成長(zhǎng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
時(shí)光匆匆流去，消失的無影無蹤，一點(diǎn)點(diǎn)痕跡都沒留，卻唯獨(dú)留下了成長(zhǎng)中那一串串珍貴的回憶。
懵懂迷茫的自己，總是飄飄浮浮，不論做什么事情，都做的糟糕至極，就在這“糟糕”之中，我還還沾沾自喜，“人外有人，天外有天”的道理我毫不知曉，因此，我落后了，“差”字的概念從此在我人生字典中深深駐扎。
眼前一片大霧，在這霧罩里，一切都像一把鉗子那樣打開，使人瞥見一角地平線，又立刻合攏我該做些什么？滿滿的問號(hào)占據(jù)了我的腦海，怎么辦，怎么辦？
我的班主任，任老師，他就是我眼前的陽(yáng)光，就是他消除了我心中那股迷茫的煙霧，就是他給予了我前進(jìn)的`決心。就一次考試，我被打得落花流水，我竟失敗的取得了班里二十四明這個(gè)位置，這對(duì)我來說真的是一個(gè)意外的打擊，我都不知道我怎莫糊涂的考了……我差到了這個(gè)地步嗎？我不能夠相信，更可怕的是，萬一老班對(duì)我進(jìn)行一番轟炸，我該如何答復(fù)他？
任老師心平氣和的把我叫到走廊里，并且笑著對(duì)我說，你對(duì)于你這次考試有什么感想？我吞吞吐吐的編了一通。
任老師對(duì)于我的回答顯然很不滿意，他對(duì)我說：“你還沒有認(rèn)清失敗的真正原因，你考差的最大原因是你不仔細(xì)啊，不懂得一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)的走路，不是嗎？”我只是機(jī)械地點(diǎn)頭，心中仍舊是一片失落和茫然，腦海中瞬間閃過我上課開小差，課下抄作業(yè)，周末到處閑逛的種種情節(jié)，我羞愧地不敢抬頭直視老師的目光，任憑淚水肆意流淌下來……“大意失荊州��！大意的毛病讓你這次失敗了，但是如果你從此氣餒消沉的話你就會(huì)失敗到一塌糊涂，所以你當(dāng)務(wù)之急是盡快消除氣餒的思想，你能做到嗎？”“是啊，一次失敗我需要的是及時(shí)調(diào)整，反敗為勝呀，我怎么可以一味的消沉失落呢？”我布滿迷霧的大腦仿佛閃過一絲光亮，仿佛吹進(jìn)一縷暖風(fēng)，讓我感到了希望，我輕輕抬起頭來，此時(shí)我看到任老師的微笑時(shí)那樣溫柔可親，“工欲善其事，必先利其器”最后老師輕輕拍著我的肩膀送給我這句話，我的胸中似乎一張鼓滿了的帆，拉滿了的弦，我擦干眼淚，注視著老師的眼睛，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
從此以后，我真的改變了：上課的時(shí)候大腦里奇異的故事從此遠(yuǎn)離；作業(yè)本上的紅叉號(hào)逐漸減少；課間鬼使神差地不再嬉戲打鬧……
任老師，謝謝您，因?yàn)槟�，我真的成長(zhǎng)了，這份珍貴的回憶，這份成長(zhǎng)那個(gè)的記憶，我將永遠(yuǎn)銘記在心中！
成長(zhǎng)的作文 篇2
隨著時(shí)光年輪的旋轉(zhuǎn)，萬事萬物在永不停歇地生長(zhǎng)著，枝丫上的細(xì)條，老樹上斑駁的樹皮，墻角沉默的苔蘚······都在我們不知不覺中，悄悄地生長(zhǎng)著，變化著，人也是一樣。
提到生長(zhǎng)，我的思緒又飛到的遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我懷著對(duì)家鄉(xiāng)的濃濃眷戀回到家鄉(xiāng)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)也在生長(zhǎng)。現(xiàn)在的家鄉(xiāng)早已不是當(dāng)年落敗的樣子，舊貌換新顏，房子高了，街道寬了，人也多了，一片祥和、安寧的景象。
這次回來主要是為了看看那飽經(jīng)風(fēng)霜的老屋子，這個(gè)屋子承載我太多美好的回憶。走在那條熟悉而陌生的林蔭小道上，一眼望去就看到年邁的大榕樹，湊近一看，咦！我發(fā)現(xiàn)樹旁生長(zhǎng)出一顆小榕樹呢！它朝氣蓬勃地從老榕樹旁邊探出個(gè)小腦袋，原來老榕樹也在悄悄地又另一種方式在生長(zhǎng)著。回憶的畫面不斷在我腦海中浮現(xiàn)，不知不覺就就走到了老屋，我輕輕地推開那生銹的鐵門，鐵門發(fā)出吱吱聲響，放佛述說著它厚重的故事。我慢慢地沿著臺(tái)階往屋子里走，窗臺(tái)上的苔蘚在不斷蔓延，苔蘚一層一層長(zhǎng)在一起，那恣意生長(zhǎng)的樣子，似乎想把整片領(lǐng)地都占據(jù)，它們似乎在描繪一幅畫卷，畫的名字就叫“童年的樣子”。墻上的畫早已泛黃，隱隱約約看不清楚，畫中扭曲的線條，拙劣的上色，勾勒的是純真的模樣，如今畫中的小孩已經(jīng)長(zhǎng)大成人，再回首，已熱淚盈眶。
吱嘎吱嘎的'樓梯，給沉默的老屋唱起了歡樂的歌，我往二樓小心翼翼地走上去，樓梯結(jié)滿許多蜘蛛網(wǎng)，一絲一縷吐露著老屋的滄桑，樓房的瓦片中透出一絲絲的陽(yáng)光，一條條金線使老屋亮了起來。童年時(shí)的玩具沾滿灰塵，仿佛這間老屋的記憶永遠(yuǎn)停留在那一刻。老屋老了，但屋子里的生物卻在迅速地生長(zhǎng)著，這何嘗不是生命的另一種延續(xù)呢？
時(shí)間在成長(zhǎng)，動(dòng)物在成長(zhǎng)，植物在成長(zhǎng)，連事物也在成長(zhǎng)，但我童年的回憶卻永遠(yuǎn)停留在那一刻。
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)中的事兒就像夜空中的星星一樣多得數(shù)也數(shù)不清。打開我的成長(zhǎng)檔案，里面的每一個(gè)故事都猶如點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤(rùn)著我，教會(huì)了我許多道理。有一件事，讓我至今難忘。
那是我第一次在學(xué)校的主席臺(tái)上演出。
二年級(jí)的時(shí)候支老師宣布了一個(gè)激動(dòng)人心的消息：“下周要舉辦體育文化節(jié)，咱們班要表演足球操”。老師話音剛落，全班同學(xué)大都積極舉手參加。那時(shí)我還是一個(gè)性格內(nèi)向的小女孩，所以我不敢參加。當(dāng)老師走到我身邊時(shí)，我那個(gè)調(diào)皮的同桌嚷嚷起來：“老師，我推薦王怡然參加！”我剛想反駁，只聽老師說：“好，你去吧！”我只好不情愿的走了出去，都怪那個(gè)同桌，但我又不敢和老師說，怕同學(xué)們都嘲笑我。
排練的時(shí)候，又苦又累。心里直打退堂鼓，可是同學(xué)、媽媽都一直鼓勵(lì)我，我才堅(jiān)持了下來。支老師要求的非常嚴(yán)格，我害怕哪個(gè)動(dòng)作做錯(cuò)了老師批評(píng)我，所以我只能像個(gè)機(jī)器人一樣，把動(dòng)作做得規(guī)規(guī)范范。過了幾天，老師把足球發(fā)給我們，我們個(gè)個(gè)都興奮的不得了�？墒沁@個(gè)足球大的.像地球抱也抱不住，最可惡的是，這足球像個(gè)調(diào)皮的娃娃一樣，每當(dāng)做到把足球放在地上時(shí)，這個(gè)調(diào)皮娃就會(huì)從我手中“逃跑”了。經(jīng)過一天天的嚴(yán)格訓(xùn)練，讓人期盼已久的體育文化節(jié)終于開幕了。
當(dāng)主持人說道：“下一個(gè)，二年級(jí)七班……”時(shí)，我的心就像揣了一只兔子一樣咚咚直跳，我緊張兮兮的，全身都起了雞皮疙瘩，我們走上臺(tái)，該到放足球的時(shí)候了，我小心翼翼的把足球按在地上，生怕它再逃跑了。表演完了，我終于松了一口氣。哎！幸虧足球沒跑掉。
過了幾天，表演成績(jī)出來了，我們班得了第一名呢！兩個(gè)同桌都用羨慕的眼光看著我，我心里別提有多高興了！
通過這次演出，讓我受益匪淺，我終于明白了，只要每個(gè)人都做到最好，我們就能得第一！這一次讓我變得性格開朗，不再內(nèi)向了！
【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)作文_關(guān)于成長(zhǎng)的作文04-29
關(guān)于成長(zhǎng)的作文：成長(zhǎng)03-12
成長(zhǎng)_關(guān)于成長(zhǎng)的作文04-17
成長(zhǎng)的味道作文 成長(zhǎng)作文05-06
成長(zhǎng)_關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15
成長(zhǎng)？成長(zhǎng)！作文1000字,關(guān)于成長(zhǎng)快樂作文08-13
成長(zhǎng)回眸作文 成長(zhǎng)回眸作文02-25