小學(xué)生作文4篇【實(shí)用】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
環(huán)顧四周，到處是浩瀚無垠的霧海。它像一塊巨大的銀紗，披在山川、河流、樹木、房屋身上，給人一種神奇的朦朧色彩。太陽也迷迷蒙蒙的，好像被一團(tuán)紫色的'濃霧包圍著，此情此景，不由得讓人想起“日照香爐生紫煙”的詩句來。 在茫茫的濃霧中，汽車都鳴笛、亮燈，緩慢地行駛著。自行車的鈴聲不時(shí)地傳到人們耳邊。那些穿著各種顏色衣服的阿姨們，騎著自行車，在霧中小心翼翼地行駛，一晃就不見了，簡直就像仙女下凡一般;而那些騎著自行車、摩托車的叔叔們，則像《西游記》中的孫悟空騰云駕霧一般。 多么奇怪的霧啊！我想伸手去摸它，可它卻調(diào)皮地飛了、飛了，飛到我的臉上，沾到我的頭發(fā)上，飄到我的衣服上，浸入我的心里……如果大自然是詩畫的源泉，那么晨霧就是大自然的一首詩、一幅畫。
小學(xué)生作文 篇2
我有一個(gè)表妹，小小的眼睛，高高的鼻子，還有一頭烏黑的頭發(fā)，跟我就像是一個(gè)模子里刻出來的。
嘮叨——每次我到她家去玩，她總是問我“老表，你為什么不來看我，不是說好星期五來看我的嗎，怎么星期天才來看我？”她就像我的老媽一樣，從來不讓我耳根子清靜。我經(jīng)常對她說：“你又不是我的老媽，干嘛對我大呼小叫的`，也不讓我耳旁清靜點(diǎn)，是不是想逼我使出獨(dú)門絕招！”“不敢，不敢。我又不是你的敵人，有話好好說，好好說！”表妹小聲地對我說。
逃命——表妹和我一樣瘦瘦的，像一根火柴棒。在吃飯時(shí)，外婆經(jīng)常對我們說：“兩塊‘小排骨’，今天一定要把飯吃完。否則，后果不堪設(shè)想！”外婆手里還有一跟藤條，這可是她的秘密武器。我最怕外婆的棒打“排骨腿”，只好拿起一碗飯來，把飯吃得一干二凈�？墒潜砻貌慌峦馄牛贿吪�，一邊叫“我不吃，我偏不吃，打死也不吃！”說著表妹跑到外公身邊。外婆拿她也沒了轍，只好束手無策。
我的表妹，很可愛，也很調(diào)皮，讓我很喜歡，有時(shí)又很討厭。
小學(xué)生作文 篇3
下午，小東看見一個(gè)小孩在搖路旁新栽的小樹。于是，小東拍了拍小孩的肩膀，他轉(zhuǎn)過身來，一雙水靈靈的大眼睛充滿了問號。小東生氣地說：“這是新栽的小樹，不許你搖”。
那小孩上下打量了一下小東，不服氣地說：“你憑什么管我？”小東說：“愛護(hù)小樹，人人有責(zé)”。小孩又理直氣壯地說：“那兒有個(gè)小妹妹在跳皮筋，她把皮筋拴在小樹上，這是愛護(hù)小樹的行為嗎？”小東看了看小妹妹，想了想，說：“我有辦法了，小弟弟，你跟我一起回家吧。”
小東和那小孩一人搬來了一個(gè)小凳子。叫小妹把皮筋拴在兩個(gè)板凳之間，小妹妹又歡快的跳起來。
幾天后，小東和那個(gè)小弟弟在樹上貼上了愛護(hù)小樹的.的標(biāo)語。從此以后，再也沒有人來破壞小樹了。
小學(xué)生作文 篇4
春天喜歡杜鵑花，
因?yàn)樗梢愿惺艿饺岷偷臏厍椤?/p>
夏天喜愛向日葵，
因?yàn)樗梢愿惺艿揭鄣?光芒。
秋天獨(dú)愛片片的楓紅，
因?yàn)樗梢钥吹斤w舞的花瓣。
冬天喜歡百合花，
因?yàn)轲ビ舻姆枷悖?/p>
讓人忘不了它的存在。
花，象征著母愛，
它代表著媽媽一年到頭的悉心照顧。
花，意味著福氣，
它象征生命永遠(yuǎn)長長久久。
花，象征著愛情，
它讓愛意盈溢滿人間。
曾經(jīng)，我想請微風(fēng)幫我送花給太陽，
感謝它讓光芒普照大地。
曾經(jīng)，我想請春天幫我送花給大地，
感謝它讓百花綻放，春情洋溢。
曾經(jīng)我想請陽光幫我送花給人間，
因?yàn)樗鼰o所不在，讓人們充滿生命力。
有了最喜愛的花，
我會心情開朗，
我會擁有幸福，
我會努力向上。
最重要的是—
我覺得自己彷彿身置奇境，人間天堂。
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