xí)的四個(gè)人現(xiàn)在去了四所不同的學(xué)校，彼此少有了音信。今天我又提起筆，時(shí)隔一年卻更讓我感到死亡觸不到的虛無；今天我又提起筆，恍惚中仿佛看見您就在身旁，病榻之中忍著痛苦打下文字；今天我又提起筆，我想起作業(yè)本上滿滿的您的批語，想起您諄諄的話語；今天我又提起筆，我回憶您像母親一樣為我們把蘋果削成每一小塊的動(dòng)作，回憶您的每一個(gè)細(xì)節(jié)；今天我又提起筆，我可以肆無忌憚的想你，不用擔(dān)心再相見時(shí)的臉紅與語塞；今天，我又提起筆，作為您疼愛的學(xué)生。
魏老師，這回的期中考試我又考到了級(jí)部200的成績，如果您要詢問的話，我可以信心滿滿的講給您，告訴您我很好。
魏老師，有很多人在想念您。
魏老師，遠(yuǎn)方的您依然明媚。
大學(xué)生師恩難忘作文7
有人說老師是辛勤的園丁，辛苦培育我們這些稚嫩的幼苗，直到我們長成參天大樹；也有人說老師是炙熱的陽光，奮力點(diǎn)燃我們心中求知的欲火，直到我們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)；而我卻認(rèn)為老師是世間最平凡的那一絲瑩瑩之光。沒有耀眼的光環(huán)，卻依然奮不顧身照亮世界！
她，便是文章的主角----我那永生難忘的恩師！未見其人，先聞其聲。記得你是在我五年級(jí)上學(xué)期期中轉(zhuǎn)來的。初見你的時(shí)候，你還沒有走到講臺(tái)便拉開嗓門說：“以后我就是你們的數(shù)學(xué)老師兼班主任，我叫小明，在課堂上我們是師生，在課后我們一定能夠成為朋友，希望能與大家相處愉快……”后面具體說的什么現(xiàn)在也已忘記了。一句“一定能成為朋友�！钡故怯行┳屛覒岩桑聦�(shí)是我們真的成為了朋友，只是我不能未卜先知罷了！聽到這兒我便抬起了頭。一條直筒牛仔褲，一件粉色上衣。完美的“職業(yè)范兒”。
你的話確實(shí)震撼了我，在我看來和你做朋友貌似是不可能的，但事實(shí)卻出乎我的預(yù)料！第一天我們就和你打了一片，這是我第一次感覺和老師的距離也可以這樣近！況且我還是一個(gè)數(shù)學(xué)文盲。你教會(huì)了我很多以前我不明白或是不具有的東西，其中最重要的便是你教會(huì)了我自信。教會(huì)了我“世上無難事，只要肯攀登”可以說如果沒有你的諄諄教誨我不會(huì)有今天的自信。
記得我們班改選班干部，你說到：“我們這次選的是班干部，不是選第一名第二名，只要你有能力，并且也有能關(guān)理好我們班的決心你就可以競選。”我的心有些動(dòng)搖，你好像猜透了我心中的.憂慮，又故意提高嗓音說：“不管你以前有有沒有當(dāng)過班干部，有沒有管理經(jīng)驗(yàn)，只要你愿意，你就可以寫申請(qǐng)書，然后交到我的辦公桌上來，我并不參與此次的競選，而是由全班同學(xué)投票來選出，這樣更公平�！边@樣公正的你又贏得了我的一分尊重。讓我有了躍躍欲試的沖動(dòng)。
因?yàn)閷?duì)于我來說競選班委這是一個(gè)大膽地嘗試，從小到大我最多就當(dāng)了個(gè)衛(wèi)生委員與體育委員。根本沒有管理過班中的大小事。但是你的話激勵(lì)了我，是的，每個(gè)人都會(huì)有第一次，只要我勇敢邁出第一步，那我就是勇者。所以便交出了我的申請(qǐng)書，申請(qǐng)的是班長。投票開始的時(shí)候，我的心確實(shí)打著撥浪鼓，害怕自己沒選上，成為同學(xué)們茶余飯后的笑柄。但是實(shí)際情況也讓我有了底——競選班長的只有我一個(gè)人！這是多么讓我激動(dòng)啊！不管結(jié)果如何，只要我敢去想，我就已經(jīng)贏了！我抬起頭望向你，你對(duì)我微笑著。仿佛在告訴我一定會(huì)選上。我深吸一口氣。等待著結(jié)果。
此時(shí)的我沒有一絲害怕，有的只是滿心的感激。票數(shù)在統(tǒng)計(jì)著，一個(gè)“正”兩個(gè)“正”三個(gè)“正”……我贏得了54票，我很開心，沒有想到我也能被大家看好。最后你鄭重的宣布，我-----張桂枝成為我們班的班長俗話說“好景不長”，我們班的清潔打掃又出問題了，每次掃除的不徹底�？傆行┬l(wèi)生死角。正當(dāng)我為這事愁眉不展時(shí)你宣布你每天要一起同我、清潔委員檢查清潔。我很開心因?yàn)橛辛四愕募尤�，同學(xué)們也不敢偷懶了。還獲得了好幾次流動(dòng)紅旗呢！你又教我作為一班之長要先樹立起威信。要以德服人。從次不管干什么我就先往前沖，后面的人也就自然跟上了。
這讓我在今后的學(xué)習(xí)中受益不菲。自從當(dāng)上班長后，我的成績也有明顯的上升。但是有一次太馬虎，考試竟然錯(cuò)了3道計(jì)算題。你很生氣。發(fā)試卷的時(shí)候你問我該不該挨打，我說該，我伸出了手。你狠狠的打了我兩個(gè)手板。第一次我覺得你很嚴(yán)厲，但我很喜歡你的嚴(yán)厲。我們班從一年級(jí)到五年級(jí)之間數(shù)學(xué)老師幾乎每半學(xué)期就換一位，教我們時(shí)間最長的也只有一年。造成家長對(duì)學(xué)校的建議也是：請(qǐng)不要頻繁地更換老師。不過幸運(yùn)的是你與我們攜手走進(jìn)中學(xué)時(shí)代。
最后我想說，恩師你現(xiàn)在過得好嗎？原諒我每次碰面的靦腆。只是因?yàn)槲蚁胝f的太多。在這里，千言萬語匯成一句話：恩師，你辛苦了！
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