我的成長作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的成長作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的成長作文 篇1

　　母愛和父愛，是截然不同的。母愛給予我們信心和動力；父愛給讓我們意識到自己的不足，讓我們總結(jié)、提高自己，這兩種愛表達的方式不同，但愛永遠(yuǎn)是他們的出發(fā)點。

　　小時候，在我學(xué)習(xí)走路時，父親只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我。摔倒了，我只能自己爬起來。父親臉上依然是沒有表情，一動也不動。在我剛剛上小學(xué)時，父親不讓我家人接送我上學(xué)放學(xué)。別的孩子都依偎在父母的懷抱里，而我，卻只能一個人靜靜地呆在角落里，獨自品嘗寂寞的味道。我從小便認(rèn)為父親不愛我，甚至想到我到底是不是他們親生的。然而，去年發(fā)生的.一件事，我認(rèn)識到我錯了。

　　那天放學(xué)后，我快走到家門口時，突然有輛自行車飛奔而來，撞上了我這個心不在焉的人。我當(dāng)時立即倒地，正巧同學(xué)小尹也在我身旁�！靶∽浚�你的……左手臂……流血了！”聽到小尹這么說，我輕輕動了動我的左手臂，呀，真的很疼。那輛自行車的主人已逃之夭夭了！小尹跑到我家叫我父親來。當(dāng)父親急匆匆趕來，看了我一眼，便露出滿不在乎的神情：“原來就這點小事呀，去包扎一下就好了。我還有事，先走了！”。父親說完，我的心頓時涼了，眼淚叭嗒往下落，小尹安慰我說：“小卓，你別這樣，我和你打賭，在左轉(zhuǎn)彎出巷口的那一瞬間，叔叔肯定會轉(zhuǎn)過頭來看你的�！蔽也粮裳蹨I，死死地看著父親，可父親絲毫沒有回頭的意思，可就在出巷頭的那一剎那，父親忽然把頭微微轉(zhuǎn)回，深情地看了我一眼，便頭也不回地走了。就在這短短的時間里，我深深地意識到：父愛是深沉、無以言語的呀！可為什么這么些年我卻從未發(fā)覺。

　　母愛呢？母愛又是什么？母親給我的愛太多太多，多得讓我的心很充實。就拿一件事來說吧。

　　我的視力漸漸下降了，母親給我定了三不準(zhǔn)：一、不準(zhǔn)躺著看書。二、不準(zhǔn)玩電腦。三、看電視不準(zhǔn)離電視太近。自從這三不準(zhǔn)下達以后，我依舊我行我素，媽媽就整天嘮叨。在媽媽孜孜不倦的嘮叨中，我靜靜地聽著，覺得充滿幸福。因為那里面全是媽媽給我的愛。

　　我的成長，我的生活，有時候真的需要一個休息的地方，而那個地方就是父母給予的愛，愛讓我的生活很充實，很精彩。我愛父母！父母愛我！

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我的成長作文 篇2

　　從入學(xué)以來，教過我的老師很多，對我影響最大的'是我班主任－－薛老師。

　　薛老師是一位有著十幾年教學(xué)經(jīng)驗的語文老師。他講課生動、風(fēng)趣、幽默、活潑，常常使我們身臨其境。薛老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對我們做得每一份作業(yè)都細(xì)心地批改，就連小小的標(biāo)點符號都不放過。使我懂得了對待學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。

　　薛老師不看重我們考試的分?jǐn)?shù)，而注重我們的德育培養(yǎng)。生活中薛老師像一位嚴(yán)父教我們學(xué)會自立自強。當(dāng)我們犯錯誤時您那一句句肺腑之言，那一次次嚴(yán)厲地批評，使我懂得了怎樣去做一個合格的小學(xué)生。

　　薛老師，您是一個“教書育人”的好老師，您就像哺育自己的孩子一樣來教育我們．我們一定要好好學(xué)習(xí)，爭取都能“成人、成才”。

我的成長作文 篇3

　　你問我的有著怎樣的性格，是個怎樣的人，我自己也說不清楚了。在我的世界里，我既聽話、懂事，同時又很頑皮；我既是急性子又是個慢性子。你要想了解我，就請走進我的世界吧。

　　在老師的眼里，我也許是一個文靜，聽話的好學(xué)生。在學(xué)校里，我會認(rèn)真聽老師講課，學(xué)好每一門功課。老師布置的作業(yè)我也會保質(zhì)保量地完成；在學(xué)校里，我會遵守紀(jì)律，不會違反校規(guī)，是個十足的模范生。

　　你如果覺的我就是如此的文靜懂事的'好孩子的話，那你就大錯特錯啦。其實，我的世界里還有相反的一面。

　　在好朋友和家人面前，我也會展現(xiàn)出“張牙舞爪”調(diào)皮搗蛋的一幕。我在和朋友玩的時候經(jīng)常搞一些“惡作劇”。

　　記得有一次，我們把樹上的花朵摘下來，然后放在竹子的枝葉從中，然后說：“哎呀！竹子開花了！要地震了！有不好的事降臨哦！”還有，在晚上跟蹤別人，在后面扮鬼，偷摘小區(qū)里的果子，等等。

　　總之，我干的“好事”數(shù)不勝數(shù)。沒想到吧，我的另一面還是個“壞孩子”呢。

　　我在寫作業(yè)這方面，可是個名副其實的“急性子”。每天放學(xué)回家，吃完飯后就會立刻“沖”到書桌前，一鼓作氣地把作業(yè)“干掉”。以前在小學(xué)的時候我也都會在周末的星期五就完成了所有的作業(yè)。

　　但是，我同時也是“慢性子”。我在畫畫的時候，總會一絲不茍的畫，這一筆不滿意了就會擦掉重畫，上色的時候，顏色的選擇我也會“斟酌”半天。在吃飯的時候，我總會細(xì)嚼慢咽，總會慢吞吞的。

　　怎么樣，這就是善變的我，一個“多面人”。一個既聽話，又調(diào)皮；既是急性子又是慢性子的“百變”我的。

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