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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-08-04 11:57:41 話(huà)題作文 我要投稿

【實(shí)用】實(shí)用的成長(zhǎng)的作文4篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】實(shí)用的成長(zhǎng)的作文4篇

成長(zhǎng)的作文 篇1

  時(shí)間過(guò)得很快,快得讓我自己措手不及。時(shí)光飛逝,字啊懵懂中成長(zhǎng)著。

  成長(zhǎng)中不可或缺的是興趣,是成長(zhǎng)的階梯,對(duì)周?chē)氖挛飺韥?lái)濃厚興趣,不斷探索,積極實(shí)踐。達(dá)爾文對(duì)自然感興趣,成就了進(jìn)化論;李時(shí)珍對(duì)醫(yī)學(xué)感興趣,成就了偉大的《本草綱目》;貝多芬對(duì)音樂(lè)感興趣,譜寫(xiě)出了《命運(yùn)交響曲》&太多太多人的成長(zhǎng),都與他們對(duì)周?chē)澄锏呐d趣有著密切的關(guān)系。

  如果對(duì)一件事物并不感興趣還非要埋頭苦干。那給果定會(huì)一無(wú)所獲。找到自己有興趣的食物,會(huì)一心只想著那件事,只有引起了自己的興趣,才會(huì)不斷探索與實(shí)踐,那些人的成長(zhǎng)中就是找到了直接的興趣才會(huì)有所成就。如果對(duì)音樂(lè)有興趣的貝多芬去畫(huà)畫(huà),那么我們現(xiàn)在就聽(tīng)不到《命運(yùn)交響曲》這首曲子了,也不會(huì)真的貝多芬是誰(shuí)了。

  其實(shí)在成長(zhǎng)的過(guò)程中,不僅僅要找到自己感興趣的事物,還要有一個(gè)寬大的空間,夜鶯對(duì)音樂(lè)感興趣,他喜歡唱歌,把他關(guān)到籠子里后聽(tīng)到他的歌聲的機(jī)會(huì)變少了,想天天聽(tīng)到夜鶯的歌聲只能讓他飛向天空。

  當(dāng)今社會(huì)有多少家長(zhǎng)把自己的子女安排去課外輔導(dǎo),那些孩子沒(méi)有自己的時(shí)間去做想做的事,這種生活中接觸到的人和事少了,在長(zhǎng)大后很難融入這個(gè)社會(huì)當(dāng)中。成長(zhǎng)過(guò)程中不一定要死讀書(shū)才會(huì)有所成長(zhǎng),有著自由的`空間,多與人交流那樣致社會(huì)上才能應(yīng)變。

  一位《中國(guó)達(dá)人秀》而一舉成名的無(wú)臂鋼琴師劉偉,他每天練琴的時(shí)間超過(guò)了七小時(shí)。他曾經(jīng)為音樂(lè)老師的一句話(huà)“沒(méi)法教”而動(dòng)搖過(guò),因?yàn)樗矚g鋼琴已經(jīng)放棄了北京殘奧會(huì)奪金的機(jī)會(huì),又放棄了高考,音樂(lè)辣死的離開(kāi)相當(dāng)于宣判了他音樂(lè)生命的死刑?墒撬幸晃缓媚赣H,母親每天鼓勵(lì)著他,鼓勵(lì)著他,給了他無(wú)窮的勇氣和力量。不知花了多少時(shí)間讓他魔力出一雙完美的腳。一年時(shí)間,他就達(dá)到了正常人鋼琴7級(jí)的水平。

  成長(zhǎng)中少不了父母的期望,自己感興趣的事與物,還要有自由的生活。這些加起來(lái)才會(huì)有一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程……

成長(zhǎng)的作文 篇2

  我們都生活在這大千世界之中,諾大的世界,精彩無(wú)處不在。書(shū)本中有精彩、詩(shī)詞中有精彩、故事中有精彩,可這些精彩又怎能藏在競(jìng)爭(zhēng)中的精彩一樣那么精彩?

  我們一直是在競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利,可我們卻忽視了藏在競(jìng)爭(zhēng)中的那份精彩。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手存在的意義也許就是時(shí)刻告誡自己,該努力了。把每一次考試都當(dāng)成一場(chǎng)比賽、一次競(jìng)爭(zhēng),可既然是競(jìng)爭(zhēng)、是比賽,就一定會(huì)分出個(gè)輸贏來(lái),我們與對(duì)手之間的勝負(fù),不是上天注定的.,而是要靠自己的每一滴汗水、每一份艱辛,想贏,就要為此付諸努力。

  當(dāng)你想到這些,還想不努力嗎?有些時(shí)候,我們都在努力,都希望能夠在競(jìng)爭(zhēng)中勝過(guò)對(duì)手,取得勝利?墒牵銋s真正敗了,不要抱怨命運(yùn)的不公,那只能說(shuō)是你的對(duì)手比你更辛苦,比你更努力。你得知了這一切,還會(huì)甘心做他的手下敗將,任由他嘲諷和侮辱嗎?不,誰(shuí)都不會(huì)甘心、誰(shuí)都不會(huì)情愿。為此,你更加更加努力了,只是想超越對(duì)手,在小小的競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利,我們都在拼搏、在努力,希望能夠取得自己想要的成果,可你是否發(fā)現(xiàn),與此同時(shí),你在不斷進(jìn)步,你有了恒心和毅力,有了之前所沒(méi)有的某種品質(zhì)。這樣,即使未能成功,競(jìng)爭(zhēng)也給我們帶來(lái)了這么多令人驚喜的意外,帶來(lái)了令我們喜悅的另一種成功。

  當(dāng)然了,只有付出得足夠多,就一定不會(huì)收獲太少。總有那么一天,你不再失敗,你超過(guò)了對(duì)手,贏得了比賽,你開(kāi)始回憶自己在考試之前每一點(diǎn)每一滴的努力,突然發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)咬著牙走過(guò)了那么長(zhǎng)的艱辛的道路,這才能獲勝。你忽然之間就有了自信,因?yàn)槟阆朊靼琢耍焊冻鼍陀惺斋@,付出多少就能收獲多少。你開(kāi)始更努力地拼搏,為了下一次的競(jìng)爭(zhēng),你付出了更多更多。越是成功,就越是想努力,因?yàn)槲覀兌几诖乱淮蔚某晒。我們知道,即使成功也還應(yīng)該繼續(xù)努力,我們和對(duì)手在一起努力著、奮斗著、拼搏著,同時(shí)也一起在進(jìn)步著,每一次成功,給我們帶來(lái)的不僅有喜悅,還有更多的是自信,成功教會(huì)我們要努力、要謙虛、要謹(jǐn)慎,更要自信,瞧,這不就是競(jìng)爭(zhēng)嗎?

  讓我們本著勝不驕、敗不綏的思想,去競(jìng)爭(zhēng),去發(fā)現(xiàn)藏在競(jìng)爭(zhēng)中的精彩!

成長(zhǎng)的作文 篇3

  人生,有誰(shuí)會(huì)有一樣的經(jīng)歷?有誰(shuí)會(huì)有一樣的喜怒哀樂(lè)?有誰(shuí)會(huì)嘗到勝利時(shí)香甜的果實(shí),又有誰(shuí)會(huì)想到失敗時(shí)受挫灰溜溜的姿態(tài),究竟有誰(shuí)又會(huì)嘗到惡果?這一切都是一個(gè)未知的謎,我們還在成長(zhǎng)中承載別人的秘密,探究別人的秘密,隱藏自己的秘密,分享固然快樂(lè),可誰(shuí)會(huì)傻傻公布那些甜膩膩又酸溜溜的不可告人的小秘密?它一路與我們共存,一路不斷變換,值得我們能夠有獨(dú)擋一面的信心,它就會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤,這,就是呈現(xiàn)出海面,浮出水面的那些,我們本來(lái)很在乎,很注重,很欣喜害羞讓人別扭的小秘密,現(xiàn)在,我們能夠勇敢吶喊,勇敢傾訴,因?yàn)槲覀儾辉俸ε聞e人異樣的目光和流言蜚語(yǔ)的傷害,所以即使未來(lái)當(dāng)我們能夠有資本、資格高闊論談時(shí),那些天方夜譚的想法和夢(mèng)幻已不再?gòu)?fù)存于我們的生活中,因?yàn)槌砷L(zhǎng)賦予了我們冷靜、淡漠,甚至無(wú)謂的冷漠,自己,還是那個(gè)傻兮兮的女孩?習(xí)慣帶著對(duì)于生活的厭惡和厭倦,戴上有色眼鏡看待整個(gè)世界,這是,將是一片灰暗,活的不再轟轟烈烈,不再期盼一場(chǎng)煙火,擦肩而過(guò)的青春年華不再浮現(xiàn),因?yàn),我們已?jīng)長(zhǎng)大。

  成長(zhǎng)中所謂的瑣事對(duì)于稚嫩的我們又是什么?緊張激動(dòng)的心情一天天消失、褪去,我們只是一天天茁壯成長(zhǎng),開(kāi)始平靜的面對(duì)生活,繁瑣的事件不再整天縈繞在耳,纏繞在身,掛念在心,這,是我們嶄新的面貌,嶄新的生活——想起因?yàn)橐辉X(qián)就能義無(wú)反顧、束手無(wú)策的.自己,想起因?yàn)樾⌒〉拿孛芫秃痛蠹叶窔鈪s無(wú)人理睬、好不注重的自己,想起慌慌張張的神態(tài),想起鬼鬼祟祟做了虧心事時(shí)虛心又尷尬的自己,想起形象邋遢可笑的自己卻一臉期盼,當(dāng)?shù)玫酱驌魰r(shí)又垮下去的神態(tài),想起無(wú)數(shù)個(gè)情景的自己,在自己人生的鏡頭中不斷切斷片頭,可這仍然只是屬于自己的回憶,沒(méi)有任何人知道,沒(méi)有任何人欣賞,沒(méi)有任何人傾聽(tīng),更沒(méi)有人知道青春唯美落幕后所付出的沉重的代價(jià)和一路辛酸,這是記憶中最美好的,又是最悲痛的,這,就是記憶:我或許會(huì)拼命去遺忘難堪的成長(zhǎng)面貌,成長(zhǎng)中所持有的面貌又沉寂又陳舊又新穎,每個(gè)面目的自己在記憶中躲避、默默溜開(kāi),甘心當(dāng)一個(gè)默默無(wú)聞的路人甲路人乙路人丙丁來(lái)用盡苦心維護(hù)可笑的尊嚴(yán),那是僅剩的我們唯一的珍貴價(jià)值,卻在成長(zhǎng)中一路流失,失去本來(lái)面目的我們從那個(gè)濃縮的孤單的影子中濃縮出來(lái),即將等待我們的是一個(gè)嶄新的精神面貌,盡管你想從自己受挫的身影中退出,勇敢對(duì)自己說(shuō),極力說(shuō)服自己,像以前一樣,可心酸的淚水不受控制、情不自禁流露,我們會(huì)在某個(gè)角落默默的掉淚,有等眼淚干澀后默默的擦去,遺忘這種莫名的寂寞孤單,煢然一身的面對(duì),為瞻仰明天而佇立雄風(fēng),不管有多么難過(guò),往日昔日溫存的感動(dòng)開(kāi)始凋零,對(duì)未來(lái)的憧憬希冀,美好的童話(huà)故事中的情節(jié)一去不復(fù)返,我們不再會(huì)仰著頭傻乎乎的天真的盼望和疑惑,只會(huì)將美好童話(huà)的希望燒成一片灰燼,一絲灰塵都將抹滅,在坎坷中磨礪一個(gè)冷漠的自己,在這個(gè)階段將是最痛苦殘忍的,我們卻只能慘然一笑,一步一步的走下去,跨向未來(lái)的方向,不再流露對(duì)未來(lái)的期盼,只有無(wú)限的回憶和懷念昔日的溫情和純真,這是成長(zhǎng)的艱難險(xiǎn)途,我們會(huì)在其中慢慢實(shí)踐,當(dāng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)卻早已失去原有的興致勃勃,我們變得越來(lái)越陌生,連水邊投影中的倒像都將泯滅,對(duì)于幼稚的不堪一擊的信念持以嘲笑諷刺,成長(zhǎng)如此刻薄——讓我們時(shí)時(shí)刻刻都在煩惱和矛盾中掙扎。

  初二:陳汝欣

成長(zhǎng)的作文 篇4

  成長(zhǎng)是什么?有人告訴我,成長(zhǎng)是懂得親人的辛苦,能自己做更多力所能及的事;也有人跟我說(shuō),成長(zhǎng)是性情變得穩(wěn)重、成熟。但我覺(jué)得,成長(zhǎng)不僅是年齡的增長(zhǎng),更是心靈從稚嫩到成熟的過(guò)程。

  小時(shí)候,我個(gè)子太小,拿不動(dòng)小學(xué)一年級(jí)的書(shū)包,姥爺看著被壓在書(shū)包下的我,十分心疼,他會(huì)替我背書(shū)包,送我上學(xué)。每次我將書(shū)包遞給姥爺,總會(huì)不好意思地笑著吐吐舌頭。姥爺也會(huì)笑一笑。

  就這樣,五年過(guò)去了。書(shū)包的重量一直在增加。姥爺日復(fù)一日地背著沉沉的書(shū)包。在我的印象里,他總是笑容滿(mǎn)面,健步如飛。

  那天和往常一樣,姥爺將書(shū)包遞給我,并跟我揮手再見(jiàn)。踏進(jìn)校門(mén)前,我忽然想回頭看看姥爺,就在我回頭的那一霎,似乎太陽(yáng)剛好升到了合適的位置,像一束聚光燈,照射在姥爺身上。我清楚地看到他用那雙既干燥又起了褶皺的手捶打著后背。我才發(fā)現(xiàn),姥爺原來(lái)那挺直的背變得彎曲了,原本如飛的箭步變得緩慢了,本來(lái)就有些褶皺的容顏?zhàn)兊酶由n老了。

  我呆立在校門(mén)口,腦海中的回憶像浪般涌來(lái)。姥爺將我書(shū)包拿過(guò)去的一幕幕,姥爺帶著笑意為我做的許多許多事……我的眼睛濕潤(rùn)了,想立刻沖到姥爺身旁,抱住他,對(duì)他說(shuō):“謝謝您!”可我還是在老師的`催促下,一步一回頭地走進(jìn)了校門(mén)。

  放學(xué)后,姥爺又習(xí)慣性地把書(shū)包接過(guò)去。我終于下定了決心,對(duì)他說(shuō):“姥爺,我長(zhǎng)大了,不再是那個(gè)一年級(jí)的小豆丁了,我可以自己背書(shū)包的。從今以后,沉的東西都交給我。我?guī)湍!?/p>

  自此,我開(kāi)始用心體會(huì)親人的辛苦,懂得了替親人分擔(dān)。我想,這就是我的成長(zhǎng)吧!

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