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海洋的詩(shī)歌錦集[15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都知道一些經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌具有語(yǔ)言高度凝練、篇幅短小精悍的特點(diǎn)。那么都有哪些類型的詩(shī)歌呢？下面是小編整理的海洋的詩(shī)歌，歡迎閱讀與收藏。
![海洋的詩(shī)歌錦集[15篇]](https://p.9136.com/00/l/baa3d1f31_2.jpg)
海洋的詩(shī)歌1
書是知識(shí)的海洋
我愿是一絲青煙
載著理想之船
在海面上蕩漾
書是知識(shí)的'海洋
我愿是一朵小花
在大地的懷抱里盡情歡唱
用畢生的激情開(kāi)發(fā)書中的寶藏
書是知識(shí)的海洋
它寬廣、偉大又富有
它漂亮、廣博
蘊(yùn)含著祖祖輩輩的希望和向往
海洋的詩(shī)歌2
文學(xué)
沁人身心
文學(xué)
浩瀚無(wú)疆
一支筆，一張紙
頃刻間
膾炙人口的文章躍然紙上
文學(xué)，一股正義之泉
沉洗每個(gè)人的心靈
文學(xué)，表達(dá)情緒的使者
喜怒哀樂(lè)淋漓盡致
文學(xué)更像一個(gè)隱秘的殺手
一串文字像一把刀
充滿了主人的殺氣
直狠狠的`刺向敵人的心臟
它，更像一個(gè)需要我們探究的海洋
在樸實(shí)無(wú)華的背后
是一座巨大的藏寶庫(kù)
孔子，老子
三言兩語(yǔ)
充滿處事真理
文學(xué)，在中華史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
伐木為舟
我撐起船帆，迎風(fēng)前行
一路的景色吸引著我
詩(shī)詞珊瑚，散文寶島
......
使我目不暇接
浩瀚的文學(xué)海洋
無(wú)窮無(wú)盡的寶藏
我會(huì)慢慢探索
直到發(fā)現(xiàn)你們
用你們無(wú)限的價(jià)值
為人類文明簿上重?fù)]一筆
海洋的詩(shī)歌3
半個(gè)海洋
半盞月光
黑礁白岸
沙灘掩埋歲月俏麗的貝殼
我還有很多話要說(shuō)
還沒(méi)等海浪沖沒(méi)雙腳
青春就已過(guò)去
思潮也已被風(fēng)吹散
應(yīng)著海鷗的`鳴聲
穿過(guò)烏云穿過(guò)雷雨穿過(guò)痛苦穿過(guò)自私和狹隘.........
半個(gè)海洋
半朵煙花
紅光綠酒
木堤延伸未知情感中的曖昧
我還沒(méi)有走出回憶的邊緣
海風(fēng)就早早撩撥開(kāi)額前纖發(fā)
眼光中滿是渴望和期待
真情和腳印一同在此駐足
附著浪花的起伏
漂向海的那端飄向未來(lái)的遠(yuǎn)方飄向?yàn)⒚摵蛯拸V
海洋的詩(shī)歌4
書是知識(shí)的海洋
我愿是座小島
載著理想之花
在泥土上傳播希望
書是知識(shí)的'海洋
我愿是一粒沙子
在海的擁抱里辛勤歡唱
用畢生的沸騰熱血開(kāi)發(fā)書中的寶藏
書是知識(shí)的海洋
它富饒、浩瀚又寬廣
它美麗、博大
蘊(yùn)含著祖祖輩輩的希望和向往
海洋的詩(shī)歌5
書是知識(shí)的海洋
我愿是一個(gè)寶箱
裝著淵博的.知識(shí)
等待人們打開(kāi)
書是知識(shí)的海洋
我愿是一股輕風(fēng)
帶上書
在一陣輕風(fēng)將知織傳遞
書是知識(shí)的海洋
它富燒，寬大又淵博
它美麗，博大
蘊(yùn)含著祖祖輩輩的希望和向性
海洋的詩(shī)歌6
《朝向海洋的詩(shī)歌創(chuàng)作》
田一坡
呼應(yīng)著“一帶一路”倡議，隨著海上絲綢之路在新時(shí)代的延伸，詩(shī)歌創(chuàng)作也開(kāi)辟出了一條朝向海洋的航線。越來(lái)越多的詩(shī)人將筆觸伸向大海的神秘與無(wú)垠，抒寫海洋意象與海洋經(jīng)驗(yàn)，從而拓寬了新詩(shī)的題材，形成了詩(shī)歌創(chuàng)作中審美方式的嬗變與生存經(jīng)驗(yàn)的更新。
海洋意象與海洋經(jīng)驗(yàn)對(duì)于中國(guó)詩(shī)人來(lái)說(shuō)并不陌生。當(dāng)曹操面對(duì)大海時(shí)，首先征服他的是大海對(duì)日月經(jīng)行的容納：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里�！钡牵懿僭凇队^滄�！分袑�(duì)海洋的書寫也預(yù)示了詩(shī)人的位置與書寫范式：一種海邊眺望式的感性書寫。這種書寫一直延展到海子的《面朝大海，春暖花開(kāi)》，面朝大海，意味著詩(shī)人的立足之地仍然是堅(jiān)實(shí)的陸地。詩(shī)人用想象中的春暖花開(kāi)遮蔽了對(duì)大海本身的恐懼，拒絕了直接面對(duì)大海不測(cè)的幽深與遼闊。這種對(duì)于海洋的眺望式書寫構(gòu)成了審美經(jīng)驗(yàn)與生存經(jīng)驗(yàn)的雙重自閉。在眺望中，海洋成為陸地的中斷而不是延伸，作為陸地的限制而不是開(kāi)放。用黑格爾的話說(shuō)，他們和海不發(fā)生積極的關(guān)系。
現(xiàn)在，到了必須與海發(fā)生積極關(guān)系的時(shí)刻。詩(shī)人們不再滿足于對(duì)海的眺望與想象，而是真正地朝向海洋，投身海洋，置身于大海之中�！耙粠б宦贰背h為海洋詩(shī)歌創(chuàng)作帶來(lái)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。《三沙抒懷》《詩(shī)遇三沙》《海天集》等詩(shī)集的陸續(xù)出版，展示了詩(shī)人們躍過(guò)陸地的邊界，朝向海洋，投身大海的積極努力。詩(shī)人們終于擺脫了眺望式、觀光式、想象式的海洋書寫，而真正讓海洋作為一種詩(shī)歌元素內(nèi)化為詩(shī)人的生存視野，從而在詩(shī)歌中帶來(lái)一種全新的生存空間感受與詩(shī)歌審美經(jīng)驗(yàn)。
朝向海洋的詩(shī)歌創(chuàng)作，意味著一種新的生存空間與生存經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)拓。在詩(shī)歌中，海洋成為祖國(guó)的具體構(gòu)成部分，被詩(shī)人具體地感知。詩(shī)人李琦在《三沙筆記》中寫道："祖國(guó)在此，有了顏色、氣味、形狀和聲音/藍(lán)色的系著白浪花飄帶的祖國(guó)/貴重的被波浪簇?fù)淼泥l(xiāng)土�！痹�(shī)歌更新著人們對(duì)于祖國(guó)的認(rèn)知：無(wú)垠的大海的藍(lán)也是我們貴重的鄉(xiāng)土。
朝向海洋的詩(shī)歌創(chuàng)作，意味著“海與詩(shī)”構(gòu)成一種豐富而微妙的互喻關(guān)系。海洋在拓展詩(shī)的經(jīng)驗(yàn)疆域的同時(shí)，也在不斷地激發(fā)詩(shī)歌本身的形式與語(yǔ)音的潛能。詩(shī)人蔣浩的作品《詩(shī)》是一首典型的“海之詩(shī)”。在詩(shī)中，“詩(shī)與�！敝g具有非常微妙的互喻、互文關(guān)系。詩(shī)歌采用的體例具有波浪般的片段性、一種海水涌動(dòng)的語(yǔ)法和一排排浪式的句群�！皪u是這顆心臟。波浪是，船也是�！痹�(shī)人不再僅僅把海洋作為一個(gè)觀光的對(duì)象，而是將海洋當(dāng)成一個(gè)立足點(diǎn)，重新展開(kāi)詩(shī)人的語(yǔ)言和詩(shī)人的世界。
朝向海洋的詩(shī)歌創(chuàng)作，意味著一種新的詩(shī)歌審美經(jīng)驗(yàn)的體驗(yàn)。當(dāng)詩(shī)人被命運(yùn)驅(qū)使，來(lái)到大海之中，他總會(huì)從大海里獲取他所尋找的東西。許多震撼的瞬間會(huì)楔入詩(shī)人涌動(dòng)的生命的潮汐中。這樣的瞬間要求詩(shī)人更新自己的詩(shī)歌語(yǔ)言與詩(shī)歌經(jīng)驗(yàn)來(lái)適應(yīng)這種全新的生存經(jīng)驗(yàn)；或者說(shuō)，為這種全新的生存經(jīng)驗(yàn)找到一種恰當(dāng)?shù)脑?shī)歌表達(dá)。如果再用以前的“風(fēng)、花、雪、月”的詩(shī)意經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ�，顯然不能夠很好地應(yīng)對(duì)商業(yè)化、全球化和海洋化的新的生存秩序。
當(dāng)一個(gè)詩(shī)人敢于站在大海邊上，敢于出海，敢于像海燕置身于海洋的風(fēng)暴中，他才不會(huì)辜負(fù)這個(gè)新時(shí)代。
�。ㄕ幾蕴镆黄隆冻蚝Ｑ蟮脑�(shī)歌創(chuàng)作》）
1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）
A.詩(shī)歌審美方式的嬗變促使詩(shī)人們拓寬詩(shī)的題材，把筆觸伸向大海去抒寫海洋意象和海洋經(jīng)驗(yàn)。
B.從李琦和蔣浩的作品看，朝向海洋的詩(shī)歌創(chuàng)作通過(guò)海與詩(shī)的互喻，能更新我們對(duì)祖國(guó)的認(rèn)知。
C.當(dāng)詩(shī)人躍過(guò)陸地的邊界，投身大海之中，那些震撼的瞬間總會(huì)使他找到一種全新的生存經(jīng)驗(yàn)。
D.當(dāng)詩(shī)人將海洋當(dāng)成一個(gè)立足點(diǎn)而不是觀光對(duì)象時(shí)，詩(shī)歌語(yǔ)言就不再是以前的“風(fēng)花雪月”了。
2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）
A.文章采用總分的論證結(jié)構(gòu)，開(kāi)篇就提出了“朝向海洋的詩(shī)歌創(chuàng)作”的背景與意義。
B.第二至六段從不同角度提出分論點(diǎn)以論證中心觀點(diǎn)，各段之間構(gòu)成并列式的論證結(jié)構(gòu)。
C.在論證對(duì)待海洋的態(tài)度時(shí)，作者列舉《三沙抒懷》等，與曹操和海子的`詩(shī)形成對(duì)比。
D.文章最后指出詩(shī)人們要敢于置身海洋的風(fēng)暴中，才不會(huì)辜負(fù)這個(gè)新時(shí)代，收束有力。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）
A. “一帶一路”倡議為海洋詩(shī)歌創(chuàng)作帶來(lái)難得的機(jī)遇，有利于打破眺望式書寫構(gòu)成的雙重自閉。
B. “披襟眺滄海，憑軾玩春芳”是李世民《春日望�！分械脑�(shī)句，屬于海邊眺望式的感性寫作。
C.詩(shī)人只有更新自己的詩(shī)歌語(yǔ)言與詩(shī)歌經(jīng)驗(yàn)，并找到一種恰當(dāng)?shù)脑?shī)歌表達(dá)，才能適應(yīng)新的生存經(jīng)驗(yàn)從而獲得更好的審美體驗(yàn)。
D.朝向海洋的詩(shī)歌創(chuàng)作，不能回避與海洋發(fā)生積極聯(lián)系，這是創(chuàng)作的進(jìn)步，呼應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展。
參考答案
【答案】
1. C
2. B
3. C
【解析】
【1題詳解】
本題考查學(xué)生分析概括作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。
A.“詩(shī)歌審美方式的嬗變促使詩(shī)人們拓寬詩(shī)的題材，把筆觸伸向大海去抒寫海洋意象和海洋經(jīng)驗(yàn)”錯(cuò)誤，選項(xiàng)因果倒置，第一段說(shuō)的是“越來(lái)越多的詩(shī)人將筆觸伸向大海的神秘與無(wú)垠，抒寫海洋意象與海洋經(jīng)驗(yàn)，從而拓寬了新詩(shī)的題材，形成了詩(shī)歌創(chuàng)作中審美方式的嬗變與生存經(jīng)驗(yàn)的更新”，選項(xiàng)將二者的關(guān)系顛倒了。
B.“朝向海洋詩(shī)歌創(chuàng)作通過(guò)海與詩(shī)的互喻，能更新我們對(duì)祖國(guó)的認(rèn)知”錯(cuò)誤，選項(xiàng)把李琦和蔣浩作品的特點(diǎn)交融到一起了。第四段說(shuō)的是“朝向海洋的詩(shī)歌創(chuàng)作，意味著一種新的生存空間與生存經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)拓。在詩(shī)歌中，海洋成為祖國(guó)的具體構(gòu)成部分，被詩(shī)人具體地感知。詩(shī)人李琦在《三沙筆記》中寫道……詩(shī)歌更新著人們對(duì)于祖國(guó)的認(rèn)知”，第五段說(shuō)的是“朝向海洋的詩(shī)歌創(chuàng)作，意味著‘海與詩(shī)’構(gòu)成一種豐富而微妙的互喻關(guān)系……詩(shī)人蔣浩……在詩(shī)中，‘詩(shī)與�！g具有非常微妙的互喻、互文關(guān)系”。
D.“……詩(shī)歌語(yǔ)言就不再是以前的‘風(fēng)花雪月’了”錯(cuò)誤，“不再是”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，第六段說(shuō)的是“如果再用以前的‘風(fēng)、花、雪、月’的詩(shī)意經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ剑@然不能夠很好地應(yīng)對(duì)……”。
故選C。
【2題詳解】
本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。
B.“各段之間構(gòu)成并列式的論證結(jié)構(gòu)”錯(cuò)誤，從文中來(lái)看，這幾段分別是說(shuō)“海洋意象與海洋經(jīng)驗(yàn)對(duì)于中國(guó)詩(shī)人來(lái)說(shuō)并不陌生……用黑格爾的話說(shuō)，他們和海不發(fā)生積極的關(guān)系”“現(xiàn)在，到了必須與海發(fā)生積極關(guān)系的時(shí)刻。詩(shī)人們不再滿足于對(duì)海的眺望與想象，而是真正地朝向海洋，投身海洋，置身于大海之中”“朝向海洋的詩(shī)歌創(chuàng)作，意味著一種新的生存空間與生存經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)拓”“朝向海洋的詩(shī)歌創(chuàng)作，意味著‘海與詩(shī)’構(gòu)成一種豐富而微妙的互喻關(guān)系”“朝向海洋的詩(shī)歌創(chuàng)作，意味著一種新的詩(shī)歌審美經(jīng)驗(yàn)的體驗(yàn)”，由此可見(jiàn)，并非是并列關(guān)系。
故選B
【3題詳解】
本題考查學(xué)生根據(jù)原文內(nèi)容進(jìn)行判斷、推理的能力。
C.“只有……才能……”錯(cuò)誤。從原文“朝向海洋的詩(shī)歌創(chuàng)作，意味著一種新的詩(shī)歌審美經(jīng)驗(yàn)的體驗(yàn)。當(dāng)詩(shī)人被命運(yùn)驅(qū)使，來(lái)到大海之中，他總會(huì)從大海里獲取他所尋找的東西。許多震撼的瞬間會(huì)楔入詩(shī)人涌動(dòng)的生命的潮汐中。這樣的瞬間要求詩(shī)人更新自己的詩(shī)歌語(yǔ)言與詩(shī)歌經(jīng)驗(yàn)來(lái)適應(yīng)這種全新的生存經(jīng)驗(yàn)；或者說(shuō)，為這種全新的生存經(jīng)驗(yàn)找到一種恰當(dāng)?shù)脑?shī)歌表達(dá)”來(lái)看，“更新自己的詩(shī)歌語(yǔ)言與詩(shī)歌經(jīng)驗(yàn)，并找到一種恰當(dāng)?shù)脑?shī)歌表達(dá)”可以“適應(yīng)新的生存經(jīng)驗(yàn)從而獲得更好的審美體驗(yàn)”，但不是充分必要條件，選項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)。
故選C。
海洋的詩(shī)歌7
書是知識(shí)的海洋
我愿是陣陣波浪
乘著夢(mèng)想之帆
在大海上乘風(fēng)破浪
書是知識(shí)的海洋
我愿是一只海鷗
在海的上空肆意翱翔
用滿腔的熱情找尋書中的財(cái)富
書是知識(shí)的`海洋
它淵博、遼闊又豐富
它瑰麗、偉大
包含著祖先們的智慧和經(jīng)驗(yàn)
海洋的詩(shī)歌8
藍(lán)色的海鷗
人生的孤舟在大海中漂游，分不清東西南北那里才是追求，落魄的心境鄙視過(guò)去的一切，無(wú)助的神情惶恐地注視著無(wú)邊無(wú)際的盡頭。
天的盡頭飛來(lái)一只藍(lán)色的海鷗，靜靜的溫柔的落在了我的船頭，長(zhǎng)久的孤獨(dú)有了些許的慰藉，或許孤獨(dú)或許同病相憐我們彼此相守。
晚上一句晚安我們彼此溫暖，早晨一句問(wèn)候我們開(kāi)始了新的生活節(jié)奏，海鷗弱小的身軀還要抵當(dāng)狂風(fēng)巨浪，一句真心的祝福付出的'是不離不棄長(zhǎng)相廝守。
沉睡已久的心靈開(kāi)始喚醒，情感交融更多的碰撞交流，恨人生苦短慶幸在這里相遇，浪跡天涯終能聆聽(tīng)幸福伴奏。
笨拙粗心偶爾把海鷗驚起，頓時(shí)心懸一線生怕海鷗飛走，我撲地祈禱淚如泉涌，海鷗疑慮的飛轉(zhuǎn)幾圈落回原處不肯離走。
漸漸的無(wú)聲語(yǔ)言彼此滲透，雨過(guò)天晴陽(yáng)光又灑落在我們心頭，藍(lán)藍(lán)的海面上出現(xiàn)了好多的夢(mèng)幻，人生的漂泊似乎有了一些盼頭。
海洋的詩(shī)歌9
魚海洋
有一條眼看夕陽(yáng)沉沒(méi)，上一秒歡喜，下一秒淚流。
有幾個(gè)在花叢中跳舞，那一刻頷首，這一刻合眸。
你沒(méi)有看見(jiàn)么？
大海那寬廣的.臉面上永遠(yuǎn)都泛著皺褶。
引起那無(wú)盡的青藍(lán)的血液，在雪白的泥沙間，深入，淺出。
海洋的詩(shī)歌10
書是知識(shí)的海洋
我愿是一條小船
載著夢(mèng)想之帆
在海面上航行
書是知識(shí)的海洋
我愿是一只小蝦
在海的擁抱下辛勤歌唱
用畢生的熱血開(kāi)發(fā)書中的寶藏
書是知識(shí)的'海洋
它富饒、浩瀚又寬廣
它美麗、博大
蘊(yùn)含著祖祖輩輩的希望和向陽(yáng)
海洋的詩(shī)歌11
我的內(nèi)心有一片海
藍(lán)色的海
皓月當(dāng)空，微波浮動(dòng)
晃動(dòng)著靈光一片
猶如我滿腔藍(lán)色的思念
愛(ài)你如藍(lán)色的海
我的內(nèi)心有一片海
純凈的海海之央，水之湄
蕩漾著馨香一片
猶如絕塵的世紀(jì)之戀
對(duì)你的愛(ài)純凈如海
我的內(nèi)心有一片海
明媚的海
麗日驕陽(yáng)，碧波蕩漾云水間溫情一片
猶如我對(duì)你浪漫的愛(ài)戀
對(duì)你的愛(ài)明媚如海，我的內(nèi)心有一片海，金色的海，旭日初升，霞光萬(wàn)丈，天水間生機(jī)一片，猶如我對(duì)你的愛(ài)充滿希翼的情感。
對(duì)你的愛(ài)如金色的海，我的內(nèi)心有一片海，苦澀的海，夜幕低垂，漫無(wú)天際，彌漫了清愁一片，猶如我對(duì)你苦澀的思念，對(duì)你的'愛(ài)苦澀如海，我的內(nèi)心有一片海，幽怨的海，葉落千年，花開(kāi)千年，浸透了凄迷一片，猶如我們守望一世的繾綣，對(duì)你的愛(ài)幽怨如海，我的內(nèi)心有一片海，夢(mèng)幻的海卻去清愁，卻去幽怨，滌蕩出清絕純美一片，猶如我們絕世無(wú)塵的愛(ài)戀，對(duì)你的愛(ài)夢(mèng)幻如海。
海洋的詩(shī)歌12
我站在東方的巖石把大海眺望
這巨大的水域我曾經(jīng)向往
我沉醉于苦澀的藍(lán)色海水
還有月出時(shí)輕輕蕩漾的海的衣裳
我愿這粼粼波光是一頁(yè)頁(yè)稿紙
我的脈跳就是滴滴嗒嗒的“聯(lián)想”
寫上友誼,寫上愛(ài)情
也寫上光榮和希望
寫傷痛苦，寫上憂傷
也寫上執(zhí)著和迷茫
我愿這成群成群的海鳥
都是我最好的朋友
累了倦了
就停歇在我的心上
當(dāng)然,也不拒絕海豚、海龍和海馬
來(lái)吧，大家都來(lái)吧
我這里有的'是地方
但愿我沒(méi)有受到更多的污染
心里還充滿自然溫暖的陽(yáng)光
但愿我還有足夠的真誠(chéng)和愛(ài)心
能容得下小小的海鳥
也能裝得下海天茫茫
我站在東方的巖石把大海眺望
東方的大海曾在我的夢(mèng)里梳妝
而今，當(dāng)我面對(duì)這煙波浩淼
大海啊，大海，
我只想變作一滴水
和你一起撫平日出的創(chuàng)傷
海洋的詩(shī)歌13
一望無(wú)邊
深藍(lán)深藍(lán)
與藍(lán)天肝膽相照
心心相連
心中大多是藍(lán)天的嬌姿
從來(lái)也不遮掩
內(nèi)心豐富多彩
誰(shuí)也無(wú)法全部窺覽
常常漾起浪花
目送著來(lái)往的漁船
還有那巨大的軍艦
見(jiàn)證了漁民的勤勞和樸實(shí)
也見(jiàn)證了海軍戰(zhàn)士的機(jī)智和勇敢
當(dāng)微風(fēng)輕撫海面
心中也會(huì)泛起微微漪漣
當(dāng)遇到大風(fēng)掠過(guò)
會(huì)毫不猶豫地掀起滔天巨瀾
有時(shí)溫柔
有時(shí)倔強(qiáng)
有時(shí)文靜
有時(shí)又豪爽和奔放
透亮的.心田
展示著無(wú)瑕和純潔
像一面鏡子
照耀著游人的臉
是多彩是深邃是平靜是激蕩
是包容是善良是任性還是狂妄
......
任人評(píng)說(shuō)
從不把那些閑言碎語(yǔ)放在心上
因?yàn)榇蠛５男男赜肋h(yuǎn)最最寬廣
海洋的詩(shī)歌14
書是知識(shí)的森林
我愿是一只小老虎
跑遍整個(gè)森林
觀察各種動(dòng)物
書是知識(shí)的森林
我愿是一只熊貓
能吃上可口的`竹子
吃出最好的竹子
書是知識(shí)的森林
我愿是一只蝴蝶
每天勤勞的采蜜
讓花朵更鮮艷
它美麗又寬廣
它浩瀚、博大
蘊(yùn)含著祖祖輩輩的希望和向往。
海洋的詩(shī)歌15
書是進(jìn)步的階梯
我愿是一名攀登者
背負(fù)著理想的背包
向著峰頂攀爬
書是進(jìn)步的階梯
我愿是一名砍柴工
在攀登的`路途中揮灑汗水
努力斬除沿途的荊棘
書是進(jìn)步的階梯
它通往神秘的知識(shí)高峰
它淵博、富有
凝結(jié)著祖輩的知識(shí)積累和精華。
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